programma consuntivo - Liceo Linguistico "A.MANZONI"

Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni”
COD. Progr.Prev.
Data: 29/04/2015
PAGINA: 1
Revisione: Rev.2
PROGRAMMA CONSUNTIVO
A.S.
2014-15
SCUOLA __ Civico Liceo Linguistico A. Manzoni ________________
DOCENTE: ___GONZÁLEZ AMOR, M. Carmen
MATERIA: ___SPAGNOLO____________
Classe 5ª
Sezione H
CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI
Introducción a la literatura en lengua española. Fundamentos de métrica y recursos literarios.
Las funciones del lenguaje.
El Siglo XIX en España: contexto histórico; principales corrientes literarias y autores de relieve.
Introducción al Siglo XX: contexto histórico, social y cultural.
El Modernismo: rasgos y características principales.
Rubén Darío: vida, poética y obras.
Análisis y comentario de los poemas “Venus” de la obra Azul y “Sonatina”, de Prosas profanas.
La Generación del 98: características, temática, estilo.
Antonio Machado: vida y obra.
Análisis y comentario de: “Retrato" y poema CXXV (“En estos campos de la tierra mía…”), ambos
pertenecientes a Campos de Castilla; "Es una tarde cenicienta y mustia…", poema LXXVII de
Soledades, Galerías y otros poemas.
Miguel de Unamuno: vida, poética y obra literaria.
Análisis y comentario: En torno al casticismo (fragmento: “El alma de Castilla”), Niebla (Cap. I y
cap. XXXI: El encuentro entre Augusto y Unamuno); poema “La oración del ateo” de Rosario de
sonetos líricos.
Pío Baroja: vida, poética y obras principales.
Análisis y comentario de diferentes fragmentos de El árbol de la ciencia: “La experiencia en el
pueblo”, “Andrés Hurtado y su familia”.
Ramón María del Valle-Inclán: vida, poética y obras principales.
Análisis y comentario: Sonata de primavera (fragmento); Luces de Bohemia (fragmento de la escena XII).
Novecentismo y Vanguardismo. La Generación del 14. Las vanguardias: características, contexto histórico y
cultural.
Ramón Gómez de la Serna y las greguerías.
Juan Ramón Jiménez: vida y obra. Etapas de su trayectoria poética.
Análisis y comentario del Capítulo I de la obra Platero y yo.
La Generación del 27.
Federico García Lorca: biografía. Obra poética.
Análisis y comentario exhaustivo de “Romance de la luna, luna”, del Romancero gitano.
Federico García Lorca como dramaturgo: obra teatral.
Estudio de los ambientes y los personajes de La casa de Bernarda Alba. Análisis y comentario de
texto de dos fragmentos de la obra.
Rafael Alberti: vida, poética, obras principales.
Análisis y comentario de texto del poema "Se equivocó la paloma" (Entre el clavel y la espada), de Rafael
Alberti.
Miguel Hernández: vida, poética y obras principales. Análisis y comentario del poema “Nanas de la cebolla”,
de la obra Cancionero y romancero de ausencias.
La literatura española desde 1939. El tremendismo.
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Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni”
COD. Progr.prev.
Data: 29/04/2015
PAGINA: 2
Revisione: Rev.2
Miguel Delibes: vida y obra.
Análisis y comentario: Cinco horas con Mario (textos extraídos del Cap. III y del Cap. XV).
La literatura hispanoamericana del siglo XX.
Narrativa: el Realismo mágico.
Gabriel García Márquez: vida, poética y obras.
Análisis y comentario: Cien años de soledad (fragmento extraído del Cap. IV).
Poesía hispanoamericana. Pablo Neruda: vida, poética y obras principales.
Poema nº 20 de Veinte poemas de amor y una canción desesperada.
Milano, 29/04/15
I rappresentanti di classe
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Firma docente
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CARMEN GONZÁLEZ AMOR
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