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HISTORIA DEL CENTRO EDUCATIVO
 Tomando en cuenta la situación y movidas por el
espíritu cristiano propio de su investidura, las
religiosas del Apostolado entregadas a la educación
cívica y religiosa de los más necesitados para que
lleguen a ser personas útiles a la sociedad, fundaron en
1965 la Escuela Parroquial Padre Valentín Salinero, sin
fines de lucro, la cual funcionaba en un local alquilado,
ubicado en las cercanías de la calle Desiderio Arias con
unas condiciones completamente inadecuadas para
lograr los objetivos propuestos.

Año más tarde las madres del sector El Semillero
movidas por el esfuerzo y motivadas por las religiosas
acordaron formar parte el 25 de junio de 1986 una
fundación sinfines de lucro de acuerdo con la ley 520,
para colaborar con sostenimiento y desarrollo de la
parroquial Padre Valentín Salinero. La fundación no
prospero y continúo el trabajo solo con las religiosas.

Entre 1987 y 1990 se construyo una edificación con
las condiciones para impartir la enseñanza e
inmediatamente se realizo el traslado al nuevo local en
la calle Desiderio Aria No.72 de Bella Vista, en el año.
Aquí se imparte docencia en los niveles inicial y básico
en tandas matutinas y vespertina respectivamente.
MISION
 Brindar servicios educativos de alta calidad que
impliquen educandos con alta eficiencias y desarrollo
cognitivo logrando desarrollar estrategias que motiven
las capacidades de los estudiantes.
 Fortalecer el amor a Dios, a los valores humanos, el
amor y ayuda al prójimo y su deber con la patria, sus
símbolos y tradiciones respetando los estatutos y
reglamentos de la escuela y del país, inculcándoles
todo el respeto que merece.
 Desarrollar y fortalecer el currículo, seleccionando
adecuadamente su personal docente, administrativo y
de servicio con el fin de elevar día a día la eficiencia y
calidad educativa.
 Lograr que los educandos adquieran responsabilidad,
obediencia y una correcta formación humana
VISION
 Ser un centro que ofrezca un servicio de formación
humana y religioso; que forme hombres nuevos, con
una conciencia clara de la sociedad en la cual los
estudiantes y las estudiantes se conviertan en un ser
responsable de sus acciones y decisiones. Que sea
capaz de enfrentar los desafíos que presentan los
nuevos avances tecnológicos para beneficios de ellos
mismos por ende de la comunidad y la sociedad
Experiencia o Practica Innovadora
 Durante mis años de trabajo arduo y sistemático en el
desarrollo de las guías de Lecto-Escritura ha sido muy
innovadora ya que nos permite como educadores
estar a la vanguardia. Dispuestos y abiertos a los
cambios con mira a que nuestros estudiantes puedan
lograr los propósitos, de el grado que cursa y por ende
promover el desarrollo humano integral de los
estudiantes(as).
Técnicas usadas en la propuesta
innovadora
 Maestro de maestros
 Juegos dirigidos por los mismos estudiantes
 Creación de equipos de trabajo
 Formación de comités como:
-Disciplina.
-Organización.
-Orden.
-Creación de lideres.
Obstáculos durante el proceso de
implementación de la iniciativa
 La falta de la ayuda de los padres por la poca
preparación.
 La falta de preparación de algunos estudiantes(as) que
llegan de otros centros educativos.
 El Hacinamiento de las familias.
Factores críticos de éxito
Para lograr el éxito en esta propuesta desarrollamos
estrategias que nos ayudaron en el aprendizaje de los
estudiantes como:
- Encuentros personales de los padres con los maestros.
- La participación de los padres en el aula de el proceso
enseñanza aprendizaje.
Resultados obtenidos para la
institucion
 La lectura fluida de los estudiantes.
 La cantidad en numeros de estudiantes que pasan de
un grado a otro en mas de un 50%.
Retos y defios institucionales
Dentro de los retos y desafíos de la institución están:
- La continua preparación de sus maestros atreves de los talleres
impartidos por el ministerio de educación.
- Lograr la mayor participación de los padres en el proceso de
aprendizaje de sus hijos e hijas.
- Concientizar a los padres mediante charlas, participación en el
aula y sobre la importancia de su trabajo con los estudiantes.
¿Cuál es nuestro reto como institución?
- Poner en practica los talleres aprendidos para una
mejor practica docente.
- La institución trabajara más con la comunidad
dándole mas participación en las actividades internas
de dicha institución