San Bernardino City Unified School District District Advisory Council

San Bernardino City Unified School District
District Advisory Council Meeting Minutes
Thursday, December 10, 2015
Call to Order:
The DAC Meeting was called to order at 5:32 p.m. by Deborah Stratton. Maria Morning
provided translation services.
Roll Call:
Roll call was conducted through the sign-in sheets.
Minutes:
All members and guests were provided with a copy of the November 12, 2015 minutes in
English and Spanish. Time was given to review the minutes. Michelle Dominguez made a
motion to approve the minutes from November 12, 2015. Doug Momberger seconded the
motion. There was no discussion nor were there recommended changes or additions. Motion
carried unanimously.
New Business
III.
Nominations and Elections. Mrs. Cheryl Togashi provided a copy of the nomination form for Co-Chair, CoSecretary, and Parliamentarian to all representatives in English and Spanish. The nomination form was also
mailed to all representatives, alternates, and school sites December 2nd. Kimbre Sargent projected a tally sheet
to count the votes that representatives casted during the meeting by raising their hand in support of a candidate.
Each representative was allowed one vote for each officer role. A write-in candidate was also allowed and
displayed on the tally sheet. There will be a meeting today for the newly elected officers and Board and
Leadership immediately following the regular DAC meeting.
The following DAC Representatives were nominated for Co-Chair: Earl Benjamin, Mia Cooper, Erika M.
Delgado de Ramos, Angelica Sarmiento and Charlyne Thomas. The results of the voting for Co-Chair: Earl
Benjamin—5 votes; Mia Cooper—1 vote; Erika M. Delgado de Ramos—8 votes; Angelica Sarmiento—0 votes;
Charlyne Thomas—2 votes; there were no write-in candidates. Congratulations to Mrs. Erika M. Delgado de
Ramos. She will serve as the Co-Chair for the January 2016-January 2017 term.
The following DAC Representatives were nominated for Co-Secretary: Erika M. Delgado de Ramos and
Charlyne Thomas. Erika M. Delgado de Ramos declined the nomination for Co-Secretary. The results of the
voting for Co-Secretary: Charlyne Thomas—11 votes; there were no write-in candidates. Congratulations to
Ms. Charlyne Thomas. She will serve as the Co-Secretary for the January 2016-January 2017 term.
The following DAC Representatives were nominated for Parliamentarian: Erika M. Delgado de Ramos,
Angelica Sarmiento, Angela Shaw and Charlyne Thomas. Erika M. Delgado de Ramos and Charlyne Thomas
declined the nomination for Parliamentarian. The results of the voting for Parliamentarian: Angelica
Sarmiento—9 votes; Angela Shaw—4 votes; there were no write-in candidates. Congratulations to Ms. Angelica
Sarmiento. She will serve as the Parliamentarian for the January 2016-January 2017 term.
IV.
Elementary Magnet Programs. Dr. Rebecca Clark, Coordinator of Elementary Instruction, provided all
members and guests a copy of the Elementary Magnet Programs brochure entitled “Options 2016-2017.” The
brochures were provided in English and in Spanish. Magnet programs are offered at select school sites but are
open to all students to apply. Students that are selected in the lottery to attend a magnet school will be provided
with transportation from their home school site to the magnet school.
The deadline to apply is January 7, 2016. School sites will also receive additional copies of the brochure to
keep in the office for parents. The lottery for magnet schools will be January 14, 2016 in the Community Room.
All students that are enrolled or pre-enrolled at a San Bernardino City Unified School District school are eligible
to apply for a transfer.
The elementary school that offers magnet Fine Arts instruction includes: Anton (Grades K—6). Manuel A.
Salinas Creative Arts Elementary (Grades K—5) school is a Visual and Performing Arts magnet school.
Science Magnet schools include: Kimbark Elementary (Grades K—6) for Environmental Science and
Technology; and North Verdemont Elementary (Grades K—6) for Environmental Education. Dual Immersion
magnet schools include: Bonnie Oehl Elementary (Grades K—6); Belvedere Elementary (Grades K—6);
Hillside Elementary (Grades K—6); Arrowview Middle School (Grades 6—8); and San Bernardino High School
(Grades 9—12). GATE programs for grades 3 and up are at: Ramona-Alessandro, Roosevelt, Henry (Grades
4—6) and Salinas Elementary. North Park Elementary has an all-day kindergarten magnet program (other
school sites may offer full day kinder as well, but they are not part of the Elementary Magnet Programs, so
transportation is not provided). Rio Vista Elementary (Grades K—6) has a SANKOFA (Students Accumulating
New Knowledge Optimizing Future Accomplishments) magnet that focuses on Culturally Responsive Teaching
(SANKOFA is a specialized program, but is not part of the Elementary Magnet Programs so transportation may
not be available). Parents need to fill out the purple application in the Options brochure to apply for the magnet
programs listed above. Parents can apply for as many programs as they are interested in.
Accelerated Kindergarten/Vanguard (Grades 1—2) magnets are available at: Kimbark, North Park,
Ramona-Alessandro, Roosevelt, and Salinas Elementary. Students are tested at the Pre-K or Transitional Kinder
level for Accelerated Kindergarten. Students can participate in Vanguard starting at Grade 1 or 2 and can fill
out the yellow application to apply and be tested.
Questions:
Is there a requirement for parents to be involved? Although parent participation is always encouraged, there
is no specific requirement for it. Can you clarify the eligible birthdates for Kindergarten? If a child will be
five years old by September 1, 2016, they are eligible to enroll in Kindergarten. Children born between
September 2nd and December 2nd are eligible to enroll in Transitional Kindergarten. There are currently 35
Transitional Kindergarten classes throughout the District. Are there Dual Transitional Kindergarten classes?
Yes. There are Dual, Mainstream, and 2 Alternative Bilingual Education (ABE) classes. Can Transitional
Kindergarten students enroll in Accelerated Kindergarten the following year? Many students that attend
Transitional Kindergarten qualify (based on assessment results) for Accelerated Kindergarten. When a child
attends Transitional Kindergarten and has their fifth birthday mid-school year, can they exit Transitional
Kindergarten and enroll in Kindergarten? Yes, but there are drawbacks to accelerating a child’s grade. Most
notably are maturity levels in Secondary versus peers in the same grade.
V.
Middle College High School: Mr. James Espinoza, Principal of Middle College High School (MCHS). This
school year marks the fourth year of being the principal at Middle College for Mr. Espinoza. MCHS started out
as 7 portables at Valley College with 175 students. Now, the students are housed at a new 5.4 acre campus across
the street from Valley College. There are about 280 students from grades 9—12 that attend MCHS. All students
must be enrolled in AVID to ensure they have a strong support system. There are three primary goals of MCHS:
1. Meet the A-G requirements; 2. IGETC Certification (must earn 42 college credits); 3. Earn AA Degree (must
earn 60 college credits). Some statistics about MCHS include: 98% proficiency (state average 44%) in English
Language Arts on the 11th Grade California Assessment of Student Performance and Progress (CAASPP); 72%
proficiency (state average 34%) in Math on the CAASPP; $15,000 earned in grants and scholarships; 100%
graduation rate. A major difference between MCHS and other high schools is that MCHS does not have
organized sports. MCHS offers clubs that students can join if they do not have to attend 6 th period tutoring.
Also, students do not have access to music courses. Finally, there are three levels of academic probation that are
in place at MCHS. Level 1 and 2 include tutoring, student conference, and parent conference. Level 3 Triggers
more intensive support. Students do not have access to Credit Recovery courses at MCHS so it is important that
all students are fully supported and successful in their coursework.
Students in the 9th grade attend the Prep 9 Academy (a handout was provided with details) that focuses on
transitioning from middle school to high school with a focus on preparing them for the 10 th grade program at
MCHS. Students in 9th grade do not take college level courses. Students in 9th grade attend MCHS 7:15-1:28
daily. Additionally, all Prep 9 students must attend a study hall period. Eighty percent of the student population
will be designated as High Academic Potential based on the following criteria: 1. GPA 1.89-3.49 for the Fall
2015 semester of middle school 8th grade 2. Three years of ELA/Math test scores on CSTs of 325 or higher (other
assessments may be considered such as Ready Step) 3. Positive attendance and behavior history. Twenty percent
of the student population will be designated as High Achieving based on the following criteria: 1. GPA 3.50 and
above for the Fall 2015 semester of middle school 8th grade 2. Three years of ELA/Math test scores on CSTs of
325 or higher (other assessments may be considered such as Ready Step) 3. Positive attendance and behavior
history. Grade 9 participation does not guarantee acceptance to MCHS in grade 10. Students must re-apply and
be accepted to the 10th-12th grade program. All applications are due by 4:00 p.m. on or before March 11, 2016 to
the MCHS office (open 7:30 a.m. to 4:00 p.m. Monday—Friday) which is located at 1260 West Esperanza Street,
San Bernardino, CA 92410. Students will be invited to interview at MCHS in April. The final lottery will be held
by Secondary Education (date TBD). There are informational meetings scheduled for Wednesday, February 18
and Thursday, February 19, 2016 in the MCHS MU Room from 6:00—7:00 p.m.
Students in grades 10-12 take, at a minimum, 4 units and at least 2 classes at Valley College concurrently
with their enrollment in High School classes. Students on average will earn 44 college credits while attending
MCHS. Students in grade 10 attend from 8:00-2:00 and students in grades 11 and 12 attend 8:00-12:00. It is
free for students to take college level courses at Valley College, but they must pay a $34/semester fee that gives
them full access to the campus amenities and the use of an unlimited bus pass. Students in grades 10-12 have 6th
period available for tutoring.
VI.
District Parent Involvement Policy. Cheryl Togashi, Coordinator of the Categorical Programs Department
provided with additional feedback forms in English and Spanish along with an additional copy of the District
Parent Involvement Policy in English and Spanish. At the September 10, 2015 DAC meeting, Mr. Terry
Comnick, Director of the Categorical Programs Department, presented the District Parent Involvement as an
agendized item. He asked that representatives take the policy back to their respective School Site Councils to
present and solicit feedback. The District Parent Involvement Policy is reviewed annually by each site School
Site Council as well as the District Advisory Council.
Cheryl collected the feedback from representatives, allowed time for review, questions, comments, and
concerns. There were no questions, comments, or concerns expressed during the meeting. Four forms were
turned in with feedback. One form pertained to the District Parent Involvement Policy and three did not. One
parent asked “What can we do to get more parents interested in participating in their child’s schooling?
Specifically African American parents.” The forms that were collected that were not specifically targeted to the
District Parent Involvement Policy included topics of: magnet programs, refreshments at meetings, and
translation. The Categorical Programs Department will provide the follow up for each of the forms.
VII.
Announcements and Celebrations: There will be an After Action Review to discuss the recent tragedy that
happened in San Bernardino at the Inland Regional Center on December 2, 2015. The After Action Review will
take place on Wednesday, December 16, 2015 from 3:30—5:00 p.m. at the Club Center Events (217 East Club
Center Drive, San Bernardino, CA). Interested parties can RSVP by calling 909-381-1250. A flyer was also
provided.
There will be an Enrollment Fair on Friday December 18, 2015, 9:00 a.m. to 2:00 p.m., at Jones Elementary
School (700 North F Street, San Bernardino, CA 92410). Parents can enroll their child with the following
documentation: legal birth certificate, immunization record, parent/legal guardian picture identification, proof
of residency (current utility bill within the last 60 days), and, if enrolling a 1st grade student, you will need to
bring their physical. Come to the fair to learn about Transitional Kindergarten, magnet programs, Accelerated
Kinder/GATE Program, Requests for Change of School, programs for English Learners, Bilingual Programs,
and resources to prepare your child for kindergarten and more! If you would like additional flyers, please contact
Cheryl Togashi in the Categorical Programs Department.
If you would like to turn in additional feedback forms regarding the District Parent Involvement Policy, please
drop them off at your school site (attention: Categorical Programs) or the Board of Education building (777
North F Street, San Bernardino, CA).
The next Parent Follow-Up Session for the Family Chrombook Initiative will be December 15, 2015 at Pacific
High School. You can register online at http://goo.gl/forms/EyDhtXMlxc or call 909-386-2557. A flyer was
also provided.
The next District Advisory Council meeting will be January 21, 2016 from 5:30—7:00 p.m. in the Community
Room. This is a change of date and meeting length. All future District Advisory Council meetings will be from
5:30—7:00 p.m.
The next District African American Advisory Council will also be January 21, 2016 from 5:30—7:00 p.m. at
the San Gorgonio MU Room 2299 Pacific Street San Bernardino, CA 92404. This is a one-time change in
location.
VIII.
Adjournment: The motion to adjourn the meeting was made by Odunola Famutimi. Motion seconded
by Angela Shaw. The motion carried unanimously. Meeting adjourned at 6:45 p.m. by Deborah
Stratton.
Submitted by Deborah Stratton, DAC Secretary; Kimbre Sargent, Program Specialist and Maria Morning, Secretary,
Categorical Programs
Inicio de la sesión:
Distrito Escolar Unificado de la Ciudad de San Bernardino
Minutas de la reunión del Comité Asesor del Distrito
Jueves, 10 de diciembre de 2015
La reunión del DAC fue iniciada a las 5.32 p.m. por Deborah Stratton. Maria Morning proporcionó
los servicios de interpretación.
Acto de pasar lista:
El acto de pasar lista fue realizado por medio de una hoja de firmas.
Minutas:
A todos los miembros y visitantes se les proporcionó una copia de las minutas del 12 de noviembre de
2015 en inglés y en español. Se dio tiempo para repasar las minutas. Michelle Domínguez hizo la
moción para aprobar las minutas de la reunión del 12 de noviembre de 2015. La moción fue secundada
por Doug Momberger. No hubo ninguna discusión, ni recomendaciones de cambios o adiciones. La
moción fue aprobada por unanimidad.
ASUNTOS NUEVOS
III.
Nominaciones e Elecciones. Cheryl Togashi proporcionó una copia del formulario de nominación para Copresidente,
Cosecretario, y Parlamentario en inglés y en español a todos los representantes. El formulario de nominación también
se envió por correo a los representantes, alternos y escuelas el 2 de diciembre. Kimbre Sargent proyectó una hoja de
conteo para contar los votos emitidos por los representantes durante la reunión levantando su mano en apoyo a un
candidato. A cada representante se le permitió dar un voto por cada función de oficial. También se les permitió añadir
un candidato y se mostró en la hoja de conteo. Hay una reunión hoy para los nuevos oficiales y Mesa Directiva y
Liderazgo inmediatamente después de la reunión regular del DAC.
Los siguientes representantes del DAC fueron nominados para Copresidente: Earl Benjamín, Mia Cooper, Erika M.
Delgado de Ramos, Angélica Sarmiento y Charlyne Thomas. Los resultados de la votación para Copresidente: Earl
Benjamٌn-5 votos; Mia Cooper-1 voto; Erika M. Delgado de Ramos-8 votos; Angélica Sarmiento-0 votos; Charlyne
Thomas-2 votos; no se añadió ningún candidato. Felicitaciones a la Sra. Erika M. Delgado de Ramos. Ella servirá
como Copresidenta por el término de enero de 2016 a enero de 2017.
Los siguientes representantes del DAC fueron nominados para Cosecretario: Erika M. Delgado de Ramos y
Charlyne Thomas. Erika M. Delgado de Ramos declinó la nominación para Cosecretaria. Los resultados de la votación
para Cosecretaria: Charlyne Thomas-11 votos; no se añadió ningún candidato. Felicitaciones a la Sra. Charlyne
Thomas. Ella servirá como Cosecretaria por el término de enero de 2016 a enero de 2017.
Los siguientes representantes del DAC fueron nominados para Parlamentario: Erika M. Delgado de Ramos,
Angélica Sarmiento, Ángela Shaw y Charlyne Thomas. Erika M. Delgado de Ramos y Charlyne Thomas declinaron la
nominación de Parlamentario. Los resultados de la votación para Parlamentario: Angélica Sarmiento-9 votos; Ángela
Shaw-4 votos; no se añadió a ningún candidato. Felicitaciones a la Sra. Angélica Sarmiento. Ella servirá como
Parlamentaria por el término de enero de 2016 a enero de 2017.
IV.
Programas de Imán de la Primaria. Dra. Rebecca Clark, Coordinadora de Enseñanza Primaria, proporcionó a los
miembros y visitantes una copia del panfleto de Programas de Imán de la Primaria intitulado “Opciones 2016-2017.”
Los panfletos se proporcionaron en inglés y en español. Los programas de Imán se ofrecen en escuelas selectas, pero
están disponibles para que todos los estudiantes los soliciten. Los alumnos que sean seleccionados en la lotería para
asistir a una escuela de imán se les proporcionará el transporte de su escuela de residencia a la escuela de imán.
La fecha límite para solicitudes es el 7 de enero de 2016. Las escuelas recibirán copias adicionales del panfleto
para tenerlo en la oficina para los padres. La lotería para las escuelas imán será el 14 de enero de 2016 en el Salón de
la Comunidad. Todos los estudiantes que estén matriculados o estén pre-matriculados en el Distrito Escolar Unificado
de la Ciudad de San Bernardino son elegibles para solicitar un traslado.
La escuela primaria de imán que ofrece enseñanza de Buenas Artes incluye: Anton (Grados K-6). La escuela
primaria Manuel A. Salinas Artes Creativas (Grados K-5) es una escuela de imán de Artes Visuales y Escénicas.
Escuelas de Imán de Ciencias incluye: Primaria Kimbark (Grados K-6) para Ciencia Ambiental y Tecnología; y la
primaria North Verdemont (Grados K-6) para Educación Ambiental. Inmersión Dual escuelas de imán incluye:
Primaria Bonnie Oehl (Grados K-6); Secundaria Arrowview (Grados 6-8); y la Preparatoria San Bernardino (Grados
9-12). Programas de GATE para los grados de tercero para arriba en las primarias: Ramona-Alessandro, Roosevelt,
Henry (Grados 4-6) y Salinas. La primaria North Park tiene un programa de imán de kindergarten de todo el día
(puede ser que otras escuelas ofrezcan kínder de todo el día, pero no son parte del Programa de Imán de la Primaria,
así que no se provee transporte. La primaria Rio Vista (Grados K-6) tiene el programa de imán SANKOFA (Alumnos
Acumulando Conocimiento Nuevo para Optimizar los Logros Futuros) que se enfoca en Enseñanza Culturalmente
Receptiva (SANKOFA es un programa especializado, pero no es parte de los Programas de Imán de las Primarias, así
que no se provee transporte). Los padres necesitan llenar el formulario lila que está en el panfleto de Opciones para
solicitar los programas de imán mencionados arriba. Los padres pueden solicitar todos los programas que les interesen.
Kindergarten Rápido/Vanguardia (Grados 1-2) de imán están disponibles en las primarias: Kimbark, North
Park, Ramona Alessandro, Roosevelt, y Salinas. Los alumnos son evaluados en el pre-escolar o en el kínder
transicional para el Kindergarten Rápido. Los alumnos pueden participar en Vanguardia empezando en el primero o
segundo grado y pueden llenar el formulario amarillo para solicitar el programa y ser evaluado.
Preguntas:
Hay algún requisito para que los padres se envuelvan? Aunque siempre se anima para que los padres participen, no
hay ningún requisito específico para ello. Puede aclarar la fecha de nacimiento elegible para kindergarten? Si un
niño va a cumplir cinco años para el primero de septiembre de 2016, es elegible para matricularse en el kindergarten.
Los niños que cumplen los cinco años entre el dos de septiembre y el dos de diciembre son elegibles para matricularse
en el kínder transicional. Actualmente hay 35 clases de Kindergarten Transicional en el Distrito. ¿Hay clases duales
en el Kindergarten Transicional? Sí. Hay clase dual, convencional, y 2 clases de Educación Alternativa Bilingüe
(ABE). ¿Pueden los alumnos en Kindergarten Transicional matricularse en el Kindergarten Rápido para el
siguiente año? Muchos de los alumnos que asisten al Kindergarten Transicional califican (basado en los resultados
de las evaluaciones) para el Kindergarten Rápido. ¿Cuándo un niño asiste al Kindergarten Transicional y cumple
los cinco años a mediados del ciclo escolar, puede salirse del Kindergarten Transicional y matricularse en el
Kindergarten? Sí, pero tiene sus desventajas el acelerar el grado de un niño. Lo más notable es el nivel de madurez
en la secundaria versus sus compañeros en el mismo grado.
V.
Preparatoria Middle College. Sr. James Espinoza, Director de la Preparatoria Middle College (MCHS). Este ciclo
escolar marca el cuarto año de ser el director de la escuela Middle College para el Sr. Espinoza. La MCHS comenzó
con 7 salones portables en el Valley College y 175 alumnos. Ahora, los alumnos tienen un recinto de 5.4 acres enfrente
del Valley College. Hay aproximadamente 280 alumnos del 9º al 12º grado que asisten a la MCHS. Todos los alumnos
tienen que estar inscritos en AVID para asegurarse de que tienen un equipo de apoyo fuerte. Hay tres metas
primordiales de la MCHS: 1. Cumplir con los requisitos de A-G; 2. Acreditación de IGETC (necesitan completar 42
créditos del colegio); 3. Obtener un título (deben completar 60 créditos de colegio). Algunas estadísticas de la MCHS
incluyen: En el examen del lenguaje inglés de rendimiento y progreso de los estudiantes de California (CAASPP) en
el 11º grado el 98% sacó proficiente (el promedio en el estado es 44%); en el examen de matemáticas del CAASPP el
72% sacó proficiente (el promedio en el estado es 34%); han obtenido $15,000 en subvenciones y becas; índice de
graduación de 100%. Una grande diferencia entre la MCHS y otras preparatorias es que la MCHS no tiene deportes
organizados. La MCHS ofrece clubes a los cuales los estudiantes se pueden unir si no tienen que asistir a tutoría
durante el 6º periodo. Los alumnos tampoco tienen acceso a clases de música. Por último, en la MCHS hay tres niveles
de prueba académica que ocurren. El nivel 1 y 2 incluye tutoría, plática con el alumno, y plática con los padres. El
nivel 3 activa un apoyo más intensivo. Los alumnos en la MCHS no tienen acceso a cursos para recuperar créditos así
que es importante que todos los alumnos estén completamente apoyados y exitosos en sus trabajos del curso.
Los alumnos en el 9º grado asisten a la Prep 9 Academy (se proveyó una hoja con los detalles) que se enfoca en la
transición de secundaria a la preparatoria con un enfoque en la preparación del programa del 10º grado en la MCHS.
Los alumnos en el 9º grado no toman clases a nivel de colegio. Los alumnos en el 9º grado asisten a la MCHS de 7:15
a 1:28 diariamente. Además, todos los alumnos en Prep 9 asisten a un salón de estudio por un periodo. El 80% de la
populación de alumnos serán designados como Alto Potencial Académico basado en los siguientes requisitos: 1. Un
GPA de 1.89-3.49 en el semestre del otoño del 2015 en el 8º grado de la secundaria. 2. Puntuación en los exámenes
estatales en inglés y matemáticas por tres años de 325 o más alto (se pueden considerar otros exámenes como Ready
Step). 3. Historial de asistencia y comportamiento positivo. La participación en el 9º grado no garantiza la admisión
al 10º grado en la MCHS. Los alumnos necesitan volver a solicitar y ser aceptados en el programa del 10º-12º grado.
Todas las solicitudes deben entregarse a más tardar a las cuatro de la tarde el 11 de marzo de 2016 en la oficina de la
MCHS (abierta de 7.30 a.m. a 4 p.m. de lunes a viernes) que está localizada en el 1260 W. Esperanza Street, San
Bernardino, CA 92410. Los alumnos serán invitados a una entrevista en la MCHS en abril. La lotería final será
efectuada por el departamento de Educación Secundaria (fecha pendiente). Hay juntas informativas programadas para
el miércoles, 18 de febrero y el jueves, 19 de febrero de 2016 en la MCHS en el salón MU de 6 a 7 p.m.
Los alumnos en los grados del 10º al 12º toman, un mínimo, de 4 unidades y al menos 2 clases en el Valley College
simultáneamente con sus clases de la preparatoria. Los alumnos que asisten a la MCHS obtendrán un promedio de 44
créditos de colegio. Los alumnos en el 10º grado asisten de 8 a.m. a 2 p.m. y los alumnos del 11º y 12º asisten de 8
a.m. a 12 p.m. No hay costo para que los alumnos tomen clases de nivel universitario en el Valley College, pero deben
pagar $34 por semestre que les da acceso completo a todos los servicios del campus y un pase de uso ilimitado en el
autobús. Los alumnos del 10º al 12º grado tienen el 6º período disponible para recibir tutoría.
VI.
Política del Distrito de Participación de los Padres. Cheryl Togashi, Coordinadora del Departamento de Programas
por Categorías. A todos los representantes y visitantes se les proveyó un formulario adicional de opinión en inglés y
en español junto con una copia en inglés y en español de la Política del Distrito de Participación de los Padres. La
Política del Distrito de Participación de los Padres se revisa anualmente por cada Consejo Directivo Escolar al igual
que por el Comité Asesor del Distrito. En la reunión del 10 de septiembre de 2015, el Sr. Terry Comnick, Director del
Departamento de Programas por Categorías, presentó la Política del Distrito de Participación de los Padres como un
ítem en la agenda. El pidió a los representantes que se llevaran las políticas a sus respectivos Consejo Directivo Escolar
para presentarlas y pedir su opinión. Durante la reunión, Cheryl recogió el formulario de opinión de los representantes,
dio tiempo para repasarlo, hacer preguntas, comentarios o expresar alguna inquietud. No se expresó ningún
comentario, inquietud, o alguna pregunta durante la reunión. Cuatro formularios de opinión fueron regresados. Un
formulario era pertinente a la Política del Distrito de Participación de los Padres y tres no. Un padre preguntó “¿Qué
podemos hacer para que más padres se interesen en la participación de la educación de sus hijos? Específicamente
padres afroamericanos.” Los formularios que se recogieron que no trataban de la Política del Distrito de Participación
de los Padres incluían temas de: programas de imán, bocadillos en las reuniones, e interpretación. El Departamento de
Programas por Categorías le dará seguimiento a cada uno de los formularios.
VII.
Anuncios y Celebraciones: Habrá un Repaso Después de la Acción para discutir la tragedia reciente que sucedió en
San Bernardino en el Inland Regional Center el 2 de diciembre de 2015. El Repaso Después de la Acción tendrá lugar
el miércoles, 16 de diciembre de 2015 de las 3.30 a las 5 de la tarde en el Club Center Events (217 East Club Center
Drive, San Bernardino, Ca). Todos los interesados pueden llamar para reservar al 909 381-1250. También se
repartieron volantes.
Habrá una Feria de Matriculación el viernes, 18 de diciembre de 2015 de 9 a.m. a 2 p.m. en la Primaria Jones (700
North F Street, San Bernardino, CA 92410). Los padres pueden matricular a sus hijos con la documentación siguiente:
acta de nacimiento, registro de vacunas, identificación con foto del padre o tutor legal, comprobante de domicilio
(factura actual de servicios públicos dentro de los últimos 60 días), si va a matricular a un niño de primer año, necesita
traer el examen físico. Venga a la feria a conocer acerca del Kindergarten Transicional, programas de imán, programas
de Kínder Rápido/GATE, Solicitud para Cambio de Escuela, Programas para Estudiantes Aprendiendo Inglés,
Programas Bilingües, y ¡recursos para preparar a su hijo para el kínder y otras cosas más! Si desea más volantes, por
favor comuníquese con Cheryl Togashi en el Departamento de Programas por Categorías.
Si desea entregar más formularios de opinión sobre la Política del Distrito de Participación de los Padres, por favor
los puede entregar en su escuela (atención: Programas Categóricos) o en el edificio de la Mesa Directiva de Educación
(777 North F Street, San Bernardino, CA).
La próxima Sesión de Seguimiento para Padres de la Iniciativa Familiar de Chromebook será el 15 de diciembre
de 2015 en la Preparatoria Pacific. Se puede registrar en línea en http://goo.gl/forms/EyDhtXMlxc o llame al 909 3862557. También se repartieron volantes.
La próxima reunión del Comité Asesor del Distrito será el 21 de enero de 2016 de 5.30 a 7 p.m. en el Salón de la
Comunidad. Este es un cambio en la fecha y la duración de la junta. Todas las juntas futuras del Comité Asesor del
Distrito serán de 5.30 a 7 p.m.
La próxima reunión del Comité Asesor del Distrito de Afroamericanos será el 21 de enero de 2016 de 5.30 a 7 p.m.
en la preparatoria San Gorgonio en el salón MU 2299 Pacific Street, San Bernardino, CA 92404. Este cambio de
locación es una vez solamente.
VIII.
LEVANTAR LA SESIÓN: Una moción para levantar la sesión fue presentada por Odunola Famutimi. Fue secundada
por Angela Shaw y la moción fue aprobada. La reunión fue cerrada a las 6.45 p.m. por Deborah Stratton.
Las Minutas fueron documentadas y presentadas por: Deborah Stratton, Secretaria de DAC; Kimbre Sargent, especialista de
programas, y Maria Morning, secretaria, ambas de Programas por Categorías