REGLAMENTO INTERNO - Ministerio de Educación

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
“ESCUELA RURAL COLEGUAL”
TITULO I
A.- INTRODUCCIÓN
Los docentes de la Escuela Rural Colegual, reunidos en consejo de profesores
junto a los representantes del Consejo Escolar, del Centro de Padres y 2 niños del
8º año representando al alumnado de la escuela han establecido el siguiente
Manual de Convivencia Escolar, que se fundamenta principalmente en los cuerpos
legales que se indican.
 Constitución Política de Chile.
 Ley Orgánica Constitucional (Loce) Ley 18962 / 90.
 Ley Profesional de la Educación (Estatuto Docente) Ley 19070 / 91.
 Reglamento de la Ley 19070 Decreto Nº 453 / 91.
 Declaración de los Derechos del Niño.
 Declaración de los Derechos Humanos.
 Jornada Escolar Completa Ley Nº 19532 / 97
A.- TIPO DE PERSONA
*
Deseamos formar personas con alto espíritu de superación personal,
responsables y que actúen conforme a sus valores, respetuosas, solidarias, justas y
con un elevado espíritu de servicio.
B.- TIPO DE EDUCACION

La Escuela Rural Colegual, entrega un currículo científico-humanista
centrado en la persona y que posibilita a los niños y niñas , a través de
metodologías participativas e interactivas , formarse integralmente para que le
permita enfrentar con éxito la vida escolar ,familiar y social .
C.- LA MISION
MISIÓN DE LA ESCUELA :
“Entregar una educación de calidad para todos sus alumnos(as),
considerando sus capacidades individuales con metodologías modernas e
interactivas, promoviendo el auto cuidado y protección del medio ambiente e
incorporando los avances tecnológicos para que puedan enfrentar y resolver
problemas del diario vivir.”
TITULO II: OBJETIVOS
A.- OBJETIVOS DE LOS ALUMNOS




Desarrollar competencias cognitivas a partir de la estimulación de habilidades
y destrezas que le permitan la construcción de sus propios aprendizajes.
Desarrollar una actitud de positiva y de respeto por su entorno y el medio que
lo rodea manifestando la voluntad de vivenciar una sana convivencia.
Afianzar en los educandos los valores, actitudes y hábitos acordes con los
fines de la Educación Chilena.
Mejorar sus capacidades físicas mediante la práctica de juegos deportivos,
predeportivos y gimnásticos.
B.- OBJETIVOS DE LOS PADRES Y APODERADOS




Desarrollar y crear conciencia en el rol de primeros y principales educadores
en la formación de sus hijos.
Lograr mayor compromiso en la formación valórica y académica de sus hijos e
hijas.
Participar responsable y activamente en todas las actividades convocadas por
la Unidad Educativa.
Propiciar un clima de respeto hacia el establecimiento que favorezca el
desarrollo del proceso educativo.
C.- OBJETIVOS DE LOS PROFESORES





Entregar una educación de calidad de acuerdo a los Contenidos Mínimos
Obligatorios de los Planes y Programas del Ministerio de Educación
Respetar las individualidades sociales y culturales de los estudiantes y sus
diversos ritmos de aprendizaje.
Crear un ambiente de respeto con normas de convivencia claras, conocidas
por todos los estudiantes.
Utilizar variados recursos en el desarrollo de las actividades de enseñanzaaprendizaje y que los alumnos puedan disponer de aquellos materiales y
recursos.
Integrar y mantener informado a los padres y apoderados en el desarrollo de
los aprendizajes de sus hijos en las reuniones mensuales de subcentros.
TITULO III. DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS
A.- DEBERES DE LOS ALUMNOS

Mantener una adecuada presentación personal, varones usar pelo corto;
damas pelo tomado sin maquillaje.

Cumplir con el horario fijado por el Establecimiento para el inicio y término de
la jornada y las actividades complementarias en que se inscriban.
2

Usar una libreta de comunicaciones que permita el nexo entre apoderados y
Unidad Educativa.

Dar trato respetuoso a los profesores, compañeros y demás funcionarios del
establecimiento.
Participar en las actividades programadas del Establecimiento.


Acatar las ordenes del Director, docentes y Asistentes de la Educación, en las
diversas actividades del currículo escolar.

Cuidar el mobiliario y equipamiento del recinto escolar.

No adulterar justificativos, notas y documentos oficiales.

No fumar dentro ni en los alrededores del recinto escolar.

No introducir, ni consumir bebidas alcohólicas y estupefacientes en la
Escuela.

No introducir, ni distribuir material de carácter pornográfico.

No usar joyas, dinero y artículos de valor puesto que la escuela no responde
por pérdidas (celulares, personal stereos, relojes etc.)

No hurtar objetos ni materiales pertenecientes al establecimiento, funcionarios
y alumnos.

Evitar manifestaciones amorosas exageradas dentro del recinto escolar y sus
alrededores.

Evitar el uso de celulares o Mp3 en horas de clases para no interrumpir el
trabajo pedagógico en el aula.

Asistir diariamente a clases.

Toda inasistencia debe ser justificada personalmente por el padre o apoderado
firmando el Libro de Novedades (Contraloría).

Presentar certificado médico cuando la inasistencia sea por enfermedad.

Justificar la inasistencia a evaluaciones sumativas con presencia del
apoderado siempre y cuando hayan sido avisadas con anterioridad,
posteriormente rendir la evaluación cuando el profesor lo determine.

Cuando el atraso sea reiterado (3 veces) deberá el apoderado acudir a la
Escuela a justificar dicha falta.
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
No podrán traer mercadería de ninguna especie para negociar, ni canjear
láminas, ticket y otros elementos.

No portar armas de fuego ni corto punzantes.

Realizar clases de Educación Física con vestuario adecuado para ello.

Usar uniforme escolar acordado por Asamblea General
Apoderados

Ser veraces en los dichos y comunicados desde y hacia la escuela o casa.

Comportarse en forma disciplinada en los buses de transporte escolar y
público.

Estudiar para las pruebas o interrogaciones y entregar trabajos en los plazos
fijados por el profesor(a).

Cuidar y dar buen uso a sus útiles escolares.

Cumplir con turnos de semaneros que le correspondan.

Usar un vocabulario adecuado, evitando decir garabatos o sobrenombres.

Cooperar con el cuidado, aseo y mantenimiento del recinto escolar, utilizando
zapatillas de lana.

Utilizar el dialogo como forma principal de la resolución de conflictos.
de Padres y
B.-MEDIDAS DISCIPLINARIAS.
B. 1. FALTAS GRAVÍSIMAS:
a.-Adulterar notas y documentos oficiales.
b.-Introducir, consumir y comercializar bebidas alcohólicas, cigarrillos y otras
drogas dentro del establecimiento.
c.-Agredir físicamente y/o verbalmente a un profesor y demás personal del
establecimiento.
Sanciones a faltas gravísimas
Escuchar al alumno junto a su apoderado en sus descargos antes de aplicar
una sanción.
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




Serán sancionadas con la citación del apoderado y la suspensión de clases del
alumno por 3 días (casos Nº 1 y 2) y cancelación automática de matrícula (caso
Nº 3).
Producirá la condicionalidad inmediata del alumno.
Si el alumno está con condicionalidad e incurre en una nueva falta grave esta se
transformará en condicionalidad extrema.
Si el alumno con condicionalidad extrema incurre en una nueva falta grave se
procederá a la cancelación de la matrícula, quedando todo el proceso registrado
en su hoja de vida.
Se considerara el ciclo el nivel de desarrollo del alumno(a)(1ºciclo o 2ºciclo)
para aplicar una sanción criteriosa.
De la apelación
El alumno afectado con la medida de cancelación de matrícula, podrá apelar
en forma escrita ante la Dirección de la Escuela en un plazo máximo de 7 días
hábiles a partir de la fecha de comunicación a su apoderado.
La Dirección de la Escuela junto al Consejo Escolar revisarán la situación del
alumno en un plazo de 7 días hábiles considerando rendimiento, asistencia hoja de
vida del afectado.
B. 2 .- FALTAS GRAVES:
a.- Agresión verbal a profesores y demás personal del establecimiento.
b.- Faltar el respeto a los símbolos patrios.
c.- Adulterar justificativos.
d.- Realizar actos indebidos (fumar, rayar, robar) dentro y fuera de la escuela que
atente contra el prestigio de la escuela.
e.- Destruir intencionalmente mobiliario, equipos, infraestructura o cualquier
elemento de uso en la escuela.
g.- Fugarse de clases.
Sanciones a las faltas graves.Escuchar al alumno junto al apoderado en sus descargos antes de aplicar
una sanción.


Toda falta grave quedará registrada en el Registro del alumno del Libro de Clases
y comunicada al apoderado
La reincidencia de falta grave, (3) se sancionará con 1 día de suspensión y a la
tercera suspensión el alumno quedará condicional, quedando a un paso de la
condicionalidad extrema, donde se aplicará las sanciones de las faltas
gravísimas.
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B. 3.- FALTAS LEVES :
a.- Presentarse sin su uniforme completo.
b.- Presentarse en la clase de E. Física sin la indumentaria adecuada para ello
c.- Botar papeles y basuras en dependencia de la escuela afectando el aseo.
d.- Usar un lenguaje grosero en los recreos y salas de clases.
e.- Demostrar actitudes de falta de respeto, como por ejemplo no saludar a sus
profesores u otro personal de la escuela y / o visitante externo.
f.- No cumplir con los materiales y o trabajos solicitados.
g.- No hacer las tareas encomendadas para la casa
h.- No presentar justificativos de inasistencia a clases.
I.-Tener un comportamiento inusual en el comedor.
C.- DERECHOS DE LOS ALUMNOS


Los alumnos de la Escuela tienen derecho a recibir educación de sus
profesores, por lo tanto permanecer en dependencias apropiadas para ello.
Los alumnos deben ser respetados y escuchados por los profesores y todo
funcionario de la Escuela cuando planteen sus inquietudes en forma correcta.

Los alumnos tienen derecho a estar informados acerca de las normas internas
de la Unidad Educativa que tengan relación con su vida escolar.

Contar con los medios de apoyo para las asignaturas, tanto en la biblioteca
como en el Laboratorio de Computación.

Podrán salir de la Escuela después de la segunda hora, solo a petición
presencial del padre y / o apoderados el cual registrará su firma o impresión
digital en el cuaderno de salida de los alumnos, todo esto visto bueno del
Director y / o suplente.

Los alumnos tendrán derecho a Seguro Escolar, atención médica y dental.

Los alumnos tiene derecho a gozar plenamente de sus recreos.

Los alumnos tienen derecho a la Alimentación Escolar de acuerdo al listado de
necesidades y prioridad de la JUNAEB.
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



Los alumnos tienen derecho a solicitar la lectura de las anotaciones en su
hoja de vida, por parte de su profesor jefe y al profesor que coloca la
anotación.
A organizarse al interior de su curso (2º ciclo) para plantear ideas y / o
sugerencias ante la Unidad Educativa que beneficien la labor Educativa.
A ser atendidos en ausencia de un profesor ya sea por permiso a licencias
médicas.
Las alumnas tienen derecho a continuidad de estudios en el
establecimiento ante un embarazo y /o estar en situación de riesgo
social. (alumnos y alumnas).
TITULO IV: DEBERES Y DERECHOS DE LOS APODERADOS:
A.- DEBERES

Mantener frente a la escuela una actitud responsable y comprometida con las
normas establecidas en los reglamentos correspondientes.

Tomar conocimiento del Reglamento Interno de la Escuela (inicio año escolar)
lo que significa la aceptación por parte del apoderado de las condiciones,
normas, reglamento disciplinario, requisitos y exigencias que fueron
acordadas por el consejo escolar.

Participar activamente en lo que la escuela le solicite, especialmente en lo que
se ha comprometido respecto al apoyo en las tareas y hábitos de estudio de
sus hijos.

Asistir a las reuniones de subcentros y asambleas generales a las que sean
citados.

Informarse periódicamente de la conducta y rendimiento de su pupilo.

Abstenerse de tratar sus problemas con los profesores mientras estos
desarrollen sus clases, para no interferir en el normal desarrollo de las
actividades, no obstante, en caso de suma urgencia, podrán hacerlo con la
expresa autorización del Director y / o profesor a cargo.

Respetar a la Dirección, profesores, administrativos, auxiliares y todo
personal del establecimiento.

Ayudar a sus hijos o pupilos de palabra a acciones concretas para que
lleguen a la Escuela en forma oportuna, limpios y con sus útiles necesarios y
en condiciones aceptables.
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
Cancelar los bienes o materiales de la Escuela, personal y de compañeros que
su pupilo dañe, destruya o hurte.

Solicitar personalmente la salida de su pupilo, cuando deba retirarse, ante
del término de la jornada, firmando el cuaderno de salida del alumno.

Justificar la inasistencia de su pupilo personalmente (Disposición de la
Contraloría Regional firmando el libro de Novedades.

Incentivar a sus pupilos para que participen en todas las actividades
organizadas por la Escuela (actos, desfiles, competencias deportivas y
recreativas).
B.- DERECHOS

Recibir información oportuna sobre cualquier situación relacionada con su
pupilo.

Ser atendido oportunamente dentro del horario de atención estipulado por el
Profesor Jefe y /o Director.

Tener la oportunidad de apelación cuando su pupilo lo afecten alguna de las
medidas disciplinarias establecidas en el presente Manual de Convivencia
Escolar.

Exponer respetuosamente sus desacuerdos frente a situaciones que no
concuerde siguiendo el conducto regular respectivo.

Recibir oportunamente los informes de calificaciones de su pupilo de acuerdo
a lo establecido en el reglamento de evaluación vigente.

Recibir la Cuenta Pública de la gestión del establecimiento en el mes de
diciembre de cada año según lo establece la Ley.

Informarse de los beneficios de la Ley Sep. para los alumnos.
C.- DISPOSICIONES LEGALES :
a. La condición de apoderados de la Escuela Rural Colegual, la tienen las personas
mayores de edad (18 años) sean padres o personas designadas por ellos, también
mayor de edad.
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b. La condición de apoderados se pierde cuando este cometa agresión física y verbal
difamatoria contra el personal de la Escuela o cuando se compruebe robo o
daño a los bienes y / o recursos de la Escuela.
c. Los apoderados tiene las siguientes instancias de comunicación con el
establecimiento:
 Comunicación escrita cuando proceda.
 Entrevista personal con el Director o profesores jefes de curso.
 Reuniones de subcentros citadas por el profesor jefe.
 Asamblea de apoderados citados por el Director o Directorio Centro de
Padres.
 Comunicación telefónica con Director y /o Profesor.
 Utilizar el dialogo como principal procedimiento para la resolución de
conflictos entre los diferentes estamentos de la comunidad escolar.
TITULO V : DEBERES DEL PERSONAL
A.- DEL DIRECTOR

Liderar las acciones que el establecimiento desarrolle teniendo presente que
la función principal es: “Educar”.

Responsabilizarse de la dirección, organización y funcionamiento
establecimiento de acuerdo a normas reglamentarias vigentes.

Coordinar y supervisar las funciones y responsabilidades de todo el personal.

Propiciar un ambiente educativo estimulante de trabajo de su personal y crear
condiciones favorables para la obtención de los objetivo de la Unidad
Educativa.

Velar por las normas de higiene y seguridad de la Unidad Educativa.

Dar cumplimiento oportuno al envió de informes, actas, estadísticas,
ordinarios y otra documentación a la entidad que corresponda.

Autorizar los permisos administrativos de los docentes y cursar los permisos
particulares a la Dirección de Educación Municipal.

Elaborar horarios de clases de los cursos.

Velar por la buena presentación y el aseo del establecimiento.

Velar por el mejoramiento del rendimiento escolar.
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del

Convocar y presidir los consejos técnicos y administrativos.

Arbitrar las medidas necesarias para que realice normalmente inspección y
supervisión del MINEDUC cuando corresponda.



Coordinar a nivel superior las acciones que la escuela planifique.
Administrar el programa anual de trabajo.
Supervisar el buen uso de los recursos y tiempos del personal del
establecimiento.
B.- DE LOS DOCENTES:

La relación con los alumnos, padres y apoderados será de respeto y deferente
en todo momento.

Vigilar y afianzar hábitos durante la ingesta de alimentos.

Firmar tarjeta de asistencia a la llegada y salida de su jornada de trabajo.

Cumplir el horario de clases según contrato.

Completar diariamente el libro de clases en todas sus instancias.

Verificar la asistencia diaria de los alumnos (2ª hora) en la hoja de registro de
asistencia (subvenciones).

Asistir y participar en los consejos técnicos y administrativos.

Organizar microcentros de cursos (padres), efectuando reuniones mensuales.

Asistir a una asamblea general del Centro de Padres.

Cumplir con los turnos en los recreos según calendario, vigilando
principalmente la disciplina de los alumnos, mientras no haya inspector.

Cooperar con el cuidado de los bienes generales de la escuela.

Desarrollar las actividades de colaboración para las cuales fue designado.

Contribuir a la eficiencia en el funcionamiento de la Unidad Educativa.

Asistir a los actos internos y cooperar en el buen comportamiento y
presentación personal de los alumnos a su cargo.

Controlar inasistencia, justificaciones y certificados médicos presentados por
los alumnos.
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
Avisar en forma oportuna en caso de ausencia a sus labores y en caso de
imprevistos, se puede avisar dentro de las 24 horas.

Evitar fumar e ingerir bebidas alcohólicas y realizar otras actividades ajenas a
la docencia en clases sistematizadas, actividades de colaboración y consejo de
profesores.

Solicitar oportunamente al Director los permisos administrativos, los cuales
pueden ser autorizados o denegados por éste.

Los días de permiso pueden ser fraccionados y por horas acumulativas.

En caso de ausencia de algún docente del 1º ciclo, el docente del otro curso se
hace cargo del curso.

En caso de ausencia de un docente del 2º ciclo se hará cargo el profesor jefe
de su curso.
C.- DE LA ASISTENTE DE LA EDUCACION:


Confeccionar inventario de las diferentes dependencias de la escuela.
Cuidar de la integridad de los alumnos en recreos y a la hora de entrada y
salida de los estudiantes dando buen trato.

Responsabilizarse de todo el material a su cargo.

Registrar y ordenar los materiales que ingresen o salgan de las dependencias.

Facilitar y orientar el trabajo de los alumnos en la búsqueda de información o
realización de tareas.

Cumplir y hacer cumplir el reglamento de la biblioteca y computación.

Cooperar a los docentes en las actividades de realización de proyectos,
transcripción de fichas, guías y pruebas escritas.

Integrarse y participar en todos los actos educativos que se realicen en la
Unidad Educativa.

Cooperar a los docentes en las actividades en la sala de computación y vigilar
en horas de recreo de los alumnos.

Colaboración con el Diario Mural, relacionada con efemérides y otras fechas
importantes.
D.- DE LA AUXILIAR.
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
Asear y ordenar oficinas, salas de clases y otras dependencias del
establecimiento manteniendo en estado optimo la presentación.

Colaborar en las actividades del quehacer escolar que el Director y profesores
del establecimiento le asigne.

Realizar diariamente el aseo de los baños de los alumnos y de profesores.
C.- DE LA MANIPULADORA.

Cumplir con el horario que se le asigne por contrato.

Preparar y servir los alimentos de los alumnos en forma eficiente y oportuna
demostrando amabilidad y buen trato.

Durante la preparación de los alimentos lucir las prendas de vestir que se le
entrega por parte de la empresa concesionaria evidenciando higiene en su
lugar de trabajo.
Mantener ordenado su despensa y cocina diariamente.

TITULO VI.- DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Toda situación no prevista en el presente Manual de Convivencia Escolar, será
resuelta por la instancia que corresponda: Dirección, Consejo de Profesores según
sea el caso.
El presente Manual de Convivencia Escolar fue presentado y aprobado por la
Asamblea General del Centro de Padres del día 23 de abril de 2009 en reunión de
Directorio del Centro de Padres.
MARITZA MANSILLA
MARGARITA BAHAMONDE O.
Presidente Centro de Padres
Directora
Colegual, 09 de octubre de 2009
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MANUAL CONVIVENCIA ESCOLAR
ESCUELA RURAL COLEGUAL
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