FICHA DEL LIBRO

Belén Badillo García
FANTASMAS DE DÍA
(Lucía Baquedano)
FICHA DEL LIBRO
•
TÍTULO: Fantasmas de día
• AUTOR: Lucía Baquedano
•
EDITORIAL, CIUDAD Y AÑO: Ediciones SM, Madrid, 1987
•
NÚMERO DE PÁGINAS: 93 páginas
•
NIVEL: Alumnos/as de 1º ESO (muy apropiado para niveles bajos)
RESUMEN
Mientras escapaban de sus casas, cuatro amigos acaban en el fondo de un barranco tras
un accidente en mula. Se toman el pulso y descubren que el corazón no les late, por lo
que suponen que están muertos... Aunque, como son capaces de verse y de hablar entre
ellos, concluyen que son espectros y piensan que la única manera de liberar su alma
para poder ir al cielo es hacer una buena acción, como encontrar la mula del lechero que
se les ha escapado después del accidente. Entretanto, y puesto que los demás no los ven,
aún tienen tiempo de hacer algunas travesuras, así que empiezan a “aparecérseles” a los
vecinos del pueblo.
Cuando se cansan de hacer travesuras y llega la noche, les deja de gustar su condición
de fantasmas. Extrañan mucho a sus padres y quieren volver a estar vivos. Mientras
tanto, los vecinos del pueblo los están buscando. Cuando por fin los encuentran, los
niños no pueden creerlo... ¡son visibles otra vez! Piensan que todos se van a enfadar por
las travesuras que han estado haciendo pero, gracias a ellos y a sus andadas por el
bosque cercano, el cura recupera una imagen que había desaparecido de la iglesia años
atrás, y, en lugar de enfadarse, todo el pueblo los felicita.
PERSONAJES
•
Narrador: Es uno de los cuatro chicos protagonistas, pero en ningún momento
nos dicen su nombre. Sabemos que es hijo del veterinario y que se lleva bien con
sus padres, hasta que un día recorta las flores de un mantel y su madre se enfada
mucho con él, por lo cual decide escaparse de casa junto a sus amigos. Es un
chico con muy buen corazón aunque bastante travieso.
•
Seve: Siempre tiene ideas geniales y sabe darle un giro a las situaciones en el
momento más inesperado. Decide escaparse de casa porque su padre quiere
1
Belén Badillo García
FANTASMAS DE DÍA
(Lucía Baquedano)
llevárselo del pueblo donde pasan las vacaciones para volver a casa y ponerle un
profesor de sociales y francés (las dos asignaturas que ha suspendido). A Seve
no le gusta la historia porque piensa que no sirve de nada estudiar lo que ya ha
pasado, y piensa que el español es la lengua que debería hablarse en todo el
mundo porque es la única que se aprende sin estudiar. Tiene mucha imaginación
y siempre se le ocurren las travesuras más divertidas.
•
José Ignacio: Es el tercero de los chicos. Le encantan las travesuras y pasar
tiempo con sus amigos, aunque es muy impuntual. En casa, se habían enfadado
mucho con él porque se había puesto a probar el alicate con la moto de su
hermano Lorenzo y, cuando Lorenzo se montó en la moto, se le salió una rueda
y tuvo un accidente. Tiene la idea de llevarse el carro de su padre y la mula de
Jacinto en su huída. Se enfada muchísimo cuando encuentra a Aniceto robándole
nueces a su padre.
•
Rodríguez: Vive con sus padre y con su hermana Angelines, cuan la cual se
lleva muy mal. La última bronca en casa fue porque Rodríguez encontró una
foto del boticario en la mesilla de su hermana y, sin pensárselo dos veces, fue a
contárselo a él a la farmacia. Angelines se puso furiosa cuando se enteró y, a raíz
de eso, Rodríguez decidió que se quería escapar de casa.
•
Angelines: Es la hermana de Rodríguez. No aguanta a su hermano porque está
siempre haciendo trastadas. Está enamorada del boticario.
CUESTIONES
1. ¿Quiénes son los cuatro protagonistas de este relato?
El hijo del veterinario (es el narrador de la historia, pero en ningún momento nos
da a conocer su nombre), Seve, José Ignacio y Rodríguez.
2. ¿Quién relata la historia?
El hijo del veterinario (en ningún momento nos dice sus nombre).
3. ¿Qué motivos tienen el protagonista de la historia para querer marcharse
de casa?
Su madre se había enfadado con él porque había recortado las flores que
adornaban un mantel.
4. ¿Por qué estaba Seve tan enfadado?
Había suspendido francés y sociales y le querían poner un profesor para que
estudiara.
5. ¿Por qué se había enfadado Angelines con Rodríguez, su hermano?
2
Belén Badillo García
FANTASMAS DE DÍA
(Lucía Baquedano)
Porque Rodríguez le había dicho a Víctor, el boticario, que Angelines tenía una
foto suya en la mesita de su cuarto.
6. ¿Por qué estaba José Ignacio de mal humor?
Se habían enfadado con él porque se había puesto a probar el alicate con la moto
de su hermano Lorenzo y, cuando Lorenzo se montó en la moto, se le salió una
rueda y tuvo un accidente.
7. Según Seve, ¿cuál es la lengua que se debería hablar en todo el mundo?
¿Por qué?
El español, porque, según Seve, es una lengua que se aprende sin estudiar.
8. ¿Cómo preparan los chicos la huida de sus casas?
Se marcharían al día siguiente, antes del amanecer, para que nadie pudiera
verlos. Se marcharían al bosque y allí construirían una cabaña y vivirían de la
caza y de los frutos silvestres.
9. ¿Cuándo y dónde se encontrarán?
Al amanecer, en el viejo lavadero.
10.
¿Cómo obtienen la mula y el carro con los cuáles piensan escapar?
José Ignacio traía el carro de sus padres y la mula de Jacinto, el lechero, que
utilizarían para alejarse del pueblo más rápido sin ser vistos.
11. ¿Qué manía tenía la tía de Seve?
No permitía que nadie entrara en la sala sin bayetas en los pies para no ensuciar
el suelo.
12.
¿Qué les pasó durante el viaje en la tartana?
Tuvieron un accidente, al parecer porque había una piedra en el camino.
13.
¿Por qué creen que han muerto?
Se ponen la mano en el pecho y no les late el corazón.
14.
¿Qué le pasó a la mula tras el accidente?
No sufrió daño alguno, pero salió huyendo despavorida.
15.
¿Cómo es que se consideran fantasmas?
Pensaban que estaban muertos pero que aún no habían ido al cielo. Como no
habían sido del todo buenos, tendrían que vivir algún tiempo en el mundo.
3
Belén Badillo García
FANTASMAS DE DÍA
(Lucía Baquedano)
¿Qué piensan los chicos que deben hacer para dejar de ser
fantasmas?
16.
Hacer una buena obra.
17.
¿Cuál es esa buena acción que deben realizar?
Encontrar la mula del lechero y devolvérsela a su dueño.
18. Según Rodríguez, si los vivos llaman a su comida víveres, ¿cómo tendrán
que llamar los muertos a la suya?
Mórteres.
19.
¿Cómo se hizo Seve daño en la nariz?
Intentó atravesar una pared.
20. ¿Qué idea se le ocurrió a Seve cuando empezó a sangrar por la nariz?
Utilizó la sangre para dejar en el cristal de la Venta una huella bien definida de
la palma de su mano.
21. ¿Qué pensaron en utilizar para dejar huellas en las casas cuando Seve ya no
echaba sangre por la nariz?
La caja de acuarelas de Rodríguez.
22. ¿Qué estaba haciendo Aniceto junto a los nogales del padre de José
Ignacio?
Estaba robando las nueces.
23. ¿Cómo reaccionó José Ignacio cuando vio a Aniceto robando las nueces de
su padre?
Se enfadó muchísimo y pensó en darle un susto a Aniceto.
24. ¿Qué hizo Aniceto cuando José Ignacio se puso a hacer aspavientos para
tratar de asustarlo?
Hizo como que no lo veía y se marchó con la bolsa de nueces.
25. ¿Qué travesuras se dedicaron a hacer a la gente del pueblo?
Entraban en las casas y, como era la hora de comer, cogían comida de los platos,
daban una vuelta por el salón sin decir ni una palabra, etc.
26.
¿Los habitantes del pueblo pueden verlos?
Claro, ya que en realidad no están muertos.
4
Belén Badillo García
27.
FANTASMAS DE DÍA
(Lucía Baquedano)
¿Cómo es que los chicos no se dan cuenta de que pueden verlos?
Todo el mundo se queda tan estupefacto, que ellos piensan que, al ser fantasmas,
son invisibles a los ojos de los vecinos.
28. ¿Qué hacen los niños cuando ven a Aniceto sentado en un banco con la
bolsa de nueces robadas?
Se las quitan de un tirón y Aniceto se queda perplejo y se marcha a su casa sin
decir palabra.
29. ¿Qué preparaba Salomé que estaba delicioso?
Mermelada.
30. ¿Qué hicieron en casa de Don Genaro, el cura?
Se pusieron a dar golpes a un viejo almirez y luego cogieron manzanas y se
pusieron a jugar con ellas, con tan mala suerte que una fue a caer al plato de
sopa de Don Genaro y le salpicó.
31. Cuando llegaron a casa de Vicenta, la encontraron dormida. ¿Qué hicieron
para despertarla?
Pusieron en marcha la lavadora con paletas para jugar a la pelota dentro.
32. ¿Cómo decidieron entrar a casa de Rodríguez para coger las acuarelas?
Por la ventana.
33. ¿Qué le pasó a Rodríguez cuando se disponía a colarse por la ventana para
entrar en su casa?
La ventana se cerró dejándole las manos pilladas.
34. ¿Quién vio las manos de Rodríguez atrapadas en la ventana?
Su hermana Angelines.
35. ¿Cómo consiguió Rodríguez soltar las manos de la ventana?
Se puso tan nervioso con el chillido de Angelines, que dio un fuerte tirón y se
cayó al suelo.
36. ¿Qué hicieron con la caja de acuarelas de Rodríguez?
Se pintaron las manos y pusieron huellas rojas por todo el pueblo.
37. ¿Quién era Micaela?
Era una anciana del pueblo a la que los niños le tenían mucho cariño.
5
Belén Badillo García
FANTASMAS DE DÍA
(Lucía Baquedano)
38. ¿Cómo llegaron hasta la habitación de Micaela?
Se colaron en la casa de doña Manuela y, cuando ésta se disponía a echarlos a
escobazos, los niños treparon por la parra para escapar y acabaron en el cuarto
de Micaela.
39. ¿Cómo empezaron a hablarle a Micaela?
Utilizando el sonido ti después de cada sílaba.
40. ¿Entendió Micaela ese “lenguaje fantasmal”?
Sí, y les contestó utilizándolo ella también.
41. ¿Por qué pensaron que Micaela estaba también muerta?
Porque los había escuchado cuando le habían hablado, podía verlos y, además,
había empleado el mismo lenguaje que ellos para responderles.
42.
¿Cómo reaccionó Micaela cuando le dijeron que estaba muerta?
Se quedó muy tranquila y hasta pareció alegrarse. Les preguntó a los chicos si
Dios los mandaba para que fueran a buscarla.
43. ¿Qué mensaje escribió José Ignacio en la pared sobre Angelines?
Que se quería meter a monja.
44. ¿Y qué mensaje escribió el narrador de la historia en su casa?
“Cómprale a tu hijo una bicicleta”.
45. ¿Dónde encontraron la burra del lechero?
En el camino de la fuente.
46. ¿Qué hizo la burra cuando los vio?
Salió a correr.
47. ¿Cómo se llamaba la burra?
Josefina.
48.
¿Cómo llegan a la vieja casa deshabitada?
Persiguiendo a la mula del lechero.
49. ¿Quiénes contaban en el pueblo que vivían en la casa deshabitada?
Las brujas.
50.
¿Cómo se sienten en la vieja casa deshabitada?
6
Belén Badillo García
FANTASMAS DE DÍA
(Lucía Baquedano)
Les entra miedo y deja de hacerles gracia eso de estar muertos y ser fantasmas.
51.
¿Qué descubren en la casa?
Una estatua de la virgen y otros santos.
52. ¿Con quiénes se tropezaron cuando iban de vuelta al pueblo?
Con todos los vecinos que los estaban buscando.
53. ¿Qué cara traía la gente del pueblo?
Tenían pinta de estar más enfadados que preocupados.
54. ¿De qué venían hablando los vecinos?
De todas las travesuras que les habían hecho los chicos.
55. ¿Por qué comenzaron a reír los vecinos cuando los chicos les intentaron
convencer de que estaban muertos?
Porque los chicos decían que el corazón estaba en el lado derecho del pecho. Ésa
era la razón de que pensaran que no les latía.
¿Por qué se pusieron todos tan contentos cuando los niños les
hablaron de la virgen y los santos que vieron en la casa deshabitada?
56.
Era una virgen que habían robado hacía años de la iglesia del pueblo. Los santos
pertenecían a otros pueblos vecinos.
57.
¿Cómo terminó el asunto de Angelines y el boticario?
Al parecer, el boticario también tenía una foto de Angelines sobre su mesita de
noche.
58.
¿Dónde apareció finalmente Josefina, la mula?
En la casa deshabitada.
59. ¿Por qué Aniceto estaba tan callado cuando todos los demás vecinos estaban
protestando por las travesuras de los chicos?
Porque no quería que contaran que había robado nueces al padre de José Ignacio.
¿Qué provecho pensaron los chicos en sacar del nerviosismo de
Aniceto?
60.
Aniceto tenía muchas cosas interesantes que los chicos podían utilizar para
jugar, como un trabuco, dos cencerros y una manguera.
7
Belén Badillo García
FANTASMAS DE DÍA
(Lucía Baquedano)
REFLEXIÓN CRÍTICA
Fantasmas de día es un cuento infantil que nos enseña el valor de la amistad y cómo es
el cariño familiar.
Lucía Baquedano es una española que un día decidió escribir un cuento como esos que
tanto le gustaban de pequeña. Su forma de hacer literatura está logrando, en buena parte,
el fomento del hábito de la lectura entre los jóvenes.
Este libro, además, nos permite establecer vinculaciones con otros temas como los
siguientes:
•
La responsabilidad en las decisiones que tomamos y las acciones que llevamos a
cabo.
•
Los problemas de comunicación entre padres e hijos.
8