ESCUELA: FMO ASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL

ESCUELA: FMO
ASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL
TETRAMESTRE: SEGUNDO
OBJETIVO: Analizara los problemas centrales políticos económicos y culturales a lo largo del siglo XX que
ayuden a una explicación histórica de la realidad.
UNIDAD
OBJETIVOS ESPECIFICOS
TEMAS Y SUBTEMAS
1.1 El imperialismo como modo de acción dominante.
Desarrollo del siglo XX. Causas y factores que lo
conforman.
1.2 Los procesos de colonización de Asia y África.
1.3 Efectos y fenómenos resultantes del proceso de
colonización.
I
EL IMPERIALISMO: UN NUEVO
ORDEN INTERNACIONAL.
1.4 Ubicación territorial del dominio de los países
imperialistas.
1.5 Los logros tecnológicos que favorecieron el origen
de la economía globalizada.
1.6 Consecuencias del imperialismo en los países
independientes.
1.7 Movimientos migratorios, la industrialización como
fenómeno imperialista.
1.8 El imperialismo como condición determinante en la
primera guerra mundial.
2.1 Comprender el concepto de guerra como fenómeno
político militar causado por imperialismo.
2.2 Causas efecto en los inicios u final de la primera
guerra mundial.
II
PROBLEMÁTICA MUNDIAL EN LAS
PRIMERAS DECADAS DEL SIGLO XX. 2.3 Impacto de la primera guerra mundial en los
cambios que se dieron después de esta.
2.4 Analizar la revolución rusa, un proceso de cambio
que instalo el socialismo.
III
IV
NUEVAS RELACIONES
INTERNACIONALES Y CRISIS DEL
PERIODO ENTRE GUERRAS
LA CONCIENCIA Y SU RELACIÓN
3.1 Situación económica y política en el periodo de la
postguerra.
3.2 Analizara los efectos de la crisis de 1929.
4.1 Causas económicas, políticas y sociales que dieron
origen al totalirismo.
4.2 Diferentes caras del totalirismo: El nazismo,
fascismo y el estalinismo.
5.1 Causas y efectos de la segunda guerra mundial, que
la origino y el desarrollo.
V
LA SEGUNDA GUERRA MUDIAL
5.2 Consecuencias que impactaron al mundo producto
de la segunda guerra mundial y el nuevo orden social
establecido.
5.3 Comprender el papel de la segunda guerra mundial
6.1 Periodo de la guerra fría.
VI
6.2 El periodo de restauración y reconstrucción después
de la segunda guerra mundial.
EL MUNDO DE LA POST GUERRA
6.3 Los grandes logros de la ciencia y la tecnología.
6.4 La coexistencia pacífica en la paz de los pueblos.
UNIDAD 1:
EL IMPERIALISMO: UN NUEVO ORDEN
INTERNACIONAL.
1.1 El imperialismo como modo de acción dominante. Desarrollo
del siglo XX. Causas y factores que lo conforman.
El análisis del imperialismo no ofrece una interpretación conspirativa del
subdesarrollo, ni exculpa a los gobiernos locales de esta situación. Simplemente
aporta una explicación de porqué la acumulación se polariza a escala mundial,
reduciendo las posibilidades de nivelación entre economías disímiles. El margen de
crecimiento acelerado que permitió en el siglo XIX a Alemania o Japón alcanzar el
status de potencia que ya detentaban Francia o Gran Bretaña, no se encuentra hoy
al alcance de Brasil, la India o Corea.
El mapa mundial ha quedado moldeado por una "arquitectura estable" del centro y
una "geografía variable" del subdesarrollo, dónde sólo caben modificaciones del
status periférico de cada país dependiente.
La teoría del imperialismo atribuye estas asimetrías a la transferencia sistemática
del valor creado en la periferia hacia los capitalistas del centro. Estas traslaciones
se concretan a través del deterioro de los términos de intercambio comercial, la
succión de recursos financieros y la remisión de utilidades industriales. El correlato
político de este drenaje es la pérdida de autonomía política de las clases dominantes
periféricas y la intervención militar creciente del gendarme norteamericano. Estos
tres rasgos del imperialismo contemporáneo se observan con nitidez en la realidad
latinoamericana.
Delimitación del término
Defendida por autores como Armand Mattelart o Ariel Dorfman, trataba de
establecer una relación entre los esquemas de dominación económica globales, con
el consumo de bienes culturales (principalmente productos de comunicación como
programas de televisión, películas, obras literarias, etc. Producido en los países
dominantes). En 1972 estos dos autores publicaron Para leer al pato Donald
mediante el cual examinan la literatura de masas publicada por Walt Disney en
Latinoamérica. Mediante el análisis de las historietas protagonizadas por las figuras
del pato Donald, sus sobrinos y su Tío, demuestran que Disney difunde el estilo de
vida estadounidense (american way of life). En términos estrictos del Imperialismo
Cultural, lo preocupante es que no solo hacen propaganda del estilo de vida
estadounidense, sino que instauran el sueño americano (american dream of life).
De este modo, los EE.UU, como clase dominante que posee los medios de
producción y distribución, inculcan una ideología sobre qué valores deben poseer
los países dependientes (periféricos) y cómo representar su propia realidad.
Siguiendo el ejemplo de antes, esta corriente sostenía que los países ricos o
altamente industrializados, no solo ejercían sus posiciones hegemónicas hacia las
naciones en desarrollo en el plano económico, sino también en el cultural. El
ejercicio de estas posiciones favorecía el consumo de productos culturales
producidos en los países desarrollados, en los países en desarrollo, incluso por
encima de las producciones locales. Los ideólogos de esta postura sostienen que a
través del consumo de estos productos se ejercen acciones de franco imperialismo
cultural, en las que se trataba de exportar e imponer los valores y cultura de los
países desarrollados, hacia los países receptores.
Críticos de esta corriente señalan que se asume un papel de las audiencias
demasiado pasivo y que en realidad, éstas tienen un poder mucho mayor en el
proceso de recepción de estos productos culturales.
Imperialismo cultural europeo
El imperialismo cultural europeo está íntimamente relacionado con el de Estados
Unidos (ya que ambos son sinónimos de occidentalización). El imperialismo
europeo se manifestó en la imposición de su cultura a sus antiguas colonias, siendo
más profunda en el continente americano. A los indígenas se le obligó adoptar la
religión cristiana y el idioma de los conquistadores, teniendo igual suerte los nativos
comprados en África y llevados a América como esclavos. También se llevó la forma
de vida propia de la civilización occidental, ciudades, hospitales, universidades,
apareciendo el Derecho individual en América -las civilizaciones indígenas tenían
un Derecho colectivo-. Se transformó notablemente la vestimenta, acorde a la
religión cristiana, introduciendo nuevas costumbres relacionadas con la sanidad y
la higiene, y a partir de la Ilustración, la ciencia occidental con sus métodos.
A diferencia de las naciones africanas o asiáticas, la descolonización de América
(también llamada revoluciones americanas o independencia de América) aumentó
su asimilación a la cultura occidental, con la introducción continua de nuevas
tecnologías y la consideración del legado cultural español (Hispanoamérica, amplio
conjunto de países que compone la inmensa mayoría del continente), portugués
(Brasil), francés (Canadá, Guayana, Haití) o británico (Estados Unidos de América,
Canadá) como raíz de impronta cultural de las naciones americanas, reflejado en
sus instituciones, modo de vida, infraestructuras, fiestas populares, lenguas
oficiales, etc.
Aun así, alguna parte de la sociedad civil de los países americanos se ha resistido
a buena parte de esa culturización[cita requerida], aunque la mayor parte de la
población puede ser considerada occidental, dado el alto grado de asimilación
cultural y étnica europea, como lo demuestra el hecho de haber censado bastantes
más mestizos que indígenas.
Imperialismo cultural estadounidense
En el caso de los Estados Unidos, el imperialismo cultural puede verse reflejado en
el costumbrismo estadounidense, exhibido por el cine de Hollywood, que intenta
americanizar, o simplemente transmitir sus valores (p.e. liberalismo, democracia,
autodeterminación, igualdad de género, limitación de la autoridad paterna o
patriarcal, frivolización del sexo, etc.) a las poblaciones de otros países por medio
de fílmicas[cita requerida], en donde prima la diversión al arte cinematográfico en
sí[cita requerida] o la guerra indiscriminada contra los entes que imponen el terror
(a menudo representados por monstruos, extraterrestres, imperios históricos o
mafias, para evitar denigrar directamente a otro país o cultura, con algunas
excepciones, siempre históricas para rebajar la tensión). En dichas películas se
muestran los ideales y valores de la cultura estadounidense (liberalismo,
patriotismo, familia tradicional occidental cristiana, caracterizada por la monogamia,
el respeto de la mujer, el trato blando a los hijos y la educación basada en la
competitividad), divulgando los estereotipos esbozados por la psicología en sus
prestigiosas universidades, hacia las culturas y forma de ser de las personas del
resto de los países del mundo.
En otros medios de comunicación como la televisión o la música, la influencia
estadounidense se expresa en que buena parte de los programas televisivos
emitidos en el mundo son producidos en Estados Unidos. De igual forma, la música
estadounidense en géneros como el rock y el pop es la más escuchada
Es lo que la Escuela de Frankfurt denominaba Industria cultural, donde se impone
indirectamente un sentido naturalizado de la producción cultural de los países
poderosos hacia los países dependientes. Unido a la producción de cultura, los
países en vías de desarrollo incorporan pautas y patrones culturales a través de los
símbolos presentados por el imperialismo cultural, asociando inconscientemente la
riqueza de EEUU, a su cultura, y la pobreza nacional a la cultura autóctona. No
obstante, a menudo ha resultado en la fusión de los ritmos estadounidenses con los
autóctonos (por ejemplo, Reggaetón en el Caribe, chill-out y Heavy metal gótico en
Europa, etc.)
1.2 Los procesos de colonización de Asia y África.
En el siglo XIX el capitalismo y la revolución industrial se asentaron en Europa y
necesitaban expandirse en busca de regiones que les proporcionaran materias
primas y mercados. Apareció el colonialismo como doctrina de desarrollo. África fue
un territorio el cual pudo proporcionar materias primas para Europa, apareciendo
negocios necesarios en tiempo de la revolución industrial.
Todo gran país pretendía tener un imperio colonial, tal y como lo conciben los
ingleses. Los imperios de la Edad Moderna no sólo explotaban el territorio, sino que
pretendían establecerse en él de manera definitiva, pasaban a formar parte de la
corona. Pero los imperios de la revolución industrial pretenden sólo explotar el
territorio. Se trata de sacar materias primas de las regiones no desarrolladas y
exportar los productos elaborados a estas mismas regiones, con un valor añadido
muy superior. Claro que no se tiene en cuenta que en estas regiones no hay
capitales con que comprarlos. Las regiones no desarrolladas se convierten en
subdesarrolladas. Se buscan principalmente productos agrarios y mineros. Entre los
países europeos comienza una carrera por el dominio de África, y del mundo. Esta
carrera tendrá su expresión en la Conferencia de Berlín de 1884-1885, en la que los
países europeos se reparten África. África es un territorio prácticamente
desconocido. Su exploración será toda una aventura geográfica de descubrimiento.
El río, por excelencia, que comunicará a Europa con el interior del continente será
el río Congo. En el río Congo habrá una fuerte competencia entre Bélgica y Francia
por el dominio del paso al interior. Livingstone, Stanley y Savorgnan de Brazza serán
los exploradores que den a conocer este río al mundo occidental. Inglaterra
pretendía parte del territorio del sur. Portugal hizo valer sus derechos en el
continente, puesto que tenía factorías, desde antiguo, en las costas angoleñas.
Incluso España intentó la penetración en el interior del continente, desde la costa
de Guinea. Alemania se aseguró la parte occidental del territorio en la Conferencia
de Berlín de 1884, en la que se estableció la libertad de navegación por los ríos de
África. El Congo no dependía del Estado belga, sino del rey Leopoldo II, ya que se
considera patrimonio del rey y no del Estado.
1.3 Efectos y fenómenos resultantes del proceso de colonización.
Económicas:
Infraestructuras:
-Puertos.
-Carreteras.
-Ferrocarriles.
Fomento del cultivo.
-Los europeos convierten algunos países en monocultivos.
Cacao en Nigeria.
Café en Tanganika.
Algodón en la India.
>Esto tiene consecuencias muy graves cuando se van los europeos.
Se establece el sistema monetario.
Demográficas:
En general, alta natalidad.
-La mortalidad desciende.
-Los europeos llevan medicinas.
-Pero también enfermedades que eran desconocidas.
Se crean muchas ciudades grandes al estilo europeo.
Intelectuales:
Los misioneros se encargaban de la educación, de los hospitales.
-Hasta la IGM la enseñanza estaba en manos de misioneros.
-Luego se imponen las enseñanzas oficiales de los países colonizadores.
-Muchos países pierden su lengua
Su cultura
Sus raíces
Aspectos negativos:
Viejas civilizaciones son destruidas.
No se fomentó la industrialización.
En algunas zonas hubo segregación racial.
Aspectos positivos:
Expansión de la medicina.
Venta de materias primas.
Metrópoli.
Económicamente, las colonias fueron para la metrópoli unas sangrías económicas
(necesitaban mucho dinero) ya que hacían faltas carreteras, vías ferroviarias...
Aunque, en contraposición, la rentabilidad fuera altísima. Las materias primas que
necesitaba la metrópoli la obtenía de las colonias, a la vez que la metrópoli encontró
en las colonias el mercado necesario para colocar sus excedentes. Las colonias
también sirven para poder aliviar la saturación de población que hay en las
metrópolis. A nivel político hace que todos los problemas desaparezcan.
Colonias.
En las colonias se generan sociedades duales, sociedades en las que conviven
sistemas diferentes, tanto económicos, políticos... Hay una nueva geografía,
aparecen explotaciones mineras, puertos... encontrándonos con una nueva
economía que facilita el ingreso de dinero (papel-moneda) aunque se dé un
dualismo cultural que traerá problemas a estos pueblos cuando llegue el momento
de caminar independientemente, de ser libres.
1.4 Ubicación territorial del dominio de los países imperialistas.
EUROPA
En el año de 1871 Alemania consuma su unidad bajo la corona imperial de
Guillermo I y continúa el camino que la convierte, al final del período, en la primera
potencia de Europa. Potencia demográfica, pues es el país más poblado del
continente después de Rusia, potencia militar con el mejor ejército del mundo y
potencia industrial con la segunda producción mundial al fin del período.
Francia inicia el período con una derrota militar, con la pérdida de Alsacia y Lorena,
con el pago de la indemnización de guerra a Alemania y en suma con la pérdida de
la preponderancia de que había gozado en Europa durante la época Napoleónica.
Aunque a partir de 1875 se nota en Francia un resurgir de la actividad industrial,
Alemania la aventaja en este campo. "En 1880, la proporción de Francia en la
producción industrial mundial es de 9%, la de Alemania es de 14% (1). Por el
contrario, en el movimiento de conquistas coloniales, sobre todo en Africa, Francia
desarrolla una fuerte expansión.
Gran Bretaña es en 1870 la primera potencia económica d mundo, su imperio
colonial es el más grande y posee la flota de guerra más temible y la mayor marina
mercante. Todo esto unido a su posición insular le daba una sensación de seguridad
que la llevó a optar por el aislamiento respecto a las alianzas europeas hasta
comenzado el siglo XX. Respecto a la producción industrial, todavía en 1890 los EE.
UU. e Inglaterra controlaban cada uno 27% o 28% de la producción mundial, pero
al fin del período, en 1913, la parte de los primeros sobrepasa el 35%, la de
Inglaterra cae al 14% y se ve superada por la de Alemania que tenía un 15% (2).
Rusia era el país más poblado de Europa, con inmensos recursos naturales no bien
explotados, con posibilidades de reclutar inmensos ejércitos, los cuales por falta de
medios servían más para una guerra defensiva que ofensiva. A su vez el inmenso
país no estaba exento del problema de las minorías nacionales y sus intereses
expansionistas chocaban en los Balkanes con los del Imperio austro-húngaro, en
oriente con los del imperio otomano pero sobre todo con los de Inglaterra, y en el
Extremo Oriente fundamentalmente con los del Japón.
El imperio austro-húngaro estaba constituído por un mosaico de pueblos,
permanecía esencialmente como un país agrícola y sus efectivos militares
comparados con los de las otras potencias eran modestos.
Italia logró su unidad política en 1871 y entró en la escena europea con gran retardo
económico y como país esencialmente rural. Sin embargo, y aunque sus efectivos
militares no eran de magnitud, por medio de alianzas trató de desarrollar actividades
expansionistas sobre todo en el continente, africano. Su flota de guerra asociada a
la de otras potencias europeas se hizo sentir varias veces en América Latina en el
bloqueo de puertos.
Respecto a las rivalidades europeas, esquemáticamente se puede dividir el período
en dos fases. La primera se ha denominado el "Sistema Bismarckiano" el cual
concluye con la caída del Canciller en 1880. Se caracteriza éste por la política que
desarrolla Alemania para mantener aislada a Francia, bien sea a través de la
"Entente de los tres Emperadores" (Alemania, Rusia, Austria) o por el sistema de la
"Triple Alianza" (Alemania, Austria, Italia). La segunda fase está marcada por el
advenimiento de Guillermo II como Kaiser y el retiro de Bismarck de la cancillería.
Este acontecimiento marca la nueva política alemana de "Weltpolitik" en la que el
país entra de lleno a intervenir en los asuntos mundiales de acuerdo con los
intereses industriales y financieros que había desarrollado. Francia logra entonces
romper su aislamiento ligándose a Rusia por una convención militar en 1892, a Italia
por un acuerdo de neutralidad en 1902 y a Inglaterra que movida por el crecimiento
naval de Alemania deja su política de "espléndido aislamiento" y firma con Francia
en 1904 "El Tratado del Entente Cordial".
1.5 Los logros tecnológicos que favorecieron el origen de la
economía globalizada.
Se ha visto que lo característico de las grandes transiciones de la técnica es que se
presenta un proceso de eliminación y reemplazo de los segmentos obsoletos de las
tecnologías que han llegado a sus niveles de saturación y de regeneración de la
parte reciclable de ellas, cuando esto es posible. He aquí un momento cumbre en
el surgimiento de una innovación. Este concepto fue una gran contribución de
Shumpeter, quien en 1934 caracterizó el cambio tecnológico como una fuente de
"destrucción creativa" que supera monopolios y crea nuevas industrias. Es así como
hacia la mitad del siglo XX se vislumbraba el agotamiento del sistema o paradigma
científico-tecnológico electro-mecánico-químico operante, con la aparición de
tecnologías de reemplazo. Esto se hacía evidente con la aparición de los materiales
sintéticos, la tecnología nuclear, la electrónica más avanzada (la que supera al
paradigma del tubo de vacío) y el procesamiento más veloz de información.
Este ciclo, que puso en crisis a todo el sistema social, cultural y económico de la
época no ha terminado aún, y ha sido denominado por algunos "la tercera revolución
tecnológica", cuyo paradigma central es el paradigma científico-tecnológico del
transistor, que hunde sus raíces en la teoría de la relatividad y en la mecánica
cuántica, con base en la cual se desarrolla la física de semiconductores y,
posteriormente, la física de estado sólido. De esta última surge el transistor, y con
él la revolución de la información, un invento o desarrollo de alta tecnología, que
cambió para siempre al mundo y a la actual civilización y dio tránsito a un sinnúmero
de desarrollos posteriores en los que se apoya todo el proceso globalizador. Si bien
en el fenómeno de la globalización actúan múltiples factores, no cabe duda que el
principal es el científico-tecnológico con el transistor como su corazón.
Para observar la génesis de la globalización, cronológicamente, podemos plantear
que la posguerra dio origen a nuevas formas de relaciones comerciales y
económicas entre las naciones amén de la aparición de un importante número de
organizaciones no gubernamentales (ONGs), lo cual fue estableciendo nuevos tipos
de relaciones e interacciones de tipo político, social, cultural y, por supuesto,
científico-tecnológicas. Desde este último punto de vista, hay épocas claves que
incidieron en la globalización y que podemos describir así:
•El transistor: desde 1948 hasta finales de los años 50, aunque como unidad básica
de la era de la electrónica aún sigue vigente en la microelectrónica y la
nanoelectrónica. Aquí se inicia la electrónica de consumo, la domesticación de la
tecnología (Rúa, 2005) y con ellas el acceso del gran público a la información y a
distintas manifestaciones de la cultura. Podríamos decir, que aquí encontramos el
nacimiento de la era de la información
•El circuito integrado: desde finales de los 50 y, aunque su desarrollo continúa hoy
en día, sus dispositivos más representativos son los circuitos integrados digitales y
los circuitos integrados analógicos (con el amplificador operacional a la cabeza). El
circuito integrado impulsó fuertemente el desarrollo industrial y la electrónica de
consumo, así como las telecomunicaciones al permitir integrar cientos, y miles de
transistores en una superficie extremadamente pequeña
•El microprocesador: a finales de los años 60 y principios de los 70, aunque su
desarrollo aún no se detiene, y ha evolucionado a otros dispositivos como el
microcontrolador y microprocesadores de alta integración. Este dispositivo catapultó
por completo la era de la automatización industrial y del control automático así como
el nacimiento de la computación personal
•El computador personal y el sistema operativo de disco: Hacia finales de los 70´s y
principios de los 80´s. Gracias al microprocesador (de Intel) y al sistema operativo
de disco-DOS- (de Microsoft) se hizo realidad la computación personal, ya que su
nivel de integración y miniaturización hicieron posible pasar de los voluminosos
maainframes y mincomputadoras a los PCs (Personal Computers) desarrollados por
IBM. Hoy la industria de la informática avanza y se extiende por el mundo a pasos
agigantados. Podríamos decir que son los años de 1980-1981 los que dan lugar a
la revolución informática e inauguran oficialmente la sociedad del conocimiento.
•La microelectrónica y la nanoelectrónica: son los frutos del terreno abonado por la
tecnología de los circuitos integrados mediante técnicas de alto nivel de integración,
altas velocidades de procesamiento, alta capacidad de almacenamiento y
capacidad de multiprocesamiento. Su desarrollo no cesa y es realmente vertiginoso.
•El internet: aunque su nacimiento hay que ubicarlo a principios de los años 60 con
el Arpanet, una red informática dedicada a propósitos militares, sólo hasta principios
de los años 70 se utilizó en tímidas aplicaciones civiles para el intercambio del
correo electrónico. Hacia 1980 se empieza a conocer como Internet y el protocolo
TCP/IP ya era de dominio público pero la tecnología asociada a la web aún era muy
anárquica. No obstante hacia mediados y finales de la década del 80, empieza a
generalizarse su uso, inicialmente a nivel corporativo, y luego a nivel individual. Es
el inicio de la década del 90 el que marca el verdadero auge de la telaraña mundial
o World Wide Web, como también se conoce al Internet. Ahí es donde tiene
comienzo, por otra parte, la revolución cultural de la información.
•La superautopista de la información: de acuerdo con Bill Gates, fundador de
Microsoft, en su libro "Camino al futuro" aún no llegamos a este escenario, y sólo lo
haremos hacia el año 2010, en donde la red informática que soporta la globalización
estará mucho más sólida e intrincada.
Si quisiéramos enunciar las industrias tecnológicas que, a partir de ese desarrollo
crucial del transistor, dieron origen a la era de la electrónica y ayudaron a darle
forma e impulsar la globalización como la conocemos hoy, tendríamos que
referenciar los siguientes:
•Componentes electrónicos: fabricantes de equipos y partes electrónicas
•Comunicaciones: industrias que giran en torno a las comunicaciones por radio y
televisión y las empresas prestadoras de servicios de telefonía.
•Automatización: industrias expertas en el empleo de dispositivos electrónicos para
el manejo y control de máquinas de producción industrial.
•Computación: industrias productoras de computadoras y calculadoras.
1.6 Consecuencias del imperialismo en los países independientes.
La conquista y dominio absoluto de unos países sobre otros comienza con el
colonialismo. La relación entre estos países no es de igual a igual, sino de
conquistador a conquistado. El colonialismo se desarrolló históricamente desde
finales del siglo XV, a partir de los descubrimientos, y se prolonga hasta la
actualidad, aunque se manifiesta con distintas formas y características.
La producción en masa, que se deriva de la revolución industrial, necesita grandes
cantidades de materias primas y fuentes de energía. Europa ya no es capaz de
sumnistrar todo lo que la industria pide y lo tiene que buscar en otros continentes.
Pero tanta producción corre el riesgo de saturar el mercado nacional. Se hace
necesario la búsqueda de nuevos mercados donde colocar los nuevos productos y
capitales.
Las consecuencias son muy importantes para los nuevos países independientes:
Las grandes potencias económicas imponen el precio de las materias primas.
Los países dependientes de las grandes potencias se convierten casi en
monoproductores descuidando, muchas veces, los cultivos para alimentar a la
población.
Los países industrializados actúan como grupo de presión llegando, incluso, a
derrocar gobiernos, invadir territorios...
Con esta política se ha ido acentuando a lo largo de la historia el desequilibrio
económico y social de dos bloques de países: los del Norte, ricos y poderosos, y los
del Sur, pobres y dominados.
LA DEUDA EXTERNA
La injusticia del actual sistema económico internacional provoca que unos países
sean cada vez más pobres y otros cada vez más ricos.
Hablemos de los préstamos que conceden los países ricos a los países
subdesarrollados. La ayuda económica se concreta en tres principales partidas.
Unos son armamentos y bienes de equipo militar, otra se destina a la construcción
de infraestructuras (carreteras, puentes...) necesarias militar y económicamente. La
otra partida son los préstamos.
Los países que conceden los préstamos buscan con ellos poder vender su
sobreproducción, es decir, es un mecanismo de freno de las crisis coyunturales. Por
eso el dinero prestado se destina, principalmente, a comprar mercancías al país que
ha concedido el préstamo. El país que obtiene el crédito se va endeudando
progresivamente.
La ayuda económica es, pues, un arma al servicio de los países poderosos y sirve
para controlar a los países subdesarrollados.
Los países subdesarrollados tienen una triple dependencia de los desarrollados:
Compran productos manufacturados y venden materias primas (dependencia
comercial).
Piden préstamos y se endeudan con el exterior (dependencia financiera).
Importan tecnología y deben pagar los suministros y a los técnicos extranjeros
(dependencia industrial y tecnológica).
"Año 1999: El Tribunal de la Deuda Externa en Río de Janeiro, Brasil, determina que no se pague"
1.7 Movimientos migratorios, la industrialización como fenómeno
imperialista.
MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
Los movimientos migratorios son consecuencia de las profundas desigualdades
entre el Norte y el Sur y estos movimientos provocan cambios demográficos,
sociales y económicos.
NORTE:
SUR:
Población: 1.205.000 de habitantes
Población: 4.087.000 de habitantes
PNB: 4.760 millones de dólares
PNB: 1.230 millones de dólares
"El problema no es que existan personas ricas y personas pobres, países ricos y
países pobres. El problema es que existen personas y países pobres que financian
con su pobreza a personas y países ricos". (Intermón)
INDUSTRIALIZACIÓN
El proceso de industrialización empezó cuando se libera mano de obra del campo,
gracias a las mejoras en productividad agrícola, obligando a la población a migrar a
las ciudades. Estas mejoras de productividad se deben al desarrollo de la industria
química. El crecimiento de las ciudades y los nuevos procesos productivos provocan
cambios sociales como: el paso a la familia nuclear, la estandarización de los
horarios laborales, el aumento de la importancia de las instituciones en la regulación
de la vida económica y social, el individualismo y la competitividad, entre otros. La
producción en masa de bienes deriva hacia un capitalismo agresivo, ya que requiere
un incremento de ventas, reducciones de costes, entre otros.
1.8 El imperialismo como condición determinante en la primera
guerra mundial.
Entre 1914 y 1918 se desarrolló en Europa la mayor conflagración hasta entonces
conocida. Motivada por conflictos imperialistas entre las potencias europeas, la
"gran guerra", como se denominó originalmente a la primera guerra mundial, implicó
a toda la población de los estados contendientes, así como a la de sus colonias
respectivas.
La causa inmediata que provocó el estallido de la primera guerra mundial fue el
asesinato del archiduque de Austria-Hungría, Francisco Fernando, en Sarajevo,
Servia (posterior Yugoslavia), el 28 de junio de 1914. Austria presentó un ultimátum
a Servia y el 28 de julio de declaró la guerra. El sistema de alianzas militares creado
en los años precedentes entró entonces en funcionamiento. Rusia ordenó la
movilización de sus ejércitos contra Austria, por afinidad con sus hermanos eslavos.
Alemania, aliada del imperio austro-húngaro, pidió a Rusia que detuviera sus
maniobras contra Francia, en la que se concentraría el máximo de fuerzas
disponibles para lograr rápidamente una victoria que permitiera al ejército dirigirse
contra Rusia. El plan fue ejecutado por el general Helmuth von Moltke, que dejó al
ejército austríaco encargado de contener a los rusos en el frente oriental y dirigió la
mayor parte de sus tropas contra Francia. El ejército francés, al mando del general
Joseph-Jacques-Césaire Joffre, se dispuso a su vez a aplicar el plan XVII,
contraataque centrado en el Marne.
Los alemanes iniciaron su ofensiva occidental con la toma de Leija el 16 de agosto
de 1914. El 20 de agosto de este año entraron en Bruselas y tomaron Namur. La
defensa francesa fue arrollada, pero en septiembre, cuando la balanza parecía
inclinarse del lado alemán, el ejército de Joffre consiguió rechazar la ofensiva
alemana en la primer batalla del Marne. El general alemán Erich von Falkenhaynm
que sucedió a Moltke como jefe del estado mayor del ejército, hizo frente a una
nueva ofensiva anglo-francesa. Tras las batallas de Yser e Ypres se estabilizó un
frente que iba desde el canal de la Mancha hasta Suiza.
En el frente oriental, el ejército ruso se dirigió al este de Prusia. Allí los generales
A.V. Samsonov y P.K. Rennenkampf derrotaron al ejército austríaco. Los generales
alemanes Paul von Hindenburg y Erich Ludendorff lograron sin embargo una gran
victoria sobre el ejército ruso en las batallas de Tannenberg (26 de agosto de 1914)
y de los lagos Masurianos (febrero de 1915). Rusia dirigió entonces una operación
masiva contra Silicia, pero los resultados no fueron favorables a ninguno de los dos
bandos y el frente oriental quedó también estabilizado.
El imperio Otomano (Turquía) entró en la guerra el 10 de agosto de 1914, al acoger
en sus aguas territoriales a dos barcos de guerra alemanes.
En esta primera fase, la guerra en el mar se libró entre el Reino Unido y Alemania.
Los británicos tenían una neta superioridad numérica en flota de superficie, mientras
que Alemania dedicó su esfuerzo sobre todo a la guerra submarina, En el ataque a
las islas Malvinas, efectuado el 8 de diciembre de 1914, los alemanes sufrieron una
terrible derrota que supuso el principio del fin de sus operaciones en alta mar. Inició
entonces el Segundo Reich alemán una campaña de bloqueo comercial submarino
que conmovió a la opinión mundial, cuando el 7 de mayo de 1915 fue hundido el
transatlántico británico "Lusitania", con dos mil pasajeros a bordo.
Los años de estabilización
A comienzos de 1915, los rusos, amenazados por los turcos en el Cáucaso, pidieron
a los británicos una acción rápida contra Turquía. En el Reino Unido, y poco
después en Francia, se aprobó el plan de ataque de Winston Churchill. En febrero,
una expedición naval tomó las fortalezas situadas en la entrada de los Dardanelos.
Sin embargo, los turcos resistieron en el interior, con lo que también aquí se
estabilizó el frente.
Desde fines de 1914, demostrada la inviabilidad del plan de Schlieffen, Falkenhayn
vio la conveniencia de desarrollar las operaciones en el frente oriental. Los
alemanes se mantuvieron en general a la def ensiva en el frente occidental y
concentraron sus esfuerzos contra los rusos, a quienes derrotaron rompiendo su
frente y obligándolos a retirarse en una línea que iba desde el mar Báltico hasta
Chernovtsi, en la frontera rumana.
En 1915, Italia declaró la guerra a Austria. El avance italiano hacia el este pronto
fue detenido, lo que supuso el inicio de una guerra de trincheras en torno al río
Isonzo. En septiembre, los imperios centrales firmaron un tratado con Bulgaria y
ocuparon Servia. Los aliados enviaron ayuda a través de Tesalónica, pero no
consiguieron llegar hasta los servicios.
Durante el invierno de 1915-1916, Falkenhayn dirigió su acción contra Francia en
una ofensiva de desgaste que se inició el 21 de febrero de 1916 en Verdún, cuya
defensa fue confiada al general francés Philippe Pétain. Pero la ofensiva de los
aliados en el Somme distrajo la atención de los alemanes, que perdieron así su gran
oportunidad. En el verano de 1916 tuvo también lugar la confrontación entre la flota
alemana y al británica en la batalla naval de Jutlandia, en el mar del Norte, que
ambos contendientes consideraron como una victoria.
En el frente oriental, en 1916 los rusos iniciaron una importante operación de
ataque, dirigida por A.A. Brúsilov, que tuvo como resultado indirecto la entrada de
Rumania en la guerra a favor de los aliados.
De enero a mayo de 1917, la estrategia aliada en el frente occidental consistía en
que el ejército británico hiciese ataques preparatorios, reservándose a los franceses
una ofensiva mayor en la región de Champagne. La batalla de Arrás, con la que se
inició la ofensiva británica el 9 de abril de 1917, fracasó totalmente, y los aliados
adoptaron una estrategia defensiva elaborada por Pétain.
El hundimiento de tres barcos mercantes estadounidenses por los submarinos
alemanes provocó la declaración de guerra de los Estados Unidos a Alemania el 6
de abril de 1917.
En el frente oriental, la revolución rusa supuso un respiro para los imperios
centrales. El armisticio firmado en Brest-Litovsk el 15 de diciembre de 1917
benefició a Alemania, que quería la paz en el este para transferir tropas al frente
occidental, así como al partido bolchevique ruso, que la deseaba para consolidar su
régimen.
En el frente occidental, los británicos iniciaron de junio a diciembre de 1917 una
ofensiva en Flandes que se cerró con una operación de gran significado para el
futuro: la batalla de Cambrai, donde se utilizaron por primera vez carros de combate.
Entre mayo de 1917 y septiembre de 1918 se iniciaron movimientos de paz por parte
del emperador austríaco Carlos I y del papa Benedicto XV. A lo largo de 1918, el
presidente Woodrow Wilson formuló sus famosos "catorce puntos", donde definía
las bases de la paz, indicando soluciones para los problemas originados por la
guerra.
 Para mayor apoyo revise el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=oHLHuCRu87I
 Practica 1:
Del video realice un resumen de lo más importante.
Guarde el archivo en Word como: 1. EL IMPERIALISMO
 Practica 1.1:
Realice un cuestionario de 10 preguntas de la unidad 1.
Guarde el archivo en Word como: 1.1 CUESTIONARIO DE UNIDAD 1.
UNIDAD 2:
PROBLEMÁTICA
MUNDIAL
PRIMERAS DECADAS DEL SIGLO XX.
EN
LAS
2.1 Comprender el concepto de guerra como fenómeno político
militar causado por imperialismo.
La guerra es la forma de conflicto socio-político más grave entre dos o más grupos
humanos. Es quizá la más antigua de las relaciones internacionales y en el
comienzo de las civilizaciones se constata el enfrentamiento organizado de grupos
humanos armados con el propósito de controlar recursos naturales o humanos
(conflictos entre cazadores nómadas y recolectores sedentarios), exigir un desarme
o imponer algún tipo de tributo, ideología o religión, sometiendo y, en su caso,
destruyendo al enemigo.
Las formas de hacer una guerra dependen de los propósitos de los combatientes.
Por ejemplo, en las guerras romanas, cuyo objetivo era expandir el imperio, el
objetivo militar principal eran los combatientes de la nación a conquistar, para
incorporar el pueblo una vez conquistado al imperio.
En la actualidad, a veces se hace distinción entre conflictos armados y guerras. De
acuerdo con este punto de vista, un conflicto sólo sería una guerra si los
beligerantes han hecho una declaración formal de la misma. En una concepción de
la doctrina militar de EE.UU. no se hace distinción alguna, refiriéndose a los
conflictos armados como guerras de cuarta generación. Entre el final de la segunda
guerra mundial y el año 2010 hubo 246 enfrentamientos armados en 151 lugares
del mundo.
2.2 Causas efecto en los inicios u final de la primera guerra
mundial.
La guerra de 1914-18 ocasionó innumerables destrucciones y la muerte de unos 9
millones de personas. El proletariado de todos los países beligerantes fue la clase
social que más rudamente tuvo que sufrir las consecuencias, y en algunos países
intentó apoderarse del Estado. Pero sólo el partido comunista ruso, dirigido por
Lenin. consiguió sus propósitos. En otros países las clases dirigentes pudieron
aplastar los movimientos de revuelta de las masas populares. Paralelamente la
guerra aceleró los movimientos de liberación nacional.
CAUSAS
CONSECUENCIAS
•El
desarrollo
industrial
y la
competencia
neocolonialista
generaron tensiones y rivalidades en
un mundo en la que ya no quedaba
nada por repartir a nivel de mercados
y colonias.
•Los vencedores se repartieron las
posesiones de los vencidos.
•El nacionalismo se vivía en las
grandes potencias y también en los
pequeños países sometidos a los
grandes.
•La causa inmediata de la guerra fue
el asesinato de Francisco Fernando
(heredero del trono de Austria) y su
esposa a manos de un estudiante
serbio Sarajevo.
•A nivel internacional desaparecieron
los Imperios de Autria-Hungría y
Turco.
•Desaparecieron
las
viejas
poderosas dinastías europeas.
y
•Estados Unidos se afianzó como gran
potencia mundial. Gran Bretaña
conservó la supremacía marítima y
Francia aumentó su poder luego de
ver aniquilada a su tradicional
enemiga.
2.3 Impacto de la primera guerra mundial en los cambios que se
dieron después de esta.
Estados Unidos ingresó a la Primera Guerra Mundial en 1917 de forma tardía, ya
que las naciones aliadas habían estado luchando desde 1914. En 1917, los aliados
estaban disminuyendo rápidamente su cantidad de tropas y recursos. El seudónimo
"la guerra que termina con todas las guerras" demostró no ser cierto en la realidad.
La guerra tuvo muchos impactos negativos; sin embargo, algunos aspectos
positivos también se desprendieron de la situación.
Crecimiento económico y empleo
El crecimiento económico que la guerra produjo benefició ampliamente a la
economía de Estados Unidos. La producción se disparó, ya que los esfuerzos de la
guerra aumentaban la demanda. Luego de la guerra, varios oficiales militares y del
gobierno luchaban para anular contratos, dejando sin empleo a miles de
trabajadores y llevando a la quiebra a muchas empresas durante la siguiente
década. Los sindicatos y las leyes se desarrollaron rápidamente durante este
período para proteger a los trabajadores. El nombramiento del financist Bernard
Baruch en el Consejo Laboral a cargo del Presidente Wilson forjó los lazos entre las
corporaciones y el gobierno que persisten hoy en día.
El rol de las mujeres
Con la mayoría de los hombres en edad laboral en la guerra, las oportunidades para
las mujeres en la industria se abrieron. Permitir que las mujeres trabajaran era
necesario; sin embargo, también amplió las estructuras mentales permitiendo que
ellas tuvieran mayor libertad laboral. Esta idea no había sido fuerte antes de este
momento. Luego de la guerra, las militantes finalmente lograron lo que querían, el
derecho al voto, que ocurrió cuando se promulgó la 19va enmienda en 1920.
Las minorías
Durante la guerra, cientos de hombres mexicanoamericanos y afroamericanos se
unieron al combate. Miles de afroamericanos migraron de los estados del sur hacia
los centros industriales para llenar las vacantes laborales que se creaban. Los
esfuerzos de la guerra ayudaron a integrar a las distintas culturas en las áreas
urbanas, al menos por un período corto de tiempo.
Tecnología
La Primera Guerra Mundial se convirtió en un valle fértil de armas militares e
innovación tecnológica. Se crearon armas y artillería más seguras y eficientes. Se
fabricaron tanques, lanzallamas y armas químicas; los científicos e ingenieros
prosperaban para lograr la cúspide de sus carreras. Los vehículos motorizados y
otras formas de transporte se mejoraron para abastecer de suministros al frente de
forma más rápida, y esto aportó un gran paso hacia adelante para la industria
automotriz. Los aeroplanos también jugaron un rol importante en la guerra por
primera vez, con diseños avanzados que llevaron al hombre ordinario a los aires.
Cautela por otra guerra
La Primera Guerra Mundial no fue muy popular entre algunos estadounidenses.
Luego de esta guerra, el gobierno se volvió muy cauteloso de ser parte otro conflicto,
especialmente en cualquiera que involucrara al territorio europeo. Este punto de
vista llevó a un reticente Franklin Roosvelt a involucrarse en la Segunda Guerra
Mundial sólo luego de que Pearl Harbor fuera atacado en diciembre de 1941, en
lugar de unirse al inicio en 1939.
El efecto de la Primera Guerra Mundial sobre la economía es causa de múltiples
polémicas ya que, como todo análisis histórico y económico, está profundamente
ligado a la ideología política. En cualquier caso, casi todo el mundo coincide en que
ésta ocasionó grandes convulsiones que marcan el final de una época (hegemonía
indiscutible de Europa), y el inicio de una transición hacia un nuevo orden mundial
que se consolidaría con la Segunda Guerra Mundial. Muchos autores ven en la Gran
Depresión una consecuencia directa de la magnitud de los cambios que se
produjeron.
2.4 Analizar la revolución rusa, un proceso de cambio que instalo
el socialismo.
El término Revolución rusa (en ruso Русская революция, Rússkaya revolyútsiya)
agrupa todos los sucesos que condujeron al derrocamiento del régimen zarista y a
la instauración preparada de otro, leninista, a continuación, entre febrero y octubre
de 1917, que llevó a la creación de la República Socialista Federativa Soviética de
Rusia. El zar se vio obligado a abdicar y el antiguo régimen fue sustituido por un
gobierno provisional durante la primera revolución de febrero de 1917 (marzo en el
calendario gregoriano, pues el calendario juliano estaba en uso en Rusia en ese
momento). En la segunda revolución, en octubre, el Gobierno Provisional fue
eliminado y reemplazado con un gobierno bolchevique (comunista), el Sovnarkom.
La Revolución de Febrero se focalizó, originalmente, en torno a Petrogrado (hoy
San Petersburgo). En el caos, los miembros del parlamento imperial o Duma
asumieron el control del país, formando el Gobierno provisional ruso. La dirección
del ejército sentía que no tenían los medios para reprimir la revolución y Nicolás II,
el último emperador de Rusia, abdicó. Los sóviets (consejos de trabajadores), que
fueron dirigidos por facciones socialistas más radicales, en un principio permitieron
al gobierno provisional gobernar, pero insistieron en una prerrogativa para influir en
el gobierno y controlar diversas milicias. La revolución de febrero se llevó a cabo en
el contexto de los duros reveses militares sufridos durante la Primera Guerra
Mundial (1914-1918),1 que dejó a gran parte del ejército ruso en un estado de motín.
A partir de entonces se produjo un período de poder dual, durante el cual el
Gobierno Provisional tenía el poder del Estado, mientras que la red nacional de
sóviets, liderados por los socialistas, tenía la lealtad de las clases bajas y la
izquierda política. Durante este período caótico hubo motines frecuentes, protestas
y muchas huelgas. Cuando el Gobierno Provisional decidió continuar la guerra con
Alemania, los bolcheviques y otras facciones socialistas hicieron campaña para
detener el conflicto. Los bolcheviques pusieron a milicias obreras bajo su contr ol y
los convirtieron en la Guardia Roja (más tarde, el Ejército Rojo) sobre las que
ejercían un control sustancial.
En la Revolución de Octubre (noviembre en el calendario gregoriano), el partido
bolchevique, dirigido por Vladímir Lenin, y los trabajadores soviéticos, derrocaron al
gobierno provisional en Petrogrado. Los bolcheviques se nombraron a sí mismos
líderes de varios ministerios del gobierno y tomaron el control del campo, creando
la Checa, organización de inteligencia política y militar para aplastar cualquier tipo
de disidencia. Para poner fin a la participación de Rusia en la Primera Guerra
Mundial, los líderes bolcheviques firmaron el tratado de Brest-Litovsk con Alemania
en marzo de 1918.
Posteriormente estalló una guerra civil en Rusia entre la facción «roja»
(bolchevique) y «blanca» (antibolcheviques) —esta última contó con el apoyo de las
grandes potencias—, que iba a continuar durante varios años, en la que los
bolcheviques, en última instancia, salieron victoriosos. De esta manera, la
Revolución abrió el camino para la creación de la Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas (URSS) en 1922. Pese a que muchos acontecimientos históricos
notables tuvieron lugar en Moscú y Petrogrado, también hubo un movimiento visible
en las ciudades de todo el estado, entre las minorías nacionales de todo el imperio
y en las zonas rurales, donde los campesinos se apoderaron de la tierra y la
redistribuyeron.
La Revolución rusa fue un acontecimiento decisivo y fundador del «corto siglo XX»2
abierto por el estallido del macroconflicto europeo en 1914 y cerrado en 1991 con
la disolución de la Unión Soviética. Objeto de simpatías y de inmensas esperanzas
por unos (Jules Romains la describió como «la gran luz en el Este» y François Furet
como «el encanto universal de octubre»), también ha sido objeto de severas críticas,
de miedos y de odios viscerales.3 Sigue siendo uno de los acontecimientos más
estudiados y más apasionadamente discutidos de la historia contemporánea.
 Para mayor apoyo revise el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=TyOFLgRf4gg
 Practica 2:
Del video realice un MAPA MENTAL.
Guarde el archivo en Word como: 2. INVENTOS DEL SIGLO XX
 Practica 2.1:
Realice un cuestionario de 10 preguntas de la unidad 2.
Guarde el archivo en Word como: 2.1 CUESTIONARIO DE UNIDAD 2.
UNIDAD 3:
NUEVAS RELACIONES INTERNACIONALES
Y CRISIS DEL PERIODO ENTRE GUERRAS
3.1 Situación económica y política en el periodo de la postguerra.
La posguerra (pos: 'después de' / guerra) es el periodo que transcurre tras un
conflicto armado o una guerra lo suficientemente intensa como para desencadenar
una situación de penuria, de crisis económica y social, que no finaliza hasta que se
alcance una recuperación económica y una superación de un conjunto de
problemas sociales, como puede ser el reabastecimiento normal similar al periodo
de preguerra y a otros muchos factores relacionados indirectamente que afectan a
la superación de la crisis social.
La posguerra afecta a todo un conjunto de consecuencias que abarcan
prácticamente todos los ámbitos de una sociedad (económico, social,
demográfico…).Dependiendo de los recursos de cada país, algunos suelen tardar
más o menos tiempo en recuperarse de una situación de crisis, aunque todos los
países implicados (beligerantes o no) sufren las consecuencias de una guerra.
Usualmente tarda más en recuperarse el país o los países vencidos que los
vencedores.
El término se aplica particularmente al período posterior a la Segunda Guerra
Mundial del siglo XX.
3.2 Analizara los efectos de la crisis de 1929.
Estallido de la Crisis
El 24 de octubre de 1929, se dio el llamado Crack de la bolsa de Wall Street en
Nueva York. Una cantidad inmensa de títulos que se cotizaban en baja, no
encontraron compradores (aún y cuando la banca interviene comprando títulos para
reducir la baja pero contrariamente la aumenta) lo que ocasiona la bancarrota de
miles de inversores, quienes en su mayoría habían adquirido dichos títulos con
créditos que ya no podían pagar. Todo esto desencadenó un pánico social
provocando que se retirara el dinero de los bancos, a lo cual muchos de estos no
fueron capaces de enfrentar dadas las grandes expansiones de créditos otorgados
en los años predecesores generando el quiebre de más de 600 bancos en los
EEUU.
Muchos de los accionistas pagando parte de sus deudas no llegan a remediar ni un
poco la crisis y muchos industriales y comerciantes se ven seriamente afectados al
desaparecer el respaldo de sus créditos basados en títulos de valor.
Este fenómeno financiero ocurrido en territorio norteamericano, inició un período de
depresión económica sin precedentes a nivel mundial dada sus repercusiones
dentro y fuera de sus propias fronteras, extendidas por varias décadas.
Efectos de la Crisis en los EEUU
Luego de la caída de la Bolsa de Wall Sreet, la crisis en el sector industrial comienza
a expandirse lentamente, descendiendo los índices de producción con una
velocidad que va a depender del tipo de industria, esto en consecuencia de que el
descenso de consumo o de demanda hiciera que los stocks almacenados
aumentaran, haciendo incluso que muchas empresas cerraran definitivamente.
A nivel internacional los EEUU acaparaba un 44.8% de la producción mundial,
viéndose severamente afectado luego de la crisis dado que el 50% de las pérdidas
mundiales le eran atribuidas sólo a este país.
Este mismo descenso de la actividad industrial acarreó un incremento significativo
de la desocupación o desempleo estimado para 1929 de entre 1.500.000 y
2.500.000 de personas aumentando considerablemente a medida que fueron
pasando los años y la depresión se hacía más aguda, ya que para 1932 se calculan
aproximadamente unos 13.000.000 de desempleados, la cual sólo consigue
ubicarse a la mitad para la década de 1940 y reducirse aún más con el inicio de la
II Guerra Mundial.
Dentro de la clase obrera, los que no se encontraban desempleados sufrieron una
disminución de los salarios de entre un 10% y un 30 %, extendiéndose también la
pobreza a los empleados profesionales, capitalistas arruinados y campesinos. Estos
últimos sufrieron aún más las consecuencias de la crisis debido a la caída de los
precios en los mercados agrícolas (entre 1929 y 1932 los niveles de precios
agrícolas disminuyen en un 57%) resultando muchos de ellos desprovistos de sus
tierras, unos para pagar sus deudas y otros por el embargo de los bancos dada la
incapacidad de los agricultores de cumplir con sus obligaciones crediticias.
-Camino hacia la Recuperación de la Crisis:
Para el momento del Crack de la Bolsa de Nueva York el Presidente Hoover no
supo tomar medidas o políticas efectivas que solventaran de algún modo la crisis,
la cual hizo replantear el papel del Estado como interventor o no en la economía.
En 1933, Roosevelt es electo Presidente de los EEUU fijándose como objetivo
primordial la recuperación económica del país. Éste desarrolló un plan económico
conocido como el New Deal basado en ideas del economísta Jhon M. Keynes
expuestas en su teoría general del empleo, el interés y el dinero, el cual la
fundamentaba en los principios liberales de la escuela clásica de pensamiento
económico pero proponía la intervención del Estado en aquellos casos que lo
ameritaran a fin de que éste no se viera afectado directamente.
El New Deal se basó fundamentalmente en la regulación de la economía a través
de la motivación de la inversión, el crédito y el consumo lo cual permitiría la
reducción del desempleo, destinando el gasto público principalmente a la educación
y seguridad social.
Si bien las medidas adoptadas por Roosvelt a través del New Deal no condujeron a
un efectivo crecimiento al menos permitieron la estabilización económica a corto
plazo que tanto necesitaba el país.
Efectos de la Crisis en Europa
-Descalabro del Sistema Financiero:
Casi inmediatamente al momento del Crack (NY) se paraliza la salida de dólares
destinados a la inversión en Europa, operaciones financieras éstas que venían
realizándose ininterrumpidamente desde 1922 lo que generó la imposibilidad de
otorgar créditos para la producción, caso este donde Alemania fue la nación que se
vió más afectada. El retiro masivo de capitales extranjeros para su repatriación
originó la quiebra de entidades financieras en Viena (Austria) aunado a ello caen
impresionantemente el valor accionario de gran cantidad de instituciones bancarias
y financieras, "En octubre de 1929 quiebra la Boden Creditanstalt de Viena que el
gobierno austriaco atempera mediante la Österreichische Creditanstalt… en mayo
de 1931 suspende sus pagos y sus acciones caen hasta un 2/100 de su valor."
(Historia General de las Civilizaciones, 1961 p. 125,126). Esta misma situación se
presentó a igual gran escala en Alemania donde la suspensión del pago de
obligaciones por parte de los bancos hizo que el canciller Brüning decretara el cierre
permanente de todos los bancos afectados en el país con el fin de evitar mayores
retiros, una vez reaperturados estas entidades financieras fueron congelados los
capitales extranjeros (moratoria de hecho).
Otros países europeos que debieron transitar la misma crisis bancaria pero a menor
escala fueron: Rumania, Yugoslavia, Francia, Checoslovaquia, etc., en los cuales la
inversión gubernamental atenuó la dimensión de la crisis vivida.
En Inglaterra, la crisis financiera se desarrolló de manera particular a diferencia de
los otros países europeos ya que, los bancos entran en crisis al no poder exigir sus
colaboraciones en los sistemas financieros de otros países en crisis y no poder
cumplir con la solicitud de ahorristas básicamente extranjeros de transformar sus
ahorros de libras en oro. Cuando el Banco de Inglaterra no contaba con una reservaoro suficiente el gobierno abandona la paridad-oro provocando un impacto
sumamente negativo sobre la economía mundial como consecuencia a ello la libra
a los pocos días perdió su valor en un 30% devaluándose consecuencialmente
alrededor de 30 monedas en el mundo (Portugal, Egipto, Bolivia, Japón, etc.).
-Disminución de la Producción Industrial:
Se observa una contracción violenta de la productividad industrial acentuada en los
países más industrializados de Europa (Alemania, Reino Unido y Francia).
De este modo la mayoría de las pérdidas se concentran en un espacio relativamente
pequeño, pues los ¾ de la producción industrial mundial se reúnen en 1928 en
cuatro potencias Estados Unidos (44,8%), Alemania (11,5%), Reino Unido (9,26%)
y Francia (7%); con Bélgica, Países Bajos, Suiza, Austria y Canadá los nueve países
detentan en total el 80%; el resto se distribuye entre Rusia, Italia, Japón, India,
España, Suecia, Polonia y Argentina, estados predominantemente agrícola.
(Historia General de las Civilizaciones, 1961 p.128)
La contracción de la producción industrial en estos países europeos llegó a niveles
de un 38% entre 1929 y 1932 lo que afectó lógicamente los niveles laborales y
salariales existentes.
-La Agricultura en Crisis:
El sector agrícola no se ve afectado a los mismos niveles que el industrial en Europa
ya que la producción de alimentos prácticamente no disminuyó y donde si se
manifestó la crisis fue en los precios los cuales disminuyeron considerablemente.
Esta disminución de precios que llegó en algunos casos hasta un 50% se debió al
poco poder adquisitivo de los consumidores que adquirían menor cantidad de
productos obligando a los agricultores a bajar los precios y a reestructurar su
productividad a una economía de subsistencia. "Por donde quiera que hay
explotaciones agrícolas, estas vuelven a la "economía de subsistencia" y viven los
productos de la propia finca sin cambiarlos con objetos manufacturados." (Historia
General de las Civilizaciones, 1961 p.129)
Entre los países más afectados están: Hungría, Polonia, Rumania, Yugoslavia, etc.,
los cuales paralizaron la inversión en el agro (maquinaria, herramientas, abono) lo
que contribuyó con el espiral crítico mundial de poco consumo y poca producción.
En conclusión, Europa vivió directa y cruelmente todos los efectos del Crack del 29,
en mayor o en menor medida todos los países sufrieron descalabros en su sistema
financiero, disminución drástica de la producción industrial, caída de los precios en
los productos agrícolas y reducción salarial aunado a un pujante índice de
desocupación lo que costó varios años para poco a poco reestablecer los niveles
medios de bienestar económico que con tanto esfuerzo había conseguido luego de
la I Guerra Mundial.
Efectos de la Crisis en América Latina
En Latinoamérica al igual que en el resto del mundo, las consecuencias de la Crisis
bursátil de Nueva York se hizo sentir con una particular fuerza que sin sospecharlo
se traduciría (si se quiere) en el punto de partida en el camino de la industrialización
de los países latinoamericanos.
Durante muchos años en Latinoamérica la importación (en todos sus renglones) fue
esencial para lograr la satisfacción de los mercados internos, pero para 1930 luego
del colapso de muchas de las empresas extranjeras establecidas en suelo
latinoamericano dada la crisis, se genera una nueva visión con respecto a la
expansión del mercado interno y se comienza a analizar la posibilidad de adquirir la
capacidad de producir internamente lo que se importaba (mayormente de los EEUU)
a fin de poder prescindir de los productos extranjeros que tenían sus mayores
mercados en América Latina.
Los países que más rápido se fueron adhiriendo a este nuevo proceso fueron
aquellos que antes de la crisis ya habían conseguido un crecimiento económico
aceptable y que algún modo habían logrado diversificar un poco más sus
economías.
Sin embargo, aún y cuando la producción nacional se incentivó significativamente
durante la década de 1930 y 1940 y se llegó a la fabricación de bienes de consumo
final, los niveles de importaciones no sufrieron ningún cambio ya que si bien se
habían dejado de importar mayormente productos acabados ahora se necesitaba
maquinaria, insumos y en fin todo aquello que se necesitaba para producir lo que
ahora se producía internamente.
-Latinoamérica a fines del siglo XIX:
Luego de haber alcanzado la independencia, los países latinoamericanos continúan
siendo ahora Estados con una economía basada en la agricultura siendo este su
principal renglón de exportación (manteniéndose casi invariable desde el período
de colonización). Ya para finales del siglo XIX y una vez entrado el XX se hacía
cada vez más evidente la necesidad se reformas económicas y sociales
considerables que permitieran el avance de los pueblos latinoamericanos hacia una
amplia modernización; con lo que no se contaba era que el eje de cambio iba a
provenir de una fuente externa.
Las inversiones de capital juegan un papel de suma importancia en Latinoamérica
durante el siglo XIX como principales fuentes de ingreso y desarrollo, así como al
mismo tiempo sirven de base en la creación de las relaciones internacionales, aún
y cuando estos los países latinoamericanos "deben hacer frente, asimismo, a una
serie de problemas asociados a sus principales partidas exportadoras como son la
inestabilidad de la demanda, su débil posición negociadora en los mercados
internacionales fruto de su relativamente pequeña participación en la oferta
mundial…" (Artal, s/d p.4)
Dentro de los principales países influyentes para la evolución económica de América
Latina durante el siglo XIX se encuentran los europeos: Alemania, Inglaterra
(principalmente) y Francia, los cuales figuraban como los prestamistas más
importantes y sus inversiones se concentraban en la extracción de materias primas
y energía.
Poco a poco y medida que avanzaba la injerencia de los EEUU en el resto del
continente, este fue sustituyendo a los países europeos en cuanto a lo que inversión
de capitales se refería, principalmente la presencia económica norteamericana se
sintió con mayor fuerza en Centroamérica y el Caribe especialmente en Cuba y
Puerto Rico donde EEUU mantenía un protectorado. De igual modo la intervención
militar y el control aduanero y tributario que EEUU ejerció sobre países como:
República Dominicana, Nicaragua, Panamá, Haití, Perú, Bolivia y Ecuador,
reforzaba la presencia y dominio financiero de EEUU sobre Latinoamérica, aún y
cuando Brasil y Argentina siguieron manteniendo una mayor dependencia financiera
de Inglaterra.
-Impacto Directo de la Crisis de 1929 en Latinoamérica:
En Latinoamérica la crisis se hace sentir luego de una serie de préstamos que
muchos de estos países solicitan a los EEUU durante la década de 1920. Para
finales de los años 20 la deuda latinoamericana estaba constituida por bonos y
títulos adquiridos en las bolsas de los países capitalistas, la mayoría de estos
préstamos provenientes de Europa y EEUU se incrementaron por factores como:
…la confianza que gozaban las clases dominantes latinoamericanas inspiradas por
una filosofía positivista de progreso; las esperanzas puestas en un desarrollo del
continente; la explotación de grandes cantidades de tierras para la exportación
principalmente de productos alimenticios; el desarrollo de una infraestructura
significativa en el ámbito de los puertos, de trenes, de producción de energía
eléctrica, los progresos de los transportes intercontinentales permitiendo una mejor
integración al mercado mundial. En los tres países mas desarrollados del continente
-Brasil, Argentina, México -, la inversión presentó un gran dinamismo en la década
de los 20, y estaba financiada por emisiones de títulos bien cotizados en los Estados
Unidos y en Europa. Estos países acumulaban enormes deudas pero todos, ya sean
acreedores, deudores o operadores de los mercados financieros, estaban
convencidos que las exportaciones crecerían de manera permanente asegurando
el pago del servicio de la deuda.(Tossaint, 2003 p.2)
Justo antes del estallido de la crisis bursátil de Wall Street (1928), el comercio
internacional comienza a verse afectado debido a que los mercados financieros se
ven colmados de títulos latinoamericanos y una vez que se da el Crack de Nueva
York en octubre de 1929, estos quedan totalmente suspendidos, lo que provoca una
vez paralizados los flujos comerciales que los países de América Latina se vieran
incapacitados para pagar las deudas contraidas hasta ese momento.
-Nuevo Curso económico Latinoamericano a partir de 1930:
El hecho de no poder seguir pagando la deuda externa contraída con las grandes
potencias dada la paralización de los préstamos extranjeros conllevó a que una
buena parte de los países latinoamericanos decidieron no cancelarla más de forma
definitiva. Bolivia fue el primer país en declarar en 1931 la suspensión de la
cancelación de sus deudas, acción que fue seguida por varios otros países (en 1935
eran 14 países que no decidieron no cancelar sus respectivas deudas bien sea
parcial o totalmente). No obstante, durante la década de 1930 y a pesar de la
suspensión de los préstamos extranjeros, se produjo una especie de reactivación
económica importante ya que estos países pudieron emplear parte del capital
destinado a la cancelación de la deuda en la expansión de la producción y comercio
interno (lo cual de otra forma nunca hubieran conseguido).
El no pago de la deuda externa por parte de los países latinoamericanos fue tolerado
por EEUU y Europa, ya que inclusive varios gobiernos europeos durante la década
de 1930 también decidieron la suspensión del reembolso de las deudas contraídas
con los EEUU durante la I Guerra Mundial.
A raíz de esta crisis, los países Latinoamericanos consiguieron una autonomía
económica importante y lograron zafarse un poco la fuerte influencia y presencia (el
menos en el ámbito económico) que EEUU mantenía en estos. En un futuro EEUU
tomaría en cuenta el cobro de sus deudas de forma individualizada con cada país a
fin de evitar de nuevo una suspensión de pago en bloque como la que se dio durante
los años 30.
La política de Industrialización como Sustitución de Importaciones surge dados
todos estos hechos como una vía a través de la cual los países latinoamericanos
pudieran ahora producir internamente todos aquellos bienes (mayormente de
consumo final) que eran importados masivamente de los grandes países
industrializados con el objeto de reducir a un mínimo la fuerte dependencia
económica que se mantenía con las grandes potencias e "iniciar un crecimiento
hacia adentro", motivado en gran parte por los efectos devastadores que la crisis de
1929 ocasionó a nivel mundial pero que al mismo tiempo permitió le permitió a estos
países reaccionar ante la inmensa vulnerabilidad que América Latina tenía y podía
seguir poseyendo de no tomar medidas acertadas en función al avance y
crecimiento de la misma.
Asimismo, Latinoamérica se mantuvo al margen del mercado financiero
internacional por un tiempo considerable ya que esta unánimemente consideraba
que le era muy difícil adaptarse favorablemente al mismo de nuevo y también por el
hecho de encontrar obstáculos por parte de los grandes países para la entrada de
estos a dicho mercado, por lo cual luego de la II Guerra Mundial la principal fuente
financiera resultaron ser las inversiones extranjeras directas, las cuales muchas de
ellas se concentraron en la infraestructura interna de los países como desarrollo de
vías de transporte y construcción de empresas, etc., al mismo tiempo que fueron
encontrando facilidades de pago de la deuda así como reducciones de la misma lo
que les permitió poco a poco incorporarse de nuevo en los mercados y comercios
internacionales a mediados del siglo XX.
-Efectos sociales y políticos que genera la Crisis de 1929 en Latinoamérica:
En todo lo que fue estructura social y sistemas políticos, América Latina enfrentó
significativos fenómenos vinculados directamente a la Crisis de 1929.
A través de todo el continente americano la pobreza se extendió agravando aún
más la ya existente en los países con menos ventajas económicas, aún y cuando la
decisión del no pago de la deuda externa le permitió a países como Brasil,
Colombia, México, Perú y Chile incrementar su Producto Nacional Bruto (llegando
la de algunos a superar incluso a la de EEUU durante la década de 1930) e
aumentar su producción industrial (superando a la de Argentina quién poseía los
máximos niveles para la época.
Las graves consecuencias económicas en cuanto a niveles de pobreza, desempleo,
bajo nivel adquisitivo y condiciones de vida fue originando (en las clases más
afectadas) un repudio hacia el evidente imperialismo estadounidense sobre
Latinoamérica, el cual a medida que fue avanzando el siglo XX se fue manifestando
en corrientes de tipo socialistas. Pero al mismo tiempo se dieron reacciones
contrarias, más bien de tipo conservador (mayormente en las clases dirigentes) las
cuales condujeron a algunas naciones a relaciones de tendencias sumisas con los
EEUU nuevamente.
A los distintos tipos de reacciones que se dieron en Latinoamérica dada la represión
económica Ramírez Necochea (1966) menciona tres fuerzas que se destacaron
claramente:
a) Los avanzados elementos populares – especialmente la clase obrera e
intelectuales de las capas medias- preconizaban cambios revolucionarios tales
como la reforma agraria, la realización de medidas antiimperialistas, el acelerado
desarrollo industrial y el ascenso del pueblo al poder político.
b) Los elementos tradicionales… se aferraban al orden vigente y trataban de
mantenerlo a través de inauditos esfuerzos…
c) Ciertos sectores de las clases dirigentes, apoyándose en las capas medias y
poniendo en actividad a miembros de las fuerzas armadas, se orientaron a promover
y a implantar regímenes dictatoriales que… aplacaran el creciente malestar social.
(Ramírez, 1967, p. 14)
Los EEUU apoyaron directa o indirectamente esta última fuerza presente en
América Latina (aunque con claras diferencias entre un país y otro tanto de
materialización como de corrientes ideológicas), con el propósito implícito de
preservar de alguna forma su nivel de influencia y protegerse de las nacientes
revoluciones antiimperialistas que se verían con mayor fuerza en las décadas
venideras.
En esta primera mitad de siglo las tendencias conservadoras por parte de las clases
dirigentes y de mayor nivel económico junto a las fuerzas militares fueron las que
dominaron el continente presentándose como única alternativa a las ya fuertes
corrientes de corte comunista que se encontraban latentes en todo el mundo y a las
cuales tanto les temía EEUU.
En definitiva, se puede afirmar que América Latina sintió la Crisis de 1929 y la
posterior depresión con mucha fuerza en el sentido que el curso que enrumbaría los
destinos económicos y políticos principalmente estuvieron signados en gran medida
por dicho fenómeno que si bien nació en los EEUU su carácter (dadas sus
repercusiones) fue internacional.
-Repercusiones de la Crisis de 1929 en Venezuela:
Venezuela se vio marcada definitivamente luego de la Crisis mundial del 29 ya que
sus efectos en nuestro país marcarían el destino de dependencia económica con el
petróleo que se ha mantenido e incluso afianzado con el pasar del tiempo.
Venezuela, paso definitivamente de una economía basada en la exportación
agrícola a una de exportación petrolera, ya que el descenso del poder adquisitivo a
nivel mundial hizo que disminuyeran igualmente las demandas de café y cacao
(principales productos de exportación nacional y en los cuales se basaba nuestra
economía de exportación).
El desempleo aumentó considerablemente y el gasto público se redujo
prácticamente a la mitad, sin embargo, el Bolívar no se vió devaluado como ocurrió
con la mayoría de las monedas a nivel mundial que perdieron su valor
 Para mayor apoyo revise el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=xCUdA2K_pBk
 Practica 3:
Del video realice un resumen de lo más importante.
Guarde el archivo en Word como: 3. PERIODO ENTRE GUERRAS
 Practica 3.1:
Realice un cuestionario de 10 preguntas de la unidad 1.
Guarde el archivo en Word como: 3.1 CUESTIONARIO DE UNIDAD 3.
UNIDAD 4:
LA CONCIENCIA Y SU RELACIÓN
4.1 Causas económicas, políticas y sociales que dieron origen al
totalirismo.
Se conoce como totalitarismos a las ideologías, los movimientos y los regímenes
políticos donde la libertad está seriamente restringida y el Estado ejerce todo el
poder sin divisiones ni restricciones.
Los totalitarismos, o regímenes totalitarios, se diferencian de otros regímenes
autocráticos por ser dirigidos por un partido político que pretende ser o se comporta
en la práctica como partido único y se funde con las instituciones del Estado. Estos
regímenes, por lo general exaltan la figura de un personaje que tiene un poder
ilimitado que alcanza todos los ámbitos y se manifiesta a través de la autoridad
ejercida jerárquicamente. Impulsan un movimiento de masas en el que se pretende
encuadrar a toda la sociedad (con el propósito de formar una persona nueva en una
sociedad perfecta), y hacen uso intenso de la propaganda y de distintos
mecanismos de control social y de represión como la policía secreta.
DEFINICIÓN:
El totalitarismo es una forma de Estado, es decir, una forma de organizar los cuatro
componentes del mismo (territorio, población, gobierno, poder y según el autor,
también el jurídico o el derecho). El totalitarismo no es simplemente una forma de
gobierno, es una organización en cuanto a las personas que ejercen el poder, toda
una forma de estado, de tipo no democrático que se caracteriza al igual que el
autoritarismo en la falta de reconocimiento de la libertad y los derechos humanos.
Sin embargo, se diferencia del autoritarismo en que en el totalitarismo existe una
negación de la libertad y los derechos individuales, desconociendo además la
dignidad de la persona humana, convirtiendo las clases sociales en masas.
El totalitarismo considera el Estado como un fin en sí mismo, y por tanto lo maximiza,
y dado que el poder existe para el fin de las cosas, si consideramos al Estado un
fin, estos dos componentes de la política son correlativos, como consecuencia un
Estado más grande nos da un poder más grande. Así el poder del estado totalitario
lo puede todo porque el fin lo abarca todo. Mussolini (que usó por primera vez el
término "totalitarismo") graficó esto en el eslogan "todo en el estado, todo para el
estado, nada fuera del estado, nada contra el estado". No es el Estado para las
personas, sino que las personas son para el Estado.
El totalitarismo es un monismo sociológico porque su ideología supone la
inexistencia y consecuente negación de la persona como un elemento individual
que posee libre albedrío, y más bien considera al individuo en función de la
sociedad, el ser humano es humano en cuanto a que es parte o miembro de una
sociedad, no en cuanto a que es una persona para sí.
En las dictaduras de tipo marxista el fenómeno totalitario no es parte intrínseca de
la doctrina que las determina pero sí parece ser una consecuencia necesaria de su
aplicación práctica. Las diferentes corrientes marxistas han dado diferente
respuestas al fenómeno desde las restricciones que el marxismo impone a una
definición particular de dominación política que implica tanto una ingeniería social
consciente como una dominación determinada políticamente, ambas situaciones
previstas sólo unas pocas veces en el análisis histórico marxista de la sociedad (que
considera irrelevante la autonomía privada de la volición individual como paso
necesario para la expresión libre de una determinada consciencia de clase, y para
la cual basta -salvo en el análisis de Marx sobre el bonapartismo- con la "dominación
económica" para que se ejerza a su vez la "dominación política"); mucho menos
prevé el marxismo un fenómeno similar dentro de una sociedad determinada por la
misma doctrina marxista, ya que esta es considerada como una sociedad en
proceso de emancipación y no, al contrario, una en proceso de degradación del
colectivismo que pueda mantenerse en el tiempo (lo que implicaría la posibilidad de
la formación de una nueva clase burocrática o la autonomía bonapartista del Estado
por parte de la élite política, que complicaría la dialéctica de las hipótesis básicas
del materialismo histórico).
Para el marxismo, la dictadura del proletariado (a su vez unificada y organizada por
el marxismo mediante el movimiento y el partido Comunista) se ejerc e como forma
de discriminación y persecución política contra las clases enemigas (mientras que
permanecería siendo democrática y políticamente tolerante para el proletariado y el
campesinado como clase aliada), pero casi no contempla nada más: el marxismo
analiza la coerción estatal siempre como "dominación de una clase por otra", y la
dictadura del proletariado sólo variaría de todas las demás dominaciones de clase
(según la categorización marxista de modos de producción: "dictadura" de la
burguesía, "dictadura" de la nobleza, etc.) en que esta sería una dictadura política
consciente, planificada y manifiesta. Sin embargo en el particular caso del
proletariado existe una cierta subordinación de los individuos de la clase, a la clase
como colectividad que ejerce sobre ellos la dictadura:
El grupo de vanguardia (los conductores del proceso de ideologización) es
ideológicamente más avanzado que la masa; esta conoce los valores nuevos, pero
insuficientemente. Mientras en los primeros se produce un cambio cualitativo que le
permite ir al sacrificio en su función de avanzada, los segundos sólo ven a medias
y deben ser sometidos a estímulos y presiones de cierta intensidad; es la dictadura
del proletariado ejerciéndose no sólo sobre la clase derrotada, sino también
individualmente, sobre la clase vencedora.
Esta subordinación es parte necesaria de la capacidad del socialismo de ejercer un
control consciente sobre la construcción de toda la sociedad, y que se hace
imposible para otras clases dominantes que no dominan su economía
conscientemente mediante la planificación económica ya que las sociedades civiles
basadas en la propiedad privada no pueden colectivizarse o subordinarse
totalitariamente al colectivismo estatal sin desaparecer, y por tanto apenas pueden
lograr subordinar a sus miembros a un mero "interés público" no determinable o a
parciales formas de "acción colectiva". Los críticos del marxismo (o bien los críticos
marxistas que se oponen a la caricatura totalitaria en la que se habrían convertido
los regímenes marxistas) llaman la atención acerca del carácter totalitario de esta
subordinación política del proletario a la colectividad de su clase, ya que esta se da
en ámbitos personales que van más allá de la socialización de la producción; y a su
vez señalan la subordinación de la clase a su propia "debida" consciencia de clase
(que se convierte en sucedáneo de un nexo democrático entre la participación
obrera y la dirigencia política que controla una ideología única) encarnada en la
causa revolucionaria de la elite intelectual que lidera el partido único (el que a su
vez lleva a nivel nacional y estatal su propia propaganda de masas), particularmente
en los cuales esta subordinación no es voluntaria sino coercitiva, y su competencia
interna por el poder va delegando las jefaturas hasta un individuo único, líder e
ideólogo, tomado como referente para el ejercicio de un culto a la personalidad.
ASPECTO POLITICO
El totalitarismo es un monismo político porque rige toda la estructura de poder en
torno al poder político, generalmente un solo líder, absorbiendo los poderes que se
afinan a éste y negando los que son independientes o contrarios. De esta forma, al
contrario de las formas de estado democráticas, en donde el poder político es una
forma más de poder, que se encuentra en una jerarquía, sobre el poder social, en
el totalitarismo no existe esa jerarquía de poderes, debido a que sólo existe uno, el
poder político total.
A diferencia del liberalismo y del marxismo que cuentan con una coherente
exposición de principios ideológicos, las doctrinas totalitarias se configuran a la par
que estos movimientos surgen con el propósito de alcanzar el poder y establecer su
sistema de dominación. No hay doctrina. Una primera característica es su exaltación
del Estado, de un Estado omnipotente o totalitario y llevar el respeto a los líderes de
estos a un nivel de casi "culto a la personalidad".
A ello, el nacionalsocialismo agrega la configuración de un Estado sustentado en
supuestos étnicos y racistas. Por ello, el fin supremo del Estado nazi es la
preservación de la pureza racial, la que justifica la política racista y antisemita del
Tercer Reich. Antiparlamentarismo bajo la dirección de un jefe o caudillo -Duce
(Mussolini), Führer (Hitler)- dotado de un poder “carismático” y capaz de crear por
sí sólo la voluntad nacional y de dirigirla en beneficio de la colectividad insustituible.
Su odio febril a la democracia y a sus manifestaciones más comunes, la libertad y
la igualdad políticas. Así frente a la “falacia” de la igualdad democrática (vale
destacar que desde el paradigma totalitario la democracia liberal es también un
totalitarismo), exhiben como ideal la dicotomía superiores -inferiores. En el “código”
social fascista el hombre es superior a la mujer, el militar al civil, el miembro del
partido al que no lo es, se puede expresar las principales características:
Se halla un imperialismo militarista.
El dogmatismo de las ideas y la intolerancia fundamentan la fe ciega en el caudillo.
Utilizan los símbolos y los nuevos medios de propaganda de masas. Existe un
partido único.
ASPECTO JURIDICO:
Maneja su propia concepción del derecho afirmando que sólo existe un derecho
positivo que el Estado otorga a las personas. Es decir, que no existen derechos
naturales en las personas, por el sólo hecho de ser personas, además niega la
existencia de dignidad en la persona humana de manera natural. Los derechos
naturales que pudiesen existir, el totalitarismo considera que son otorgados por el
estado, por lo tanto pasan a ser derechos positivos.
4.2 Diferentes caras del totalirismo: El nazismo, fascismo y el
estalinismo.
¿Qué es el totalitarismo?
El totalitarismo es una forma de Estado, es decir, una forma de organizar los
componentes de un Estado (territorio, población, gobierno, poder, justicia).
El totalitarismo no es simplemente una forma de gobierno, una organización en
cuanto a las personas que ejercen el poder, es toda una forma de estado. Como
forma de estado es de tipo no democrática y se caracteriza al igual que el
autoritarismo en la falta de reconocimiento de la libertad y los derechos del hombre.
Sin embargo, se diferencia del autoritarismo en que en el totalitarismo existe una
negación de la libertad y los derechos individuales, desconociendo además la
dignidad de la persona humana.
El totalitarismo sólo puede entenderse como la forma de dominación total específica
de la sociedad moderna. Sólo aparece cuando las fuerzas sociales son ahogadas y
sometidas a la opacidad.
Representa un proyecto de unificación, de fusión de la sociedad con el estado, un
intento de dominio sin límites y sin derechos.
Considera el Estado como un fin en sí mismo, y por tanto lo maximiza, y debido a
que el poder existe para el fin de las cosas, si consideramos al Estado un fin, estos
dos componentes de la política son correlativos, como consecuencia un Estado más
grande nos da un poder más grande. Así, el poder del estado totalitario lo puede
todo porque el fin lo abarca todo. Mussolini graficó esto en el eslogan "todo en el
estado, todo para el estado, nada fuera del estado, nada contra el estado". No es
ya el estado para el hombre, sino el hombre para el estado.
El totalitarismo, en sus formas clásicas, el régimen de Hitler, el de Mussolini y el
régimen ruso durante la vida de Stalin, fue una dominación instituida a partir de una
interpretación delirante de la realidad y que utilizaba como media la movilización
social y el terror masivo.
A pesar de las diferencias entre esos regímenes, compartían el hiperliderazgo, el
partido único, la policía política como eje del sistema. Eran sistemas basados en la
administración del terror, su motor funcional básico, hasta el punto de que los
campos de concentración han sido la culminación de ese principio social. Todos
encarnaban proyectos de dominio total sobre la sociedad.
En definitiva, esos totalitarismos clásicos son el límite extremo opuesto a la
democracia, heteronomía frente a autonomía.
Totalitarismo del pasado
Un Hitler atento y expectante.
En 1945 el nazismo fue aplastado. Una formación político-social totalitaria
desaparecía de la nueva escena histórica, pero otra expresión del totalitarismo, el
estalinismo ruso, se convirtió en uno de los vencedores de la guerra mundial junto
a las democracias occidentales.
El régimen social de la Rusia estalinista había sido una novedad histórico-social de
difícil comprensión para los demócratas y revolucionarios de los años veinte y
treinta. Para la mayoría de esos militantes de la izquierda lo determinante era su
procedencia de una revolución que se presentó como socialista, la revolución de
1917.
La génesis del estalinismo es importante para entender su forma pero no determina
su significado. Este es unívoco: el comunismo estalinista creó unas nuevas
relaciones de dominación sobre la base de un aparato social y político totalitario.
En el transcurso de la historia han existido muchas manifestaciones de regímenes
totalitarios, pero el concepto en sí mismo fue “definido” y puesto en práctica por
Benito Mussolini. El Estado fascista configurado por éste en Italia desde 1922 hasta
1943 motivó que frecuentemente se identifiquen los términos fascismo y
totalitarismo. Tanto el régimen fascista italiano de Mussolini como el
nacionalsocialista alemán de Adolf Hitler fueron expresiones del totalitarismo, pero
no las únicas.
Nazismo, movimiento político alemán que se constituyó en 1920 con la creación del
Partido Nacionalsocialista Alemán del Trabajo (NSDAP por sus siglas en alemán),
también denominado partido nazi. El régimen totalitario alemán presidido entre 1933
y 1945 por Adolf Hitler.
El nazismo tenía muchos puntos en común con el fascismo. No obstante, sus raíces
eran típicamente alemanas. La tradición romántica alemana que se oponía al
racionalismo, el liberalismo y la democracia; diversas doctrinas racistas según las
cuales los pueblos nórdicos —los llamados arios puros— no sólo eran físicamente
superiores a otras razas, sino que también lo eran su cultura y moral.
Las repercusiones de la Primera Guerra Mundial
El origen inmediato del nazismo debe buscarse en las consecuencias de la derrota
alemana en la I Guerra Mundial (1914-1918). De acuerdo con los términos del
Tratado de Versalles (1919), Alemania era la única responsable del conflicto. La
vida política y económica alemana se vio gravemente afectada a causa de las
condiciones de este acuerdo.
La elevada inflación, que alcanzó un punto crítico en 1923, casi acabó con la clase
media alemana, y muchos de sus miembros, empobrecidos y sin esperanzas, se
comenzaron a sentir atraídos por los grupos políticos radicales que surgieron en la
posguerra.
Pocos años después de que se hubiera alcanzado un cierto grado de progreso y
estabilidad económica, la crisis económica mundial que comenzó en 1929 sumió a
Alemania en una depresión que parecía irremediable.
El partido nazi
El NSDAP tuvo su origen en el Partido Obrero Alemán, fundado en Munich en 1919.
Cuando Adolf Hitler se unió a él en ese mismo año, la agrupación contaba con unos
veinticinco militantes, de los cuales sólo seis participaban en debates y
conferencias. Hitler se convirtió en el líder de la formación poco después de afiliarse
a ella.
Durante el primer mitin del Partido Obrero Alemán, celebrado en Munich el 24 de
febrero de 1920, Hitler leyó el programa del partido, elaborado en parte por él;
constaba de veinticinco puntos en los que se combinaban desmesuradas
demandas nacionalistas y doctrinas racistas y antisemitas
Hitler, el líder supremo
Poco después del mitin de febrero de 1920, el Partido Obrero Alemán pasó a
denominarse Partido Nacionalsocialista Alemán del Trabajo. Esta nueva
organización se fue desarrollando poco a poco, especialmente en Baviera.
Sus miembros estaban convencidos del valor de la violencia como medio para
alcanzar sus fines, por lo que no tardaron en crear las Sturm Abteilung (“sección de
asalto”) o SA, una fuerza que se encargó de proteger las reuniones del partido,
provocar disturbios en los mítines de los demócratas liberales, socialistas,
comunistas y sindicalistas, y perseguir a los judíos, sobre todo a los comerciantes.
Hitler fue elegido presidente del partido en 1921 con poderes ilimitados. Ese mismo
año, el movimiento adoptó como emblema una bandera con fondo rojo en cuyo
centro había un círculo blanco con una cruz esvástica negra.
En diciembre de 1920, Hitler había fundado el periódico Völkischer Beobachter, que
pasó a ser el diario oficial de la organización. El objetivo principal de la propaganda
nacionalsocialista fue la denuncia del bolchevismo, al que consideraban una
conspiración internacional de financieros judíos. Asimismo, proclamaron su
desprecio por la democracia e hicieron campaña en favor de un régimen dictatorial.
La organización del partido a partir de 1933
Desde ese momento, el partido se convirtió en el principal instrumento del control
totalitario del Estado y de la sociedad alemana. Los nazis leales no tardaron en
ocupar la mayoría de los altos cargos del gobierno a escala nacional, regional y
local.
Los miembros del partido de sangre alemana pura, mayores de dieciocho años,
juraron lealtad al Führer y, de acuerdo con la legislación del recién instituido III
Reich, sólo debían responder de sus acciones ante tribunales especiales del partido.
En principio, la pertenencia a esta agrupación era voluntaria; millones de
ciudadanos deseaban afiliarse, pero muchos otros fueron obligados a ingresar en
ella contra su voluntad. Era preciso ser miembro del partido para ocupar un puesto
en la administración pública. Se estima que el número de afiliados llegó a alcanzar
los siete millones en el momento de mayor auge.
El Servicio de Seguridad nazi (SD) se encargó del funcionamiento de los campos
de concentración, creados para retener a las víctimas del terrorismo nazi, y
desempeñó un importante papel durante la etapa del conflicto bélico al permitir a
Hitler controlar a las Fuerzas Armadas desde el Estado Mayor.
Otra sección importante del partido eran las Hitler Jugend (Juventudes Hitlerianas),
que formaban a jóvenes entre los 14 y los 17 años de edad para convertirlos en
miembros de las SA, las SS o del partido. La Auslandorganisation (Organización
para Asuntos Exteriores) se ocupaba de la propaganda nazi y creó, financió y dirigió
las agrupaciones nacionalsocialistas de Alemania y de la población alemana
residente en el extranjero.
La reorganización de la sociedad alemana
Hitler comenzó a crear un Estado nacionalsocialista eliminando la oposición de las
clases trabajadoras y de todos los demócratas. El juicio del incendio del Reichstag
sirvió como pretexto no sólo para suprimir al KPD (Partido Comunista alemán) y al
SPD (Partido Socialista alemán), sino para abrogar todos los derechos
constitucionales y civiles y crear campos de concentración para confinar a las
víctimas del terror nacionalsocialista.
La Geheime Staatspolizei (Policía Secreta del Estado), conocida como Gestapo, fue
fundada en 1933 para reprimir la oposición al régimen de Hitler. Cuando se
incorporó al aparato del Estado en 1936, se la declaró exenta de someterse a las
restricciones que imponía la ley, y sólo debía responder de sus actos ante su jefe,
Heinrich Himmler, y ante el propio Hitler.
Centralización y coordinación
Desde 1933 hasta 1935, la estructura democrática de Alemania fue sustituida por la
de un Estado completamente centralizado. La autonomía de la que anteriormente
habían disfrutado las autoridades provinciales quedó abolida; estos gobiernos
regionales quedaron transformados en instrumentos de la administración central y
fueron estrictamente controlados.
La economía y la purga de 1934
El desempleo fue el problema más trascendente al que tuvo que hacer frente Hitler
al asumir el poder.
Hitler “sumiso” ante Hindenburg.
La industria alemana producía en esos momentos aproximadamente al 58 por ciento
de su capacidad. Se estima que el número de desempleados de Alemania oscilaba
entre los seis millones y siete millones. Miles de ellos eran miembros del partido que
esperaban que Hitler aplicara las promesas anticapitalistas expuestas en la
propaganda nazi, acabara con los monopolios y asociaciones de industriales y
reactivara la industria mediante la creación de un gran número de pequeñas
empresas.
Los sindicatos
El nuevo orden supuso la ilegalización de los sindicatos y las cooperativas y la
confiscación de sus posesiones y recursos financieros, la supresión de las
negociaciones colectivas entre trabajadores y empresarios, la prohibición de las
huelgas y los cierres patronales, y la exigencia a los trabajadores alemanes de
pertenecer de forma obligatoria al Frente Alemán del Trabajo, una organización
sindical nacionalsocialista controlada por el Estado. Los salarios fueron fijados por
el Ministerio de Economía Nacional.
Las trágicas repercusiones del nazismo
La creación del nuevo orden permitió a los nazistas resolver el desempleo,
proporcionar un nivel de vida aceptable a los trabajadores y campesinos alemanes,
enriquecer al grupo de la elite del Estado, la industria y las finanzas y cr ear una
espectacular maquinaria de guerra.
A medida que se erigía el nuevo orden en Alemania, los nazis avanzaban política y
diplomáticamente en la creación de la Gran Alemania. Hitler se jactaba de que el
nazismo había resuelto los problemas de la sociedad alemana y perduraría durante
miles de años.
El nazismo solucionó algunos conflictos ante los que la República de Weimar se
mostró impotente y transformó a la débil república en un Estado industrial y
políticamente poderoso. Pero esta reconstrucción condujo a la Segunda Guerra
Mundial, el enfrentamiento bélico más cruento y destructivo de la historia de la
humanidad, del que Alemania salió derrotada, dividida y empobrecida.
También hay que añadir al precio de esta empresa el sufrimiento del pueblo alemán
durante el gobierno de Hitler y después de su muerte. El aspecto más trágico del
nazismo fue el asesinato sistemático de seis millones de judíos europeos.
Fascismo, forma de totalitarismo del siglo XX que pretende la estricta
reglamentación de la existencia nacional e individual de acuerdo con ideales
nacionalistas y a menudo militaristas; los intereses contrapuestos se resuelven
mediante la total subordinación al servicio del Estado y una lealtad incondicional a
su líder.
En contraste con los totalitarismos de izquierdas identificados con el comunismo, el
fascismo basa sus ideas y formas en el conservadurismo extremo. Los regímenes
fascistas se parecen a menudo a dictaduras —y a veces se transforman en ellas—
o a tiranías autoritarias, pero el fascismo en sí mismo se distingue de cualquiera de
estos regímenes por ser de forma concentrada un movimiento político y una doctrina
sustentados por partidos políticos al margen del poder.
Las doctrinas fascistas
Algunos fascistas recurrieron al cristianismo como una fuerza conservadora,
mientras otros rechazaban la moralidad cristiana por reprimir la voluntad. Muchos
tomaron ideas del darwinismo social sobre la lucha competitiva en y entre los
estados y sobre la obligación evolutiva que tiene el fuerte de aplastar al débil: esas
ideas a menudo implicaban racismo. La mayoría de los teóricos fascistas abrazó el
nacionalismo extremo que, en algunos casos, incluía el antisemitismo. Como parte
de su antirracionalismo, algunos propusieron un culto místico a la tradición y al
Estado.
Orígenes
El fascismo consiguió apoyo en todos los sectores de la sociedad, pero con especial
intensidad entre los miembros de la clase media que temían la amenaza de la
revolución comunista, de los empresarios que tenían temores similares, de los
veteranos licenciados que no habían conseguido adaptarse a la vida civil, y de
violentos jóvenes descontentos.
Fascismo italiano
El término actual fascismo fue utilizado por primera vez por Benito Mussolini en 1919
y hacía referencia al antiguo símbolo romano del poder unos cuantos palos atados
a un eje, que representaban la unidad cívica y la autoridad de los oficiales romanos
para castigar a los delincuentes.
El fascismo en otros países
El régimen de Mussolini facilitó el modelo de fascismo característico de las décadas
de 1920 y 1930. La Gran Depresión y el fracaso de los gobiernos democráticos al
abordar las consecuentes dificultades económicas y el desempleo masivo,
alimentaron la aparición de movimientos fascistas en todo el mundo. Sin embargo,
el fascismo en los otros países se diferenciaba en ciertos aspectos de la modalidad
italiana.
El nazismo alemán era más racista; en Rumania, el fascismo se alió con la Iglesia
ortodoxa en vez de con la Iglesia católica romana.
En España, el grupo fascista radical Falange Española fue originariamente hostil a
la Iglesia católica romana, aunque después, bajo la dirección de Francisco Franco,
se unió a elementos reaccionarios y pro católicos.
El gobierno autoritario militar de Japón se parecía mucho al de la Alemania nazi. En
Francia el fascismo estaba dividido en varios movimientos.
Mientras que en la mayoría de los casos el fascismo prosperó en países que
estaban atrasados en el plano económico o marcado por fuertes tradiciones
políticas autoritarias, el fascismo galo avanzó en una de las democracias europeas
más consolidadas.
En Gran Bretaña, la Unión de Fascistas Británicos, disfrutó de un breve apogeo de
publicidad de su formación en 1932 hasta su colapso definitivo en 1936 cuando se
prohibieron los uniformes paramilitares, pero tuvo poco apoyo público.
El fascismo disfrutó de un mayor éxito en el periodo de entreguerras en los países
del este y del sur de Europa.
En Rumania, un fuerte antisemitismo inspiró un violento movimiento llamado la
Guardia de Hierro, que convulsionó la política del país desde la década de 1920
hasta su aniquilación por el Ejército rumano bajo Ion Antonescu durante la contienda
civil que siguió a la abdicación del rey Carol II en 1940.
El régimen dictatorial impuesto por Antonio de Oliveira Salazar en Portugal en 1932
poseía notables características fascistas, sin exhibir el totalitarismo extremo del
nazismo o de movimientos de otros lugares.
Fascismo de posguerra y neofascismo
Fascismo, un estilo de vida.
La derrota de Alemania e Italia en la II Guerra Mundial desacreditó al fascismo en
Europa en el periodo de posguerra. Países como España y Portugal, cuyos
gobiernos fascistas se mantuvieron en el poder después de la guerra, pasaron del
totalitarismo al autoritarismo, y difuminaron sus rasgos fascistas.
La recuperación económica de la posguerra suprimió el descontento social que
había ayudado a la expansión del fascismo de la preguerra y en la mayoría de los
países democráticos el fascismo pareció destinado a un exilio permanente en una
menospreciada franja política.
Las décadas de 1980 y 1990 trajeron un inesperado renacimiento del fascismo en
algunas democracias occidentales, llamado de forma habitual neofascismo. Éste
tuvo distintas formas y fortuna en los diferentes países, pero mostró una antipatía
racista general hacia los inmigrantes del Tercer Mundo y una desilusión
generalizada respecto a los partidos políticos establecidos.
Este desencanto se incrementó con el final de la Guerra fría y el colapso del orden
político nacido de la posguerra, cuando se derrumbaron las instituciones dirigentes
en muchas democracias y muchos votantes buscaron alternativas populistas.
Estalinismo es un término utilizado por los opositores al gobierno de Stalin para
referirse a la teoría política y al sistema político y económico aplicado por Stalin en
la Unión Soviética.
El término ha sido utilizado por detractores de Stalin (tanto comunistas como no
comunistas) para referirse peyorativamente a lo que consideran gobiernos leninistas
degradados.
Su características, según ellos, son la represión arbitraria de la población, la
colectivización forzada de la economía, la industrialización acelerada (a veces
referidas a no tomar en cuenta el costo humano, el medio ambiente y por parecerse
en algo al capitalismo), la movilización y deportaciones en masas, la persecución y
desaparición de los enemigos políticos del mismo Partido o grupo, y el aislamiento
exterior mediante el socialismo en un solo país.
Durante el gobierno, Stalin convirtió la atrasada Unión Soviética en una auténtica
potencia mundial con un crecimiento vertiginoso que nunca consiguieron los jefes
de estados soviéticos posteriores, que llamaron a la desestalinización.
Con Stalin aumentaron las competencias del control por parte del Comité Central
del Partido Comunista de la Unión Soviética, algo considerado necesario por el
partido para afrontar la industrialización y la posterior Segunda Guerra Mundial. Es
por este motivo que haya quien considere a la extinta Unión Soviética un estado
obrero con deformaciones burocráticas, y no un estado socialista.
El estalinismo suele contraponerse al trotskismo, que es considerado por los
trotskistas su antítesis política.
Estalinismo en el mundo
Distintos gobiernos socialistas instalados en otros países además de a URSS,
principalmente en el período de 1945 a 1991, también han sido varias veces
clasificados de estalinistas, a causa de determinados métodos políticos y
económicos empleados. De entre ellos se encontrarían el gobierno de Kim Il-sung
y su hijo y sucesor en el cargo Kim Jong-il en Corea del Norte, a través de la
ideología oficial Juche.
STALIN
El estalinismo en otros países, principalmente en los años antes, durante e
inmediatamente después de la Segunda Guerra Mundial (o sea, de las décadas de
1930 a 1950) estuvo asociado directamente al alineamiento automático a las
políticas de Moscú y del Komintern. Varios gobernantes de estos regímenes
podrían, según los críticos de Stalin, ser considerados estalinistas, como Mátyás
Rákosi en Hungría, Georgi Dimitrov en Bulgaria, Klement Gottwald en
Checoslovaquia, Bolesław Bierut en Polonia y Horloogiyn Choibalsan en Mongolia.
Otros regímenes socialistas considerados por algunos como estalinistas fueron los
de Enver Hoxha en Albania, de Pol Pot en la Kampuchea Democrática y de Fidel
Castro en Cuba. Sin embargo, determinados gobiernos, aunque socialistas, no
encajan en la definición de estalinistas por adoptar otras medidas económicas y de
alineamiento geopolítico distinto, como el régimen de Nicolae Ceausescu en
Rumania o de Deng Xiaoping en China.
Izquierda y totalitarismo
El proyecto socialista nacido para desarrollar la democracia y generar derechos para
los desposeídos de la sociedad, se convirtió en pretexto ideológico (falso) de
brutales dictaduras totalitarias que negaban los derechos de las personas y
establecieron relaciones de dominación en todos los ámbitos de la vida social en los
países comunistas.
El mismo hombre, el mismo poder y cuarenta años en el tiempo: Fidel Castro.
La realidad es que cientos de millones de seres humanos han sido sometidos, en
nombre del "comunismo", a formas extremas y continuadas de opresión y control,
de expropiación social y síquica.
 Para mayor apoyo revise el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=WLd6rTQvCs0
 Practica 4:
Del video realice un resumen de lo más importante.
Guarde el archivo en Word como: 4. TOTALIRISMO
 Practica 4.1:
Realice un cuestionario de 10 preguntas de la unidad 4.
Guarde el archivo en Word como: 4.1 CUESTIONARIO DE UNIDAD 4.
UNIDAD 5:
LA SEGUNDA GUERRA MUDIAL
5.1 Causas y efectos de la segunda guerra mundial, que la origino
y el desarrollo.
La Segunda Guerra Mundial superó claramente a la Primera Guerra, tanto por la
duración y la intensidad de los combates como por las pérdidas humanas y los
recursos que se utilizaron: participaron 72 Estados, fueron movilizados 110 millones
de hombres, el coste económico de la guerra fue cuantiosísimo y hubo más de 40
millones de muertos.
El norte de China, Japón y Europa quedaron devastados y su equipamiento
industrial, ferroviario, portuario y viario quedó muy maltrecho. Además, la Segunda
Guerra Mundial tuvo una extensión realmente mundial, ya que se combatió en casi
todos los continentes (Europa, Asia, África y Oceanía) y en todos los océanos.
En el terreno armamentístico, las grandes potencias enfrentadas perfeccionaron y
pusieron a punto instrumentos de ataque suficientemente terribles como para
destruir a toda la Humanidad. La aparición de las grandes unidades blindadas, la
utilización de los submarinos, de los portaaviones, de los misiles antiaéreos, del
radar y de la aviación como recurso habitual para el transporte de tropas y para los
bombardeos sobre la población civil, hicieron de este conflicto una verdadera
carrera hacia a destrucción. Finalmente, la explosión de la primera bomba nuclear
marcó un hito en la historia del miedo atómico, al demostrar que era posible destruir
la humanidad.
La mayoría de los problemas que llevaron a la S.G.M. fueron conflictos que no se
habían resuelto en la P.G.M. o que tenían origen en ella. La humillación de Alemania
en el Tratado de Versalles, la crisis económica de los años 30 y el ascenso al poder
del nazismo provocaron en este país un sentimiento de revancha que culminó en
una actitud agresiva hacia el resto de Europa.
Esta guerra que estalló en 1939 fue el segundo conflicto que, iniciado en Europa,
llegó a convertirse en una “guerra total”, porque directamente incluyó a países de
otros continentes e influyó indirectamente en los aspectos políticos, sociales y
económicos en el resto del mundo, de manera similar como sucediera con el
enfrentamiento armado de 1914.
Pero a diferencia de éste, la Segunda Guerra Mundial lite un conflicto de escala
mucho más grande y de mayor duración, que se propagó a territorios más extensos
y llegó a ser más cruel e implacable. En su origen, aparte de la rivalidad internacional
inherente a todo conflicto de esta naturaleza, intervinieron otros factores
relacionados con los eventos ocurridos en el mundo durante los veinte años del
periodo de entreguerras.
Causas o Factores de origen del Conflicto: En primer lugar, la Segunda Guerra
Mundial surgió en función del enfrentamiento entre ideologías que amparaban
sistemas político—económicos opuestos. A diferencia de la guerra anterior,
enmarcada en un solo sistema predominante —el liberalismo capitalista, común a
los dos bandos—, en el segundo conflicto mundial se enfrentaron tres ideologías
contrarias: el liberalismo democrático, el nazi—fascismo y el comunismo soviético.
Estos dos últimos sistemas, no obstante ser contrarios entre sí, tenían en común la
organización del Estado fuerte y totalitario y el culto a la personalidad de un líder
carismático, características opuestas al liberalismo que postula la democracia como
forma de gobierno y la libertad e igualdad de los individuos como forma de sociedad.
En segundo lugar estaban los problemas étnicos que, presentes desde siglos atrás,
se fueron haciendo más graves al llevarse a efecto las modificaciones fronterizas
creadas por el Tratado de Versalles, que afectaron negativamente sobre todo a
Alemania y a Austria —naciones pobladas por germanos— y redujeron de manera
considerable sus territorios.
Este hecho fue determinante para difundir en esos pueblos el sentimiento de
superioridad de la raza germana —identificada por Adolfo Hitler como “raza aria” de
acuerdo con una idea desarrollada en la filosofía alemana del siglo XIX— frente a
los grupos raciales, principalmente los judíos que controlaban la economía
capitalista, y quienes, según la perspectiva de los nazis, habían dividido a los
pueblos germanos e interrumpido su desarrollo económico.
Por otra parte, la insistencia de Hitler por evitar el cumplimiento del Tratado de
Versalles provocó diferentes reacciones entre los países vencedores: Francia, que
temía una nueva agresión de Alemania, quería evitar a toda costa que resurgiera el
poderío bélico de la nación vecina. En cambio, el gobierno británico y el de Estados
Unidos subestimaban el peligro que el rearme alemán representaba para la
seguridad colectiva; consideraban que el Tratado de Versalles había sido
demasiado injusto, y veían con simpatía la tendencia anticomunista adoptada por la
Alemania nazi, porque podría significar una barrera capaz de detener el
expansionismo soviético hacia Europa, calificado entonces por las democracias
occidentales como un peligro mayor y mucho más grave que el propio nazismo. A
causa de ese temor al comunismo, el gobierno británico adoptó una política de
“apaciguamiento” respecto al expansionismo alemán, bajo la idea de que al hacer
concesiones a Hitler podría evitarse una nueva guerra y se obtendría, además, su
colaboración contra el peligro soviético.
En tercer lugar, en la década de los años treinta la situación del mundo era muy
distinta a la de 1914. Aparte de los trastornos ocasionados por la crisis económica
iniciada en Estados Unidos, aún persistían los efectos devastadores de la Primera
Guerra Mundial, que había producido una enorme transformación en todos los
ámbitos de la vida humana y originado grandes crisis en prácticamente todos los
países de la Tierra. Además, la secuela de tensiones internacionales que ese
conflicto produjo, preparaban el camino para una nueva guerra, no obstante los
intentos de la Sociedad de Naciones por evitarla. Por esta razón, puede decirse que
la Segunda Guerra Mundial se originó directamente de la Primera; de ahí que ambos
conflictos, enlazados por el periodo de entreguerras, constituyan lo que se considera
como la “Segunda Guerra de los Treinta Años” en la historia moderna de la
humanidad.
La crisis económica de la década de 1930 había estimulado a Japón a sustituir a
Europa en el Lejano Oriente y a construir lo que ellos mismos llamaban «la gran
Asia Oriental«, dominada por el nuevo orden japonés. Así, Japón inició una política
expansionista que tenía un doble objetivo. Por un lado, controlar territorios para
extraer materias primas y dominar sus exportaciones, y, por otro, reabsorber la crisis
industrial mediante los encargos de armamento. La expansión «pacífica» de los
años veinte se convirtió en la década de los treinta en expansión militar, que se
inició en 1931 con la invasión de Manchuria, que se convirtió en Manchukuo, un
estado satélite del Japón. La guerra en el Lejano Oriente comenzó, en realidad, en
1937, cuando se generalizó el conflicto chino japonés, y tuvo su momento decisivo
en 1941, con el ataque a la base norte-americana de Pearl Harbour.
A semejanza de la Primera Guerra Mundial, la Segunda se presenta en dos fases:
a) desde 1939 a 1941 cuando se desarrolla fundamentalmente en Europa y muestra
una orientación favorable a las potencias del Eje;
b) desde 1942 a 1945, cuando la guerra adquiere dimensiones mundiales y
paulatinamente pasa a ser favorables a los países aliados encabezados por Gran
Bretaña, EE.UU. y URSS.
Stalin se une a Hitler
Hitler invadió Polonia para abrirse paso hacia la Unión Soviética, pero lo hizo sólo
después de intentar neutralizar a los polacos a través de negociaciones. En marzo
de 1939, se ofreció para protegerlos de los soviéticos a cambio de la devolución de
Danzig (actualmente Gdánsk), separada de Alemania al final de la Primera Guerra
Mundial. Sin embargo, Polonia, desconfiando de sus dos poderosos vecinos, aceptó
una oferta de defensa de Gran Bretaña.
Hitler se enojó. Siempre había contado con el consentimiento de Londres en sus
planes contra la Unión Soviética. Cuando los británicos establecieron el servicio
militar obligatorio se dio cuenta de que debía atacarlos para poder conquistar la
URSS. Pero primero quería utilizarla contra Polonia. Tras revocar sus tr atados de
1935 con Polonia y Gran Bretaña, envió al ministro de Asuntos Exteriores, Joachim
von Ribbentrop, a Moscú.
Stalin, inseguro acerca de la ayuda de Occidente en caso de un ataque alemán,
llegó a un acuerdo con Hitler. El líder soviético demostró su ansia de entendimiento
al destituir a su ministro de Asuntos Exteriores, un judío. El 23 de agosto el nuevo
ministro, Vyacheslav Molotov, se citó con Von Ribbentrop y firmaron un pacto de no
agresión ante la sorpresa del mundo, que consideraba al fascismo y al comunismo
como enemigos irreconciliables. La entrada en vigencia del protocolo secreto del
tratado causó una sorpresa todavía mayor: en el caso de una «transformación
territorial y política» en la región, los alemanes y los soviéticos se repartirían el este
de Europa.
Hitler inició esa transformación unos días más tarde. Cuando culminó, la URSS
había obtenido los prometidos dos tercios de Polonia como una zona tapón contra
la invasión. Mientras, Alemania contaba con una plataforma de lanzamiento par a
este mismo propósito.
El Pacto de Acero
Benito Mussolini se sintió humillado por la victoria sin sangre de Hitler sobre los
checos. Sin disparar un solo tiro, su «alumno» lo había superado como
conquistador. Deseoso de ponerse a su altura, el Duce decidió la anexión
Ligados por el pacto, soldados Italianos y alemanes conversan en Tirana (Albania).
de Albania (sobre la que Italia ejercía un dominio de hecho desde 1934). Sin
embargo, la campaña, lejos de ser gloriosa, llevó a Mussolini a una condición
todavía más servil hacia el Führer al firmar el tratado de 1939 que Hitler llamó el
Pacto de Acero.
El 7 de abril empezó la invasión en forma completamente desorganizada. En vez de
entrar en primer lugar en la capital, Tirana, los comandantes italianos se detuvieron
a negociar con enviados del rey Zog de Albania. Mientras, éste huyó a Grecia, se
abrieron las prisiones de Tirana y una multitud saqueó la ciudad. El Consulado
italiano envió una llamada de socorro a Roma, que no sirvió de nada.
A pesar de la incompetencia de los invasores y de su falta de equipamiento, los
italianos superaron a una resistencia desorganizada. El 16 de abril, el país se
convirtió en una provincia de Italia. Gran Bretaña protestó y Alemania felicitó al
Duce. Convencido de que el Führer era imparable, Mussolini aceptó firmar una
alianza formal.
5.2 Consecuencias que impactaron al mundo producto de la
segunda guerra mundial y el nuevo orden social establecido.
La guerra fue acompañada de la debacle económica. A consecuencia de los
combates terrestres y aéreos, Europa quedó devastada. Los masivos bombardeos,
ejecutados, tanto por las potencias del Eje (durante la primera fase del conflicto),
como por los aliados (en la segunda) agravaron el problema. Ciudades, industrias,
nudos ferroviarios y carreteras quedaron seriamente dañados. Millones de
toneladas de barcos fueron enviados al fondo del mar. Se calcula que Europa perdió
aproximadamente el 50% de su potencial industrial. Otro tanto sucedió a Japón. El
sector agrícola también se vio afectado; se perdieron cosechas enteras, y el
hambre, erradicada en Europa desde el siglo XVIII, apareció de nuevo. En China
millones de personas perecieron por ese motivo.
Ruinas de la ciudad japonesa de Hiroshima tras la explosión de la bomba nuclear.
1945
La industria bélica se fortaleció en detrimento de la de bienes de consumo. El sector
servicios se resintió igualmente. Una vez concluido el conflicto resultó una difícil
tarea la reconversión de la industria pesada, destinada a producir equipamiento
militar, en otra encaminada a producir bienes y servicios. En Estados Unidos y,
sobre todo en la URSS, la industria militar siguió jugando un papel crucial, debido al
hecho de la "Guerra Fría", situación que no se alteraría hasta la década de los 90.
Al término del conflicto las viejas potencias europeas, Reino Unido, Francia y
Alemania, habían perdido definitivamente el liderazgo económico que ya habían
comenzado a ceder a Estados Unidos tras la Primera Gran Guerra.
Por contra, la economía estadounidense salió reforzada y experimentó un
espectacular auge, especialmente en su sector industrial, con un crecimiento del
producto interior bruto en torno al 10% anual. El país americano se había convertido
en el mayor proveedor de productos manufacturados a los aliados, a quienes había
concedido importantes sumas de dinero en forma de créditos. En 1945 era acreedor
de la mayoría de los estados y controlaba dos tercios del total de las reservas
mundiales de oro. Su hegemonía como potencia industrial, financiera y agraria se
impuso sin discusión, superando a la de su principal oponente, la URSS.
5.3 Comprender el papel de la segunda guerra mundial
Las mujeres en la Segunda Guerra Mundial llevaron una variedad de papeles de
país a país.
La Segunda Guerra Mundial implicó un conflicto global en una escala sin
precedentes; la urgencia absoluta de la movilización de toda la población hizo la
expansión del papel de la mujer inevitable.
La mano de obra calificada de las mujeres fue simbolizada en los Estados Unidos
por el concepto de Rosie la remachadora, una mujer trabajadora que realiza trabajos
que antes se consideraba trabajo de hombres.
Con este horizonte ampliado de oportunidades y de confianza, y con la base de
conocimientos extendido, muchas mujeres ahora podían tener un empleo
remunerado y voluntario, los roles de las mujeres en la Segunda Guerra Mundial
fueron aún más amplia que en la Primera Guerra Mundial.
En 1945, más de 2,2 millones de mujeres trabajaban en las industrias de guerra, en
la construcción de buques, aeronaves, vehículos y armamento. Las mujeres
también trabajaban en fábricas, plantas de municiones y granjas, y también
conducían camiones, proporcionaron apoyo logístico para los soldados y entraron
en las áreas profesionales de trabajo que antes eran del dominio exclusivo de los
hombres.
En los países aliados miles de mujeres se alistaron como enfermeras que
desempeñaron funciones en las líneas del frente. Miles de personas se unieron a
las milicias de defensa en sus hogares y había un gran aumento en el número de
mujeres que prestaron servicios en las fuerzas armadas, sobre todo en el Ejército
Rojo de la Unión Soviética.
Durante la Segunda Guerra Mundial, aproximadamente 400 000 mujeres
estadounidenses sirvieron en las fuerzas armadas, ochenta y ocho mujeres fueron
capturabas y mantenidas prisioneras de guerra, más de 460—algunas fuentes dicen
que la cifra se acercaba a los 543—perdieron la vida como consecuencia de la
guerra, incluyendo 16 a causa del fuego enemigo. Las mujeres fueron reconocidas
oficialmente como una parte permanente de las fuerzas armadas de Estados Unidos
después de la guerra con el paso de Women's Armed Services Integration Act de
1948.
Varios cientos de miles de mujeres sirvieron en funciones de combate, sobre todo
en las unidades antiaéreas. Los Estados Unidos decidió no utilizar las mujeres en
combate porque la opinión pública no lo toleraría. Muchas mujeres sirvieron en las
resistencias de Francia, Italia y Polonia, y en el Special Operations Executive de
Reino Unido y Oficina de Servicios Estratégicos de Estados Unidos que colaboró.
Otras mujeres, llamadas mujeres de confort, se vieron forzadas a la esclavitud
sexual por el Ejército Imperial Japonés antes y durante la Segunda Guerra Mundial.
Aproximadamente 2 millones de mujeres judías murieron en el holocausto, los nazis
también mataron a mujeres con discapacidad y mujeres gitanas.
 Para mayor apoyo revise el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=B0A96f_MOFk
 Practica 5:
Del video realice un resumen de lo más importante.
Guarde el archivo en Word como: 5. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
 Practica 5.1:
Realice un cuestionario de 10 preguntas de la unidad 5.
Guarde el archivo en Word como: 5.1 CUESTIONARIO DE UNIDAD 5.
UNIDAD 6:
EL MUNDO DE LA POST GUERRA
6.1 Periodo de la guerra fría.
La Guerra Fría fue un enfrentamiento político, económico, social, militar, informativo
e incluso deportivo iniciado al finalizar la Segunda Guerra Mundial, cuyo origen se
suele situar en 1947, durante las tensiones de la posguerra, y se prolongó hasta la
disolución de la Unión Soviética (inicio de la Perestroika en 1985, caída del muro de
Berlín en 1989 y golpe de Estado en la URSS de 1991), entre los bloques occidentalcapitalista liderado por Estados Unidos, y el oriental-comunista liderado por la Unión
Soviética. Las razones de este enfrentamiento fueron esencialmente ideológicas y
políticas.
Si bien estos enfrentamientos no llegaron a desencadenar una guerra mundial, la
entidad y la gravedad de los conflictos económicos, políticos e ideológicos, que se
comprometieron, marcaron significativamente gran parte de la historia de la
segunda mitad del siglo XX. Las dos superpotencias ciertamente deseaban
implantar su modelo de gobierno en todo el planeta.
Ninguno de los dos bloques tomó nunca acciones directas contra el otro, razón por
la que se denominó al conflicto «guerra fría»
Mapa del mundo en Guerra Fría en 1980, en tonos de rojo los aliados de la URSS
y otros países comunistas, y en tonos de azul la OTAN y sus aliados capitalistas;
los puntos rojos significan guerrillas comunistas y los puntos azules guerrillas
anticomunistas.
Origen del término
En el sentido específico de señalar las tensiones geopolíticas entre la Unión
Soviética y Estados Unidos, el término Guerra Fría ha sido atribuido al financiero
estadounidense y consejero presidencial Bernard Baruch.1 El 16 de abril de 1947,
Baruch dio un discurso en el que dijo «No nos engañemos: estamos inmersos en
una guerra fría».2 El término fue popularizado también por el columnista Walter
Lippmann con la edición en 1947 de un libro titulado Guerra fría.
Antecedentes
Existe un cierto desacuerdo sobre cuándo comenzó exactamente la Guerra Fría.
Mientras que la mayoría de historiadores sostienen que empezó nada más acabar
la II Guerra Mundial, otros afirman que los inicios de la Guerra Fría se remontan al
final de la I Guerra Mundial, en las tensiones que se produjeron entre el Imperio
ruso, por un lado, y el Imperio Británico y Estados Unidos, por el otro.4 El choque
ideológico entre comunismo y capitalismo empezó en 1917, tras el triunfo de la
Revolución rusa, de la que Rusia emergió como el primer país socialista. Este fue
uno de los primeros eventos que provocó erosiones considerables en las relaciones
ruso-estadounidenses.
6.2 El periodo de restauración y reconstrucción después de la
segunda guerra mundial.
Durante la guerra, los soviéticos sospechaban que británicos y estadounidenses
habían optado por dejar a los rusos el grueso del esfuerzo bélico, y que forjarían
una unión contra los soviéticos (Operación Impensable) una vez que la guerra
estuviera decidida a favor de los aliados, para forzar a la URSS a firmar un tratado
de paz ventajoso para los intereses occidentales. Estas sospechas minaron las
relaciones entre los aliados durante la II Guerra Mundial.
Los aliados no estaban de acuerdo en cómo deberían dibujarse las fronteras
europeas tras la guerra. El modelo estadounidense de «estabilidad» se basaba en
la instauración de gobiernos y mercados económicos parecidos al estadounidense
(capitalista), y la creencia de que los países así gobernados acudirían a
organizaciones internacionales (como la entonces futura ONU) para arreglar sus
diferencias.
Sin embargo, los soviéticos creían que la estabilidad habría de basarse en la
integridad de las propias fronteras de la Unión Soviética. Este razonamiento nace
de la experiencia histórica de los rusos, que habían sido invadidos desde el Oeste
durante los últimos 150 años. El daño sin precedentes infligido a la URSS durante
la invasión nazi (alrededor de 27 millones de muertos y una destrucción
generalizada y casi total del territorio invadido ) conminó a los líderes moscovitas a
asegurarse de que el nuevo orden europeo posibilitara la existencia a largo plazo
del régimen soviético, y que este objetivo solo podría conseguirse mediante la
eliminación de cualquier gobierno hostil a lo largo de la frontera occidental soviética,
y el control directo o indirecto de los países limítrofes a esta frontera, para evitar la
aparición de fuerzas hostiles en estos países.
6.3 Los grandes logros de la ciencia y la tecnología.
Los chinos descubrieron la pólvora y la usaron para divertirse con siquitraques y
otros artificios explosivos y aunque con un "tubo lanza fuego" tiraron un poco más
lejos sus lanzas, no es hasta que los "descubridores" europeos la casan con la
tecnología del bronce, hierro y acero que comienza el desarrollo del armamento,
nacen los fusiles y los cañones.
La ciencia y la tecnología producen la Revolución Industrial, se introduce la máquina
de vapor y con ella nacen los motores y casi juntos con ellos los carros de combate
y los tanques. Los científicos estudian el vuelo de los pájaros, y se hace realidad el
viejo sueño de los hombres, volar, nace la tecnología de los aeróstatos primero, y
después los aviones, y su desarrollo militar los lleva hasta los supersónicos, al
espacio sideral y a la cohetería portadora de armas nucleares.
La II Guerra Mundial es un ejemplo fehaciente de cómo se emplea la ciencia y la
tecnología para matar, para por una parte beligerante tratar de imponer el fascismo
como régimen mundial, y por otras partes, comenzar una larga carrera por el
hegemonismo militar, entre la extinta URSS y los EE.UU. Nacen las Armas de
Exterminio Masivo, los mas moderno avances de la ciencia y la tecnología se
emplean para producir armas nucleares, químicas y biológicas. La bomba atómica
no fue "inventada", sino desarrollada, en tiempo record, como un proyecto industrial
consciente, como una obra de ingeniería. El "juguete nuevo" se le mostró a los
japoneses, y al mundo como principal objetivo, lanzándola sobre Hiroshima y
Nagasaki, cientos de miles de personas inocentes resultaron muertas y heridas, y
se provocaron secuelas para las futuras generaciones que duran hasta hoy.
Pero las "invenciones" continuaron, Viet Nam, Afganistán, Irak y Yugoslavia son
ejemplos más recientes del empleo de la ciencia y la tecnología para la guerra. Dos
ejemplos bastan para ilustrarlo.
Sobre Viet Nam se rociaron mas de 80 millones de litros del Agente Naranja, un
arma química desarrollada por la ciencia y la tecnología militar norteamericana para
supuestamente "desfoliar los bosques y permitir el descubrimiento y batimiento de
los Viet Cong", mato mas de un millón de vietnamitas, en su mayoría mujeres y
niños, y provocó secuelas terribles para la población y el medio ambiente. Se ha
demostrado que su componente principal, la dioxina, tiene un impacto negativo en
los seres humanos y el medio ambiente. Millones de vietnamitas, incluso soldados
norteamericanos veteranos de este "conflicto de baja intensidad", sufren de cáncer,
enfermedades de la piel y endocrinas, y sus hijos aún hoy nacen con
malformaciones. A más de 30 años de concluida la guerra aún la naturaleza y la
fauna no han logrado recuperarse.
A los científicos e ingenieros norteamericanos se les planteó la tarea de aumentar
el poder explosivo y destructivo de los proyectiles de artillería y tanques, así como
de las bombas de aviación. La "invención" fue recubrirlos con uranio empobrecido,
residuo de sus plantas electronucleares (basura radioactiva). Sobre Afganistán, Irak
y Yugoslavia las tropas de los Estados Unidos lanzaron y continúan lanzando sobre
los dos primeros, cientos de toneladas de estos destructivos proyectiles, pero su
peor efecto no se produce por la explosión (La "MOAB"(Munición Masiva de Efecto
Expansivo) bautizada "Mother of all bombs" de un poder equivalente 9 500 Kg de
explosivos, arrasa una manzana de edificaciones). El polvo de óxido de uranio que
se libera como resultado de la detonación, es toxico y radioactivo.
Envenena el medio ambiente de forma duradera (Se calcula que su efecto dañino
se elimine después de 4000 a 5000 años) y produce numerosos muertos por
leucemia y otros tipos de cáncer, así como malformaciones congénitas, no solo en
la población sino también entre los soldados participantes.
6.4 La coexistencia pacífica en la paz de los pueblos.
El líder soviético Nikita Jrushchov junto al, en ese momento, vicepresidente
estadounidense Richard Nixon, 1959
La coexistencia pacífica fue un término de política internacional acuñado por el
dirigente soviético Nikita Kruschev para hacer referencia a las relaciones que
habrían de mantener en el futuro la Unión Soviética y Estados Unidos dentro de la
también denominada Guerra Fría, y que de forma general se acepta como política
soviética en el periodo 1955-1962 desde el punto de vista occidental, 1955-1984
desde el punto de vista soviético.
El origen se remonta a 1955, cuando Kruschev inició el proceso de desestabilización
de la URSS y al amparo de un crecimiento económico que los soviéticos deseaban
aprovechar para acercarse al nivel de vida occidental mediante el impulso de la
modernización de las infraestructuras, teniendo garantías , al poseer armas
atómicas, de que la Unión Soviética se encontraba segura. Por otro lado, se había
logrado un armisticio en la Guerra de Corea y la paz en Indochina, y las doctrinas
más conservadoras estadounidenses que amenazaban con "represalias masivas"
ante una política exterior soviética agresiva no terminaron de cuajar, dado que el
Presidente, Dwight Eisenhower, seguía siendo partidario de una política de
contención.
La coexistencia pacífica se basaba en la doctrina comunista de que durante un
período, habrían de convivir países capitalistas con países comunistas, y que para
evitar una guerra mundial era necesario mantener la «coexistencia pacífica [que]
presupone la renuncia a la guerra como medio de resolver las disputas
internacionales» Las dificultades para explicar dicha política con la formulación
leninista de la lucha de clases se explicaba diciendo que:
La coexistencia pacífica es una forma peculiar de la lucha de clases, que se lleva a
cabo por medios pacíficos, con la particularidad de que el principal campo de batalla
entre socialismo y capitalismo radica en la emulación económica, en la cual el
socialismo, gracias a las ventajas que le son inherentes, alcanzará la victoria.
Diccionario soviético de filosofía
 Para mayor apoyo revise el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=fWcxqbHxyBc
 Practica 6:
Del video realice un cuadro sinoptico.
Guarde el archivo en Word como: 6. EL MUNDO DE LA POST GUERRA
 Practica 6.1:
Realice un cuestionario de 10 preguntas de la unidad 6.
Guarde el archivo en Word como: 6.1 CUESTIONARIO DE UNIDAD 6.