SP2_Cap4A_Guía de estudio
Anuncio
3 Nombre:___________________Clase:____________________ Fecha:____________________ 8:31 PM Español Dos Capítulo 4A Cuando éramos niños Page 208 Guía para estudiar ! R To prepare for the test, check to see if you . . . • know the new vocabulary and grammar Vocabulario y gramática ve students quiz one o eras to name toys los bloques la colección, pl. las colecciones la cuerda el dinosaurio la muñeca el muñeco el oso de peluche el tren eléctrico el triciclo do and with elementary m ask and hey see. the pieces of e one to ents to take sentence timer, and of paper . s like: pictures of her. to name animals el pez, pl. los peces la tortuga tivities they ding r visuals, other or two nstrate o include nclude and • can perform the tasks on p. 209 to describe what someone was like well-behaved bien educado, -a spoiled consentido, -a disobedient desobediente generous generoso, -a obedient obediente timid tímido, -a naughty, mischievous travieso, -a blocks collection rope dinosaur doll action figure teddy bear electric train tricycle other useful words la moneda coin el mundo world imperfect of ir fish turtle iba ibas iba k 18 ! ! íbamos ibais iban to discuss things you used to do to collect coleccionar to bother molestar to fight pelearse saltar (a la cuerda) to jump (rope) imperfect of jugar to name places la guardería infantil el patio de recreo imperfect of ser jugaba jugabas jugaba daycare center playground to explain your actions as a child de niño, -a as a child de pequeño, -a once in a while de vez en cuando to lie mentir (e ➞ ie) to obey obedecer (c ➞ zc) to offer ofrecer (c ➞ zc) to permit, to allow permitir in general por lo general portarse bien / mal to behave well / badly everyone todo el mundo el vecino, la vecina neighbor truth la verdad s ards klist and Chapter Review For Vocabulario adicional, see pp. 498–499. 208 doscientos ocho era eras era jugábamos jugabais jugaban éramos erais eran imperfect of tener tenía tenías tenía teníamos teníais tenían indirect object pronouns me te le (to / for) me (to / for) you (to / for) him, her, you (formal) nos os les (to / for) us (to / for) you (to / for) them, you (formal) Más práctica Practice Workbook Puzzle 4A-8 Practice Workbook Organizer 4A-9 Tema 4 • Recuerdos del pasado Universal Access • The imperfect tense is used to talk about actions that happened re Hora past. Nombre:___________________Clase:____________________ Fecha:____________________ Rafael caminaba y Ramiro corría en el 4A-1 parque. Fecha Guided Practice Activities Rafael used to walk and Ramiro used to run in the park. • Here are the The imperfect tense: regular verbs (p.regular 194)forms of -ar, -er, and -ir verbs in the imperfec Realidades Nombre jugar hacer • The imperfect tense is used to talk about actions that happened repeatedly in the past. yo jugaba hacía Rafael caminaba y Ramiro corríatúen el parque. jugabas hacías Rafael used to walk and Ramiro used to run usted / élin/ the ellapark. jugaba hacía nosotros nosotras hacíamos • Here are the regular forms of -ar, -er, and -ir/ verbs in the imperfectjugábamos tense: vosotros / vosotras jugabais hacíais jugar hacer vivir ustedes / ellos / ellas jugaban hacían yo jugaba hacía vivía • jugabas These expressions can cue you to use vivías the imperfect: generalmente tú hacías usted / él / ella jugaba general, a menudo,hacía muchas veces, devivía vez en cuando, todos los d nosotros / nosotras jugábamos hacíamos vivíamos vosotros / vosotras jugabais hacíais vivíais A. Write the infinitive form of each underlined verb. The first one is don ustedes / ellos / ellas jugaban hacían vivían jugar 1. toPedro jugaba con muñecos. • These expressions can cue you use the imperfect: generalmente, por lo general, a menudo, muchas veces, de vez en cuando, todos los días, nunca. 2. De pequeña, Fernanda molestaba a los vecinos. A. Write the infinitive form of each underlined verb. The first one is done for you. 3. Mis vecinos coleccionaban trenes eléctricos. 1. Pedro jugaba con muñecos. 4. jugar Por lo general, tú obedecías a tus padres. © Pearson Education, Inc. All rights reserved. © Pearson Education, Inc. All rights reserved. 2. De pequeña, Fernanda molestaba a los vecinos. 5. Yo ofrecía mis bloques a mi prima cuando ella nos visitaba. 3. Mis vecinos coleccionaban trenes eléctricos. 6. Nuestros padres no nos permitián saltar a la cuerda en la casa. 4. Por lo general, tú obedecías a tus padres. 7. De vez en cuando, corriámos en la plaza. 5. Yo ofrecía mis bloques a mi prima cuando ella nos visitaba. 8. Todos vivíamos en la misma ciudad. 6. Nuestros padres no nos permitián saltar a la cuerda en la casa. 7. De vez en cuando, corriámos en la plaza. 8. Todos vivíamos en la misma ciudad. ! ! ! ! ! ! ! ! Guided Practice Activ WEB CODE jdd- 0404 WEB CODE jdd- 0404 ! ! ! ! Guided Practice Activities 4A-1 117 Guided Practice Activities Fecha 4A-2 ect tense: regularRealidades verbs (continued) Nombre Hora Nombre:___________________Clase:____________________ Fecha:____________________ Fecha Guided Practice Activities 4A-2 e sentences below to describe what people used to do. Choose the verb ank that best completes each sentence. Follow the model. The imperfect tense: regular verbs (continued) leías molestaba B. Complete the sentences below to describe what people used to do. Choose the verb jugábamos fromse thepeleaban word bank that best completes each sentence. Follow the model. onaban dormía leías molestaba coleccionaban se peleaban jugábamos saltaba Mario a la cuerda. Modelo Ellos Ellas Ellos dinosaurios en la escuela primaria. todos los días. 2. Ellas todos los días. 4. Yo siempre Yo siempre al tenis los domingos. con el despertador en la mesita. con el despertador en la mesita. 5. Alicia siempre Alicia siempre ! 4A-2 a su hermana. a su hermana. 6. Tú 118 Guided Practice Activities ! ! ! ! ! © Pearson Education, Inc. All rights reserved. Nosotros al tenis los domingos. en la biblioteca los fines de semana. 4A-2 en la biblioteca los fines de semana. WEB CODE jdd- 0404 ! ! WEB CODE jdd- 0404 © Pearson Education, Inc. All rights reserved. 3. Nosotros tice Activities a la cuerda. dinosaurios en la escuela primaria. 1. Tú saltaba Mario ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! The imperfect tense: irregular verbs (p. 196) • There are only three irregular verbs in the imperfect tense: ir, ser, their forms: Nombre:___________________ Clase:____________________ Fecha:____________________ Realidades Nombre Hora Guided Practice Activities ir Fecha 4A-3 ser yo iba The imperfect tense: irregular tú verbs (p. 196) ibas usted / él / ella • There are only three irregular verbs in the imperfect tense: ir, ser, and iba ver. Here are nosotros / nosotras íbamos their forms: vosotros / vosotras ibais ir ser ver ustedes / ellos / ellas iban era eras era éramos erais eran yo iba era veía tú ibas eras veías A. Write the usted / él / ella iba infinitive of the era underlined verb veía in each sentence. help you. Follow the model. nosotros / nosotras íbamos éramos veíamos vosotros / vosotras ibais erais veíais ser ustedes / ellos / ellas Modelo iban eran mis amigas.veían Clara y Nubia eran Use the A. Write the infinitive of the underlined in eachyo sentence. Use the chart above to 1. Por loverb general, veía a mis primas. help you. Follow the model. Modelo primos Clara y Nubia eran 2. mis Mis amigas. ser iban conmigo al mercado. nunca 1. Por lo general, yo veía a mis 3. primas. Mis hermanos y yo éramos muy traviesos. 2. Mis primos nunca iban conmigo mercado. 4. ¿Túalveías muchas películas? 3. Mis hermanos y yo éramos muy traviesos. B. Complete the following exchanges between a boy and his grandmot 4. ¿Tú veías muchas películas? imperfect form of the verb in parentheses. Follow the model. © Pearson Education, Inc. All rights reserved. Modelo NIETO: © Pearson Education, Inc. All rights reserved. B. Complete the following exchanges between a boy and his grandmother. Use the : Abuelita, imperfect form of the verb inModelo parentheses.NIETO Follow the model.¿tú y tus hermanos iban ABUELA : Claro, nosotros (ir)días? Abuelita, ¿tú y tus hermanos iban a la escuela todos los ABUELA: 1. NIETO: NIETO: NIETO: ¡Sí, tu mamá (ser) íbamos la escuela todos días.traviesa de niña? Oye Abuelita,a¿mi mamá eralos muy ABUELA: NIETO: ¡Sí, tu mamá (ser) muy traviesa! muy traviesa! ¿Ustedes veían los videos en casa? ABUELA : Sí, Sí, nosotros generalmente (ver) nosotros generalmente (ver) los videos en casa. De niña, ¿ibas a la 3. guardería NIETOinfantil? : De niña, ABUELA: No, yo (ir) ! ! ! ! ! ! ! 2. a la escuela to ¿Ustedes veían los videos en casa? ABUELA: 3. íbamos Oye Abuelita, ¿mi mamá era muy traviesa de niña? ABUELA: 2. Claro, nosotros (ir) : 1. NIETO a la escuela todos los ABUELA: los vide ¿ibas a la guardería infantil? a la casa de mis tíos. No, yo (ir) a la casa de mis tíos. ! Guided Practice Activities WEB CODE jdd- 0405 WEB CODE jdd- 0405 ! ! ! 4A-3 119 Guided Practice Activ Nombre:___________________ Clase:____________________Hora Fecha:____________________ Realidades Nombre Guided Practice Activities Fecha 4A-4 ! ! ! Indirect object pronouns (p. 199) • An indirect object tells to whom or for whom something is done. Julio siempre les escribe cartas a sus amigos. • Indirect object pronouns can replace an indirect object. Julio escribió una carta a Susana. Julio le escribió una carta. • Indirect object pronouns, especially le and les, can also be used with an indirect object. Julio le escribió una carta a Susana. • Here are the forms of the indirect object pronouns: Singular Plural me (to / for) me nos (to / for) us te (to / for) you (familiar) os (to / for) you (familiar) le (to / for) him, her, you (formal) les (to / for) them, you (formal) • Indirect object pronouns are placed before the verb or attached to the infinitive. Mi abuela nunca me quería dar dinero en mi cumpleaños. Mi abuela nunca quería darme dinero en mi cumpleaños. A. Look at the underlined word in each sentence. If it is an indirect object pronoun, write Sí. If it is not, write No. 1. Yo le pido a mamá una muñeca. 3. Carlos y yo le ofrecemos unos chocolates. 4. Claudia va a comprarnos ropa. 5. Roberto les ofrece el triciclo a sus hermanas. B. Circle the appropriate indirect object pronoun in parentheses to complete each sentence. The first one is done for you. 1. Generalmente mi abuela ( nos / me ) compraba muchos juguetes a nosotros. 2. Mamá y yo siempre ( le / nos ) dábamos tarjetas bonitas a la tía. 3. Yo ( te / le ) ofrecía dulces a ti en la escuela primaria. 4. Tú siempre ( les / te ) dabas osos de peluche a mis hermanas. 120 Guided Practice Activities 4A-4 WEB CODE jdd- 0406 © Pearson Education, Inc. All rights reserved. 2. Mamá me da un oso de peluche.
