UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Cátedra:

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
Cátedra:
Sociología del Trabajo
Acumulación, proceso de trabajo, empleo y desempleo
Carrera:
Relaciones del Trabajo
Sociología
Titular: Dra. Marta Panaia
Pautas monografía final
2do Cuatrimestre de 2007
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1. CONSIGNA GENERAL
ELABORAR UN TRABAJO MONOGRÁFICO EN EL QUE SE DESARROLLE UN EJE TEMÁTICO A
ELECCIÓN PARTIENDO DE LOS CONOCIMIENTOS IMPARTIDOS EN LA MATERIA, LAS
OBSERVACIONES O TRABAJO DE CAMPO REALIZADO Y LA BIBLIOGRAFÍA DE LA CÁTEDRA.
EL TRABAJO ES DE CARÁCTER GRUPAL, LA INTRODUCCIÓN Y LAS CONCLUSIONES SE
REDACTAN EN EQUIPO. LUEGO CADA INTEGRANTE DEL EQUIPO REDACTA SU PROPIO
CAPÍTULO (DEL CUAL ES RESPONSABLE Y SE ACLARA EL NOMBRE DE CADA UNO)
SE TENDRÁ PARTICULARMENTE EN CUENTA LA CORRECTA INCLUSIÓN DE CITAS
ACADÉMICAS, LA ORIGINALIDAD DE REDACCIÓN, LA POSIBILIDAD DE SINTETIZAR,
INTERPRETAR Y EVALUAR DESDE UNA PERSPECTIVA COMPARADA LOS TEXTOS ASÍ COMO
INCORPORAR AL ANÁLISIS LA INFORMACIÓN DEL CASO DE ESTUDIO (TRABAJO DE CAMPO).
2. PASOS A SEGUIR (A MODO DE RECOMENDACIÓN O GUÍA)
 Elección del tema
-
 Diálogo con profesores
o especialistas
-
 Alcances del trabajo
-
 Bosquejo
-
 Recopilación de fuentes
-
 Preparación de fichas o
apuntes
-
Debate grupal sobre temas generales y contenidos específicos. Es
importante no fijarse metas inalcanzables o fuera del marco de
conocimientos del grupo.
Permite tener una idea más acabada del campo que se estudiará,
se verifica si el tema elegido está bien encarado y se chequean las
fuentes de información.
Es vital acotar el tema elegido. Las definiciones van de lo general
a lo particular. Ej.: Tema general: Autogestión y cooperativismo;
Sub – tema: Fábricas recuperadas; Tema de la monografía:
Transformaciones del proceso de trabajo y productivo en la
cooperativa X.
Elaborar en grupo el esqueleto tentativo de la monografía que
delimita los temas a tratar, el posible índice, los responsables de
cada tema, las tareas específicas a realizar. Si bien el proceso de
elaboración de la monografía implicará cambios desconocidos en
un principio, el bosquejo permite no alejarse demasiado de los
objetivos iniciales.
Selección de textos de la cátedra, dossier y posible búsqueda de
artículos, documentos institucionales u otro material específico.
También se define la búsqueda de datos: fuentes estadísticas,
observación participante, entrevistas, etc. En caso de utilizar
Internet, chequear las referencias y citar correctamente.
Extraer el contenido más relevante y pertinente de los textos;
resumir el contenido de nuestras ideas y argumentaciones;
clasificar toda la información de acuerdo a su pertinencia; ir
elaborando conclusiones. Nota: Cuando las citas que se extraen
son directas hay que incluirlas entre comillas.
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3. CONTENIDO DE LA MONOGRAFÍA
 Carátula
 Índice
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 Introducción
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 Marco teórico
-
 Marco Metodológico
-
 Contexto Socio –
Histórico
-
 Desarrollo o análisis
 Conclusiones
 Apéndice
 Bibliografía
 Modelo de citas
Título del trabajo, identificación del grupo, datos de la materia.
Títulos y subtítulos con las páginas en donde comienzan (se
recomienda aclarar el responsable de cada capítulo)
De redacción grupal. Se presenta el problema, las preguntas –
guía que originaron el interés por el tema específico, se definen
los objetivos (las acciones que me propongo realizar), se
describe el abordaje metodológico (cómo voy a llevar a cabo
los objetivos, mediante el análisis de qué tipo de fuentes), se
señala sintéticamente el marco teórico elegido (qué conceptos
serán fundamentales o escuelas de pensamiento) y se describe
la estructura del trabajo monográfico.
Selección del marco conceptual específico que fundamenta el
planteo del problema, se definen los conceptos principales, se
presenta y hacen discutir los autores.
No es indispensable, puede incluirse este capítulo en caso que
se elaboren datos o se utilicen varias fuentes de información
complementarias.
Se presentan los rasgos históricos del problema, sus momentos
más importantes, las posibles etapas o momentos de
transformación. Nota: es importante acotar este capítulo para no
perder profundidad.
En los capítulos que correspondan se evalúan e interpretan las
fuentes de información a la luz del enfoque teórico o los
conceptos. Nota: el desafío es poder analizar la realidad o
problema elegido desde la mirada de los textos.
De redacción grupal: se presenta la evaluación a la que llegó el
grupo a lo largo del trabajo y sus alcances, se pueden plantear
futuros interrogantes o líneas de trabajo pertinentes.
Se adjuntan documentos institucionales, datos o fotografías que
forman parte del proceso de elaboración de la monografía pero
que no era necesario incorporar en el cuerpo de la misma. Nota:
Es importante no saturar la atención del lector con información
que no sea de carácter vital.
Se incluyen todos los textos utilizados y toda otra fuente de
información en orden alfabético.
Deben ser a pie de página numeradas correlativamente (incluyendo
todos los datos de referencia). Deben incluir: a) nombre y apellido del
autor; b) título de la obra, subrayado o en itálica; c) volumen, tomo, etc,
si lo hubiera; d) editor; e) lugar y fecha de publicación; f) página,
número, entre paréntesis. Si se trata de un artículo, éste irá entre
comillas, subrayándose la obra o la revista en la que fue publicado.
Ejemplos: Para libros y artículos de revistas
Taylor y Bogdan [1992] Introducción a los métodos cualitativos de
investigación. Ed. Paidós. Buenos Aires.
Feldman, Silvio: “Modalidades promovidas” en Estudios del Trabajo
Nº 2, ASET 2do sem. 1991.
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