modelo Programa juvenil

Programa Juvenil para la Escuela
Sabática
Ministerios PM
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Décimoprimer Sábado
Para el 17 de Junio del 2006
Orden del Programa
Minutos Previos (15 minutos antes de que empiece la clase)
Introducción al Programa:
Bienvenida y confraternización
Momentos de Alabanza
Bando de Oración
Misionero y ofrendas
Momentos Especiales: Fondo de inversión
ESTUDIO DE LA LECCIÓN DE LA ESCUELA SABÁTICA
Tema Complementario: Rut
TEMA COMPLEMENTARIO
Nuestros compromisos significan más que sólo decir unas cuantas palabras. Sólo algunas personas
entienden verdaderamente el significado del compromiso. Tal vez sea por los malos ejemplos que nos
rodean: divorcios, peleas en la familia, relaciones por conveniencias, abandonos y promesas vacías, lo cual
rodea nuestra vida constantemente. Dios en su palabra nos enseña a cumplir las promesas que hacemos. Y
Rut hizo exactamente eso. Ella respetó el compromiso que había hecho aun cuando ese compromiso
significaba seguir acompañando a su suegra viuda. Su vida ilustra el significado del compromiso y el honor,
y la recompensa que viene cuando es nuestro deseo pagar el precio que significa el mantener esas
promesas.
Dinámica opcional: De acuerdo - En desacuerdo
Para este juego que tiene el propósito de romper el hielo (de la comunicación), se necesitan dos carteles:
uno que diga "De acuerdo" y otro que diga "En desacuerdo". Péguelos en la misma pared, de modo que al
pararse usted en 1 medio, le quede un cartel de cada lado.
Pida a su grupo de adolescentes que se ponga de pie en el centro. Dígales que usted pronunciará una
serie de frases, y que ellos se deben moverse hacia uno u otro lado, según estén de acuerdo o en
desacuerdo con tal frase.
Frases:
1. Estás comprometido con alguien cuando disfrutas el estar con esa persona.
2. Estás comprometido con alguien cuando es un familiar.
3. Estás comprometido con alguien cuando tienes muchas cosas en común.
4. Estás comprometido con alguien cuando estás de novio con esa persona.
5. Estás comprometido con alguien cuando es tu prometido(a)
6. Estás comprometido con alguien cuando estás casado(a) con esa persona.
7. Estás comprometido con alguien cuando es tu amigo.
8. Estás comprometido con alguien cuando lo acompañas en momentos difíciles.
9. Estás comprometido con alguien cuando lo conoces hace mucho tiempo.
10. Estás comprometido con alguien cuando haces un sacrificio por esa persona.
Relacione el ejercicio anterior con la lección bíblica diciendo: Todos tenemos diferentes ideas acerca de lo
que significa estar verdaderamente comprometidos con alguien. La mujer de la que vamos a hablar hoy nos
muestra lo que el verdadero compromiso significa. Rut respetó su compromiso más allá de lo que se
esperaba de ella. Piensa en las promesas que tú haz hecho. ¿Qué tan lejos estás dispuesto a llegar para
cumplir tus promesas? ¿Irías tan lejos cómo lo hizo Rut?
Vamos a estudiar en grupos la vida de Rut.
"Rut cosecha más que espigas"
(Forme cinco grupos de adolescentes. Entrégales lápices y papel a cada grupo. Repártales las siguientes
cinco porciones bíblicas para que las estudien y anoten.)
Rut en aprietos:
Grupo 1: Rut 1:1-7
1. Menciona todas las cosas trágicas que pasan al principio del capítulo.
2. ¿Cuál de todas estas dificultades te parece que es la peor?
3. ¿Crees que Rut y Orfa tenían alguna obligación hacia Noemí?
La reacción de Ruth:
Grupo 2: Rut 1:8-18
1. ¿Cuál fue la respuesta inicial de las nueras hacia la propuesta de Noemí?
2. ¿Qué fue lo que decidió Orfa? ¿Y Rut?
3. ¿Cómo crees que hubieras reaccionado tú a la propuesta de Noemí?
4. ¿Qué razones tenía Rut para quedarse con Noemí y qué razones tenía para dejarla? ¿Por qué crees
que decidió quedarse?
5. ¿Haz hecho algún sacrificio por alguien con quién te habías comprometido? Si tu respuesta es si,
¿cómo lo hiciste? Si tu respuesta es no ¿por qué no lo hiciste?
La recompensa de Ruth:
Grupo 3: Rut 2:1-18
1. ¿Dónde terminó trabajando Rut?
2. ¿Crees que esto fue sólo una coincidencia? ¿Por qué si, o por qué no?
3. ¿Cuál fue la recompensa de Rut por su esfuerzo?
4. ¿Cómo crees que Booz escuchó acerca de lo que Rut había hecho por Noemí?
Grupo 4: Rut 3:1-13
1. ¿Qué le pidió Noemí a Rut que hiciera? ¿Cómo funcionó?
2. ¿Por qué crees que Noemí quería casar a Rut?
3. Lee Rut 4:11 y 22: Cuando Booz anuncia su casamiento con Rut los ancianos le dan una bendición
¿Cuál fue? ¿Cómo se hizo esta bendición realidad?
Luego de que cada equipo haya leído, entendido y contestado su parte, reúnalos a todos nuevamente y
pídales que un representante de cada equipo les cuente a los demás su parte de la historia. Luego contestan
las preguntas siguientes:
Preguntas para reflexionar:
•
¿Qué impacto tiene el mantener o romper las promesas?
•
¿Cómo ha sido en tu vida el impacto de las promesas cumplidas o no por los demás?
•
¿Crees que has afectado a alguien con el cumplimiento o el rompimiento de tus promesas?
•
Deje que los alumnos se expresen. Pero recuerde que no es necesario dar una respuesta a todos sus
problemas. Puede pedirle al resto del grupo que dé sugerencias.