Programa de Elecciones Escolares 2015(Word)

Instituto Electoral del Estado
PROGRAMA DE ELECCIONES ESCOLARES 2015
Dirección de Capacitación Electoral y Educación Cívica
Instituto Electoral del Estado
Tabla de contenido
Presentación
3
Introducción
4
Definición
5
Fundamento Legal
6
Objetivo General
6
Objetivos Particulares
6
Población Objetivo
7
Dependencias responsables del ejercicio
8
Sedes propuestas para capacitar a personal de la SEP
9
Calendario de actividades Elecciones Escolares 2015
10
Metodología del programa
12
Resultados obtenidos en 2014
20
ELECCIONES ESCOLARES 2015
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Instituto Electoral del Estado
Presentación
El Instituto Electoral del Estado (IEE) es un organismo público y permanente,
autónomo e independiente que tiene la responsabilidad de organizar las elecciones
locales para renovar al Poder Legislativo, Ejecutivo y Miembros de los 217
Ayuntamientos que conforman al estado. Durante periodo no electoral, tiene la
encomienda de coadyuvar en la promoción y difusión de la educación cívica y la
cultura política como lo establece la fracción VII del artículo 75 del Código de
Instituciones y Procesos Electorales del Estado de Puebla (CIPEEP).
Apoyando la idea de desarrollar programas de educación cívica dirigidos a la
población estudiantil que propicien un conocimiento vivencial de las prácticas
ciudadanas, el Instituto Electoral del Estado, a través de la Dirección de Capacitación
Electoral y Educación Cívica (DCEEC) lleva a cabo diversas acciones, entre otras la de
organizar las Elecciones Escolares para elegir al Comité de la Sociedad de Alumnos,
ejercicio cívico que está dirigido a los alumnos de educación media superior, el cual
tiene como propósito que los alumnos vivan la experiencia de un proceso de elección y
lleven a la práctica valores y principios fundamentales de la democracia; que conozcan
las diferentes etapas de un proceso electoral y la normatividad que las regula,
poniendo en práctica el apego a las normas que darán certeza y transparencia al
proceso de elección y confiabilidad de los resultados.
La escuela, como promotora en la formación de la personalidad en el individuo
debe aprovecharse como medio para forjar ideas y actitudes, promoviendo los valores
que permitan contar con ciudadanos conscientes, libres y responsables al momento de
ejercer sus derechos. El ejercicio cívico de las Elecciones Escolares, constituye un
espacio en que se ponen en práctica los valores a los que se hace referencia.
ELECCIONES ESCOLARES 2015
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Instituto Electoral del Estado
Introducción
El Instituto Electoral del Estado considera que el principal objetivo de los procesos de
educación cívica es promover la participación en el ámbito público, como vía efectiva
para hacer válidos los derechos de los ciudadanos y con ello contribuir a mejorar sus
condiciones de vida. Por ende, concibe a los ciudadanos como actores fundamentales
de la democracia y pone en marcha a través del ejercicio cívico denominado Elecciones
Escolares las competencias (conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes cívicas)
que lleven a los estudiantes a un primer acercamiento de participación ciudadana en
el ámbito público, a través del proceso de elección escolar, el cual los puede dotar de
bases para ser ciudadanos conocedores de sus derechos y responsables en el
cumplimiento de sus obligaciones, libres, cooperativos y tolerantes, es decir
ciudadanos capacitados para participar en la democracia.
La Dirección de Capacitación Electoral y Educación Cívica en coordinación con
la Secretaría de Educación Pública del Estado plantea el programa de Elecciones
Escolares como una actividad permanente de organización y participación.
En el presente documento se presenta la planeación que define la orientación,
propósitos y alcance de las acciones que la Dirección pretende realizar mediante la
aplicación del Programa de Elecciones Escolares 2015.
El proyecto se divide en cuatro apartados que describen la forma de cómo el
Instituto Electoral del Estado a través esta Dirección, en coadyuvancia con la Dirección
General de Educación Media Superior de la SEP, organizarán en el estado, la
aplicación del programa de Elecciones Escolares 2015 en los Bachilleratos Generales
Oficiales.
En el apartado uno se presenta la definición del Programa de Elecciones
Escolares y se cita el fundamento legal que da sustento al desarrollo del mismo, así
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Instituto Electoral del Estado
como también se establece el objetivo general y los objetivos particulares que se
pretenden alcanzar con la puesta en marcha de este ejercicio cívico.
En el segundo apartado se hace referencia a la Población objetivo al cual está
dirigido el presente programa, además de mencionar a las instancias responsables de
llevar a la práctica la implementación de este ejercicio para el ciclo escolar 2015-2016.
El apartado tres, muestra la logística que se seguirá para el desarrollo de esta
actividad, comenzando por definir las sedes donde se llevarán a cabo las
capacitaciones del personal de la SEP de cada zona del estado; así mismo se presenta
a detalle el calendario de actividades para dicho programa.
Finalmente en el apartado cuatro se presentan los resultados que se obtuvieron
en la aplicación de este programa en el ciclo escolar 2014-2015 -número de
bachilleratos convocados y total de éstos que realizaron su elección escolar- con la
finalidad de superar la meta alcanzada en el año 2014.
I
Definición
El Programa de Elecciones Escolares es un ejercicio cívico permanente dirigido a
jóvenes de educación media superior, que consiste en organizar un ejercicio de
elecciones por planilla, para renovar el Comité de la Sociedad de Alumnos del plantel
educativo, fomentando la participación escolar activa de este sector y los valores para
forjar ideas y actitudes que les permitan tomar decisiones conscientes, libres y
responsables al momento de ejercer sus derechos político electorales de la comunidad
estudiantil.
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Instituto Electoral del Estado
Fundamento legal
La Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Puebla, en su artículo 3 o
fracción II, atribuye al Instituto Electoral del Estado la encomienda de coadyuvar en la
promoción y difusión de la cultura política y la educación cívica. Por su parte el
CIPEEP señala en su artículo 75, entre otros fines del Instituto, los de contribuir al
desarrollo de la vida democrática, asegurar a los ciudadanos el ejercicio de los
derechos políticos-electorales y vigilar el cumplimiento de sus obligaciones, así como
de coadyuvar en la promoción y difusión de la cultura política y la educación cívica.
Entre las atribuciones que el CIPEEP otorga a la DCEEC, en su artículo 104, destacan
las de elaborar y proponer los programas de capacitación electoral y educación cívica
que desarrollen los órganos del instituto, así como coordinar y vigilar su cumplimiento.
Con respecto a la Bitácora de Seguimiento 2015 de la DCEEC, la actividad 1.2., que
mandata la organización de un proceso electoral escolar.
Objetivo general
Promover e inducir la participación electoral de los jóvenes estudiantes de nivel medio
superior fomentando en ellos los valores cívicos y la cultura democrática, reforzando la
importancia de la participación para la convivencia en sociedad, mediante el desarrollo
de las Elecciones Escolares para elegir al Comité de la Sociedad de Alumnos.
Objetivos particulares

Dar a conocer a la Autoridad Escolar (directivos, docentes y personal
administrativo) el procedimiento para llevar a cabo la preparación, desarrollo y
aplicación del programa Elecciones Escolares 2015 en sus respectivos planteles
educativos;
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Instituto Electoral del Estado

Motivar el interés de la comunidad estudiantil en la organización de las
Elecciones Escolares para renovar al Comité de la Sociedad de Alumnos;

Generar mediante el aprendizaje significativo (aquel que se produce mediante
los procesos lógicos, afectivos y cognitivos propios de la significación)
conocimientos que favorezcan el desarrollo de competencias cívico-políticas de
los alumnos;

Propiciar en la comunidad estudiantil el análisis, la reflexión y la práctica –
aprender haciendo– sobre vivencias concretas de participación ciudadana
(elecciones escolares);

Mostrar al alumnado mediante este ejercicio cívico, las etapas de un proceso
electoral, que les permita conocer los procedimientos que se aplican en la
organización de una elección constitucional y la importancia que tiene la
participación ciudadana en estos actos; y

Promover en la comunidad estudiantil los valores democráticos que les permitan
participar en un ejercicio de discusión, debate y consensos denominado
Elecciones Escolares.
II
Población objetivo
Alumnos y alumnas que se encuentran cursando dentro del sistema formal de
educación, el nivel medio superior en Bachilleratos Generales Oficiales incorporados a
la SEP, que cuenten con una población escolar de cien o más alumnos inscritos en la
institución.
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Instituto Electoral del Estado
Dependencias responsables del ejercicio
Instituto Electoral del Estado a través de la Dirección de Capacitación Electoral y
Educación Cívica
Es el órgano responsable de realizar el documento que describe el desarrollo del
programa de Elecciones Escolares 2015 que se aplicará en los Bachilleratos Generales
Oficiales incorporados a la SEP; encargado, asimismo, de proporcionar la información,
documentación, materiales, métodos, asesorías y capacitación al personal de la SEP.
Es responsable de proponer un calendario de actividades, el cual es aprobado de
manera conjunta con la Dirección General de Educación Media Superior.
Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla a través de la Dirección General
de Educación Media Superior
Es el órgano responsable de coadyuvar con el Instituto Electoral del Estado en la
promoción y difusión de la educación cívica y la cultura política a través de la
aplicación del programa Elecciones Escolares 2015, encargado de planear la logística
para convocar a los supervisores de las zonas escolares del nivel medio superior
(Bachilleratos Generales Oficiales de todo el estado) que recibirán la capacitación,
documentación y asesorías para el desarrollo de las elecciones escolares en los
planteles que tiene bajo su supervisión, siendo éstos los responsables de transmitir, a
las Autoridades Escolares de las zonas que supervisan (docentes encargados de aplicar
el programa) la capacitación y asesoría que recibieron por parte del Instituto Electoral
del Estado.
Entregarán a la Dirección de capacitación Electoral y Educación Cívica, en la fecha
acordada, los informes de los resultados obtenidos en la aplicación de dicho programa,
para que sean sistematizados y se pueda medir el impacto que tuvo en la comunidad
estudiantil la aplicación de citado programa.
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Instituto Electoral del Estado
Bachilleratos Generales Oficiales a través de la Autoridad Escolar
Es
el
sector
conformado
por
directivos,
personal
administrativo,
docentes
comisionados para implementar, en sus respectivos planteles, el programa de
Elecciones Escolares 2015; que recibirá la información, documentación, materiales,
métodos, asesorías y capacitación que servirán de guía para implementar el citado
programa, motivando la participación de la comunidad estudiantil. Además de entregar
al supervisor escolar, en la fecha acordada, el informe referente al desarrollo de la
actividad en cuestión.
III
Sedes para capacitar a personal de la SEP
Para llevar a cabo la capacitación de los supervisores escolares en el territorio del
estado, la Dirección General de Educación Media Superior de la SEP en coordinación
con la Dirección de Capacitación Electoral y Educación Cívica, aprueban un plan que
establece las sedes donde el personal designado, se congregará para recibir la
capacitación para aplicar el programa de Elecciones Escolares 2015 en los planteles de
las zonas convocadas, quedando como se muestra en el cuadro siguiente:
Sedes en las que se llevará a cabo el curso de capacitación de Elecciones Escolares 2015
Días de capacitación (septiembre)
Octubre
Instructores
Sede
21
Por designar
Por designar
Por designar
Por designar
Por designar
22
23
24
25
28
29
30
1
2
X
Huauchinango
X
Zacatlán
X
X
X
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9
Zonas
convocadas por
sede
1, 2, 4, 47, 48, 53 y
62.
5, 6, 42, 43, 51, 53,
57 y 63.
Teziutlán
7, 8, 9, 37 y 52.
Zacapoaxtla
3, 35, 36, 37.
San Salvador
10, 38, 44, 46, 57 y
Instituto Electoral del Estado
El Seco
Por designar
Por designar
X
Tehuacán
Izúcar de
Matamoros
X
Por designar
X
Tecamachalco
61.
25, 26, 27, 28, 50,
51, 56 y 61.
18, 19, 20, 21, 39,
54, 55 y 59.
16, 22, 23, 24, 34,
40, 46, 60, 61 y 64.
11, 12, 13, 14, 15,
Por designar
X
Cholula
17, 30, 41, 46, 53 y
58.
Por designar
1 o 2 sedes
más.
11, 12, 14, 15, 16,
X
Puebla
17, 29, 30, 31, 32,
33, 34, 46, 51 y 59.
Será responsabilidad de la Dirección General de Educación Media Superior de la SEP, gestionar
los lugares (bachilleratos que cumplan con los requerimientos técnicos y de espacio) donde se
impartan los cursos de capacitación aludidos
Calendario de actividades Elecciones Escolares 2015
Una vez capacitados los supervisores escolares se deberá dar inició con los trabajos propios del
ejercicio cívico, para lo cual, se realizó el calendario, que indica las fechas de cada una de las
etapas en que se llevará a cabo el programa descrito anteriormente.
ELECCIONES ESCOLARES 2015
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Instituto Electoral del Estado
6
5
4
3
2
1
Determinación del número de casillas.
Registro de planillas (Anexo 6).
Publicación de la Convocatoria de Del 6 al 12 de
octubre.
Observadores Electorales (Anexo 3).
Publicación de la Convocatoria de la Del 6 al 12 de
octubre.
Elección Escolar (Anexo 2).
Instalación
(Anexo 1).
Selección de alumnos que integrarán el
5 de octubre
Consejo Electoral Escolar.
Capacitación
a
las
autoridades
escolares
comisionadas
para
la Del 21 de sep.
organizacón de la elección escolar de al 2 de oct.
acuerdo con las sedes programadas.
DÍA/MES
7
Insaculación
de
candidatos
a
funcionarios de casilla, de la lista de 15 de octubre
asistencia (anexo 7)
ACTIVIDAD
8
Campaña electoral.
No.
9
Notificación
y
capacitacitación
funcionarios de casilla (Anexo 7).
Del 13 al 14
de octubre
15 de octubre
16 y 22 de
octubre
22 y 23 de
octubre
Jornada Electoral.
29 de octubre
29 de octubre
26 de octubre
Cómputo final de los votos (Anexo 13).
a
6 de octubre
10
Debate electoral.
Electoral
11
Registro de representantes de planillas
27 de octubre
ante la casilla (Anexo 8).
14
Consejo
12
15
Resultados y declaración de validez de
29 de octubre
la elección (Anexo 14).
21
22
23
25
26
27
SEPTIEMBRE
24
29
30
1
2
5
6
7
8
9
12
13
14
15
16
OCTUBRE
19
Cronograma de actividades Elecciones Escolares 2015
28
20
21
22
23
26
27
28
29
30
4
5
6
9
10
11
NOVIEMBRE
12
13
D E L 16 A L 3 0
D E N OV.
11
del
13
Preparación de la documentación
(actas) y del material electoral (Anexos 28 de octubre
9,10,11 y 12).
16
Del 16 al 30
de noviembre
Del 04 al 13
de noviembre
30 de octubre
Entrega de la constancia de mayoría y
toma de protesta a la planilla ganadora 30 de octubre
(Anexo 15).
Retiro de propaganda y publicidad
electoral de las planillas, si es el caso.
Entrega del informe de actividades de
los bachilleratos participantes a la
Secretaría de Educación Pública que
debe contener: (Documento por escrito
de las actividades realizadas durante el
proceso electoral escolar con evidencia
fotografíva, copia del Acta de cómputo
final, copia de la Constancia de mayoría
y relación de integrantes de la planilla
ganadora.
Remisión de los informes por parte de
la SEP a la Dirección de Capacitación
Electoral y Educación Cívica, para su
sistematización.
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ELECCIONES ESCOLARES 2015
Instituto Electoral del Estado
Metodología del Programa
Los temas a seguir para la puesta en marcha del ejercicio cívico se presentan divididos
en tres fases:
1. Previa a la Jornada Electoral Escolar;
2. Durante la Jornada Electoral Escolar; y
3. Posterior a la Jornada Escolar Electoral.
1ra. Fase
Previa a la Jornada Electoral
Materiales
 Manual de Elecciones Escolares;
 Anexos (Documentación Electoral);
 Diapositivas con los pasos a seguir durante el proceso de Elección (opcional)
1.
La autoridad escolar (directivos, docentes y personal administrativo de la
institución educativa) deberá leer el Manual de elecciones escolares con el
propósito de conocer las etapas del Proceso Electoral Escolar 2015 así como los
elementos necesarios para su ejecución.
2.
Para el desarrollo del ejercicio, es necesario conformar al Consejo Electoral
Escolar, cuya definición, integración y funciones se encontrarán en el apartado
Integración del Consejo Electoral Escolar pág. 9-12 del Manual de Elecciones
Escolares.
ELECCIONES ESCOLARES 2015
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Instituto Electoral del Estado
3.
Una vez conformado el Consejo Electoral Escolar, éste deberá reunirse con la
finalidad de declarar su instalación y dar inicio al proceso electoral escolar, hecho
que deberá constar en el Acta Circunstanciada correspondiente (Anexo 1).
4.
El Consejo Electoral Escolar conminará a toda la comunidad estudiantil
interesada en participar como aspirantes a ocupar los cargos del Comité de la
Sociedad de Alumnos, a registrar su planilla bajo las bases que señala la
Convocatoria para tal efecto (Anexo 2).
5.
Una vez que los alumnos interesados en postularse como candidatos a
representar alguna planilla, se hayan registrado ante el Consejo Electoral Escolar
(Anexo 6) comenzarán las campañas electorales como lo establece el Manual de
elecciones escolares en las págs. 18, procurando hacer el menor gasto posible
haciendo uso de su creatividad e imaginación para hacer propaganda en busca
de la obtención del voto.
6.
El programa de Elecciones Escolares contempla la realización de un debate
electoral entre las planillas contendientes que será en la fecha y lugar señalados
en la convocatoria, siendo moderador de este acto el Consejero Presidente del
Consejo Electoral Escolar o en su defecto el docente encargado de aplicar dicho
programa en cada plantel educativo; cualquiera que sea, exhortará los candidatos
de las planillas, para que durante el debate prevalezca el respeto entre los
participantes, quedando prohibido externar cualquier expresión de ofensa. Ver
págs. 18-20 del Manual de Elecciones Escolares para mayor información al
respecto.
7.
El Consejo Electoral Escolar también exhortará mediante convocatoria (Anexo 3)
a los alumnos interesados en participar como Observadores Electorales a
registrarse mediante la solicitud correspondiente (Anexo 4), lo cual es uno de los
requisitos que le permitirá presentarse tanto en los actos preparatorios de la
elección escolar, como en los actos realizados el día de la jornada electoral,
portando invariablemente su gafete (Anexo 5).
ELECCIONES ESCOLARES 2015
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Instituto Electoral del Estado
8.
Vencido el plazo de registro para candidatos, el Consejo Electoral con apoyo de la
autoridad escolar, diseñará el modelo de boleta que más se adapte a los recursos
disponibles parta tal actividad, teniendo como opción uti lizar la propuesta que
se presenta en el Manual de elecciones escolares (Anexo 9), que es susceptible de
cambios o modificaciones de acuerdo a las necesidades de cada plantel educativo.
9.
Las planillas contendientes tendrán el derecho de nombrar a sus representantes
ante cada mesa receptora de votos, por lo que el Consejo Electoral Escolar tendrá
la atribución de acreditar y entregar a dichos representantes sus respectivos
nombramientos (Anexo 8) tal como lo establece el Manual de elecciones escolares
en sus págs. 25-26, que entre otras cosas señala sus derechos y obligaciones.
10.
Es necesario prever que el plantel educativo haya otorgado con anticipación una
credencial a sus alumnos que los acredite como miembros de la institución. En
caso de que los alumnos no tengan credencial de la escuela, ésta tendrá que idear
un mecanismo que ayude a controlar su participación en la votación.
11.
Después, se llevará a cabo la jornada electoral. Para ello, el Consejo Electoral
Escolar previamente realizará un proceso de insaculación (sorteo) para elegir a
quienes integrarán las mesas receptoras de votos, es decir, se elegirá a un
alumno que funja como presidente de mesa, a otro como secretario y dos más
como escrutadores, debiendo entregarles sus respectivos nombramientos (Anexo
7) tal como lo estable el Manual de elecciones escolares en el apartado
Procedimiento de integración de las casillas en sus págs. 21-23.
12.
Habiendo elegido a los funcionarios de la mesa receptora de votos, se les dará
una plática acerca de las labores que tendrán que desempeñar durante la
Jornada Electoral Escolar. La plática correrá a cargo del Consejo Electoral
Escolar, por lo que deben conocer a fondo el Manual de elecciones escolares para
que puedan informar adecuadamente a los alumnos seleccionados. Ésta tendrá
una duración aproximada de 60 minutos.
ELECCIONES ESCOLARES 2015
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Instituto Electoral del Estado
13.
Los integrantes de las mesas receptoras de votos tienen entre sus funciones:
 Revisar y contar el material recibido;
 Instalar y clausurar la casilla;
 Recibir la votación;
 Efectuar el conteo de los votos;
 Permanecer en la casilla desde su instalación hasta su clausura; y
 Entregar documentación final requisitada (Anexos 10, 11,12, 13 y 14).
A continuación se describen las actividades correspondientes a cada funcionario de
mesa receptora:
Presidente

Presidir y dirigir los trabajos de la mesa Receptora de Votos;

Anunciar el inicio de la votación;

Identificar a los electores cuya credencial los acredite como alumnos de la
institución;

Mantener el orden en la casilla, con el auxilio de las autoridades escolares si
fuera necesario;

Retirar de la casilla a cualquier persona que altere gravemente el orden, impida
que el voto sea libre y secreto, realice actos que afecten el conteo de los votos o
pretenda atemorizar o usar la violencia;

Colocar en un lugar visible fuera de la casilla un cartel con los resultados de la
elección;

Entregar a las autoridades educativas la documentación respectiva.
Secretario

Llenar las actas durante la Jornada Electoral Escolar;

Contar, antes del inicio de la votación las boletas electorales recibidas y anotar
el número en el acta;
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Instituto Electoral del Estado

Comprobar que el nombre del elector que aparece en su credencial para votar,
aparezca también en la matrícula escolar;

Anotar la leyenda “VOTÓ” inmediatamente después del nombre de quien haya
emitido su voto;

Inutilizar las boletas sobrantes con dos rayas diagonales hechas con tinta;
2da. Fase
Durante la Jornada Electoral
1. Como se dijo, cada mesa receptora de votos se integrará por cuatro
funcionarios: un presidente, un secretario y dos escrutadores.
2. Todos ellos deben estar incluidos en la lista de alumnos inscritos en la escuela.
3. La mesa receptora de votos debe ubicarse dentro de la escuela, en lugares de
fácil y libre acceso para los alumnos electores, permitiendo la instalación de
mobiliario que garantice el secreto en la emisión del voto.
3.1
El número de mesas receptoras que se instalarán será determinado por
el propio Consejo Electoral Escolar de acuerdo a la cantidad de
alumnos con los que cuente la escuela.
4. El Consejo Electoral Escolar entregará a los funcionarios de mesa todo el
material necesario para la elección:

Boletas Electorales (de acuerdo al número de alumnos que votarán en la
casilla correspondiente y aparezcan en la lista de asistencia, aquí está
incluido el número de boletas para cada uno de los representantes de
planillas ante la casilla). (Anexo 9);

Acta de la jornada electoral escolar (Anexo 10);

Acta de escrutinio y cómputo de la casilla (Anexo 11);

Hoja de resultados de votación en casilla (Anexo 12);
ELECCIONES ESCOLARES 2015
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Instituto Electoral del Estado

Lista de alumnos;

Relación de Representantes de las planillas ante casilla;

Sobres (para introducir la documentación electoral escolar);

Paquete Electoral (sobre tamaño ministro para introducir el expediente de
la casilla);

Lapiceros;

Cinta para fijar;

Crayolas;

Cojín con tinta para sellos;

Urna (caja en la que el alumno deposita la boleta);

Mampara (mueble al que se dirige el alumno para marcar en secreto la
boleta);

Mobiliario (mesas y sillas);
5. Para corroborar la transparencia de las elecciones, se podrán hacer inspecciones
en las que participen las siguientes personas:
 Autoridades educativas del plantel;
 Representantes del Consejo Electoral Escolar; y
 Observadores, cuya función se limitará únicamente a testificar sobre el
desarrollo de la jornada electoral;
6. Para la instalación y apertura de las mesas receptoras y ante los integrantes de
cada una de ellas, se deberá revisar el material y la documentación electoral,
armar la mampara y la urna, comprobar que se encuentre vacía, colocándola a
la vista de todos. El presidente anunciará el inicio de la votación.
7. Sólo podrán votar alumnos que pertenezcan a la institución educativa y que
estén interesados en enriquecer el ejercicio cívico por medio de su participación,
siempre y cuando aparezcan en la lista de alumnos y cuenten con su credencial,
la cual deberán presentar al presidente de la mesa para poder emitir su voto.
ELECCIONES ESCOLARES 2015
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Instituto Electoral del Estado
8. Una vez que el secretario verificó que el alumno se encuentra inscrito en la
institución se le entregará la boleta para que éste haga uso de su derecho de
votar.
9. El alumno elector se dirigirá hacia la mampara para emitir su voto respetando la
libertad y secrecía del mismo.
10. Habiendo emitido su voto, lo depositará en la urna.
11. El alumno se dirigirá nuevamente a la mesa receptora, en donde el Secretario
le devolverá su credencial y le pondrá tinta para sello en el pulgar derecho.
12. Para poder dar cierre a la votación deberán tener presentes las variables
siguientes:
 Antes de la hora acordada, cuando ya hubieran votado todos los alumnos
de la lista de asistencia de esa mesa receptora.
 A la hora acordada, si no hubiese electores formados en espera de emitir
su voto.
13. Para el escrutinio de los votos se procederá de la siguiente manera:
 El secretario procederá, en su caso, a contar e inutilizar las boletas
sobrantes; para ello las marcará con dos rayas diagonales hechas con
tinta. El presidente y el secretario, ante los representantes de planilla,
observadores electorales y autoridades escolares abrirán la urna, los
escrutadores contarán los votos emitidos a favor de cada una de las
planillas participantes y los votos nulos. El secretario anotará en el acta de
escrutinio los votos emitidos a favor de cada uno de los participantes, los
votos nulos y las boletas inutilizadas.
 Una vez concluido el escrutinio, el presidente procederá a integrar el
expediente electoral de la mesa receptora. Tendrá que poner en el sobre
correspondiente toda la documentación utilizada para el desarrollo de la
ELECCIONES ESCOLARES 2015
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Instituto Electoral del Estado
votación. Para evitar su violación, el expediente electoral escolar deberá
cerrarse y firmarse por los integrantes de la mesa.
 Enseguida, el presidente de la mesa receptora colocará por fuera de la
casilla el cartel con los resultados obtenidos en ésta.
 Finalmente el Presidente de la mesa hará entrega del expediente al Consejo
Electoral Escolar.
3ra. Fase
Posterior a la Jornada Electoral
1. Después de la Jornada Electoral Escolar, el Consejo Electoral será el
responsable de llevar a cabo las siguientes encomiendas:
 Conteo general de los votos de todas las mesas receptoras;
 Declaración de validez de la elección escolar;
 Declaración de la planilla ganadora y la entrega de la constancia de
mayoría.
2. Se efectuará la declaración de la toma de posesión dentro de los tres días
siguientes a la elección o en su defecto cuando el Consejo Electoral Escolar lo
disponga.
3. La última labor consiste en que la Autoridad Escolar realizará el informe general
de las actividades realizadas en la aplicación del Programa de Elecciones
Escolares 2015, que junto con el Acta de cómputo final, Constancia de Mayoría
(copia fotostática) y relación de integrantes de la planilla ganadora serán
entregadas al supervisor de su zona, para que éste los remita a la Dirección
General de Educación Media Superior de la SEP.
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Instituto Electoral del Estado
IV
Resultados obtenidos en la aplicación del Programa de Elecciones
Escolares del año 2014 y metas propuestas para la aplicación del año
2015.
Escuelas convocadas
La Dirección de Capacitación Electoral y Educación Cívica en coordinación con la
Dirección General de Educación Media Superior de la SEP, determinaron convocar
entre el 18 y el 24 septiembre de 2014, en diferentes sedes del estado, a un total de
328 bachilleratos generales oficiales, de los cuales 261 de estos atendieron el llamado
lo que representó el 79.5% de asistencia al curso de información de Elecciones
Escolares 2013, mientras un total de 67 no asistieron al curso lo que representó el
restante 20.43%.
De las 261 autoridades escolares que recibieron la capacitación y que
representan el mismo número de bachilleratos, 188 de éstos realizaron su elección, lo
que equivaldría al 72% de la participación en números duros. Sin embargo es
necesario mencionar que no todos los bachilleratos que fueron representados por las
autoridades escolares, en las diferentes sedes donde se impartió la capacitación,
realizaron su elección, debido a que algunos bachilleratos que no se presentaron a la
capacitación la realizaron, mientras que otros que si se presentaron no la realizaron.
En el caso de sedes como Puebla, Tehuacán y Tepeaca se observa que se reportó
una cantidad mayor de informes de bachilleratos que realizaron el ejercicio cívico del
que se presentó a la capacitación, caso contrario de lo que sucede en sedes como
Cuyuaco y Cholula donde se presentaron menos informes de los que acudieron a la
capacitación, tal como se puede observar en el siguiente cuadro.
ELECCIONES ESCOLARES 2015
20
Instituto Electoral del Estado
Bachilleratos por sede que asistieron a la capacitación de Elecciones Escolares
2014 y realizaron su elección
Bachilleratos
Bachilleratos
Bachilleratos que
Sede
convocados
asistentes
realizaron su elección
1. Huauchinango
28
26
18
2. Zacatlán
19
19
14
3. Teziutlán
17
16
12
4. Zacapoaxtla
23
18
13
5. Cuyuaco
9
9
6
6. Tehuacán
28
24
18
7. Izúcar de Matamoros
25
20
15
8. Tepeaca
40
34
24
9. Cholula
31
24
15
10. Puebla
Total
108
71
53
328
261
188
La DCEEC elaboró reconocimientos a los Bachilleratos que participaron en la organización de las
Elecciones Escolares 2914, firmados por las autoridades de la SEP y del Instituto Electoral del Estado.
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