Proyecto Integrador Ingeniería de Sistemas de la Sede Sur Institución Universitaria Antonio José Camacho El objetivo principal del proyecto integrador es fomentar en estudiantes y docentes un espíritu investigativo que parta de la experiencia proporcionada por la realización de un trabajo en equipo, evidenciando la integración de los saberes relacionados con cada disciplina de estudio de un semestre específico. Por consiguiente, el equipo del proyecto integrador está conformado por: Coordinador del Proyecto Integrador Docentes asesores Estudiantes Las asignaturas que participarán en el proyecto integrador de cuarto semestre son las siguientes: Semestre 5 Asignaturas participantes Programación 4 Ingeniería de Software 2 1 Evaluación del Proyecto Integrador La nota de proyecto integrador corresponde a la nota de PROYECTO que aparece en Akademusoft y está dividida en tres partes: primera evaluación, documento y aplicativo. En cada una de estas partes, los docentes darán una nota y éstas serán promediadas. Los estudiantes presentarán y sustentarán cada una de las evaluaciones en el horario estipulado de clases con sus respectivos profesores. Semana de clases para la realización de la evaluación por parte del docente asesor Porcentaje Descripción 20% Primera Evaluación: Actividad relacionada con el proyecto integrador Semana 7 40% Segunda Evaluación: Documento Semana 15 40% Tercera Evaluación: Aplicativo Semana 15 2 Noviembre 9 del 2015 Proyecto Integrador de Quinto Semestre Tema del proyecto Los estudiantes elaborarán un documento y un aplicativo en Java y Oracle, con respecto a un proyecto establecido y definido por el docente de Programación 4. El docente de Ingeniería de Software 2 establecerá e indicará los requerimientos relacionados con escenarios de calidad, estimación, riesgos, pruebas y modelos de madurez del proyecto. Primera Evaluación Descripción de la evaluación Asignatura en la que evaluará Tarea: Diagrama conceptual de clases. Diagrama físico y lógico de clases. Programación 4 La nota de la Primera Evaluación sólo será calificada por el docente de Programación 4. 3 Segunda Evaluación: DOCUMENTO Capítulos del Documento (utilizar normas de estilo y formato Icontec) Cubierta Portada Contenido Lista de Figuras Descripción Consultar normas Icontec Consultar normas Icontec Consultar normas Icontec Consultar normas Icontec Introducción En la introducción hay que explicar claramente cuál fue el propósito del trabajo realizado, los alcances y la motivación que conllevó a resolver el problema. 1. Antecedentes Consiste en describir el contexto de la empresa y su situación actual. Incluir fotografías que evidencien la existencia de la empresa. 2. Descripción del problema Consiste en una declaración clara y concisa que describe los síntomas del problema a abordar. 3. Objetivo 1 Los objetivos pueden ser de dos tipos: general y específicos. El primero es más amplio y constituye el “para qué” del estudio. Los segundos se redactan cuando el objetivo general es muy complejo y regularmente define las fases 2 del proceso de investigación, es decir, lo que se va a investigar . 4. Justificación Consiste en la justificación técnica del proyecto 5. Marco Teórico Referenciación del proceso de desarrollo, atendiendo la conceptualización del Swebok 6. Requerimientos del sistema Consiste en un catálogo de requerimientos del sistema 7. Descripción de los actores Identificación y descripción de los actores del sistema 8. Identificación de los casos de uso Fichas de casos de uso 9. Diagramas UML 10. Prototipo de la interfaz de usuario 11. Diseño conceptual y lógico de la base de datos 12. Vista Arquitectónicas 13. Escenarios de calidad 14. Estimación 15. Plan gestión de riesgo 16. Plan de pruebas 17. Proceso de certificación Referencias bibliográficas Los diagramas a presentar son los siguientes: casos de uso, modelo de dominio y modelo conceptual, diagrama de clases y sus relaciones, diagrama de objetos, diagrama de secuencia y diagrama de colaboración. Este capítulo consiste en una galería de imágenes de capturas de pantalla de la interfaz gráfica del aplicativo. Para cada imagen hay que incluir un texto que ayude a describirla. Consiste en el diseño conceptual y lógico de la base de datos, utilizando y generados con una herramienta case. Consultar detalles con docente de Programación 4 Consultar detalles con docente de Ingeniería de Software 2 Consultar detalles con docente de Ingeniería de Software 2 Consultar detalles con docente de Ingeniería de Software 2 Consultar detalles con docente de Ingeniería de Software 2 Especificación del proceso de calificación de madurez de la organización Consultar normas Icontec 1 Para saber más sobre cómo elaborar objetivos consultar el siguiente link: https://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/formulacion-de-objetivos1.pdf 2 LARA, Erica. Fundamentos de investigación. Un enfoque por competencias. México: Alfaomega, 2011. P. 229. 4 Los estudiantes enviarán el documento completo de proyecto integrador en digital (PDF) a los emails o plataformas de los docentes. Cada docente califica diferentes capítulos del documento. Capítulos que calificará el docente de Programación 4 Porcentaje Introducción Antecedentes Justificación Diagramas UML Prototipo de la interfaz de usuario Diseño conceptual y lógico de la base de datos Vista Arquitectónicas Referencias bibliográficas Capítulos que calificará el docente de Ingeniería de Software 2 Descripción del problema Objetivo Marco Teórico Requerimientos del sistema Descripción de los actores Identificación de los casos de uso Escenarios de calidad Estimación Plan gestión de riesgo Plan de pruebas Proceso de certificación 3% 10% 4% 30% 10% 20% 20% 3% Porcentaje 2% 2% 10% 2% 2% 2% 15% 20% 10% 15% 20% Estas notas se promedian para obtener la nota del Documento (Segunda Evaluación). Se utilizará para el estilo y formato de los documentos las normas Icontec (usar tipo de letra Times New Roman, tamaño 12). IMPORTANTE: Los estudiantes deben enviar el documento completo del proyecto integrador en digital (PDF) al email de los docentes y del coordinador del proyecto integrador antes del 9 de noviembre del 2015. Los estudiantes que no envíen el documento no pueden presentar ni sustentar el aplicativo. 5 Tercera Evaluación: APLICATIVO El aplicativo será evaluado por los docentes de Programación 4 e Ingeniería de Software 2. Sustentación Grupo S541: Miércoles, NOVIEMBRE 11, de 10AM a 1PM Componentes que calificará el docente de Programación 4 Componentes que calificará el docente de Ingeniería de Software 2 Porcentaje Porcentaje La programación debe ser coherente con el diseño presentado en ingeniería de software 30% Escenarios de calidad acordes a los requerimientos y motivadores del negocio 15% Se debe programar siguiendo el paradigma de programación orientado objetos 30% La estimación cubre las funcionalidades del proyecto 30% Uso de los estándares de programación definidos en clase debe estar orientado a las vistas arquitectónicas. 30% Matriz de riesgos coherente con la situación problema 10% El código debe estar organizado y estructurado de acuerdo con la implementación y la interfaz del proyecto. 10% Modelo de pruebas acorde al proyecto 15% Definición de un modelo de madurez 30% Ambas notas se promedian para obtener la nota del Aplicativo (Tercera Evaluación). Los estudiantes deben presentar el aplicativo funcionando a los profesores. La sustentación del aplicativo tiene una duración máxima de 10 minutos. 6 Consideraciones: Los estudiantes matriculados en cuarto semestre de ingeniería de sistemas de la sede sur presentarán proyecto integrador. El horario de atención para estudiantes con el coordinador del proyecto integrador son los miércoles de 10 a.m. a 11 a.m., sala de docentes (profesor: Ing. Diego Darío López Mera email: [email protected]) Todos los estudiantes deben presentar proyecto integrador. Si por alguna razón, un estudiante duda si debe presentar proyecto integrador o proyecto de curso debe avisar personalmente al coordinador en el horario de atención, quien estudiará el caso y dará una respuesta de inmediato. Este procedimiento se deberá realizar a más tardar la cuarta semana del periodo académico, en caso contrario se entiende que el estudiante presentará proyecto integrador. El coordinador de proyecto integrador elaborará un listado de los estudiantes que presentarán proyecto de curso. El estudiante que no esté en esta lista debe presentar proyecto integrador. Si un estudiante decide no presentar el proyecto integrador sin autorización del coordinador, se le asignará una calificación de 0.0 en la nota de Proyecto de las asignaturas que participan en el proyecto integrador. Los estudiantes que incurran en plagio o algún tipo de fraude en su proyecto integrador se les aplicará las sanciones académicas y disciplinarias que la Institución Universitaria Antonio José Camacho contemple en este caso de situaciones y que se encuentran explicadas en el Reglamento Estudiantil. Los grupos de proyecto integrador son de máximo 3 estudiantes. Una vez conformados estos grupos no pueden ser modificados. Es decir, un estudiante no puede ser retirado o ingresado al grupo. En caso de tal eventualidad, los estudiantes implicados deben notificar personalmente al coordinador de proyecto integrador en el horario de atención, antes de la séptima semana de clases. La nota de proyecto integrador sólo cubre las asignaturas de Programación 4 e Ingeniería de Software 2. Durante el semestre, los estudiantes deben consultar con los profesores de estas asignaturas para que los guíen en la elaboración de los capítulos del documento y en el desarrollo del aplicativo. El proceso de proyecto integrador para el periodo 2015-2 abarca los semestres 3, 4 y 5. Los estudiantes que estén cursando asignaturas en estos semestres deben presentar proyecto integrador, obligatoriamente. Casos especiales, por ejemplo, de estudiantes que cursen asignaturas de diferentes semestres y no saben si tienen que presentar proyecto integrador para tercer, cuarto o quinto semestre, deben notificar personalmente al coordinador de proyecto integrador, antes de la cuarta semana de clases. La Institución no se hace responsable de los perjuicios que la omisión de estas consideraciones ocasione al estudiante en sus procesos académicos, financieros o generación de certificaciones. 7