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! "# $% &$ '& () ! *# Empieza el viaje 1. La masía Como ya sabes, la acción del libro se desarrolla en una masía. ¿Sabes lo que es? Se trata de un tipo de vivienda característica de la zona de Cataluña. Te invitamos a entrar en esta masía y a recorrer sus espacios. De este modo cuando estés sumergido en la lectura del libro te moverás a tus anchas con los protagonistas por una casa que «ya conoces». Relaciona los nombres de las estancias o partes de esta masía con su definición. a. Galería 1. En una cocina, sitio en el que se hace lumbre. b. Cobertizo 2. Lugar en el que se guarda y conserva la paja. c. Era 3. Lugar cubierto en el que se encierra o se guarda el ganado. d. Pajar 4. Lugar cubierto de forma ligera o tosca que sirve para resguardarse de la intemperie. e. Establo 5. Prisión subterránea o tenebrosa y oscura. f. Hogar 6. Espacio de tierra limpia y llana que se utiliza para realizar distintas labores del campo. g. Salón 7. Lugar en el que bebe el ganado. h. Abrevadero 8. Parte más alta de una casa, debajo del tejado, que sirve para guardar objetos viejos. i. Mazmorra 9. Habitación larga y espaciosa con muchas ventanas. j. Desván 10. Espacio cubierto que sirve de entrada a la casa y que está contiguo a la puerta de la calle. k. Zaguán 11. Torre, construcción o lugar en el que se colocan las campanas. l. Campanario 12. Habitación principal en la que se suele recibir a las visitas. Ahora añádele «la sala de los puñales» y «la sala de los venenos». ¿Qué misterios esconden tales salas detrás de tan inquietantes nombres? Estás a punto de descubrirlo. Emili Teixidor Corazón de roble 1 Empieza el viaje 2. Un poco de historia La novela que tienes entre manos se desarrolla en un momento especialmente conflictivo de la historia de España. Con el fin de la guerra de la Independencia y la expulsión de los franceses vuelve al trono Fernando VII. Diecinueve años después, en 1833, al morir el rey sube al trono su hija, la princesa Isabel II. Pero no todos en España son partidarios de esta sucesión. Los hay que apuestan por el hermano de Fernando VII, Carlos, del que creen será mejor gobernante que su sobrina. En este clima de desacuerdo surgen los primeros conflictos, y entre unos y otros estallará una guerra que no cesará hasta que, en 1876, uno de los bandos sea vencido. Pero ¿quién ganó? Averigua la respuesta a estas preguntas y podrás entender mejor el contexto histórico de la novela en la que te vas a sumergir. Documéntate, pregunta, busca en Internet o en la enciclopedia y despeja las dudas sobre este interesante periodo histórico. a) ¿Sabes por qué nombre se conocía a los partidarios al trono de Isabel II? ........................................................................ b) ¿Cómo se llamaba a los partidarios al trono de Carlos? ........................................................................ c) ¿Sabes qué nombre recibe este periodo de guerras? ........................................................................ d) ¿Sabes quién venció la guerra? ........................................................................ 3. ¡Tinco, muchacho, ten mucho cuidado!... ... Recuerda que te quedas solo». Así comienza la novela que vas a leer. Quién es Tinco, quién le pide que tenga cuidado o por qué y dónde se queda solo son algunas de las dudas que se nos plantean de entrada. A medida que te vayas adentrando en la narración, encontrarás las respuestas a estos interrogantes iniciales, que, paulatinamente, serán sustituidos por otros, más complicados de aclarar. Como muestra de lo que te espera, te proponemos que des un salto en tu lectura. Olvida por un momento el inicio de la novela y empieza por el capítulo 4, titulado «Los secretos». En él se resumen los principales personajes, la trama fundamental y las claves que componen el misterio que habrá de ser resuelto. Cuando hayas leído estas páginas, sabrás algo más sobre Tinco, habrás conocido a don Lobo y a Viana, conocerás cuál es la razón por la que esta novela se titula Corazón de roble..., pero, sobre todo, estarás deseando averiguar qué es lo que se esconde tras estos «secretos». Entonces será el momento de volver al principio y... ¡prepárate para asistir a una trepidante aventura! La acción y el misterio están asegurados hasta el final. Emili Teixidor Corazón de roble 2 En el planeta del libro 4. El lenguaje de la masía La acción de la novela se desarrolla en una masía, así que, a través de su lectura, hemos aprendido algunas palabras relacionadas con las actividades que en ella se realizan o con el personal que allí trabaja. Hemos recopilado estos vocablos para elaborar con ellos una especie de glosario; sin embargo, se nos han mezclado con algunas expresiones coloquiales o insultos que hemos encontrado en el relato. ¿Podrías ayudarnos a aclarar este lío? Te pedimos que organices las siguientes palabras en tres columnas, según su categoría: perdonavidas, averío, sarria, lumbrera, milhombres, aparcero, espadaña, ablandabrevas, zurriago, capitoste, arroba, gañán y zaguán. Partes de la masía ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... Personal/actividad de la masía ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... Expresiones coloquiales ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... Si lo necesitas, puedes utilizar el diccionario. De paso, busca el significado de «arroba». Te suena, ¿verdad?, pero, seguramente, no por el significado que aparece en la novela. ¿Cuáles son las distintas acepciones de esta palabra? ¿Cuál es la que tú más conoces? ¿Por qué crees que será? Emili Teixidor Corazón de roble 3 En el planeta del libro 5. Cada personaje, con sus palabras Cada uno de estos personajes, Tinco, el Tuerto de las Ratas, doña Violante, don Lobo y Viana, ha pronunciado alguna de las citas que te presentamos a continuación. Escribe el nombre de los siguientes personajes en la cita que corresponda: a) «¡Claro que me fío de ti, muchacho. Pero no me cabe en la cabeza que un chico tan joven como tú tenga que guardarnos la casa y defender la hacienda mientras nosotros nos refugiamos en ‘La Nava’. No entiendo cómo mi marido ha podido encargarte una misión tan difícil y peligrosa.» (………………………………..) b) «Es que del tiempo anterior no guardo ningún recuerdo. A veces, por la noche, trato de recordar, y se me aparece como en un sueño un paisaje de color rojo, como una hoguera. No recuerdo haber vivido en otra casa ni en otro lugar... Pero viendo cómo viven los chavales del pueblo, o Jan y Fermina, pienso que yo he tenido mucha suerte.» (………………………………..) c) «Un hombre y un caballo unidos para correr como el viento. ¿Sientes lo mismo que yo, Tinco? ¡También nosotros somos como centauros!» (………………………………..) d) «La guerra entre carlistas y liberales toca a su fin. Pero la lucha para mejorar las condiciones de vida y de trabajo de los obreros no acabará por eso. (...) ¿Qué importancia tienen para nosotros los fueros, que las leyes sean más antiguas o más modernas, que vengan de casa o del extranjero...? Yo aceptaría leyes extranjeras que beneficien a los obreros.» (………………………………..) e) «Yo debería ser carlista. Lo fui hasta el final de la segunda guerra, la de los matiners, la de los montemolinistas... Desde entonces pienso, como Cabrera y otros, que sólo la concordia entre todos puede salvar a esta tierra. Y he combatido, con errores, por esta causa. Como mi antepasado Corazón de roble.» (………………………………..) Emili Teixidor Corazón de roble 4 En el planeta del libro 6. ¿Qué recuerdas de cada uno? Durante el tiempo que Tinco estuvo guardando la casa, por ella pasó todo un desfile de personajes de lo más variopinto. La mayoría, aunque no todos, iban en busca de algo concreto, ya que habían oído hablar de tesoros, medallas y coronas de amatista. Pero lo que no se imaginaban es que, a su vez, de cada uno de ellos el protagonista obtenía algún «beneficio». Unos le proporcionaban importante información; otros le daban ánimo, algunos le invitaban a soñar...Todos le enseñan y de todos aprende. Así, se convierten en factores fundamentales en su proceso de maduración. a) Te proponemos que cuentes lo que tú recuerdas de cada uno de ellos. No te pedimos que expliques su intervención, sólo que cuentes lo que más te llamó la atención, lo que más te gustó, lo que te sorprendió, un detalle, unas palabras, una actitud, etc. El prisionero de la mazmorra Los dos carlistas desertores El cómico El loco soñador El fabricante de calendarios El fiscal Los dos mensajeros-periodistas b) Siguiendo con los personajes… ¿Cuál te ha parecido el más inteligente? ¿Por qué? ..................................................................... ¿Y el más divertido? ¿Por qué? ..................................................................... ¿El más extraño? ¿Por qué? ..................................................................... ¿El más valiente? ¿Por qué? ..................................................................... ¿Con cuál te identificas más? ¿Por qué? ..................................................................... Emili Teixidor Corazón de roble 5 En el planeta del libro 7. La medalla La medalla que Tinco lleva siempre colgada del cuello y que don Lobo le ordenó que nunca se quitara conmemora la primera Constitución española. Intenta recordar qué se dice de ella en el libro. a) ¿Con qué nombre se conoce popularmente esta Constitución y por qué? ........................................................................ ........................................................................ b) ¿En qué año se promulgó esta Constitución? ........................................................................ ........................................................................ c) ¿Dónde se promulgó la primera Constitución española? ........................................................................ ........................................................................ 8. Los porqués Las siguientes afirmaciones son explicaciones a sucesos, comportamientos o pensamientos de los personajes de Corazón de roble. Indica cuáles son verdaderas y cuáles falsas y explica, según tu interpretación del libro, los porqués. a) Tinco se queda solo a cuidar la masía porque es el único que conoce bien la casa. ........................................................................ b) Don Lobo ansía el fin de la guerra porque conoce muchos secretos y corre peligro. ........................................................................ c) Don Lobo y doña Volante se hicieron cargo de Tinco hasta su mayoría de edad para resolver la crispación entre el industrial arruinado y el Tuerto de las Ratas. ........................................................................ d) El preso se encuentra encerrado junto al caballo porque se ha pasado al bando contrario. ........................................................................ e) Tinco siente que no sabe quién es y por eso está triste y preocupado. ........................................................................ f) El Tuerto de las Ratas renuncia a Tinco porque cree en la libertad de las personas y considera que el muchacho es libre de hacer lo que quiera. ........................................................................ Emili Teixidor Corazón de roble 6 En el planeta del libro 9. La paz es el camino a) A lo largo de la novela, muchas son las intervenciones en las que se critica la guerra y se expresan deseos de paz. En concreto, dos de los personajes del texto manifiestan explícitamente su deseo de que la guerra termine. Sus motivos son diferentes, pero ansían lo mismo. Lee atentamente los siguientes extractos y explica las diferencias entre ellos. «…yo lo que quiero es que se acaben de una vez las guerras y que vuelva el tiempo tranquilo para poder estudiar y hacer negocios.» (don Lobo) «“¡Qué mundo!” –exclamó mientras se dirigía hacia la puerta–. La violencia lo llena todo. Incluso los jóvenes estáis llenos de violencia. La violencia sólo genera odio.Y el odio impide la felicidad.» (Ictíneo) ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ....................................................................... b) ¿En tu caso, cuáles son tus argumentos para la paz? ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ Emili Teixidor Corazón de roble 7 En el planeta del libro 10. Libros... Entre las muchas conversaciones que mantienen Viana y Tinco una de ellas es especial por su tema, sus reflexiones y sus opiniones. «–¿Piensas que porque sabes leer ya no te pueden engañar? Como el chico no encontraba la respuesta,Viana continuó. –Cuando alguien te habla, puedes adivinar si dice o no la verdad por su cara o por su voz. Pero ¿cómo sabes que un libro no te miente? –Porque… te fías de él –dijo al fin el chico–. Si no mereciera que te fíes de él, no lo guardarían años y años en las bibliotecas.Y en las universidades, los sabios los estudian, y si encuentran algún error, lo corrigen. Por eso salen libros nuevos, porque cuentan cosas nuevas que antes no conocían… Ahora fue Viana la que no supo qué decir.» (pág. 184) a) ¿Con qué opinión te identificas más? ¿Por qué? ........................................................................ ........................................................................ b) Viana no sabe qué decir a la respuesta de Tinco. ¿Sabrías tú qué decirle? ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ 11. ... y más libros En alguna época de la historia determinados libros han sido prohibidos.Tal es el caso del momento histórico en el que se desarrolla la novela. Lee con atención las sugerentes palabras que pronuncia don Lobo al respecto. «Algunos libros me cuestan más que el jornal de diez gañanes. Sobre todo si se trata de libros prohibidos que tengo que comprar en Francia y que me traen los contrabandistas.» (pág. 41, don Lobo) a) ¿Sobre qué imaginas que tratan los libros prohibidos a los que se refiere don Lobo? ........................................................................ b) ¿Por qué motivos crees que se prohibían los libros? ........................................................................ Emili Teixidor Corazón de roble 8 En el planeta del libro 12. Lo que significan las palabras ¿Conoces el significado de las siguientes palabras? Si no lo recuerdas, búscalas en el texto e intenta averiguar su significado por el contexto. Después, búscalas en el diccionario y comprueba tus definiciones. Tartana (pág. 7) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Apero (pág. 9) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Malcarado (pág. 33) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aparcero (pág. 33) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Refriega (pág. 138) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cautelosa (pág. 176) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dosel (pág. 185) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Raquítico (pág. 222) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Candil (pág. 196) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Voleo (pág. 276) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Manija (pág. 295) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13. Explicar lo dicho «Desertar» significa «huir», «abandonar», «escapar»,«traicionar».Y el que deserta es un «desertor», como el personaje de la historia, que en un momento de lucidez pronuncia las siguientes palabras: «Hay desertores que no huyen porque no tienen adónde ir. Y otros que no escapan por cobardía. Pero el peor de los desertores, recuérdalo, es el que deserta de sí mismo.» (pág. 347) a) ¿Qué crees que significa «desertar de uno mismo»? ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ b) Explica la idea de esta frase con tus propias palabras. ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ Emili Teixidor Corazón de roble 9 Después del viaje 14. Nuestros derechos La medalla que Tinco lleva siempre colgada del cuello conmemora la Constitución de 1812, la primera propiamente dicha que ha tenido nuestro país. La Constitución por la que se rige el Estado español en la actualidad es la que se aprobó por referéndum el 6 de diciembre de 1978, con el apoyo de la mayoría de los ciudadanos. Tras los años de la dictadura franquista, la proclamación de nuestra Constitución significó un hito importantísimo en la historia de España y en la convivencia de los españoles, pues fue el resultado de un amplísimo consenso. La proclamación de los derechos fundamentales y las libertades públicas, la división de poderes y la soberanía popular son su núcleo esencial. Vamos a comprobar si conocemos nuestra Constitución lo suficiente: a) ¿Sabes cuál es la forma política del Estado español? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) ¿Quién es el jefe de Estado? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) ¿Cuál es la función de las Cortes Generales? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) ¿Recuerdas alguno de los derechos o deberes que tenemos los ciudadanos españoles y que están recogidos en nuestra Constitución? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) ¿Cómo resumirías lo que significa la Constitución en la sociedad española? . . . . . . . . . . . . . ........................................................................ f) Sin dejar de lado la información que en la novela se nos proporciona de la Constitución de 1812, ¿cuáles son las diferencias y las similitudes que, a simple vista, puedes encontrar entre aquel primer texto y la actual Constitución? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................ Como sugerencia se puede plantear un debate con toda la clase sobre la necesidad o no de que exista una Constitución o cualquier otra ley fundamental que guíe la convivencia en España. ¿Qué pasaría si no hubiera Constitución en España? ¿Y en los otros países del mundo? Emili Teixidor Corazón de roble 10 Después del viaje 15. Las noticias son como el pescado... ... que ha de llegar fresco al mercado porque, si no, se pudre y nadie da un céntimo por él.» Esto es lo que le dice a Tinco uno de los dos contrabandistas-mensajeros que traen noticias de Francia. Ellos, con su actividad, son un auténtico medio de comunicación de la época. Pero, a través de la novela, también conocemos otros: las banderolas del telégrafo, el telégrafo óptico y el eléctrico, y la diligencia y el tren. Evidentemente, la velocidad de información ha cambiado desde el siglo XIX. En la actualidad, no es extraño oír hablar que vivimos en la «sociedad de la comunicación». A la instantaneidad de la radio y la televisión se suma la versión en Internet de los periódicos. Pero, con la llegada de las nuevas tecnologías, surgen también nuevas preguntas: ¿Podemos confiar en toda la información que recibimos? ¿Debemos aprender a seleccionar los medios en que recibimos esta información? Para conocer un poco mejor el mundo de la comunicación y, así, aprender a recibir las noticias con el rigor necesario, te proponemos el siguiente trabajo: Elige una noticia cualquiera que hayas escuchado o leído en algún medio de comunicación. Cópiala tal y como la hayas recibido; textualmente. A continuación, busca esa misma información en otros periódicos, en otras cadenas de radio y de televisión y en alguno de los distintos medios que te ofrece Internet. Luego, contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Se transmite la misma información en todos esos medios? ¿Aparecen los mismos datos? b) ¿En todos los medios se le ha concedido la misma relevancia? c) Muchos medios de comunicación dicen ser objetivos; ¿crees que puede existir la objetividad en la comunicación? ¿Por qué? Emili Teixidor Corazón de roble 11 Taller para viajeros y viajeras 16. Termina tú este cuento El fabricante de calendarios narra a Tinco y a Viana el cuento titulado «La otra mitad del mundo» (pág. 281), ¿lo recuerdas? Sin embargo, no tiene un final concreto. El hombre les dice que lo que les ha narrado incluye hasta el punto en que coinciden las distintas versiones; a partir de ahí y según él, los finales y el lugar donde lo ha escuchado cambian, y les resume las tres formas distintas que conoce de terminar el cuento. Vuelve a leer el cuento, elige tú uno de estos tres finales y completa el relato con tu versión final. Para ello, procura imitar el estilo del fabricante de calendarios, para que no se note esta «doble autoría». ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ Emili Teixidor Corazón de roble 12
