ocio, recreacion y tiempo libre

OCIO, RECREACION Y
TIEMPO LIBRE
Esperanza Osorio C.
Directora Ejecutiva Nacional
Directora Centro de Investigaciones
F lib
Funlibre
OCIO – RECREACION – TIEMPO LIBRE
ORIGENES
Ocio: (Griegos y romanos) Expresión totalizadora de la
expresión del hombre – No se distribuía en función de los
tiempos de un mismo sujeto sino en sectores sociales.
Tiempo
p libre:(Revolución
(
industrial):
) Para descansar,, para
p
participar en la vida social y cultural ... Libre de la necesidad
de descansar – Contenidos del tiempo libre una vez éste fue
ganado.
Recreación: (Años 50): Expresiones finitas del ocio, acciones
externalizadas u objetivaciones – Racional y programada
RECREACION
Explicaciones
Psicológicas
(Centradas en la experiencia personal
Experiencia existencial)
Concentra el análisis en las creencias, motivaciones
y percepciones del individuo en una situación
particular
ti l y diluye
dil
ell contexto
t t histórico,
hi tó i
social
i ly
cultural.
Sociológicas
(En relación con las influencias sobre la experiencia
de ocio y recreación en torno a variables sociales)
OCIO – RECREACION – TIEMPO LIBRE
CATEGORIAS QUE DEFINEN
Actitudinal (Predisposición, estado del ser, estado de la
mente)- Ocio
Temporalidad (Tiempo físico,
físico social y personal) – Tiempo
libre
Actividad (Acción, energía, externalidad)
- Recreación
Libertad (Autonomía, autodeterminación, libre elección)
Placer
Institucional - Dependiente
Contextual
DESARROLLO CONCEPTUALES
Según Chris Rojeck:
Es visto en términos residuales como un tiempo y espacio
sobrante
b
t después
d
é de
d haber
h b satisfecho
ti f h otras
t
necesidades
id d
d la
de
l
vida. Privilegia el concepto del trabajo en la organización de la vida
- El ocio es una variable dependiente.
Un tiempo y un espacio que son utilizados concientemente para el
enriquecimiento personal y el placer. Enfatiza las narrativas y
elecciones de los actores.
Como una actividad funcional para lograr fines socialmente
definidos tales como la integración
g
social,, la cooperación
p
y el
mutuo entendimiento o la salud y el bienestar físico y psicológico.
Está basado en las estructuras de poder, subestima el significado
de las elecciones y narrativas individuales.
RECREACION
“todas las cosas que una persona decide hacer
para hacer de su tiempo de ocio más interesante,
más agradable y personalmente más
satisfactorio”.
La Recreación incluye
y deportes,
p
recreación física,
actividades artísticas, creativas, culturales, sociales e
intelectuales; es una necesidad humana fundamental
para los ciudadanos de todas de las ciudades y
esencial
i l para ell bienestar
bi
psicológico,
i ló i
social
i l y físico
fí i
del hombre.
La recreación es un servicio social y de la misma
manera que la salud y la educación su propósito es:
asistir al desarrollo de los individuos y de la
comunidad para mejorar la calidad de vida y el
funcionamiento social”
RECREACION
Actividad a través de la cual se puede experimentar y
disfrutar el ocio, pero también se percibe como una
institución q
que se organiza
g
socialmente y se orienta hacia
unos fines societales, que genera beneficios sociales,
personales y que tiene derecho a recibir un respaldo
estatal, es un medio para lograr un fin y puede justificarse
racionalmente.
i
l
CUSHMAN,, Grant. Ocio,, desarrollo humano y p
política social: Una p
perspectiva
p
neocelandesa. En 6º. Congreso
g
Mundial de Ocio y
Desarrollo Humano. Bilbao. 2000.
RECREACION: Tomando posición
Se podrá
d á entonces creer que existen
i
unos acuerdos
d
mínimos en las tendencias actuales en relación con
la importancia del ocio y la recreación en el
desarrollo humano y la calidad de vida, en el
desarrollo de la sociedad, en los procesos de
cohesión social y en la formación de sujetos críticos
capaces de incidir sobre la realidad, sin que ello le
haga perder su carácter placentero, su posibilidad
de g
generar satisfacción;; p
por el contrario,, q
que sea p
por
excelencia un espacio de libertad, creación y
autonomía
ELEMENTOS EN LA
VIVENCIA DE LA RECREACION
Institución
C
O
N
T
E
X
T
O
LOS OTROS
El
Tiempo
SUJETO
Las
prácticas
El espacio
i
La “vivencia” de la recreación es tanto una experiencia
social como existencial,, entran en interacción el sujeto
j
(con
(
su historia, sus significados e imaginarios, subjetividades),
los cuales se ponen en escena a partir de la interacción con
los otros.
Tanto el tiempo histórico, como el actual cobran vida en el
espacio de la vivencia, haciéndola dinámica y vital.
Una vivencia tiene múltiples lecturas de los valores,
comportamientos e historias que se tejen en un solo
espacio, espacio en el cual el juego mismo flexibiliza
barreras y hace a los participantes más humanos y genuinos
propiciando el autoconocimiento y el conocimiento del otro,
el aprendizaje, el logro de metas, entre otras.
HIPOTESIS CENTRAL
PARA COLOMBIA…
((Construido a p
partir del concepto
p de campo
p de Pierre Bourdieu))
La recreación en Colombia está en un proceso de
construcción como campo
campo, con un sistema de
relaciones entre agentes que tienen un lugar e
influencia en la estructura, productos intelectuales
específicos que la están posicionando gradualmente
como objeto de estudio, y con prácticas que la han
insertado en procesos de transformación social,
enmarcado en una política que se ha venido
retraolimentando desde las ejecuciones del PLAN
NACIONAL DE RECREACIÓN (periodos 1998 –
2002/2004 – 2009)
RECREACION
El que ocio, recreación y tiempo libre se presentan como
sinónimos, sin embargo. el campo viene ganando especificidad y
l construcción
la
ió de
d un marco de
d referencia
f
i propio.
i
Articulación del campo con discusiones de política, económicas,
sociológicas (Desarrollo humano,
humano
pobreza
pobreza,
necesidades
necesidades,
globalización, calidad de vida).
El concepto como tema de reflexión ha venido ganando
autonomía frente a categorías como el deporte y la actividad
física.
Se viene consolidando un abordaje transdisciplinario tomando
como referente la recreación alejándose de su subordinación de
otras disciplinas articulándose a sus discusiones.