Reflexión final

Recursos Educativos Abiertos y Licencias Creative Commons
Reflexión final
(Fecha de entrega: 04/12/14)
Por Natália Custódio
Reflexiona sobre ¿Cómo aprovechar el formato REA en el marco de las
actividades de enseñanza de la UdelaR?, ¿Cuáles serían las principales
dificultades y resistencias?, ¿Cómo superarlas?, ¿Cuál crees que sería la mejor
estrategia/s de adopción del modelo REA en tu servicio?
Los REA en la UdelaR implican un mayor acceso a la información
(equitativa, democrática y transparente), dónde los beneficiarios principales serían
los estudiantes, aunque también docentes e investigadores, y la Sociedad en sí.
El aprovechamiento de los mismos están presentes en la generación de nuevo
conocimiento, devenido de las distintas actividades de enseñanza impartidas
desde la UdelaR. Ya que se accede al conocimiento de forma libre, gratuita, sin
inquietudes de tiempo ni espacio, evitando el mercado ilegal y permitiendo la
democratización del conocimiento.
Con respecto a las dificultades y resistencias, además de la resistencia al cambio
que de por sí se genera en el ser humano al enfrentarse con algo que no conoce
y se niega a modificar por miedo a salirse de su zona de confort, está toda la
implicancia tecnológica y de la toma de conciencia sobre la importancia de la
utilización de los REA en el ámbito de la UdelaR.
La mejor estrategia de adopción del modelo REA, está en la difusión que se le
dé. Dar a conocer el modelo adoptado a toda la comunidad educativa, a través de
un lenguaje ameno e inclusivo, entendible para todos los actores vinculados, en
varios canales de comunicación de forma constante.
En el caso de la UdelaR… empezar con las generaciones que ingresan a la
Educación Superior (aunque sería deseable que todos conozcan los REA, mucho
antes), para establecer el modelo REA como parte de la Cultura Institucional de la
UdelaR.
Nosotros, como profesionales de información, tenemos un rol importante en
la adopción de este modelo, ya que además de difundir, debemos proponer
distintas herramientas que permitan organizar toda esa información y que faciliten
la accesibilidad de la misma.
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