ACTILUDIS Poemas de las tablas

Lee estos poemas e intenta aprenderte las tablas
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Antonio Avilés Rodríguez / Maestro PT
IES Izpisúa Belmonte de Hellín (Albacete)
colaboración
actiludis.com focaclipart.net23.net
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LA TABLA DEL
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Dos por una: dos
tengo un poquito de tos
Dos por seis: doce
un burrito dando coces
Dos por dos: cuatro
como las patas de un gato
Dos por siete: catorce
al burrito ni lo roce
Dos por tres: seis
al perrito no lo piséis
Dos por ocho: dieciséis
veo que ya la sabéis
Dos por cuatro: ocho
la abuela hace un bizcocho
Dos por nueve: dieciocho
¡Ahora me como el bizcocho!
Dos por cinco: diez
como los dedos de los pies
Dos por seis: doce
un burrito dando coces
Antonio Avilés Rodríguez / Maestro PT
IES Izpisúa Belmonte de Hellín (Albacete)
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LA TABLA DEL
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Tres por una: tres,
¿cuantas ruedas tiene un tren?
Tres por seis: dieciocho
el abuelo está algo pocho
Tres por dos: seis,
aunque no lo creáis.
Tres por siete: veintiuna
si no se me olvida ninguna.
Tres por tres: nueve
de aquí nadie se mueve.
Tres por ocho: veinticuatro:
el ratón huye del gato
Tres por cuatro: doce
a esa hora es media noche.
Tres por nueve: veintisiete
y en un agujero se mete
Tres por cinco: quince
aunque el pelo se te rice.
Tres por una: tres
¿Cuántas ruedas tiene un tren?
Antonio Avilés Rodríguez / Maestro PT
IES Izpisúa Belmonte de Hellín (Albacete)
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LA TABLA DEL
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Cuatro por una: cuatro
la sopa está en el plato
Cuatro por seis: veinticuatro
mis papás se van al teatro
Cuatro por dos: ocho
la botella tiene un corcho
Cuatro por siete: veintiocho
la fregona con su mocho
Cuatro por tres: doce
el abuelo ya no tose
Cuatro por ocho: treinta y dos
lo que hacen el tres y el dos
Cuatro por cuatro: dieciséis
y cuidado no lo olvidéis
Cuatro por nueve: treinta y seis
y quiero que la aprendáis
Cuatro por cinco: veinte
a mi hermano le sale un diente
Cuatro por cinco: veinte:
a mi hermano le sale un diente
Antonio Avilés Rodríguez / Maestro PT
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LA TABLA DEL
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Cinco por una: cinco,
la mona pega un brinco.
Cinco por seis: treinta;
este boli ya no pinta.
Cinco por dos: diez,
cero y uno al revés.
Cinco por siete: treinta y cinco;
Arturito está en el limbo.
Cinco por tres: quince,
Cinco por ocho: cuarenta
¡qué buena vista tiene el lince! ¿por qué no haces la cuenta?
Cinco por cuatro: veinte,
el patito quiere que lo pinte.
Cinco por nueve: cuarenta y cinco;
¡Vamos a jugar al bingo!
Cinco por cinco: veinticinco,
las guindas en el guindo.
Cinco por una cinco
una mona dando brincos
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Antonio Avilés Rodríguez / Maestro PT
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LA TABLA DEL
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Seis por una: seis;
y si no la estudiáis…
Seis por siete: cuarenta y dos;
te lo digo a ti y a “tos”.
Seis por dos: doce
os lo diré dando voces.
Seis por ocho: cuarenta y ocho;
si se te olvida, te lo reprocho.
Seis por tres: dieciocho;
si no estudio, el tiempo derrocho.
Seis por nueve: cincuenta y cuatro;
debéis estudiar un rato.
Seis por cuatro: veinticuatro;
estudiad y hacemos un trato.
¿Y en la tabla del seis?
¿A cuál le teméis?
Seis por cinco: treinta
os regalo un paquete y una cinta.
¡A la del ocho!
¿Porque os lo reprocho?
Seis por seis: treinta y seis;
¡si el trato me lo aceptáis!
Aprended el seis por tres
y nunca os lo reprocharé.
Seis por cinco: treinta;
os regalo un paquete y una cinta.
Antonio Avilés Rodríguez / Maestro PT
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LA TABLA DEL
7
Siete por una: siete;
en la fiesta tiro un cohete.
Siete por siete: cuarenta y nueve.;
esta tarde llueve y llueve.
Siete por dos: catorce;
en el cielo espero que explote:
Siete por ocho: cincuenta y seis,
del brasero no os quitéis;
Siete por tres: veintiuna;
del susto me tragué la aceituna.
Siete por nueve: sesenta y tres
calentaros las manos y los pies.
Siete por cuatro: veintiocho;
y el tiempo no lo derrocho.
¿Y en la tabla del siete?
¿Cuál es la que más os divierte?
Siete por cinco: treinta y cinco;
esta tarde vamos al circo.
¡El siete por cinco!
Pero primero hay que estudiar
y después ir al circo.
Siete por seis: cuarenta y dos
entraremos de dos en dos.
Siete por cinco: treinta y cinco,
esta tarde vamos al circo
Antonio Avilés Rodríguez / Maestro PT
IES Izpisúa Belmonte de Hellín (Albacete)
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LA TABLA DEL
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Ocho por una: ocho
el cuchillo está algo mocho
Ocho por seis: cuarenta y ocho
echa de aceite un chorro
Ocho por dos: dieciséis
en la cocina ¿que cocináis?
Ocho por siete: cincuenta y seis
el pescado ¿cuándo lo hacéis?
Ocho por tres: veinticuatro
estamos asando un pato
Ocho por ocho: sesenta y cuatro
¿está asado ya el pato?
Ocho por cuatro: treinta y dos
y cociendo bien el arroz
Ocho por nueve: setenta y dos
le falta un minuto o dos.
Ocho por cinco: cuarenta
la sartén ya se calienta
Ocho por tres. veinticuatro:
estamos asando un pato
Antonio Avilés Rodríguez / Maestro PT
IES Izpisúa Belmonte de Hellín (Albacete)
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LA TABLA DEL
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Nueve por una: nueve
esta tarde ya no llueve
Nueve por siete: sesenta y tres
jugaremos al chocolate inglés
Nueve por dos: dieciocho
para el sol, me pondré el gorro
Nueve por ocho: setenta y dos
¡sentadito se quedó!
Nueve por tres: veintisiete
a jugar al jardín vete
Nueve por nueve: ochenta y una
a la una la mula
Nueve por cuatro: treinta y seis
jugaremos a lo que queráis
Y…nueve por diez: noventa;
aquí se acaba la cuenta,
las tablas, la multiplicación
los poemas y la lección
Nueve por cinco: cuarenta y cinco
pues yo quiero jugar al bingo.
Nueve por seis: cincuenta y cuatro
al pídola y yo te salto
Nueve por seis: cincuenta y cuatro
al pídola y yo te salto
Antonio Avilés Rodríguez / Maestro PT
IES Izpisúa Belmonte de Hellín (Albacete)
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