Universidad Interamericana de Puerto Rico

Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Fajardo
Departamento de Humanidades
Programa de Bachillerato en Artes en Religión
PRONTUARIO
I.
INFORMACIÓN GENERAL
Título del curso
Código y Número
Créditos
Término académico
Profesor
Horas de Oficina
Teléfono de la Oficina
Correo Electrónico
II.
: ANTIGUO TESTAMENTO
: RELI 3013
: TRES (3)
:
:
:
:
:
DESCRIPCIÓN
Examen crítico, histórico y literario del Antiguo Testamento. Énfasis en la
Religión del Antiguo Israel, sus instituciones y profetas.
Requisito: RELI 2020
III.
OBJETIVOS
A. Terminales
1.
Familiarizar al estudiante con la historia de la comunidad que
produjo las tradiciones y los textos del Antiguo Testamento.
2.
Señalar la ubicación hist6rica, geográfica, social, etc. de la
diversas tradiciones.
3.
Exponer al estudiante al uso de las destrezas necesarias
para explicar el significado de los textos. (crítica de las
formas, crítica literaria, etc.)
4.
Descubrir la pertinencia de los escritos del Antiguo
Testamento para nosotros hoy.
B. Capacitantes
1.
Habilitar al estudiante con las herramientas necesarias para
entender los textos del Antiguo Testamento.
1
2.
3.
4.
IV.
Descubrir la diversidad de las visiones religiosas en las
tradiciones bíblicas.
Discernir la importancia de las formas can6nicas de los
textos.
Apreciar la contribución de las Escrituras de Israel a la vida y
espiritualidad de la Iglesia de hoy.
CONTENIDO TEMÁTICO
Introducción General
A.
La importancia del Antiguo Testamento
1.
Antiguo
Testamento es
la historia de la
nación de Israel
y su relación
con Dios
mediante un
pacto.
2.
El Pacto
Abrahámico A.
Promesa de
Descendencia
B.
Promesa de Tierras
3.
Moisés y la Ley (El Pentateuco)
A. El Problema de la paternidad literaria del Pentateuco
La crítica literaria moderna
A. Teoría de las cuatro fuentes
1. Fuente Yahvista
2. Fuente Elohista
3. Fuente Deuteronomista
4. Código Sacerdotal
B. Crítica de géneros
1. Mitos
2. Sagas
3. Leyes (Etiológicas, cúlticas, heroicas, proféticas )
C. Crítica de las tradiciones
1. El problema arqueológico
2. El enfoque historiográfico
D. Crítica de Redacción
1. Problema morfogenético
2
Visión Panorámico del Antiguo Testamento
A.
El Pentateuco
1. Génesis
2. Levítico
3. Deuteronomio
4. Exodo
5. Números
Discusión de asuntos pertinentes a cada libro. (Paternidad, fecha de
composición, énfasis e importancia de cada uno).
B.
Los profetas anteriores
1. Josué
2. Jueces
3. I y 2 Samuel
4. I y 2 Reyes
C.
Los profetas posteriores -Consideraciones generales sobre el
Profetismo
1. Isaías
2. Jeremías
3. Ezequiel
Discusión de los siguientes puntos pertinentes a cada uno:
A. Paternidad literaria
B. Fecha de composición
C. Enfasis particulares
D.
E.
Los profetas menores
1. Oseas
2. Joel
3. Amos
4. Abdias
5. Jonas
6. Miqueas
7. Mahum
8. Habacuc
9. Hagco
10. Zacarias
11. Malaquias
Los Escritos
1. La poesía del A. Testamento (Literatura Sapiensal)
-Los salmos
-Proverbios
-Ester
-Job
3
-Rut
-Daniel
-Cantar de los cantares
-Eclesiastés
-Esdras y Nehemias
-1 y 2 cronicas
F.
V.
El Canon y la Autoridad de la Biblia en la Iglesia de hoy
ACTIVIDADES
Reflexiones: Se requiere participar en 1 diario de lecturas reflexivo (20%).
Tareas:
VI.
VII.
Presentarán de forma oral y escrita dos ejercicios de lectura bíblica
dirigida (50%).
EVALUACIÓN
Exámenes de comprobación de lecturas
Tareas – Ejercicios de lectura
30 puntos - 30%
50 puntos - 50%
Diario de lecturas
20 puntos - 20%
100
100%
NOTAS ESPECIALES
A. Derechos de los estudiantes con impedimentos (Notas sobre servicios
auxiliares o asistencia especial)
En cumplimiento con la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación, la Ley
ADA (Americans with Disabilities Act) y la Carta circular G- 154-92, la
Universidad Interamericana de Puerto Rico realizará los esfuerzos que
estén a sus alcance para proveer los acomodos razonables necesarios para
que el estudiante con impedimento pueda participar de la vida académica
en igualdad de condiciones con el estudiante sin impedimentos.
(El estudiante con impedimento debe informar al profesor de cada curso
sobre sus necesidades especiales o acomodo razonable para el curso
durante la primera semana de clases y visitar la Oficina de Coordinación de
Servicios a los Estudiantes con Impedimentos (OCSEI) a la brevedad
posible).
B. Política de Propiedad Intelectual
Se orienta al estudiante sobre la vigencia del Documento Normativo
G0502-003, Política de Propiedad Intelectual de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico y del Capitulo V, Articulo 1, Inciso B.2 del
4
Reglamento General de Estudiantes, el cual señala las infracciones
académicas por falta de honradez, fraude, plagio y cualquier otro
comportamiento inapropiado, relacionado con la labor académica o
cualquier acción encaminada a tal fin. Estos son contrarios a los principios
y normas institucionales y están sujetos a sanciones disciplinarias.
C. Uso de Dispositivos Electrónicos
VIII.
Se desactivarán los teléfonos celulares y cualquier otro dispositivo
electrónico que pudiese interrumpir los procesos de enseñanza y
aprendizaje o alterar el ambiente conducente a la excelencia académica.
Las situaciones apremiantes serán atendidas, según correspondan. Se
prohíbe el manejo de dispositivos electrónicos que permitan acceder,
almacenar o enviar datos durante evaluaciones o exámenes.
RECURSOS EDUCATIVOS
A. Se recomienda el uso de los siguientes libros como posibles textos:
Schwantes, M. y Mesters, C. (1992). La fuerza de Yahvé actúa en la
historia:Breve historia de Israel. México: Dabar.
Lasor, W.S., Hubbard, D.A., Bush, F.W. (2004). Panorama del Antiguo
Testamento: Mensaje, forma y transfondo del Antiguo Testamento. Michigan:
Libros Desafío.
B. Habrá lecturas suplementarias cuando algunos temas así lo
requieren.
C. Al final del prontuario habrá una bibliografía mínima recomendada.
D. Fecha de elaboración de este prontuario -abril1996.
IX. BIBLIOGRAFÍA
Albertz, R. (1999). Historia de la Religión de Israel en tiempos del Antiguo
Testamento: De los comienzos hasta el final de la Monarquia. Valladolid:
Editorial Trotta.
Albertz, R. (1999). Historia de la religión de Israel en tiempos del Antiguo
Testamento: Desde el Exilio hasta la Epoca de los Macabeos. Valladolid:
Editorial Trotta.
Atlas Bíblico (1983). Navarra: Editorial Verbo Divino.
5
Briend, J., Oliver, A. y Noël, D. (2006). Arqueología, Biblia, Historia.
Navarra: Editorial Verbo Divino.
Bright, B. (2003). La historia de Israel. Bilbao: Desclée De Brouwer.
Charpentier, E. (1999). Para leer el Antiguo Testamento. Navarra: Verbo
Divino.
Croatto, S. J. (1994). Hermenéutica bíblica. Buenas Aires: Lumen. de
Wit H. (2002). En la dispersión el texto es patria. Costa Rica: UBL.
Drane, J. (1987). El Antiguo Testamento: La fe. Navarra: Verbo Divino.
Eaton, W. (1998). Manual para las Escritura de Israel. Río Piedras:
Publicaciones Seminario Evangélico de Puerto Rico
González, J. (2006). Bosquejo de la Historia de Israel. Austin: AETH.
Gower, R. (1990). Nuevo manual de usos y costumbres de los tiempos
bíblicos. Grand Rapids: Editorial Portavoz.
Jiménez, P.A. editor. (1994). Lumbrera a nuestro camino. Miami: Editorial
Caribe.
Lasor, W.S., Hubbard, D.A., Bush, F.W. (2004). Panorama del Antiguo
Testamento: Mensaje, forma y trasfondo del Antiguo Testamento. Michigan: L
Desafío.
López, E. (2003). Para que comprendiesen las escrituras: Introducción a los
métodos exegéticos. Río Piedras: Ediciones Seminario Evangélico de
Puerto Rico.
López, E. (2006). Cómo se formó la Biblia. Minneapolis: Augsburg Fortress.
Pagán, S. (2001). El Misterio Revelado: Los rollos del mar muerto.
Río Piedras: Publicaciones Seminario Evangélico de Puerto Rico.
Pagán, S. (2001). El Santo de Israel. Río Piedras: Dios en el A.T., Rio
Piedras: Publicaciones Seminario Evangélico de Puerto Rico.
Pixley, J. (1999). La Historia de Israel Vista desde los pobres. Quito: Editorial
Nueva.
6
Ramírez, G. (2003). Introducción al Antiguo Testamento. Nashville:
Abingdon Press.
Rodríguez, J., Hernández, D., López, H.E., editores (2005). La fe cristiana en
búsqueda de nuevos entendimientos: Una introducción al estudio del
cristianismo. México: Cengage Learning.
Schwantes, M. y Mesters, C. (1992). La fuerza de Yahvé actúa en la historia:
historia de Israel. México: Dabar.
Soggin, J.A. (1999). Nueva Historia de Israel. Bilbao: Desclée De Brouwer.
Referencias especializadas en Internet
Arqueología Bíblica. http://www.oec.eu/arqueologa_bblica_es.html.
Biblioteca Católica Digital. http://www.mercaba.org/BIBLIOTECA.htm.
Corporación Cristiana Anabaptista: Puerta del rebaño. Teología/Biblia.
http://www.puertachile.cl/frames.htm?http://www.puertachile.cl/teologia/index.htm.
Estudios Exegético-Homiléticos en ISEDET.
http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.html.
Garijo, J.A. (2003-2004). Cursos sobre Biblia a distancia.
http://www.auladebiblia.com/hi/principal.html
Historiarte.net (n.d.). Israel en la Antigüedad. http://Historiarte.net/israel
Journal of Latin of Latin American Hermeneutics.
http://www.isedet.edu.ar/jolah/journal.htm.
J. Severino Croatto. http://severinocroatto.com.ar/descargas/.
Religion on-line. http://www.religion-online.org/.
Revista Arqueología. Arqueología Bíblica.
7
http://www.arqueologos.org/rubrique.php3?id_rubrique=42.
Revista Electrónica Latino Americana de Teología (RELAT).
http://www.servicioskoinonia.org/relat/.
Revista de Interpretación Bíblica Latino Americana (RIBLA).
http://www.claiweb.org/ribla/ribla1-13.html.
Sociedad Bíblica Católica Internacional (n.d.). Historia de Israel. Cronograma y
Mapas. http://www.sobicain.org/menu_biblia.asp
Sociedades Bíblicas Unidas.
http://www.sociedadbiblica.org/Trasfondobblico/Artculos.dsp
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