aspecto físico vs. personalidad

ASPECTO FÍSICO VS. PERSONALIDAD
IRIS GARCÍA INDURAIN
ANDREA GARCÍA PELÁEZ
ANA HELGUERA QUEVEDO*
* Profesora Coordinadora
I.E.S. La Marina
C/ José Hierro s/n
39100 Santa Cruz de Bezana
Tfno 942 585 722 Fax 942 585 723
www.iesbezana.org
RESUMEN
¿Cómo influye el aspecto físico o la personalidad en los adolescentes al
escoger amigos o pareja? Este trabajo trata de averiguar cómo pensamos los
adolescentes y los jóvenes desde 1º ESO hasta 2º de Bachillerato (13-18 años
aproximadamente), con respecto a este tema, y cómo nos puede llegar a influir.
Aunque sea difícil expresar lo que realmente pensamos, a la larga queda
reflejado por nuestros propios gustos y comportamientos. No obstante,
consideramos que la sociedad tiene mucha influencia sobre todos y nos condiciona.
Palabras clave: aspecto físico, personalidad, influencia, condicionamiento.
ABSTRACT
How does appearance or personality influence adolescents when choosing
friends or couple? This essay tries to find out how we, adolescents and young
people from 1st ESO to 2nd of Bachillerato (13-18 years old approximately), think
about this subject, and how it can influence us.
Although it is difficult to express what we really think, in the long run it is
reflected by our own tastes and behaviours. However, we consider that society
has a lot of influence and condition all of us.
Key words: appearance, personality, influence, conditioning.
INTRODUCCIÓN
En este trabajo intentamos reflejar qué es lo más importante para los
adolescentes en sus relaciones interpersonales, si el aspecto físico o la personalidad de
los demás. El motivo para investigar sobre ello es que aparentemente los jóvenes dan
muchas más importancia a la apariencia externa que al interior de las personas.
Tras la correspondiente documentación y búsqueda de información sobre el tema
en diversas fuentes, comprobamos que era necesario partir de dos conceptos básicos, en
los que se basa el trabajo posterior:
•
•
Aspecto físico: es la apariencia externa de las personas.
Personalidad: es el conjunto de características y rasgos internos que tiene una
persona y que hacen que se diferencia de los demás.
HIPÓTESIS DE TRABAJO
“Actualmente, los adolescentes valoran más el aspecto físico que la personalidad en el
inicio de sus relaciones interpersonales”
METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTO
La recogida de información directa se realizó mediante encuestas, siguiendo las
pautas del método descriptivo, es decir, sin cambiar ninguna variable, solo observando
para extraer los datos relevantes y con ello sacar las conclusiones finales. De esta
manera sólo se describe lo observado.
Las encuestas realizadas consistían en seis preguntas que contestaron alumnos/as
desde 1º de la ESO hasta 2º de Bachillerato, y dos especificas, para los que están
cursando desde 3º de la ESO a 2º de Bachillerato, y que se centraron más a nivel de
pareja. Los seis cursos que comprendían el trabajo se dividieron en tres grupos, que
finalmente quedaron: 1º y 2º de la ESO, 3º y 4º de la ESO y, por ultimo, 1º y 2º de
Bachillerato.
El muestreo se realizó de forma aleatoria entre alumnos/as del IES La Marina,
los cuales participaron de forma voluntaria.
Se recogió información de 40 personas de cada grupo. En total se manejaron 120
encuestas, correspondientes a otros tantos sujetos. De cada pregunta se realizo un
análisis individual por grupos para constatar las posibles diferencias entre unos grupos y
otros debida, fundamentalmente, a la madurez y el aprendizaje que se va consiguiendo
en estas edades.
RESULTADOS Y ANÁLISIS DE LOS MISMOS
1- ¿Cómo escogiste a tus amigos?
En todos los grupos consideraron que era importante la simpatía,
exceptuando el segundo grupo que nos llamo la atención que consideraban
importante el aspecto físico.
2- ¿A quién excluyes, marginas, consideras inferior…?
En el 2º grupo discriminan principalmente por el aspecto físico (gordos,
feos…) y en otros grupos por características relacionadas con la personalidad.
3- En tu grupo de amigos /as ¿Hay chicos y chicas?
Todos los grupos coinciden en que sí hay mezcla de amos sexos.
4- Cuando conoces o te la presentan a alguien ¿en que te fijas?
Esta pregunta se baremó de forma diferenciada entre chicos y chicas
debido a que no había grandes diferencias entre los grupos previamente
señalados y sí en cuanto al sexo.
En el primer grupo: las chicas se fijan más en la simpatía. También en el
aspecto físico, pero en menor grado. Los chicos indican que se centran más en la
personalidad, en si es buena persona.
En el segundo grupo ocurre todo lo contrario, los chicos se fijan más en
el aspecto físico y las chicas en la personalidad.
En el tercero, ambos sexos se fijan por igual en ambos aspectos, los
chicos destacan la necesidad de conversación y las chicas la personalidad para
tener alguien cerca.
5- Reparte 10 puntos entre personalidad y aspecto físico. Por ej. Físico 6
personalidad 4.
En el primer grupo. la gran mayoría los igualó es decir dieron al misma
puntuación a los dos (Físico 5 Personalidad 5). En el segundo, impresionó la
importancia que se daba al físico (Físico 7 Personalidad 3). Y en el tercero, el
aspecto físico pasa a segundo plano. (Físico 4 Personalidad 6).
6- ¿Crees que es importante el aspecto físico?
La mayoría de los encuestados consideran que así es, aunque en el
segundo grupo se destaca más, dicen que ambos son importantes pero que el
físico a primera vista llama más la atención.
Como señalamos previamente, se elaboraron dos preguntas que no contestó el 1º grupo
por estar orientadas a las relaciones en pareja.
PREGUNTAS ESPECÍFICAS:
7- ¿Cuál es tu estereotipo de pareja ideal?
En 3º y 4º de la ESO. dicen que se fijan en la delgadez y la simpatía
principalmente. Además del aspecto físico, también consideran importante, la
fidelidad y la atención que se les preste.
En Bachillerato restan importancia al físico y resaltan la importancia de
fidelidad y sinceridad.
8- ¿En que has cambiado a la hora de escoger a alguien?
En el segundo grupo, más de la mitad afirma no haber cambiado, y
seguir centrándose más en el físico, mientras que algunos afirman fijarse
actualmente más en la personalidad. En Bachillerato, la mayoría afirma haber
cambiado y fijarse más en el interior de la otra persona dejando atrás su aspecto
físico, aunque siga influyendo.
CONCLUSIONES
Tras el análisis pormenorizado de cada pregunta llegamos a la conclusión de que
nuestra hipótesis: “Actualmente los adolescentes valoran más el aspecto físico que la
personalidad cuando conocen a alguien” ha sido falsada, porque la mayor parte de los
alumnos valoran la personalidad frente al aspecto físico.
Cabe destacar que para el 2º grupo, integrado por alumnos/as de 3º y 4º de ESO,
nuestra hipótesis se verificaba porque constantemente consideraban más importante la
apariencia externa frente a la interna. Creemos que esto se puede deber a que en ese
momento se producen en el cuerpo cambios físicos muy importantes, por lo que el
adolescente necesita aceptar su nuevo cuerpo principalmente tomando como base las
opiniones y estereotipos de la sociedad que se basan principalmente en el aspecto físico.
Por último, indicar que en la realización de todo el trabajo se observó como nos
influye el entorno tanto familiar como el grupos de amigos. Por ello, los adolescentes
están muy condicionados y les preocupa la opinión de los demás, incluso tienden a
juzgar los fallos de los que tienen alrededor excluyendo las posibles virtudes.
BIBLIOGRAFÍA
•
JOSÉ BERMÚDEZ MORENO “Psicología de la personalidad” – Ed.
Universidad Nacional de Educación a Distancia
•
www.fisicoadolescente.com
•
www.anorexiaespaña.com