Inmigración | ¿Qué ves?

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| ¿Qué ves?
A continuación te proponemos que te fijes en algunos
detalles de las fotografías de la exposición. Míralas
atentamente y lee lo que dicen sus protagonistas
acerca de sí mismos antes de escribir tu
respuesta.
Düsseldorf
5.
¿De cuántos continentes distintos proceden los
inmigrantes de Düsseldorf?
6.
¿Por qué crees que han venido a Düsseldorf
todos estos artistas? ¿Qué quieren hacer aquí?
¿Lo han conseguido?
Inmigración
Bilbao
1.
¿Qué ves en las imágenes que demuestre que
la vida de los recién llegados a Bilbao puede
resultarles dura, al menos al principio?
2. Lee lo que dice Markel sobre Alex y el lugar
donde vive en Bilbao. Alex es uno de esos
inmigrantes que montan su propio negocio.
¿Qué ventajas tiene? Piensa también en los
inconvenientes que puede haber si no trabajas
mucho con la gente local.
Cardiff
3.
Algunos de los padres dan a entender lo que han
dejado atrás en su país de origen. ¿Por qué crees
que aprecian el hecho de que Cardiff sea segura?
(fíjate, por ejemplo, en las imágenes de la chica de
la camisa roja y del chico de la camiseta verde).
Dublín
4.
¿Qué tipos de trabajos realizan en Dublín los
recién llegados? Escribe los nombres de dos
grandes empresas que tengan su sede central en
esta ciudad.
Madrid
7.
Águeda trabaja cuidando a Jonás. ¿Qué ha
cambiado para las mujeres españolas que da la
oportunidad de encontrar trabajo en Madrid a
personas como Águeda? Ella quiere un trabajo
mejor que el de niñera. ¿Qué se lo impide y cómo
puede solucionarlo?
8.
Haz una lista de los empleos que realizan los
inmigrantes en Madrid. ¿Por qué vino Pilar a esta
ciudad?
9.
Fabio está creciendo en Madrid entre amigos de
muchas culturas: ¿existe el peligro de que todos
ellos crezcan sin una cultura propia? ¿Qué podría
hacerse para evitarlo? ¿Qué importancia tiene
eso?
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| ¿Qué ves?
Establecimiento e integración
16.
A partir de las imágenes y los comentarios,
descubre qué dice la gente que es más agradable
de la vida en Sofía comparada con muchas de las
grandes ciudades de Europa Occidental.
17.
A Marco le encanta montar en monopatín.
¿De dónde procede? En 2001 él y sus amigos
decidieron formar un club y presionar al
Ayuntamiento para que hicieran una nueva zona
de patinaje urbano. ¿Fue fácil conseguirlo? ¿Por
qué? ¿Qué dicen Lucia y Yuraj sobre la manera en
que se hacen las cosas en Sofía?
Belfast
10.
¿Qué ha aprendido Jana en Belfast sobre la
convivencia?
Cardiff
11. 12.
Mira la foto de la niña del peto azul y la camiseta
blanca con rayas azules. ¿De dónde crees que
viene? ¿Crees que será más difícil para ella
instalarse en Cardiff que para algunos de los
otros? Explica por qué.
Lee los textos escritos por los padres de los
niños. ¿Qué tipo de esperanzas albergan estos
padres para sus hijos? ¿Por qué creen que estos
niños tienen por delante un brillante futuro?
Mira la foto de la niña de la gorra. ¿Por qué crees
que sus padres hablan de la importancia de la
cultura y la tradición? ¿Cómo crees que esto le
será de ayuda?
Viena
18.
General
19.
Encuentra ejemplos que muestren cómo los
inmigrantes comparten su cultura con otras
personas (puede ser en forma de comida, arte,
bailes u otra cosa).
20.
¿En qué se parecen las ciudades de la exposición
a la tuya? ¿Crees que sería fácil para la gente
de otro país venir a tu ciudad a trabajar? ¿Se
sentirían bien acogidos? ¿Qué podría ayudarles a
establecerse?
Dublín
13.
¿Qué le pasó a Enrico que podría hacer que
quisiera marcharse de Dublín?
14.
¿De dónde es Logan? ¿Cuánto tiempo lleva en el
área de Dublín (Blackrock es una pequeña ciudad
en los alrededores de Dublín)? ¿Qué ha aportado
Logan a su vez a la comunidad donde vive?
Sofía
15.
¿De qué país es capital Sofía? ¿Por qué vino
aquí Dmitriy desde Rusia? ¿Por qué acabó
quedándose?
Muchos recién llegados a las ciudades van a
trabajar en una tienda. ¿Qué tipo de comercios
tienen estas personas? ¿Por qué las tiendas son
un tipo de negocio relativamente sencillo para los
inmigrantes?
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| Piensa más allá de las imágenes
Esta ficha contiene una serie de temas para que
escribas acerca de ellos utilizando las fotografías
como punto de partida. Puede que tengas ya
tus propias ideas acerca de lo que ves en las
imágenes; también puedes ampliar detalles
después sobre los temas que surjan. Quizá tengas
que analizar varias fotografías para informarte
sobre el tema. No vas a poder contestar a todas
las preguntas en una sola visita a la exposición;
pídele a tu profesor que te ayude a decidir cuáles
vas a responder.
Inmigración
1.
Los inmigrantes rara vez se mudan a otro país
sin una buena razón. Examina las fotografías de
la exposición y utiliza la información que aparece
en los comentarios para hacer una lista de las
razones por las que emigran. ¿Qué es lo que les
da esperanzas de que el futuro será mejor? Cita
algunos ejemplos.
2.
Fíjate en los tipos de trabajo que realizan los
recién llegados en cada ciudad. ¿Por qué
hacen falta trabajadores inmigrantes para estas
actividades y qué tipo de inmigrantes ha llegado
a cada ciudad para llevar a cabo estos distintos
tipos de trabajo?
3.
Algunos inmigrantes llegan a un país nuevo y no
consiguen el mismo trabajo y remuneración que
tenían en su país de origen. ¿Por qué ocurre eso?
Cita casos concretos (por ejemplo, en Belfast).
Otros acceden directamente a un trabajo de
alto nivel. Cita casos concretos (por ejemplo, en
Dublín). ¿Qué diferencia hay entre estos dos tipos
de inmigrantes?
4.
Algunas ciudades de esta exposición han acogido
mejor a los inmigrantes que otras. Pon ejemplos
de lo que a la gente le gustó y le disgustó de
Dublín cuando llegaron. Compáralo con lo que a
la gente le gusta o le disgusta de Sofía. ¿En qué
ciudad preferirías vivir y por qué?
5.
¿Qué hacen estas ciudades para ayudar a los
recién llegados? (Hay una hoja sobre cada ciudad
donde encontrarás más información; pídesela a
tu profesor). ¿Crees que tu ciudad podría ayudar
más en este terreno? Averigua lo que hace
actualmente.
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| Piensa más allá de las imágenes
Establecimiento e integración
importancia de la cultura y la tradición. ¿A qué
crees que se refieren con esto? ¿Cómo influye en
la identidad de cada persona? ¿Qué crees que
significa la expresión “identidad dual”? Encuentra
en la exposición ejemplos de personas a las que
les gusta el sitio donde viven pero sienten que
siguen perteneciendo también a su antiguo país.
6.
No siempre es fácil para los inmigrantes
establecerse en una nueva ciudad. Pon ejemplos
de las dificultades que suelen encontrar, y
de cómo superan los problemas iniciales y
consiguen salir adelante.
7.
Uno de los padres de Cardiff (el de la niña de la
camisa roja) describe esta ciudad como “muy
segura”. ¿Qué sería para ti una ciudad segura?
¿Por qué los padres desean este tipo de entorno
para sus hijos, y cómo garantiza una ciudad que
los recién llegados se sientan realmente seguros?
¿Qué podría hacer que se sintieran inseguros?
12.
Lee cómo Pilar llegó a Bilbao buscando asilo
desde Colombia. Después lee la historia de Javed
en Sofía. Compara y contrasta ambas historias.
Investiga qué estaba ocurriendo en sus países.
¿Qué necesitan especialmente los solicitantes
de asilo o los refugiados en comparación con la
mayoría de los inmigrantes?
8.
En la exposición hay muchos ejemplos de
racismo y prejuicios. Cita algunos de ellos y
escribe sobre las razones que crees que motivan
esta actitud. ¿Por qué unas personas son más
racistas que otras, en tu opinión? ¿De qué manera
se puede luchar contra el racismo?
13.
9. Dos de las inmigrantes en Belfast (Jana y Karolina)
hablan de aprender a ser más tolerantes con
otras religiones y culturas. ¿Cómo crees que tiene
lugar este proceso y cuáles son los signos de
una atmósfera tolerante que pueden verse en
una ciudad? ¿Es tolerante tu ciudad (o incluso tu
colegio)? ¿Cómo puedes saberlo?
Estudia el tipo de comercios al por menor a los
que suelen dedicarse los inmigrantes. Encuentra
ejemplos en la exposición. ¿De qué forma les
ofrece este tipo de trabajo la posibilidad de
compartir su cultura con los demás residentes?
Encuentra otros ejemplos de formas de compartir
la cultura, y comenta más en general los
beneficios de ello.
10. 11.
La gente suele aprender a vivir de un modo
completamente diferente cuando se traslada
a otro país. ¿Puedes encontrar ejemplos de
personas que ayuden a hacer que la ciudad
anfitriona sea un lugar mejor o más interesante
para vivir?
Mira la fotografía de la niña de la gorra en la
colección de Cardiff. Sus padres hablan de la
General
14.
¿Qué colección de fotografías te gusta más? ¿Por
qué? Compara dos o tres colecciones y busca las
diferencias en cuanto a estilos fotográficos, tema,
información ofrecida por cada colección, etc.
¿Cuál crees que resulta mejor?
15. Muchas de las imágenes presentes en la
exposición son bellas obras de arte por derecho
propio. Escoge una o dos que te gusten
especialmente para analizarlas en detalle.
Míralas bien y trata de escribir acerca de lo que
te gusta de esas imágenes. Otra posibilidad es
comparar dos fotos, señalando las similitudes y
las diferencias entre ellas.
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| Imagina
En esta exposición hay muchas obras de arte
interesantes e inspiradoras realizadas por
fotógrafos profesionales que pueden alentarnos
a tratar de hacer algo similar. También está llena
de historias interesantes de diferentes personas
que han arriesgado mucho al trasladarse a otro
país, historias que pueden despertar nuestra
imaginación de muchas maneras. A continuación
te ofrecemos algunas sugerencias para realizar
un trabajo creativo inspirado por la exposición de
OPENCities, aunque quizá prefieras desarrollar tus
propias ideas.
cosecha: dos jóvenes de distinta procedencia que
se encuentran y se hacen amigos. ¿Cuáles son
sus necesidades y cómo se ayudan mutuamente?
¿Tendrá un final feliz o trágico?
Fotografía
4.
Analiza los distintos estilos de los fotógrafos.
Decide cuáles crees que son los puntos fuertes
y las carencias de cada planteamiento. Por
ejemplo, ¿cómo facilita el segundo plano de cada
fotografía tu conocimiento de los personajes?
Escoge un estilo e intenta hacer tus propias
fotografías con un estilo similar, tomando
como protagonistas a personas que conozcas:
compañeros de tu centro educativo, amigos,
parientes… Elige un tema relacionado con la
exposición: por ejemplo, diversidad, inmigración,
cambio económico o intercambio cultural.
5.
Analiza las maneras en que Markel Redondo ha
representado la vida de los nuevos inmigrantes
en la ciudad de Bilbao. Piensa en una serie de
fotografías que podrían tener una función similar
en tu propia ciudad. Después haz las fotografías
y selecciona las mejores para una exposición.
Cuando las expongas, piensa en cómo dejarás
claro el tema al espectador y qué ayudará a este
a interpretarlas. Podéis realizar esta actividad en
pequeños grupos o toda la clase en conjunto.
Escritura creativa
1.
Imagina que eres uno de los niños que has visto
en la colección de Cardiff. Escribe un diario
que narre tus vivencias de la época en que te
dijeron que ibas a irte a vivir a otro país. ¿Por
que se muda tu familia? Escribe en tu diario lo
que piensas sobre ello. ¿Cómo te sientes: triste
o emocionado? ¿Cómo es tu llegada a la nueva
ciudad? ¿Puedes hacer nuevos amigos con
facilidad o no? ¿Y tus padres? ¿Logran hacer
realidad sus esperanzas para ellos y sus hijos?
2.
Javed Nuri es un solicitante de asilo de Afganistán
que emprendió un largo y peligroso viaje para
llegar a Bulgaria. Fíjate en los detalles que
conocemos de su historia y utilízalos como
inspiración para escribir un relato de su huida en
busca de seguridad. No tienes que seguir al pie
de la letra todos los detalles, pero la narración
debe ser lo más realista posible.
3.
Siraj, en Dublín, está escribiendo un guión sobre
una chica india que conoce a un chico irlandés
y cómo se ayudan el uno al otro. Aprovecha esta
idea para escribir una historia breve de tu propia