Tema 7: Desarrollo psicomotor del niño
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E.U. “P. ENRIQUE DE OSSÓ” OVIEDO Asignatura DESARROLLO PSICOMOTOR Carácter de la asignatura: Troncal de la Especialidad Profesor/a: M. Carmen Flores Bernal Titulación: Magisterio Curso: 1º Especialidad: Magisterio Temporalidad: Anual Año académico 2003-2004 Nº de créditos: 9 OBJETIVOS: - Adquirir los conocimientos básicos de la evolución psicomotriz a través de las distintas etapas de su desarrollo. - LLegar a conocer lo que es y no es la educación psicomotriz, así como las distintas concepciones que se tienen de psicomotricidad. - Asimilar los contenidos fundamentales de la educación psicomotriz y su formación. - Construir ejercicios prácticos referidos a las distintas estructuras psicommotrices. - Asimilar y valorar las pruebas más utilizadas para conocer el perfil psicomotor del niño. - Conocer los métodos de psicomotricidad más utilizados en la educación infantil. - Orientar el modo apropiado de aplicar los saberes teóricos a los aprendizajes escolares. CONTENIDOS: Tema 1: Fundamentos de educación psicomotriz 1.1 Concepto, ambiguedad y evolución del término. 1.2 Educación, reeducación y terapia psicomotriz. 1.3 Educación psicomotriz y educación física. Tema 2: Desarrollo de la psicomotricidad. Principales representantes. Tema 3: La educación psicomotriz 3.1 Concepto de educación psicomotriz. 3.2 Objetivos según distintas metodologías 3.3 Educación psicomotriz y su influencia en aspectos diversos del desarrollo infantil. 3.4 Consideraciones metodológicas para la realización de la acción educativa psicomotriz. Tema 4: Esquema corporal 4.1 Definiciones 4.2 Sistematización de sus componentes 4.3 Integración de los componentes del esquema corporal en el aprendizaje escolar. 4.3 Desarrollo didáctico de los componentes del esquema corporal. Tema 5: Esquema espacial 5.1 Definiciones 5.2 Evolución y desarrollo del esquema espacial. 5.3 Integración del esquema espacial en el aprendizaje escolar 5.4 Desarrollo didáctico del esquema espacial. Tema 6: Esquema rítmico-temporal 6.1 Definiciones 6.2 Componentes 6.3 Evolución y desarrollo del esquema rítmico-temporal. 6.4 Integración del esquema espacial en el aprendizaje escolar. 6.5 Desarrollo didáctico del esquema rítmico-temporal. Tema 7: Desarrollo psicomotor del niño Tema 8: El perfil psicomotor Tema 9: Metodologías actuales de intervención psicomotriz educativa EVALUACIÓN Se llevará a cabo una evaluación contínua formativa en la que se considerarán los siguientes aspectos: Cumplimiento de los créditos prácticos de la materia - - Elaboración de programaciones específicas de la materia - - Prueba parcial eliminatoria - - Prueba final - - Asistencia a clase BIBLIOGRAFIA ARNAIZ SANCHEZ, P. (1991): Evolución y contexto de la práctica psicomotriz. Amarú. Salamanca. AUCOUTURIER, B. y otros. (1985): La práctica psicomotriz: Reeducación y terapia. Científico-Médica. Barcelona. BERRUEZO, P. (1990): La pelota en el desarrollo psicomotor. C.E.P.E. Madrid. BERRUEZO, P. 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