TJHSST Academics - Thomas Jefferson High School for Science

Thomas Jefferson High School for Science and Technology
Department of Foreign Languages
30 de mayo de 2004
Querido estudiante de AP Literatura Española,
Me alegro mucho que hayas elegido nuestro curso de literatura. Creo que te van a gustar mucho los
autores y las obras que leeremos. Al mismo tiempo, si sigues las normas del curso, te aseguro que
realizarás mucho progreso con el idioma, y que saldrás muy bien en el examen AP al final del curso. A
ese fin, te prometo mis mejores esfuerzos, y te pido a ti lo mismo.
El curso proporcionará una vista panorámica de la literatura española e hispanoamericana. Corresponde
al típico survey course que se ofrece en las universidades. Leeremos una variedad de géneros -novelas, cuentos cortos, ensayos, poesía, teatro-- de autores y obras elegidos por College Board.
Para los estudiantes que quieran saber de antemano las obras requeridas, se encuentra adjunta la lista
completa.
Por ahora, te pido que hagas la siguiente tarea durante el verano:
•
Compra la gran obra maestra de Gabriel García Márquez, Cien años de soledad, en inglés. El
título en inglés es One Hundred Years of Solitude. La traducción es de Gregory Rabasa, y se
encuentra en cualquier librería de cualidad, como Border’s Bookstore o Barnes and Noble. El
libro cuesta unos $13.00. No esperes hasta agosto, porque puede ser que no lo encuentres
disponible en agosto, siendo éste un libro muy popular como lectura de verano en muchos
colegios. Recomiendo que tengas a mano la versión en español, y que leas cuanto sea posible
en español, para apreciar el verdadero sabor del libro.
•
Lee con cuidado el libro. ¡Es fantástico! Tiene de todo: humorismo, exageración, fantasía,
tragedia (y algunas groserías, lo siento). Sobre todo es un libro épico sobre la condición
humana, y en particular, sobre la soledad que nace de muchas causas. Está alerto a la ironía y
al humorismo, del cual hay mucho. También notarás muchos ejemplos del “realismo mágico”.
Esto consiste en una ocurrencia “mágica”, imposible según las leyes de la naturaleza, pero que
le parece posible al lector, gracias al realismo de la narración.
•
Contesta, en español y en frases completas, las preguntas en las páginas siguientes.
Recomiendo que leas las preguntas antes de comenzar cada capítulo. ¡Sé sucinto! Contesta en
una o dos frases, no más. No busco cantidad, sino cualidad. Escribe a máquina, por favor.
•
Para complementar la novela, lee los Capítulos 1-26 del libro de Génesis, del Antiguo
Testamento de la Biblia. Busca semejanzas de estilo y tema con Cien años de soledad.
•
Incluyo aquí un par de páginas con información interesante sobre la geografía y el trasfondo
histórico de Cien años de soledad. Léelas, por favor. Te ayudarán a entender la novela.
Hay que entregar las respuestas a las preguntas el primer día de clases, sin excepción. Si se entregan
tarde, se rebajará la nota en un 5%, por cada día de retraso.
¡Procura disfrutar del libro! Sobre todo, busca el humorismo y la exageración. Gabriel García Márquez
ganó el Premio Nobel de Literatura en 1982, en gran parte por este libro que muchos consideran la gran
novela de las Américas del siglo XX. Me interesará muchísimo saber lo que pienses tú de la obra, en
septiembre.
Bueno, que lo pases muy bien este verano. Lee, pero relájate al leer, como si hicieras un viaje, una gran
aventura, a otro lugar del mundo. ¡Nos vemos en septiembre!
Abrazos,
Dra. Konz
E-correo de casa: [email protected]
Tarea escrita sobre Cien años de soledad
Escribe en español una respuesta clara y concisa a cada una de las siguientes preguntas. Debes
contestar en frases completas, pero tus respuestas serán calificadas por su precisión, no por su
extensión. Si puedes contestar la pregunta en solo una frase completa, está bien.
Una sugerencia: contesta las preguntas inmediatamente después de leer cada capítulo. Resulta
mucho más fácil así. Además, tus respuestas te servirán de repaso, si tienes que dejar el libro por
mucho tiempo entre lecturas.
Capítulo 1
1. ¿A cuáles miembros de la familia Buendía conocimos en este primer capítulo?
2. ¿Qué adjetivos usarías para describir a José Arcadio Buendía?
¿Y a su mujer?
3. ¿Quién era Melquíades?
Con 3-5 adjetivos precisos, describe su carácter y su aspecto físico?
4. ¿Cuáles fueron las invenciones auténticas que Melquíades introdujo al pueblo en este
capítulo?
5. ¿Qué talento mágico poseía Aureliano?
6. ¿Cuál es el origen de Macondo?
Capítulo 2
1. ¿Por qué sufrían remordimientos de conciencia Úrsula y José Arcadio Buendía?
¿Qué temían?
2. ¿Quién fue Prudencio Aguilar?
¿Por qué le mató Jose Arcadio Buendía?
3. ¿Por qué se marcharon José Arcadio Buendía y Úrsula de Riohacha?
4. ¿Quién es Amaranta?
5. Describe en breve el origen de Macondo.
¿De dónde proviene el nombre “Macondo”?
6. ¿Quién es Pilar Ternera?
¿Cuál es su función en el cuento, en tú opinión?
7. ¿Por que se marchó con los gitanos José Arcadio hijo?
8. Cuando Úrsula volvió a Macondo, ¿qué había descubierto?
Capítulo 3
1. ¿Cómo se llama el hijo de José Arcadio y Pilar Ternera?
2. ¿De qué se ocupaba Úrsula en este capítulo?
En esta actividad, ¿qué cualidad de su carácter se destaca?
3. Con unos adjetivos precisos, caracteriza a Aureliano.
¿Qué talento mágico poseía?
4. ¿Quién era Rebeca? ¿Cómo llegó a la casa de los Buendía?
¿Qué contenía la talega (bolsa) de lona que llevaba?
5. ¿Qué vicio extraño tenía Rebeca?
6. ¿Cuál es el mayor fenómeno fantástico que ocurre en este capítulo?
7. ¿Por qué volvió Melquíades a Macondo?
Además del líquido que curó la plaga, ¿qué invención trajo esta vez?
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8. ¿Cuál era la función social del viejo vagabundo Francisco el Hombre ?
9. Por medio del tristísimo encuentro entre Aureliano y la mulata adolescente,
¿qué podemos saber de la personalidad y el carácter de él?
10. Describe cómo introduce García Márquez el tema de la política en este capítulo.
¿Cómo se llaman los miembros de la familia recién llegada?
Capítulo 4
1. ¿Quién es Pietro Crespi y cómo llegó a Macondo?
2. ¿Por qué volvió a comer tierra Rebeca?
3. ¿A qué se debe la amistad repentina entre Rebeca y Amparo Moscote?
4. ¿Con quién quiere casarse Aureliano? ¿Cuál es el mayor obstáculo?
5. Aunque Rebeca estaba prometida a Pietro Crespi, estaba infeliz. ¿Por qué?
6. Menciona dos ejemplos de lo sobrenatural en este capítulo.
7. ¿Por qué volvió Prudencio Aguilar?
8. A fines del capítulo, ¿qué cambio radical sufrió José Arcadio Buendía?
Capítulo 5
1. ¿Cómo convenció el padre Nicanor al pueblo de la necesidad de construir una iglesia?
2. ¿Quién murió al principio de este capítulo, y de qué murió?
3. ¿Quién volvió a casa después de muchos años de ausencia? ¿Cómo era? ¿Con quién se
casó en tres días?
4. En 3-4 frases, describe la situación política que se desarrolla en este capítulo. ¿Qué
representan los liberales? ¿Y los conservadores?
5. En tu opinión, ¿quiénes están asesinando a la gente de Macondo, los liberales o los
conservadores?
6. ¿Cómo se cambió Arcadio en este capítulo?
7. ¿Qué aspectos del carácter de Úrsula se destacan en este capítulo?
8. ¿En qué se convirtió Aureliano?
Capítulo 6
1. ¿Cómo cambió Arcadio al tomar control de Macondo?
2. ¿Cómo reaccionó Úrsula las acciones de Arcadio?
3. En dos frases, describe lo que pasó entre Pietro Crespi y Amaranta.
4. ¿Cuál sería la causa de la soledad de Arcadio?
5. ¿Quién alivió la soledad de Arcadio, dándole dos hijos en el proceso?
6. ¿Qué había hecho José Arcadio para amasar las tierras donde vivía con Rebeca?
7. ¿Cómo se terminó el reino de los liberales en Macondo, y qué le pasó a Arcadio?
Capítulo 7
1. ¿Qué ocurrió justo antes del momento de fusilar al Coronel Aureliano Buendía?
2. Irónicamente, los liberales decían que el Coronel Aureliano Buendía era un “aventurero”
y que no representaba al partido liberal. ¿Por qué tomaron esa postura?
3. ¿Cómo se llamaron los hijos de Arcadio y Santa Sofía de la Piedad?
4. Nombra un ejemplo de realismo mágico (fantasía realista) en este capítulo.
5. ¿Cómo cambió la actitud del Coronel Aureliano Buendía, con respecto a la revolución?
6. En tu opinión, ¿por qué se negó Amaranta a casarse con el Coronel Gerineldo Márquez?
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7. ¿Quién visitaba al viejo José Arcadio Buendía (el patriarca) en este capítulo?
8. En una frase, describe el evento mágico que ocurrió al morirse José Arcadio Buendía.
Capítulo 8
1. En términos generales, ¿qué hacía el Coronel Aureliano Buendía durante los últimos años
de la guerra, y en los años que siguieron el Tratado de Neerlandia?
2. ¿Qué es significante, y sorprendente, de la relación entre el Coronel Aureliano Buendía y
el General José Raquel Moncada?
3. ¿Cómo murió Aureliano José?
Capítulo 9
1. ¿A qué se debe la soledad del Coronel Gerineldo Márquez?
2. ¿Cómo se representan las fuerzas revolucionarias en este capítulo?
3. En tu opinión, ¿cuál era la causa de la soledad del Coronel Aureliano Buendía?
4. ¿Por qué hizo dibujar un círculo de tiza a su alrededor, dentro del cual nadie había de
entrar?
5. Describe, en dos frases, la ceremonia de rendición de los rebeldes a Neerlandia.
6. El joven rebelde que llegó a la ceremonia con una mula cargada del oro de la revolución
es un personaje importante en otra novela que vamos a leer. ¿Cuál fue su oficio durante
la revolución?
7. ¿Qué hizo el Coronel Aureliano Buendía inmediatamente después de la ceremonia?
8. ¿Por qué se suicidó el joven comandante al final del capítulo?
Capítulo 10
1. ¿Con quién se casó Aureliano Segundo?
2. ¿Qué nombre le pusieron a su hijo?
3. ¿Por qué se preocupaba Úrsula cuando supo el nombre del recién nacido?
4. ¿Con quién se conversaba Aureliano Segundo en el antiguo cuarto del coronel?
5. ¿Quién era Petra Cotes?
6. ¿Cómo era el estado económico de Macondo en esos días?
7. Cuando José Arcadio Segundo supo la historia del galeón español, se dedicó al proyecto
de abrir el río para que Macondo recibiera barcos. Al oír esto, Úrsula comentó: “Ya esto
me lo sé de memoria... Es como el tiempo diera vueltas en redondo y hubiéramos vuelto
al principio.”
Comenta, en 2-3 frases, el significado de sus palabras.
8. ¿Cómo se pasaba el tiempo el viejo Coronel Aureliano Buendía en esos días? ¿Por qué le
gustaba esa afición?
Capítulo 11
1. En una frase, con varios adjetivos, describe la antigua alta sociedad hispanoamericana
representada por la familia de Fernanda del Carpio.
2. En otra frase con varios adjetivos, describe a Fernanda del Carpio.
3. ¿A qué se debe la soledad de Fernanda?
4. ¿Quiénes aparecieron a la puerta de la casa Buendía el día del jubileo para honrar al
coronel?
5. ¿A qué se debe la soledad de Amaranta?
6. ¿Por qué era solitaria Rebeca?
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7. ¿Cómo se podía identificar a los 17 Aurelianos cuando se marcharon de Macondo al final
del carnaval?
8. ¿Qué inovación mecánica llegó al pueblo al final de este capítulo?
Capítulo 12
1. Describe la reacción del pueblo a las películas que se ponían en el nuevo cine.
2. Nombra las otras inovaciones que llegaron a Macondo para entonces.
3. ¿Quién era Mr. Hebert?
4. ¿Cómo se trasformó Macondo con la llegada de la compañía bananera?
5. ¿A qué se debe la soledad de Remedios la Bella?
6. Describe los poderes “mágicos” que tiene Remedios la Bella sobre los hombres.
7. Describe en dos frases el gran ejemplo de “realismo mágico” que ocurre en este capítulo.
8. ¿Qué les pasó a los 17 Aurelianos, hijos del coronel?
9. ¿Por qué iba el viejo Coronel Aureliano Buendía amasando tanto dinero?
10. Comenta, en una frase, esta observación del coronel: “La única diferencia actual entre
liberales y conservadores, es que los liberales van a misa de cinco y los conservadores
van a misa de ocho.”
Capítulo 11 – Cap. 15
Describe en breve un evento que consideras clave, o importante en cada capítulo.
Si hay un ejemplo de realismo mágico, cítalo en breve.
Capítulo 16
1. ¿Exactamente cuánto tiempo llovió en Macondo?
2. Describe, en 3-4 frases, el efecto de la lluvia sobre la gente, y sobre el pueblo mismo.
3. ¿Qué plan concibió Petra Cotes para restaurar su fortuna?
Capítulo 17
1. Describe los últimos días y la muerte de Úrsula. ¿Qué fenómenos mágicos ocurrieron
antes y después de su muerte?
2. ¿Cómo murieron José Arcadio Segundo y Aureliano Segundo?
*3. Explica la significancia de estas últimas palabras importantísimas de José Arcadio
Segundo: “Acuérdate siempre de que eran más de tres mil y que los echaron al mar.”
¿A qué se refiere? (La * significa que este punto es muy importante.)
Capítulos 18-19
Describe en breve un evento que consideras clave, o importante en cada capítulo.
Si hay un ejemplo de realismo mágico, cítalo en breve.
Capítulo 20
En 4-5 frases, comenta el final de la novela. ¿Cuál es tu interpretación de la última frase?
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