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St. Paul´s School Newsletter
November 2013
Patricia Carranza
Headteacher
November….
‘Educational exchange can turn
nations into people, contributing as
no other form of communication can
to the humanizing of international
relations’
J. William Fulbright
El concepto de internacionalización ha
ido adquiriendo una variedad de
significados no siempre fáciles de
definir.
Contenido
November
1
Western Kentucky Teacher
Placement Program
1
Secundaria en St. Paul’s
2
Una Bona Alimentació…..
3
IMUN Barcelona
3
Campanyes solidàries
4
Christmas Book Sale
4
Science Evening for Parents
4
Os presentamos a..
4
Desde un punto de vista escolar, puede
significar
la
capacidad
de
una
institución para integrar en su programa
las estancias e intercambios como parte
de su proyecto pedagógico.
Desde 1995, la Internacionalización se
ha visto como una herramienta para el
desarrollo de la educación. De hecho,
aumentar
la
movilidad
de
los
estudiantes de todas las edades es una
de los objetivos de la UE, en donde está
latente la idea de un gran instituto
europeo en el que los alumnos puedan
pasar periodos diversos de aprendizaje.
St Paul´s ha iniciado una serie de
contactos estables con diversas
instituciones en USA y Reino Unido
que comienzan a abrirnos puertas.
Esta semana hemos recibido la visita
de la Directora de Programas
Internacionales del Colegio Long Trail
de Vermont, que ha venido a conocer
al grupo que participa, este curso, en
el proyecto que iniciamos ya hace
cuatro años.
Estos son los colegios con quien
tenemos acuerdos:
Long Trail School, Vermont
http://longtrailschool.org/
Moravian Academy, Philadelphia
http://www.moravianacademy.org/
Solebury School, Philadelphia
https://www.solebury.org/
Aún así, los retos de una experiencia
positiva y enriquecedora, pasan por una
correcta planificación de la misma.
Western Kentucky University Teacher Placements
In the month of April we will be begin a
new project in collaboration with
Western Kentucky University.
For the duration of one month we will
be hosting 10 of this prestigious
university’s best students from the
Faculty of Education and they will be
joining us in the classrooms of Primary
and 1º ESO.
Under the close supervision of the
class teachers and the English
Department at St. Paul’s, these
students will work directly with our
pupils on their communication and
conversation skills as part of our Oral
Skills Programme.
We are looking forward very much to
meeting them and to making the
most of this amazing opportunity.
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Newsletter
Secundaria en St. Paul’s
En la última Newsletter, hablamos de las características
de nuestro Bachillerato. Hoy toca dedicar nuestra
atención a la ESO.
Datos de interés:
‐
Estamos presentando alrededor de 80 % de
alumnos de 2º ESO al FIRST CERTIFICATE,
basándonos en un Mock Exam, realizado en el
mes de enero. (media de edad de nuestros
alumnos es de 13 años mientras que la media
de edad que se presenta de manera
generalizada tiene 17 años (Datos del British
Council). Actualmente, nuestros alumnos se
presentan al First Certificate for Schools, que
se adapta a la edad en cuanto a los temas.
‐
TODOS LOS ALUMNOS al llegar a 3º ESO,
Dicha etapa es clave para acabar de cimentar las bases del
trabajo realizado en la etapa de Educación Primaria.
Una de las primeras cosas que queremos destacar es que el
porcentaje de dedicación en lengua inglesa es del 50%
entre el tiempo dedicado a la lengua propiamente dicha y
a las asignaturas impartidas en inglés.
En efecto, los retos que nos planteamos son importantes:
‐
FIRST CERTIFICATE en 2º ESO y CAE
comienzan a preparar conjuntamente el
siguiente certificado: Cambridge Advanced.
Esta circunstancia permitirá dar un tiempo de
maduración a los alumnos y una mayor
preparación.
(ADVANCED) EN 4º ESO: ¿Cómo se trabaja? en grupos
reducidos entre 13 y 17 personas a razón de una hora
diaria dedicada especialmente a la preparación de los
exámenes externos.
‐
ORAL SKILLS PROGRAMME: Drama, Media
Studies, Speak & Debate, Speech ( de 1º a 4º)
‐
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
INTERNACIONALES: Estancias en Vermont,
‐
EL 80% de los alumnos del actual 4 º ESO se
está preparando para la convocatoria de junio
2014 de CAMBRIDGE ADVANCED.
Intercambios en Philadelphia (3º ESO), Simulacros de
la ONU y del Parlamento Europeo
Más datos: Asignaturas impartidas en lengua
inglesa:
1º ESO: Science, History & Geography, Art,
Technology, Drama, English
2º ESO: Science, History & Geography, Art,
Technology, Media Sudies, English
3º ESO: Science, History, Citizenship, Art,
Technology, Entrepreneship, English
4ºESO: Geography, Citizenship, Art, Current
affaires ( Debate & Model UN), Technology,
English
‘Education is a shared commitment between dedicated teachers, motivated students and enthusiastic
parents with high expectations.’
Bob Beauprez
Newsletter
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Una Bona Alimentació…..
Algunes famílies ens han fet notar que unes
quantes orientacions per combinar els
nostres menús de migdia anirien bé a les
famílies a l'hora de planificar els sopars.
Responent a aquesta inquietud i, sense
voler ser invasius amb la intimitat de
cadascú, oferim unes indicacions de la
nostra dietista que esperem siguin d'ajuda.
Properament penjarem a la plataforma un
menú més detallat per temporades, flexible
i fàcil de combinar.
Les bases per elaborar els sopars
- Els sopars han de ser complementaris del menú escolar.
- És un moment tan important com el dinar. S’han d’estructurar igual: un primer plat, un segon plat, les postres i com
a beguda aigua. Es pot acompanyar amb pa.
- Han de ser lleugers però equilibrats, per tal de no interferir amb el son i el descans del nen/nena. Cal doncs
incorporar els quatre aliments bàsics corresponents en aquest àpat:
1. verdures/hortalisses (com a plat principal o bé de guarnició). Almenys un cop al dia en forma d’amanides (entre
dinars i sopars)
2. cereals o llegums o tubercles (de llegums entre 2-3/setmana entre dinars i sopars)
3. carn o peix (blanc o blau) o ous
4. les postres (fruita o iogurt)
Suggeriments
Primers plats:
3-4 dies per setmana el plat principal serà a base de
verdures/hortalisses
La resta dels dies els repartirem entre pasta o arròs o
patates o sopes o llegums.
Segons plats:
Entre 2-3 vegades/setmana peix. Potenciar peix blau
(sardines, seitons, salmó , tonyina...).
Entre 1-2 vegades/setmana ous. Compte amb els
arrebossats, flams, etc.
La resta alternar la carn magra de vedella, filet de porc,
pollastre, gall dindi, conill. Evitar carns grasses com
botifarra, salsitxes, xai, etc.
Les coccions seran lleugeres: bullit, al vapor, al forn, a la
papillota, planxa, etc.
Per tal de potenciar la proteïna vegetal de bona qualitat i
disminuir el consum de proteïna animal podem cuinar els
cereals amb les llegums (exemple: llenties amb arròs) i en
aquell àpat no cal consumir ni carn, ni peix, ni ou; només
cal afegir verdures/amanides.
Cal anar en compte amb les quantitats, es tracta d’un
menú variat i de menjar una mica de cada aliment, sense
ser un àpat copiós.
Aliments consumits Aliments a consumir per dinar com a primer com a plat principal per plat sopar 



Cereals (pasta, arròs), 
tubercles (patata) i llegums Guarnició: verdures/hortalisses Verdures/hortalisses. 
Guarnició cereals/tubercles o llegums 
Verdures cuinades/hortalisses crues. Guarnició: cereals, tubercles (patata) o llegums Cereals (pasta, arròs), tubercles (patata) o llegums (cuinat suau). Guarnició: verdures/hortalisses Aliments consumits Aliments a consumir per dinar com a segon com a segon plat per plat sopar 


Carn Peix Ous 


Peix/ous Carn magre/ous Peix/carn magre Postres consumits per Postres a consumir per dinar sopar 

Fruita Làctic 

Fruita/làctic Fruita Newsletter
Barcelona MUN
The Barcelona Model United Nations
Conference will be held from the 28th –
30th November.
In conjunction with the American School
of Barcelona, Frank Jiménez our Head of
Social Studies has been closely involved
in the organisation of this event.
The aim of BCNMUN is to become an
exemplary conference in values, an
extraordinary one in actions and we are
extremely proud to have the opportunity
to take part.
Campanyes solidàries
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St. Paul’s will be respresented by
students from 4º ESO and 2º
Bachillerato. There will be 18
delegates, 5 administrative staff and 2
press members.
The delegates will be working in three
UN committees: The General Assembly,
The Disarmament Commission and the
Security Council.
Many issues will be debated such as:
trafficking of women and girls,
measures to eliminate the use of child
soldiers in combat and the united action
towards the total elimination of nuclear
weapons.
Volem agrair la seva generositat i solidaritat en les campanyes solidàries
realitzades durant el curs passat.
Aquesta mateixa setmana hem rebut el diploma oficial de participació del
Banc dels Aliments i hem viscut la gran satisfacció de lliurar un xec pel
valor de 3326,65€ en persona a Anna Castro, Directora de la Fundació
Joan Salvador Gavina. Com cada any al mes de desembre col•laborarem
amb ells de nou.
Campanya de solidaritat amb els afectats pel tifó de les
Filipines
A partir de pròxima setmana rebran informació sobre una campanya específica
per a aquesta causa, que inclourà la venda de pastissos i la creació d’una gran
guardiola “St. Paul’s”.
Moltes gràcies a tots.
Christmas Book Sale
El jueves 28 y el viernes 29 de noviembre, la librería inglesa Primary Books
ofrecerá la venta de una amplia selección de libros divertidos, entretenidos
y didácticos, dvds, etc.. Dicha venta se realizará en la biblioteca del
Edificio 1 y el horario será de 8.30 a 17.00 horas y está abierta a los padres.
Los profesores de Ed. Infantil y Primaria acompañarán a los alumnos durante
la adquisición de dichos libros. A título orientativo los precios de los libros
oscilan entre los 8 € y los 16 € . Los padres tendrán la oportunidad de
autorizar la cantidad que pueden gastar sus hijos por email. El importe total
será facturado en el recibo del mes de enero.
Science Evening for Parents of 5th and 6th Grade
This Thursday 21st November at 18:45h in the laboratory of Building 4
(C/Joan d’Alòs 19-21) we will be holding our annual Science Evening for
parents of 5th and 6th grade students.
The objective of this evening is to give the parents the opportunity to spend
a fun hands-on evening trying out the experiments which their children do in
the Science Club.
Newsletter
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Os presentamos a ……..
Toni Díaz Losquiño se ha
¿Qué es para ti el fútbol?
incorporado a nuestro equipo de
Actividades Extraescolares como
Coordinador de Fútbol Sala.
El fútbol es un compromiso en el que, la
parte humana es esencial. Podemos
competir a mayor o menor nivel pero,
entender que la persona está por
delante, hace que un equipo sea capaz
de hacer cosas impensables.
A nivel personal es un reto. Estudiarlo
sin saber dónde se encuentra el fin,
hace que el interés aumente cada día
más. El fútbol, igual que todo lo demás,
jamás deja de sorprender, con lo cual,
nunca podrás acostarte diciendo que lo
sabes todo.
En esta mini-entrevista nos cuenta su
trayectoria en el mundo del fútbol.
Toni coordina la actividad extraescolar
de fútbol y se encuentra en el centro
cada día a partir de las 16:00h para
cualquier consulta que puedan tener.
¿Desde cuándo entrenas a fútbol?
Toni Díaz Losquiño
Coordinador Fútbol Sala
2013-2014
Desde el año 2004, cuando un
entrenador que tuve de pequeño, me
pidió que le ayudara a entrenar un
equipo en el que había jugado
anteriormente.
¿Por qué decidiste ser entrenador?
Siempre me ha gustado enseñar y estar
en un reto constante.
En mi andadura por Finlandia, decidí
que tenía que intentar dar un paso más
en el fútbol. Paseando por aquellos
bosques, decidí que a la vuelta quería
mejorar mis conocimientos y decidí que
tenía que empezar, lo que hoy ya es una
realidad, mi Tesis Doctoral.
¿Cuál es tú trayectoria en el fútbol?
Siempre he estado ligado al fútbol
Federado. Como jugador nunca llegué a
estar en grandes categorías.
Como entrenador empecé la temporada
2004, en alevines en el CF Alzamora.
Av. Pearson 39-45
Barcelona
08034
[email protected]
En Badalona estuve desde el 2005 hasta
el 2010, ligado al fútbol base. Alcancé la
categoría de Juvenil de Liga Nacional,
habiendo pasado previamente, por
alevines e infantiles. Allí también tuve
una grata experiencia, realizando las
prácticas de 4º de carrera, con el Primer
Equipo donde aprendí mucho, de lo que
fue mi primera experiencia en el fútbol
semi-profesional.
Posteriormente marché a Finlandia,
Turku, durante 4 meses donde tuve la
oportunidad, a modo becario, de estar
ligado a un club profesional; FC Inter
Turku.
¿Tus objetivos en St. Paul’s para
este curso?
Fomentar la práctica deportiva y
la actividad física como parte integral
en la formación de la persona.
Desarrollar programaciones
técnicas específicas, para garantizar que
los procesos de enseñanza- aprendizaje
sean de cualidad.
Supervisar el seguimiento
individual de los niños.
Crear una cultura del esfuerzo a
través del deporte.
Promover las actitudes
necesarias para trabajar en equipo.
Mantener la ilusión de los jugadores y
de los entrenadores para disfrutar
tanto en los entrenos, como en las
competiciones
Participar puntualmente en
alguna competición municipal de ámbito
escolar.