Llama de amor viva

Llamadeamorviva
TEMAYESTRUCTURA
TEMA
El tema del poema es la unión mística con Dios, y también el amor que el poeta siente
haciaél.
ESTRUCTURAEXTERNA
Métrica
¡Oh-lla-ma-de_am-or-vi-va7a
que-tier-na-men-te-hie-res7b
de-mi-al-ma_en-el-más-pro-fun-do-cen-tro!11C
Pues-ya-no_e-res-es-qui-va7a
a-ca-ba-ya-si-quie-res,7b
¡rom-pe-la-te-la-de_es-te-dul-ce_en-cuen-tro!11C
Como podemos observar, el poema consta de cuatro estrofas de seis versos con
estructurasimilaraunalira,esdecir,combinaversosdesietesílabasconversosdeonce
sílabas,conunarimaconsonantede:a-b-C-a-b-C-d-e-F-d-e-F…yasísucesivamente.
1ªESTROFA
¡Ohllamadeamorviva
quetiernamentehieres
demialmaenelmásprofundocentro!
Puesyanoeresesquiva
acabayasiquieres,
¡rompelateladeestedulceencuentro!
El poeta pide a Dios que finalmente rompa la barrera entre lo divino y lo terrenal y le
permitaunirseconél(“¡rompelateladeestedulceencuentro!”),diciéndolequelamisma
llamadesuamorleestáhiriendo(nodeunamaneradolorosa,sinotiernamente)yqueya
estápreparadoparaunirseconél.
2ªESTROFA.
¡Ohcauteriosüave!
¡Ohregaladallaga!
¡Ohmanoblanda!¡Ohtoquedelicado
queavidaeternasabe
ytodadeudapaga!
Matando,muerteenvidahastrocado.
SehacentresalusionesalostrescomponentesdelaSantísimaTrinidad:
ElcauterioeselEspírituSanto;
lamanoeselPadre
yeltoqueeselHijo.
DespuésdeestaintroducciónSanJuannoshablasobrelavidaeterna,quesindudaalguna
esmejorquelavidaterrenal“ytodadeudapaga!”.
3ªESTROFA
¡Ohlámparasdefuego
encuyosresplandores
lasprofundascavernasdelsentido,queestabaoscuroyciego,
conestrañosprimores
Coloryluzdanjuntoasuquerido!
SanJuanexplicacómoelamordeDioshainfluidoensuvida:
Antesdeenamorarsedeél,“estabaoscuroyciego”perotrasenamorarsedeélesteamor
ledaluzycolorasuvida.
4ªESTROFA
¡Cuánmansoyamoroso
recuerdasenmiseno
dondesecretamentesolomoras,
yentuaspirarsabroso
debienyglorialleno,
cuándelicadamentemeenamoras!
El poeta intenta explicar (ya que él sabe perfectamente que es imposible reflejar en un
escritotodosusentimientomístico)
- cómosemanifiestaelamordeDiosenél.
- cómolosienteensupechoy
- cómosuspiraconanheloporelmomentoenquesuamorpuedaconsumarse.
RECURSOSESTILÍSTICOS
• EPÍTETOS
“dulceencuentro”,“manoblanda”,“toquedelicado”,“profundascavernas”
Seutilizaparaornamentaryresaltareladjetivoporencimadelsustantivo.
• METÁFORAS
“lámparasdefuego”y“llamadeamorviva”
SereferenciaalailuminaciónyalcalorqueelamordeDiosleofrece(lámparasdaluz||
llamadacalor).
• ANTÍTESIS
“Tiernamentehieres”,“Cautiveriosuave”.“regaladallaga”
ExplicaelgocedelalmaantelapresenciadelAmado.
Laspalabrassoninsuficientesparaexpresarestegoce,lasantítesisayudanacrearesta
confusiónquesienteelalmaantelapresenciadelamado.(“extrañeza”)
• PARALELISMOYANÁFORAS
“¡Ohcautiveriosuave!
¡Ohregaladallaga!
¡Ohmanoblanda!¿Ohtoquedelicado...”
}Paralelismo:serepitelamismaestructurasintáctica:
Laexclamación+nombre+adjetivo
}Anáfora,aquícoincideconexclamaciones.
AyudaaexpresarelasombrodelAlmaaltenercontactoconDios.
• PARADOJA
V.12“Matando,muerteenvidahastrocado.”
Se contraponen vida y muerte: Cuando alguien muere, consigue algo superior a la vida
terrenal,esdecir,consiguelauniónconDios.
MUERTE=VIDAETERNA
• SÍMBOLOS
SanJuanentiendeelalmaatravésdelaSantísimaTrinidad,porlotantopodríamosdecir
quelaspalabrascautiverio,manoytoquesonalegorías:
CAUTIVERIO=ESPÍRITUSANTO
MANO=PADRE
ELTOQUE=HIJO