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Colegio Laico Angol Estudio y Comprensión de la Sociedad. Jenia Paz Rosales Sánchez 7º Básico GUÍA DE MATERIA Nº 9 “LA CIVILIZACIÓN GRIEGA”. Unidad 4: La Civilización Griega Contenidos: El pueblo y su medio geográfico Procedimiento: Aplicación de información. Clase: 14 de Octubre de 2010 Nombre:…………………………………………………………………………………Fecha:………………… LA CIVILIZACIÓN GRIEGA Hola chicos y chicas!!! Recuerden que estamos estudiando la civilización griega. Sigamos entonces en esta ruta de aprendizaje. PD: Cuiden a su profe. Saludos Graco. 2. LA POLIS COMO CENTRO DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA. Cada Polis era un pequeño Estado independiente que tenía como centro una ciudad. Contaba con su propio gobierno y sus propias leyes, y no reconocía otro poder superior que limitara su libertad de acción. En la hélade había cientos de poleis, las cuales variaban en tamaño y en cuanto a su población, sin embargo en su época de esplendor una poleis con ……………….. habitantes era considerada grande. La más grande de todas fue la de Atenas que llegó a contar con ………………. habitantes. En cuanto a las características de una Poleis, cabe señalar: El espacio territorial de una polis incluía dos áreas principales: …………………………………………… …………………………………………… ……….………………………………….. Urbana …………………………………………… …………………………………………… Rural ………………………………………... …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………... ………………………………………….. 1 ……………………………………………………………… ………………………………………………... Le invito a llenar de color y vida este dibujo, pero eso no es todo, señale la parte urbana y la rural de ésta Poleis. La polis significó una nueva forma de entender la vida en sociedad y de organizar el Estado. Para los griegos, la polis era una comunidad de personas que se organizaba para vivir en un territorio que el era familiar y le pertenecía. Esta concepción representaba toda una novedad respecto de las civilizaciones orientales. NO DEBES OLVIDAR QUE PARA UN GRIEGO LO MÁS IMPORTANTE ERA LA POLIS, LA CONSIDERABAN COMO SU PATRIA Y POR ESO ERA MUY HABITUAL QUE LOS ANTIGUOS GRIEGOS USARAN SU NOMBRE Y EL DE SU POLIS, ASÍ, POR EJEMPLO ENCONTRAMOS: HÉREDOTO DE HALICARNASO, TALES DE MILETO. ¿Por qué para los griegos era tan importante la Polis? 2 Se puede afirmar que uno de los grandes legados de los griegos ha sido el concepto de ………………………., aún entendiendo que en la práctica este era bastante restringido, ya que no existía ………………… política entre todos los habitantes de una polis. Así eran excluídos: Esclavos Mujeres Extranjeros Libertos También es importante señalar que debido a lo agradable que era el clima en Grecia, las vestimentas eran ligeras, los patios no eran techados y los griegos gustaban mucho de realizar actividades al aire libre. RECUERDA QUE….. La alimentación fue un tema que preocupó constantemente a los griegos, pues una helada o una sequía bastaban para arruinar las cosechas. Así también el aumento de la población podía generar una situación crítica. Lo anterior hizo que los griegos emigraran en ciertos periodos del año, en busca de nuevas tierras. EL PUEBLO GRIEGO, UNA COMUNIDAD CULTURAL Los griegos nunca formaron parte de un solo estado. El pueblo heleno se encontraba dividido en numerosas ciudades-estado. A pesar de esta división política, tenían un estilo de vida similar y compartían una serie de elementos culturales que los identificaban y los hacían sentirse parte de un mismo pueblo. Entre los elementos culturales comunes se contaban: Elementos Características El idioma La religión Una historia en común La Polis El diálogo 3 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 1. Los elementos culturales comunes de los griegos eran: ………………………., …………………………., ………………………………, …………………………………………… y………………………………………. 2. Los que no hablaban griego eran llamados:…………………………. 3. Los griegos creían en los mismos:………………………………………….. y aprendían sus historias a través de los…………………………….. 4. Cada 4 años, griegos en las distintas poleis participaban en una festividad………………………… en el recinto de Olimpia. Eran los Juegos…………………….., dedicados a ………………………..., el dios principal que reinaba en los cielos. 5. En la educación de los niños griegos era fundamental que aprendieran a recitar los poemas ………………….: la……………………… y la …………………… En ellos aprendían no solo de la guerra de Troya, sino también, la importancia de algunos valores como el heroísmo que era un ……………………….. para los griegos. 6. Los griegos valoraron el diálogo pues permitía estimular el……………………, que era lo que distinguía al hombre de los demás seres vivos. 4