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Boletín NUEVO
¡ARRIBA!
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VIDEO “Donde viven los monstruos”
Transcripción del video
Basado en el libro de mismo nombre, de Maurice Sendak.
Duración: 6 minutos
La noche que Max se puso su traje de lobo y se dedicó a hacer faenas de una clase y de otra, su madre
le llamó: “¡Monstruo!”. Y Max le contestó: “¡Te voy a comer!”. Y le mandaron a la cama sin cenar.
Esa misma noche, nació un bosque en la habitación de Max. Y creció. Y creció, hasta que había lianas
colgando del techo y las paredes se convirtieron en el mundo entero. Y apareció un océano, con un barco
particular para él. Y Max se marchó navegando a través del día y de la noche, entrando y saliendo por las
semanas, saltándose casi un año, hasta llegar adonde viven los monstruos. Y cuando llegó al lugar donde viven
los monstruos, ellos rugieron sus rugidos terribles, y crujieron sus dientes terribles, y movieron sus ojos terribles,
y mostraron sus garras terribles hasta que Max dijo “¡Quietos!” y los amansó con el truco mágico de mirar
fijamente a los ojos amarillos de todos ellos, sin pestanear una sola vez. Y se asustaron, y dijeron que era el más
monstruo de todos. Y le hicieron rey de todos los monstruos. “Y ahora”, dijo Max, “que empiece la juerga
monstruo”.
“Se acabó”, dijo Max. Y envió a los monstruos a la cama sin cenar. Y Max, el rey de todos los
monstruos, se sintió solo. Y quería estar donde alguien le quisiera más que a nadie. Entonces, desde el otro lado
del mundo, le envolvió un olor de comida rica y ya no quiso ser rey del lugar donde viven los monstruos. Pero los
monstruos gritaron: “Por favor, ¡no te vayas! ¡Te comeremos! ¡Te queremos tanto!”. Y Max dijo: “¡No!”.
Los monstruos rugieron sus rugidos terribles, y crujieron sus dientes terribles, y movieron sus ojos
terribles, y mostraron sus garras terribles. Pero Max subió a su barco particular y les dijo adiós con la mano.
Y navegó de vuelta saltándose un año, entrando y saliendo por las semanas, atravesando el día, hasta
llegar a la noche misma de su propia habitación, donde su cena le estaba esperando. Y todavía estaba caliente.
Preparación
Antes de poner el video, pregunta a los alumnos si ya han leído el libro que lleva el mismo nombre o
si ya han visto la película. Estimúlalos a que hablen lo que ya conocen de la historia.
Trabaja algunas palabras clave para que puedan entender más fácilmente el video, sin que haga falta
ponerlo muchas veces.
Visionado
Accede al video: http://www.youtube.com/watch?v=wGIo_w9yfKA
Proponles la pregunta II antes de que empiecen el visionado.
Actividades de comprensión
Antes de proponerles las actividades, pregúntales si les hace falta ver una vez más el video.
CLAVE
I. a) dientes, garras,
rugieron, terribles; b)
les dijo adiós con la
mano, se puso su
traje de lobo, se
sintió solo; c) cama,
habitación, paredes,
techo; d) caliente,
cenar, comer, rica
II. Es de noche. Max iba
a cenar. Se dice que
Max navegó por casi
un año al ir y otra vez
al volver, pero al final
se dice que su cena
todavía
estaba
caliente.
III.
a) Se llama Max.
b) Está corriendo por la
casa,
haciendo
travesuras.
c) Porque el niño le
habló ferozmente.
d) Quedarse en el
cuarto sin cenar.
IV. 1.c; 2.d
V. a) Movieron
b) Crujieron
c) Rugieron
d) Mostraron
VI.
a) Le dieron el título de
“El rey de los
monstruos”.
b) Les envió a la cama
sin cenar.
VII.
a)
“[…]
sentiu-se
sozinho e queria
estar onde alguém
pudesse amá-lo mais
do que a ninguém.”
b) “[…] o envolveu um
cheiro/aroma
de
comida
gostosa/saborosa.”
VIII.
Respuestas
personales.
Para imprimir y/o fotocopiar – Hoja del Profesor
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VIDEO “Donde viven los monstruos”
Antes de ver el video
I. Relaciona cada palabra del recuadro con una de más abajo. Esas palabras están presentes en el
video que verás enseguida.
caliente – cama – cenar – comer – dientes – garras – habitación – les dijo adiós con la mano – paredes
– rica – rugieron – se puso su traje de lobo – se sintió solo – techo – terribles
a) monstruos: ________________________________________________________________________
b) Max: _____________________________________________________________________________
c) casa: _____________________________________________________________________________
d) comida: __________________________________________________________________________
Mientras ves el video
II. Trata de entender: ¿qué hora es? ¿Cuánto tiempo pasa?
Después de haber visto el video
III. Contesta a las preguntas a continuación.
a) ¿Cómo se llama el personaje principal de la historia? ______________________________________
b) ¿Dónde está él en el comienzo del video? _______________________________________________
c) Su mamá le da una punición. ¿Por qué? _________________________________________________
d) ¿Cuál es esa punición? _______________________________________________________________
IV. Marca la alternativa correcta en cada caso.
1. ¿En qué se transforma su habitación?
a) [ ] en un laberinto c) [ ] en un bosque
b) [ ] en un jardín
d) [ ] en una fiesta
2. ¿Cómo llega a la tierra de los monstruos?
a) [ ] en navío
c) [ ] en coche
b) [ ] en avión
d) [ ] en barco
V. ¿Cómo reaccionaron los monstruos con su llegada y con su ida? Completa cada frase con uno de
esos verbos en pasado: mostrar – mover – rugir – crujir.
a) ________ sus ojos terribles
c) ________ sus mugidos terribles
b) ________ sus dientes terribles
d) ________ sus garras terribles
VI. Contesta.
a) ¿Qué título le dieron al niño los monstruos?______________________________________________
b) Cuando se cansó de los monstruos, ¿qué les hizo el niño? __________________________________
________________________________________________________________________________
VII. Traduce al portugués las frases.
a) “[…] se sintió solo y quería estar donde alguien le quisiera más que a nadie…”
_________________________________________________________________________
b) “[…] le envolvió un olor de comida rica.”
_________________________________________________________________________
Tu interpretación de la historia…
VIII. Contesta y discute con tus compañeros:
a) ¿Por qué estaba el niño vestido con aquel
disfraz?
b) ¿Cómo se transformó su habitación en un
bosque?
c) ¿Por qué en su historia él se vuelve el rey de
los monstruos?
d) ¿Por qué decide volver a su habitación?
e) Cuando vuelve a su habitación, ¿por qué la
cena todavía está caliente?
Para imprimir y/o fotocopiar – Hoja del Alumno