Rugor, el dragón enamorado

Guía de lectura
INFANTIL Y JUVENIL
Rugor, el dragón enamorado
Santiago Roncagliolo
Editorial:
Ilustradora:
Serie:
Nº de páginas:
Valores:
Alfaguara Infantil
Aldo Shiroma
Morada
96
Amor, perseverancia.
Rugor, el dragón enamorado
1. Datos del autor
Santiago Roncagliolo (Perú, 1975)
Escritor, guionista, dramaturgo, traductor y periodista. En el 2010
fue elegido por la revista británica Granta, como uno de los veintidós
mejores escritores en español menores de 35 años. Sus libros han
sido traducidos a más de diez idiomas y pueden encontrarse en más
de treinta países. La novela Abril Rojo (Alfaguara, 2006) lo convirtió
en el ganador más joven del premio Alfaguara. Ha obtenido también
los galardones White Ravens (2007) y Carabela de Plata (2010). Su
novela Pudor (Alfaguara, 2004) fue llevada al cine el 2007 y una
adaptación de su guion Extraños está siendo rodada en Brasil. La
constante exploración de los medios narrativos lo ha llevado
también a escribir libros para niños, destacando Rugor, el dragón
enamorado (Alfaguara, 1999) y La guerra de Mostark (Alfaguara,
2000). Su último libro fue Tan cerca de la vida (Alfaguara, 2010).
Actualmente vive en Barcelona.
2. Argumento
¿Por qué los dragones, gigantes, brujas y duendes son los malos de las historias que
escuchamos? La historia de Rugor nos explica las razones.
Rugor se ha enamorado de una princesa muy vanidosa. Sueña con ella y la contempla por las
noches. Sus demás compañeros se burlan de él y lo obligan a comportarse como un dragón más
de la comunidad. En la competencia de dragones, Rugor queda en ,ridículo ante todos, y
avergonzado decide huir al otro lado del bosque. Enfrenta nuevos problemas, pero también
hace buenos amigos.
A su regreso a casa, encuentra que los reyes de Grogar y Florianópolis pelean por un territorio
de poco valor. El rey de Grogar piensa secuestrar a la princesa para casarla con su hijo Childerico
y obligar al rey de Florianópolis a declararse perdedor. Rugor la sacará del castillo antes de que
la secuestren. Las personas confunden los hechos y creen que Rugor es un dragón malo.
Ayudado por las brujas, los duendes y el gigante Sprock, Rugor, el dragón salva a la princesa,
pero se siente muy triste porque ella no lo quiere y lo trata muy mal. Al llevarla de regreso al
castillo, es atacado con dardos envenados y muere. La princesa siente tristeza, pero pronto
olvida lo sucedido, se casa con Childerico y se unen los reinos. Prohíben, desde entonces, que a
los reinos entren dragones, brujas, duendes y gigantes por considerarlos malvados.
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3. Tema
El respeto a las diferencias, la intolerancia, la amistad, la justicia.
4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educación en valores o formación ética
La princesa era muy vanidosa y prefería estar sola a conversar con otras personas.
Realizar un debate con los alumnos sobre el comportamiento de este personaje y lo que
recomendarían.
Cuando Rugor ve al gigante se asusta, pero poco a poco se da cuenta de que no es una
persona mala.
Muchas veces los niños se alejan de personas con diferentes cualidades. Solicitar a los
alumnos que expresen su opinión a partir de esta pregunta “¿Qué actitud debemos
tener ante las personas con capacidades diferentes?”.
Rugor, el dragón enamorado
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
Los reyes peleaban por algo inútil. La historia dice que lo hacían para demostrar más
poder.
Trabajar formando grupos de alumnos y pedir que aporten recomendaciones para vivir
en un mundo sin guerras.
Los dragones no respetaban a Rugor por ser diferente. Trabajar en grupo un conjunto
de principios o mandamientos para respetarse entre compañeros. Publicarlo en el aula
y velar por su cumplimiento.
5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas
Actividades para el área de Comunicación
Los dragones realizaban en el campeonato una serie de “deportes”. Imagina y dibuja
dos deportes más que podrían realizar. Descríbelos brevemente.
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En la historia circulan varias cartas. Redacta una a la princesa para que sepa lo que
Rugor le quiere transmitir.
La historia tiene bonitos mensajes sobre la amistad. Escribe en un pergamino lo que
aprendiste después de leer el cuento.
Actividades para el área de Personal Social
Rugor, el dragón enamorado
Muchas veces los niños separan o diferencian a sus compañeros por alguna
característica física o cualidad. Completa el cuadro explicando cómo se siente un
niño rechazado y uno aceptado.
La historia habla de reyes. ¿Nuestro país ha tenido reyes? ¿Qué diferencia hay
entre un rey y un presidente? ¿Cómo son nuestros gobernantes?
Actividades para el área de Matemática
Trabajar un cuadro de doble entrada de las actividades que realizan los dragones en sus
campeonatos.
Detalles
Actividad
Uso
de
fuego
Volar
Lanzar
árboles
Pelea cuerpo
a cuerpo
Lucha de la manada
La lengua del fuego
El vuelo de la muerte
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6. Vocabulario
Se recomienda:
Rugor, el dragón enamorado
- Utilizar el diccionario.
- Conocer y trabajar los términos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.
Crepúsculo (11).- Claridad que hay
desde que raya el día hasta que sale el
sol, y desde que este se pone hasta
que es de noche.
Terso (16).- Limpio, claro, bruñido y
resplandeciente.
Bufón (23).- Personaje cómico
encargado de divertir a reyes y
cortesanos con chocarrerías y gestos.
Zafar (23).- Adornar, guarnecer,
hermosear o cubrir.
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Rugor, el dragón enamorado
Antes de la lectura
Santiago Roncagliolo
Juego
Rugor, el dragón enamorado
Sigo el camino correcto y descubro el alimento que le gusta al personaje.
Escribo
Leo la descripción, luego subrayo las partes que más me llaman la atención. Dibujo
un dragón según las cualidades descritas.
Dragón.- Posee la capacidad de asumir muchas
formas. En general lo imaginan con cabeza de
caballo, cola de serpiente, grandes alas laterales y
cuatro garras, cada una provista de cuatro uñas.
Dicen que tiene nueve semejanzas con otros
animales: sus cuernos se parecen a los de un
ciervo, su cabeza a la del camello, sus ojos a los de
un demonio, su cuello al de la serpiente, su vientre
al de un molusco, sus escamas a las de un pez, sus
garras a las del águila, las plantas de sus pies a las
del tigre y sus orejas a las del buey. A algunos les
faltan orejas y oyen por los cuernos. Es habitual
representarlo con una perla colgando de su cuello.
En esa perla está su poder. Es inofensivo si se la
quitan.
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Durante la lectura
Escribo
¿Por qué Rugor no quería participar en la competencia?
Coloreo
Coloreo la expresión que no corresponde a la lectura.
Rugor, el dragón enamorado
“... como cada año, los dragones hicieron una gran fiesta”.
“Rugor no quería morir. Es normal. A ti tampoco te gustaría”.
“Un oso se acercó amablemente a Rugor”.
Completo
Completo el dibujo de Wanda y escribo lo que ella le diría a Rugor si él ganara la
competencia.
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Después de la lectura
Coloreo
Coloreo el lugar donde sucede la historia.
Secuencio
Rugor, el dragón enamorado
Ubico el número que corresponde según la secuencia.
Analizo y respondo con mis compañeros
- ¿Qué cosas hacía Rugor que lo hacían diferente de los demás?
- ¿Qué comprendió Rugor después de conocer al gigante?
- Rugor estaba enamorado; pero ¿sabía realmente cómo era la princesa? ¿Por qué?
- ¿Cuál crees que podía ser el maravilloso secreto que guardaban los duendes?
- ¿Qué estrategias usaron para llevar los mensajes al rey?
- ¿Qué hacía que las brujas estuviesen juntas?
- ¿Por qué la princesa decepcionó a Rugor?
Escribo la frase que dice “Rugor antes de morir”.
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Describo
Rugor, el dragón enamorado
Coloco el nombre de cada personaje y describo sus características. Observo los rostros de
los personajes. Converso con mis compañeros y describo a cada uno. Manifiesto lo que
pueden estar sintiendo en ese momento.
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Observo
Rugor, el dragón enamorado
Observo el dibujo y describo lo que pasa. Me ayudo de las siguientes preguntas: ¿Dónde
están?, ¿Quiénes son?, ¿Qué sucede?
Converso con mis compañeros
Conozco los puntos de vista de mis compañeros y argumento mis opiniones dialogando
con respeto. A pesar de que Rugor no quería participar en el campeonato, lo obligaron. ¿Te
parece correcto? ¿Qué haría yo si a un compañero le sucediera lo mismo?
Los reyes se peleaban por algo sin valor. ¿Por qué lo hacían? ¿Qué opino de las actitudes de
los reyes? Fundamento mi respuesta.
Rugor ayuda a la princesa; sin embargo, ella era cruel. ¿Sucede este tipo de hechos en la
vida real? Con qué ejemplo puedo comparar la actitud de la princesa?
Elaboro mi conclusión
Escribo mi opinión sobre la historia de Rugor y la leo ante mis compañeros.
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Recreo la secuencia de la historia.
Organizo los carteles, recorto y pego en mi cuaderno y hago un dibujo por cada uno.
Con ayuda de sus amigos,
Rugor salva a la princesa, pero
muere finalmente.
Rugor, el dragón enamorado
Todos creen que Rugor es
malvado y lo persiguen.
En el bosque, el malvado
Waldron lo ataca.
Rugor conoce al gigante y se
hacen amigos.
La princesa se casa con
Childerico y se olvida de
Rugor.
Al saber que su reina está en
peligro Rugor regresa y la saca
del castillo.
Rugor trata de hablarle a la
princesa, pero ella no
entiende nada.
Los duendes quieren comerse
a Rugor.
Rugor vive enamorado de una
princesa.
Ante la humillación del
campeonato de dragones,
Rugor se va al bosque.
El gigante salva a Rugor.
Juntos enfrentan a Waldron.
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