CARTA DESCRIPTIVA Código: FO-MI

CARTA DESCRIPTIVA
Código: FO-MI-108
Versión: 3
Fecha:
1. PRESENTACIÓN
FACULTAD:
Filosofía y Teología
PROGRAMA: Filosofía
NOMBRE DEL CURSO:
Filosofía Moral y Política
PLAN DE ESTUDIOS:
FL04
CÓDIGO DEL CURSO:
Fl017
CRÉDITOS
4
NIVEL: i
ÁREA O COMPONENTE DE FORMACIÓN: Específica
2. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO
El curso de Filosofía Moral y Política tiene como fin la construcción de ciudadanía a partir del
desarrollo de competencias básicas como el uso efectivo del recurso argumentativo, la sana actitud
crítica frente a la praxis política, el reconocimiento de los diversos valores e ideales de la democracia
como forma de vida y el aprovechamiento y conservación de los mecanismos de participación aptos
para lograr el mejoramiento de las prácticas sociales por vías no violentas.
En este sentido, el estudio de las distintas teorías éticas y políticas ofrecidas por diversos autores desde
épocas pasadas hasta la actualidad, ha de llevar al estudiante al conocimiento del amplio panorama de
las perspectivas sobre las complejidades resultantes de la dinámica de relaciones y ejercicio del poder
en el mundo humano.
De esta manera, de la mano de la filosofía, la ética, la historia y las ciencias políticas, este curso
ofrecerá al estudioso del tema un recorrido por los planteamientos teóricos más relevantes de la época
greco-romana –revisando el pensamiento de autores como Platón, Aristóteles, Cicerón, entre otros-, de
la época medieval –analizando los planteamientos de autores como San Agustín, Santo Tomás y
Savaranola-, de la época renacentista –con pensadores como Santo Tomás Moro, Maquiavelo, Hugo
Grocio y Jean Bodin-, de la época moderna –con autores como Hobbes, Kant, Jhon Locke, Rousseau,
Marx, entre otros-, y de la época actual –abordando los planteamientos de autores como Hannah
Arendt, Foucault, John Dewey, Isiah Berlin, Rorty, Rawls, Habermas, Putnam, Sandel, Nussbaum,
entre muchos otros.
El curso de Filosofía Moral y Política brindará además herramientas conceptuales para analizar en
profundidad temas como el poder, el Estado, la legalidad, la legitimidad, la autoridad, la justicia, el
liberalismo, la democracia, el comunitarismo, el comunismo, el capitalismo, el contractualismo, la
ciudadanía, los derechos civiles, sociales, económicos y culturales, los Derechos Humanos, el Derecho
Internacional Humanitario, entre muchos otros.
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3. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS ESENCIALES
Objetivos esenciales
Competencias esenciales
1. Analizar cuestiones en torno a la justicia, la
libertad y la solidaridad a partir del estudio
de distintos pensadores.
2. Comprender desde la ética y la política la
condición humana y las distintas formas de
organización social.
3. Analiza críticamente conceptos como
libertad, virtud, vicio, Estado, justicia,
contractualismo, entre otros.
1. Analiza cuestiones en torno a la justicia, la
libertad y la solidaridad a partir del estudio
de distintos pensadores, a través de la
realización de un taller.
2. Comprende desde la ética y la política la
condición humana y las distintas formas de
organización social, mediante el PACI # 1.
3. Analiza críticamente conceptos como
libertad, virtud, vicio, Estado, justicia,
contractualismo, mediante el PACI # 2.
4. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS
Objetivos complementarios
Competencias complementarias
1. Analizar
críticamente los fenómenos
socioculturales, económicos y políticos
que se presentan como grandes
obstáculos para el logro de una
ciudadanía integral.
2. Reconocer
la
democracia
como
procedimiento
de
participación
ciudadana, como forma de gobierno y
como forma de vida.
1. Analiza
críticamente
los
fenómenos
socioculturales, económicos y políticos que
se presentan como grandes obstáculos para
el logro de una ciudadanía integral, mediante
Quiz.
2. Reconoce
la
democracia
como
procedimiento de participación ciudadana,
como forma de gobierno y como forma de
vida, realizando un artículo de investigación.
5. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD I: LA SOLIDARIDAD EN CUESTIÓN.
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Simpatía.
Caridad.
Solidaridad.
Altruismo.
UNIDAD II: LA POLÍTICA COMO BÚSQUEDA DE ORDEN IDEAL Y PUREZA SOCIAL.
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La República de Platón.
El Contractualismo.
Construcción y deconstrucción de anormales y extraños.
Prácticas de exclusión o segregación social.
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UNIDAD III: DE LA BÚSQUEDA DE PUREZA AL DESAFÍO DE LA JUSTICIA.
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Problematización de las principales teorías de la justicia.
Justicia para el Desarrollo Humano.
6. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de los contenidos del curso se opta por una metodología de carácter
participativo, asociativo y argumentativo, que permita un adecuado proceso de aprendizaje
en el estudiante, a partir de la ejecución de actividades didácticas de diferente carácter,
como:
• Individuales, las cuales propician el análisis, la reflexión y la solución de problemas y
cuestionamientos.
• En pequeños grupos colaborativos, que promueven la interactividad, dinamizan la
aplicación práctica de conceptos, elementos y saberes, generan la discusión y la
construcción colectiva e individual.
Para garantizar un adecuado proceso de aprendizaje del estudiante de la Funlam, el
desarrollo del presente curso académico, iniciará con elementos conceptuales, contextuales
y teóricos que le permitan al estudiante acercarse a enfrentar su capacidad de análisis,
interpretación y argumentación en torno al tema de la filosofía moral y política, así como los
vínculos establecidos en los diversos contextos sociales, políticos, culturales y comunitarios,
a partir de los postulados dejados por los antiguos griegos, los medievales, los modernos y la
influencia de estos en lo contemporáneo.
Los encuentros presenciales entre docente y estudiantes serán realizados a partir de los
autores propuestos, fundamentalmente serán lecturas de comprensión y talleres de reflexión
e inferencias para que los estudiantes empiecen sus acciones en la cotidianidad.
7. PROCESO DE EVALUACIÓN
ESENCIALES:
I. Taller generalidades de la ética y la política:
 Se realizará un ejercicio de comprensión de lectura de textos introductorios.
 Se responderán preguntas mediante las cuales se dará cuenta del análisis de
cuestiones en torno a la justicia, la libertad y la solidaridad a partir del estudio de
distintos pensadores
II. PACI # 1:
 Mediante preguntas tipo Saber-Pro, se mostrará la comprensión, desde la ética y la
política, de la condición humana y las distintas formas de organización social.
III. PACI # 2:
 Mediante preguntas tipo Saber-Pro, se mostrará la capacidad para analizar
críticamente
conceptos como libertad, virtud, vicio, Estado, justicia,
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contractualismo.
COMPLEMENTARIAS:
I. Quiz:

Se realizará un ejercicio de comprensión de lectura con el fin de analizar
críticamente los fenómenos socioculturales, económicos y políticos que se presentan
como grandes obstáculos para el logro de una ciudadanía integral.
II. Artículo de Investigación.
3. Mediante un escrito producto de la investigación se mostrará la capacidad reconocer
la democracia como procedimiento de participación ciudadana, como forma de
gobierno y como forma de vida.
4. El artículo de investigación debe tener una extensión mínima de 3 pág, máximo 6,
con mínimo tres citaciones en normas APA (sexta edición).
8. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA BÁSICA (TEXTOS Y CAPÍTULOS DE TEXTOS)
ARENDT, Hannah. ¿Qué es Política? Barcelona: Paidós, 1997.
ARANGO, Iván Darío. Dificultades de la Democracia; Bases de Ética Política. Medellín: Universidad de
Antioquia, 2010.
BERLÍN, Isaiah. ¿Existe una teoría política? En: Conceptos y Categorias. Trad. Francisco González. México:
Fondo de Cultura Económica, 1983.
CONSTANT, Benjamin. Principios de política, versión de 1815. En: Escritos Políticos. Trad. María Sanchez.
Centro de estudios constitucionales, 1989.
COPLESTON, Frederick. Historia de la Filosofía. Barcelona: Ariel, 1994.
DEL AGUILA, Rafaél. Manual de Ciencia Política. Madrid: Trotta, 1997.
HOBBES, Thomas. Leviatán. Trad. Carlos Mellizo. Barcelona: Altaza, 1994.
MAQUIAVELO, Nicolás. El Príncipe. Trad. Helena Puigdomenech. Barcelona: Altaya, 1993.
PLATÓN. La República. Madrid: MC, 1998.
ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres.
Trad. Mauro Armiño. Madrid: Alianza, 1985.
_________________________. El contrato Social o Principios de Derecho Político. Madrid: Tecnos, 1992.
El desarrollo como libertad de Amartya Sen
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http://makgregory.blogspirit.com/files/desarrolloylibertad_josegregoriodelsolcobos.pdf
Informe regional sobre desarrollo humano para América Latina y el Caribe -2012.
http://economiccluster-lac.org/images/pdf/informe-regional-sobre-desarrollo-humano/resumenfinal.pdf
RAWLS, J. (1996). El derecho de los pueblos. Comentario preliminar de Oscar Mejía. Bogotá:
Universidad de los Andes.
9. ARTÍCULOS DE REVISTAS INDEXADAS
www.losderechoshumanos.com.ar Revista virtual de Derechos Humanos producido en
Argentina y Chile con contenidos para toda América Latina.
www.derechos.org/koaga/. una revista electrónica sobre derechos humanos. Escritos por
activistas, estudiantes y profesionales en el campo.
Derechos Humanos y El Derecho Internacional Humanitario en 2008.
Por: Mesa de Derechos Humanos y Protección Humanitaria del Oriente Antioqueño.
Ago. USB Medellín – Colombia. V9-1-294 enero-junio 2009. ISSN: 1657 – 80-31
Los Derechos Humanos y Políticas Públicas: Alexis Francisco Sandoval Vásquez, Revista
reflexiones 90 (2): 101-114, ISSN: 1021-1209-2011.
La Dignidad Humana: Incorporación de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos
Humano por la Corte constitucional Colombiana de: Silvana Insignares Cera, Viridiana
Molinares Hassan, Universidad del Norte Revista de Derecho nro. 36, Barranquilla, 2011.
ISSM: 0121-8697.
10. BIBLIOGRAFÍA EN IDIOMAS EXTRANJEROS
Ackerman, Bruce. (1980). Social justice in the liberal state. New York: Yale University Press.
Rawls, John. (1971). A theory of justice. Cambridge: Harvard University Press.
_____. (1993). The law of peoples. En Stephen Shute & Susan Hurley (eds.), On Human
Rights, New York, Basic Books.
Rorty, Richard. (1998). Truth and progress. Cambridge: Cambridge University Press.
11. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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Desarrollo y Necesidades. Informe regional sobre desarrollo humano para América Latina y el Caribe 2012.
http://economiccluster-lac.org/images/pdf/informe-regional-sobre-desarrollo-humano/resumenfinal.pdf
La Política, Aristóteles
http://www.laeditorialvirtual.com.ar/pages/Aristoteles_LaPolitica/Aristoteles_LaPolitica_000.htm
El Leviatán
http://www.laeditorialvirtual.com.ar/pages/Aristoteles_LaPolitica/Aristoteles_LaPolitica_000.htm
BACON, F. Utopías del Renacimiento. México: Fondo de Cultura Económica, 1993.
BODIN, Jean. Los seis libros de la República. Trad. Pedro Bravo Gala. Madrid: Tecnos, 2006.
BERLIN, Isaiah. La originalidad de Maquiavelo. En: Contra la Corriente. México: Fondo de Cultura
Económica, 1983.
GROCIO, Hugo. Del derecho de presa: del derecho de la guerra y de la paz : textos de las obras "De iure
praedae" y "De iure belli ac pacis"tr. Primitivo Mariño Gómez / tr. Primitivo Mariño Gómez. Madrid : Centro
de Estudios Constitucionales, 1987.
LEFORT, Claude. Maquiavelo. En: El arte de escribir y lo político. Barcelona: Herder, 2007.
MORO, Thomas. Utopía. Trad. José Luis Galimidi. Buenos Aires: Colihue, 2009.
NAVALÓN, Antonio. Paren el mundo que me quiero enterar. México: Debate, 2009.
KLINGEMANN, Hans-Dieter (ed.) (2007) The State of Political Science in Western Europe. Opladen:
Barbara Budrich Publishers 2007.
ROSKIN Michael, Robert L. Cord (2007), James A. Medeiros, and Walter S. Jones, Political Science:
An Introduction (New York: Prentice Hall).
SCHRAM Sanford F. and Brian Caterino, (2006) eds., Making Political Science Matter: Debating Knowledge,
Research, and Method. New York and London: New York University Press.
ELABORADA POR:
JESÚS DAVID GIRADO SIERRA
FECHA DE ELABORACIÓN:
28 NOVIEMBRE DE 2013
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