01 y 02 - Carlos Pitta
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Universidad Austral de Chile Escuela de Ingeniería Comercial Introducción a la Economía Clase 01 Pensar como economista Profesor: Carlos R. Pitta Introducción a la Economía, Prof. Carlos R. Pitta, Universidad Austral de Chile Parte 0 Introducción. Reglas del Juego. 2 Localización del Curso Introducción a la Economía ICPM016 http://www.carlospitta.com/Courses/Principios/Principios.html Profesor: Ayudante: E-Mail: Horario de Clases: Carlos Raúl Pitta Arcos Por determinar [email protected] Lunes H2; Martes H1 Hora H1: desde Hora H2: desde Horario de Ayudantías: Horario de Oficina: Por definir Abierto (Pedir cita por email) 08:10 09:50 horas horas a a 09:40 11:20 horas horas 3 Descripción del Curso El curso de Principios de Economía introduce al estudiante a la amplia disciplina económica. El curso se encuentra estructurado alrededor de tres partes temáticas: 1) Una introducción a la manera peculiar en que piensan los economistas; 2) Una sección de Análisis Microeconómico que enfatiza el proceso de toma de decisiones del consumidor y el productor, estudia los mercados, el comercio internacional y el impacto de las políticas públicas; 3) Una sección de Análisis Macroeconómico que trata sobre el comportamiento agregado de la economía y enfatiza el papel de las políticas monetarias y fiscales. Referencias a utilizar [Mankiw] Principles of Economics. G, Mankiw. South-Western Publishing, 2004 (ISBN 0-324-22472-9) [Becker] The Economics of Life: From Baseball to Affirmative Action to Immigration, How Real-World Issues Affect Our Everyday Life. Gary S. Becker et al 4 (ISBN: 0-070-06709-0) Contenidos Tentativos del Curso Sección I: Capítulo 1: Capítulo 2: Introducción al Análisis Económico Decálogo de Principios Económicos Pensando como Economista Sección II: Capítulo 4: Análisis Microeconómico Las Fuerzas del Mercado: Oferta y Demanda Elasticidad y sus Aplicaciones Oferta, Demanda y Políticas Públicas Consumidores, Productores y la Eficiencia del Mercado Externalidades Capítulo 5: Capítulo 6: Capítulo 7: Capítulo 10: 5 Contenidos Tentativos del Curso Sección III: Capítulo 23: Capítulo 24: Capítulo 25: Capítulo 28: Capítulo 31: Capítulo 32: Capítulo 33: Capítulo 34: Análisis Macroeconómico Midiendo el Ingreso Nacional Midiendo el Costo de Vida Producción y Crecimiento Desocupación Macroeconomía de una Economía Abierta: Conceptos Básicos Teoría Macroeconómica de la Economía Abierta Demanda Agregada y Oferta Agregada La influencia de la Política Monetaria y la Política Fiscal en la Demanda Agregada 6 Evaluación Reglas del Juego Primera evaluación solemne: 35% de la nota de presentación Segunda evaluación solemne: 35% de la nota de presentación Controles parciales y tareas: 30% de la nota de presentación Nota de Presentación: Examen Final: 70% 30% Del total de controles parciales y tareas, se borrarán las dos peores notas. Como consecuencia no se considerarán controles recuperativos, ni se tomarán en cuenta justificativos de ningún tipo. La nota de presentación corresponde al 70% de la nota final. 7 Parte 2 Intuición. Metodología. 8 1. Pensando como Economista Pareciera ser vox populli la idea de que los economistas discrepan más que cualquier otro científico social. Es famosa la anécdota de Harry Truman, quién después de pasar tardes de trabajo con su equipo económico escuchando consejos como “Por un lado”… “Por el otro lado” buscaba desesperadamente un economista manco. Quizá les sorprenda, sin embargo, el descubrir que en realidad los economistas casi siempre estamos de acuerdo y los desacuerdos de la profesión son casi siempre de forma, no de fondo. EJEMPLOS: Pobreza… Discutir Neoliberalismo… Carreteras 9 1. Pensando como Economista La mayoría de los casos en que hay una discrepancia en términos de política económica se da cuando los economistas discrepan con otros científicos sociales, no entre nosotros mismos. Esto es así porque los economistas compartimos una cosmovisión bastante particular. Uno de los objetivos de ésta clase (y del resto del curso) es ayudar a que los alumnos desarrollen dicha cosmovisión. En mi opinión, existe una serie de principios que constituyen el eje nuclear de ésta cosmovisión: principios con una lógica propia que, una vez instalados en nuestro subconsciente, llamamos intuición. Al analizar nuestro entorno empleando sistemáticamente estos principios, estamos pensando como economistas. 10 Cómo tomamos decisiones (Principios 1 al 4) • El proceso de toma de decisiones es el corazón de la ciencia económica • Los primeros 4 principios tratan sobre la manera en que estas decisiones se toman 1. Pensando como Economista Principio # 1: Las personas enfrentan disyuntivas Todas las decisiones humanas implican disyuntivas, alternativas implican costos y beneficios. Por ejemplo: • Irse de carrete la noche anterior a un examen, es gratificante pero te roba tiempo de estudio. • El trabajo es un mal. Pero para tener dinero y comprar cosas necesitas trabajar, lo que te deja menos tiempo libre para actividades recreativas. • Proteger el ambiente requiere recursos costosos que podrían ser utilizados para producir otro tipo de bienes y servicios de consumo. 1. Pensando como Economista Principio # 1: Las personas enfrentan disyuntivas • La sociedad como un todo también enfrenta disyuntivas: Eficiencia vs. Equidad • La disyuntiva: Para incrementar la equidad, podemos redistribuir el ingreso desde los más ricos hacia los más pobres. • Esto, sin embargo, reduce los incentivos para trabajar y producir riqueza, y eventualmente ocasiona que la economía como un todo disminuya. 1. Pensando como Economista Principio # 2: El costo de algo es aquello a lo que tenemos que renunciar para obtenerlo • Decidir requiere comparar los costos y los beneficios para cada alternativa • El Costo de Oportunidad de las cosas es aquello a lo que debes renunciar para obtenerlas. • Este es el costo que en verdad importa a la hora de hacer decisiones. 1. Pensando como Economista Principio # 2: El costo de algo es aquello a lo que tenemos que renunciar para obtenerlo Ejemplos: El costo de oportunidad de… …Ir por un año a la Universidad no solo es el costo de colegiaturas y libros, sino también todos los salarios que dejas de percibir durante ese año. …Ver una película no es solo el precio del boleto de entrada, sino también el valor del tiempo que pasas dentro del cine. 1. Pensando como Economista Principio # 3: Una persona racional piensa “al margen” • Una persona es racional cuando, sistemáticamente y a propósito, hace lo mejor posible para conseguir sus objetivos. • Sin embargo, no todas las decisiones son totalitarias (todo o nada) sino que involucran cambios marginales – es decir, pequeños ajustes a un plan preexistente. • El evaluar adecuadamente los costos y los beneficios de dichos cambios marginales es una parte importante del proceso de toma de decisiones. 1. Pensando como Economista Principio # 3: Una persona racional piensa “al margen” Ejemplos: • Un estudiante que se encuentra considerando hacer un magister ejecutivo (los fines de semana) debe considerar tanto el costo de la educación como el ingreso perdido por los años que deje de trabajar, versus los ingresos adicionales que espera. • Una firma que considere incrementar su producción, debe comparar los costos de materiales y mano de obra con el ingreso extra que espera recibir. 1. Pensando como Economista Principio # 4: Las personas responden a incentivos • Incentivo: en lo general, algo que persuade a una persona a actuar, por ejemplo, la perspectiva de una recompensa, o un castigo. • Las personas racionales responden a incentivos porque realizan su proceso de toma de decisiones comparando costos y beneficios. Por ejemplo: – Compra de autos que usan gas natural como respuesta a un incremento del precio de la bencina. – Como respuesta a la imposición de impuestos a los cigarrillos, las personas tienden a fumar menos. 1. Pensando como Economista Principio # 4: Las personas responden a incentivos • Incentivo: ¡El mejor incentivo es la plata! Las personas en realidad odian perder plata, o dejar de percibir plata. • Los impuestos son un ejemplo de Política Económica diseñada para afectar los incentivos de los agentes. Incluso a las personas que les encanta fumar odian tener que pagar más por sus cigarrillos. • Otros ejemplos de impuestos “raros”: A la bencina, al trabajo, a la inversión. Intermezzo! Dado que los precios de la bencina están mortales, has decidido vender tu auto. Has gastado más de 500 lucas en reparaciones. Cómo si los dioses se burlaran de ti, sin embargo, justo antes de venderlo la transmisión se arruina. Puedes pagar 300 mil para repararla, o vender el carro así nomás. Bajo cada uno de los siguientes escenarios, ¿Te conviene reparar la transmisión? A. Puedes vender el auto en $3,250,000 si la transmisión funciona, o en $2,850,000 si no funciona B. Puedes vender el auto en $3,000,000 si la transmisión funciona, o en $2,750,000 si no funciona 20 Intermezzo! Costo de arreglar la transmisión = $300,000 A. Puedes vender el auto en $3,250,000 si la transmisión funciona, o en $2,850,000 si no funciona Ganancias al arreglar la transmisión = $400,000 ($3,250,000 – $2,850,000). En este caso vale la pena arreglar la transmisión. B. Puedes vender el auto en $3,000,000 si la transmisión funciona, o en $2,750,000 si no funciona Ganancias al arreglar la transmisión es solo $250,000. Pagar $300,000 para repararla no tiene sentido. 21 Intermezzo! Note qué: • Los $500,000 que gastaste previamente en reparaciones son irrelevantes a la hora de tomar la decisión de reparar el auto o no. Lo importante es el costo y beneficio de la reparación marginal (la transmisión). • El cambio en los incentivos al pasar del escenario A al escenario B fue lo que ocasionó que cambiaras de opinión. ¿Ves? ¡La gente sí responde a incentivos! 22 Cómo Interaccionan las Personas (Principios 5 al 7) • Una “economía” es simplemente un grupo de personas que interactúan una con la otra. • Los siguientes 3 principios tratan con la forma en que las personas interaccionan. 1. Pensando como Economista Principio #5: El comercio puede, potencialmente, dejar a todos mejor • Antes que ser autosuficientes, las personas pueden especializarse en producir un bien o servicio e intercambiarlo por otros bienes. • Los países también se benefician del comercio y la especialización: – Pueden obtener un mejor precio en el extranjero por los bienes que ellos producen internamente (Exportaciones) – Pueden comprar otros bienes más baratos de lo que le cuesta producirlos internamente (Importaciones) 1. Pensando como Economista Principio # 6: Los mercados son la mejor forma de organizar la economía • Un mercado es un grupo de compradores y vendedores. (No necesitan estar en el mismo lugar.) • “Organizar la actividad económica” significa determinar – Qué bienes producir – Cómo producirlos – Cuánto producir de cada bien – Quién se queda con ellos 1. Pensando como Economista Principio # 6: Los mercados son la mejor forma de organizar la economía • En una economía de mercado, éstas decisiones son el resultado de las interacciones de millones de hogares y empresas. • Adam Smith aventuró, en La Riqueza de las Naciones (1776): Cada uno de los hogares y las empresas actúan cómo si fueran conducidos por una “mano invisible” que promovía el bienestar económico de la sociedad, aun a pesar de sus aspiraciones egoisticas personales. 1. Pensando como Economista Principio # 6: Los mercados son la mejor forma de organizar la economía • La mano invisible funciona a través del sistema de precios: – La interacción de los compradores con los vendedores determina el precio de los bienes y servicios. – Cada precio refleja tanto el valor para el comprador, como el costo marginal de las empresas. – Los precios guían tanto a los hogares como a las firmas, cada uno de ellos motivados por sus propios intereses, para realizar decisiones que maximizan el bienestar económico de la toda la sociedad. 1. Pensando como Economista Principio #7: Los gobiernos pueden (En ocasiones) mejorar las soluciones de mercado • Papel importante para el gobierno: Reforzar los derechos de propiedad (mediante la policía, cortes) • Las personas estarán menor inclinadas a trabajar, producir, invertir o comprar si existe un alto riesgo de que su propiedad sea robada. – Un restaurant no serviría alimentos si los clientes comienzan a dejar de pagar. – Una compañía musical no producirá CD´s si mucha gente evita pagar por medio de la compra de CD´s ilegales. 1. Pensando como Economista Principio #7: Los gobiernos pueden (En ocasiones) mejorar las soluciones de mercado • Los gobiernos pueden alterar los resultados del mercado para promover la eficiencia • Falla de mercado, es cuando un mercado falla en distribuir los recursos sociales de manera eficiente. Causas: – externalidades, cuando la producción o consumo de un bien afecta a otras personas (e.g. polución) – poder de mercado, cuando un solo comprador o vendedor tiene una influencia substancial sobre el precio de mercado (e.g. monopolio) • En tales casos, las políticas públicas pueden incrementar la eficiencia. 1. Pensando como Economista Principio #7: Los gobiernos pueden (En ocasiones) mejorar las soluciones de mercado • Por otra parte, los gobiernos pueden alterar los resultados de mercado para promover la equidad • Si la distribución del bienestar que produce el mercado no es la deseable, entonces políticas fiscales o de protección social pueden cambiar la manera en que la “torta” se reparte. Cómo Funcional la Economía en su Conjunto (Principios 8 al 10) • Los últimos tres principios tienen que ver con la manera en que funciona la economía como un todo. 1. Pensando como Economista Principio #8: El nivel de vida de un país depende de su habilidad para producir bienes y servicios • Existen amplias variaciones en los niveles de vida a través de los países y a través del tiempo: – El ingreso promedio en los países ricos es más de 10 veces el ingreso en los países pobres. – El nivel de vida en USA es casi 8 veces más alto ahora que lo que era hace 100 años. 1. Pensando como Economista Principio #8: El nivel de vida de un país depende de su habilidad para producir bienes y servicios • El determinante más importante de los niveles de vida de un país es la productividad, el monto de bienes y servicios que un país es capaz de producir por unidad de trabajo. • La productividad depende del equipo y la tecnología a disposición de los trabajadores, así como de su propia habilidad para el trabajo • Otros factores (cómo los sindicatos, competencia del exterior, etc.) tienen mucho menos impacto en los niveles de vida de un país particular. 1. Pensando como Economista Principio #9: Los precios suben cuando el gobierno imprime mucho dinero. • Inflación: Es un incremento generalizado en el nivel de los precios. • En el largo plazo, la inflación es casi siempre causada por un crecimiento excesivo en la cantidad de dinero, lo que ocasiones que su valor (del dinero) caiga. • Entre más rápido imprima dinero el gobierno, más alta será la tasa inflación. 1. Pensando como Economista Principio #10: La sociedad enfrenta una disyuntiva a corto plazo entre inflación y desempleo • En el corto plazo (1 – 2 años), muchas políticas económicas pueden empujar a la inflación y al desempleo en direcciones opuestas. • Otros factores pueden hacer que esta disyuntiva sea más o menos favorable, pero la disyuntiva en sí siempre se encuentra presente. Parte 2 Intuición. Metodología. 36 2. Introducción a los modelos económicos Modelos Económicos • Los Economistas usamos modelos para describir la actividad económica • Aun cuando la mayoría de éstos modelos son abstracciones de la realidad, proveen una ayuda valiosa para entender el comportamiento económico 37 2. Introducción a los modelos económicos Verificación de los Modelos Económicos • En general, existen dos métodos para verificar la validez de un modelo económico: – Modo directo • Establece la validez de los supuestos del modelo – Modo indirecto • Implica demostrar que el modelo predice adecuadamente los eventos del mundo real 38 2. Introducción a los modelos económicos Características de los modelos económicos • Supuesto del Ceteris Paribus • Hipótesis de Optimización • Distinción entre análisis positivo y análisis normativo 39 2. Introducción a los modelos económicos Supuesto Ceteris Paribus • Ceteris Paribus significa “dejando las demás cosas constantes” • Los modelos económicos intentan explicar relaciones simples: – Nos enfocamos en los efectos de una sola fuerza en cada análisis – Asumimos que el resto de las variables se mantienen inalteradas 40 2. Introducción a los modelos económicos Hipótesis de Optimización • Muchos modelos económicos comienzan bajo el supuesto de que los agentes económicos se encuentran persiguiendo, de manera racional, algún objetivo – Los consumidores buscan maximizar su utilidad – Las empresas buscan maximizar los beneficios (o minimizar los costos) – Los reguladores gubernamentales buscan maximizar el bienestar social 41 2. Introducción a los modelos económicos Hipótesis de Optimización • El empleo de la Hipótesis de Optimización nos permite crear modelos precisos y con solución única • Los modelos de optimización parecen rendir excelentes resultados en términos de su poder explicativo de la realidad 42 2. Introducción a los modelos económicos Distinción entre análisis positivo y análisis normativo • Las teorías económicas positivas buscan explicar el fenómeno económico particular que se observa • Por otra parte, las teorías económicas normativas se centran en lo que debería hacerse 43 2. Introducción a los modelos económicos Un modelo simple • Para comenzar nuestro análisis económico utilizaremos el Modelo Marshalliano de Oferta y Demanda – Alfred Marshall demostró que la Oferta y la Demanda operan simultáneamente para determinar el precio de mercado – Los precios reflejan tanto el valor marginal para el consumidor como el costo de producción de los bienes. Ejemplos: • El agua tiene un valor marginal bajo, y un bajo costo de producción. PREDICCIÓN DEL MODELO: Debe observarse un precio bajo para el agua. • Los diamantes tienen un alto valor marginal y un alto costo marginal de producción. PREDICCIÓN DEL MODELO: los diamantes deberán tener un alto precio en el mercado. 44 2. Introducción a los modelos económicos Equilibrio de Oferta y Demanda Precio Equilibrio QD = Q s S La curva de Oferta tiene una pendiente positiva porque el costo marginal sube al incrementarse la producción P* D Q* La curva de Demanda tiene una pendiente negativa porque la valoración marginal cae mientras Q sube Cantidad (Q) 45 2. Introducción a los modelos económicos Equilibrio de Oferta y Demanda Asignando valores numéricos a las funciones del gráfico anterior, suponga: qD = 1000 - 100p qS = -125 + 125p En donde qD es la cantidad demandada, qS es la cantidad producida En Equilibrio qD = qS 1000 - 100p = -125 + 125p 225p = 1125 p* = 5 q* = 500 46 2. Introducción a los modelos económicos Equilibrio de Oferta y Demanda • El modelo anterior es útil. Sin embargo, aun podemos impregnarlo de una mayor generalidad. Suponga por ejemplo: qD = a + bp qS = c + dp En Equilibrio qD = qS a + bp = c + dp ac p* d b 47 2. Introducción a los modelos económicos Equilibrio de Oferta y Demanda Un cambio en la demanda nos llevará a un nuevo equilibrio de mercado: Q’D = 1450 - 100P Q’D = 1450 - 100P = QS = -125 + 125P 225P = 1575 P* = 7 Q* = 750 48 2. Introducción a los modelos económicos Equilibrio de Oferta y Demanda Precio Un incremento en la Demanda... S …genera un incremento tanto en el precio como en la cantidad de equilibrio de mercado. 7 5 D’ D 500 750 Cantidad (Q) 49 2. Introducción a los modelos económicos Frontera de Posibilidades de Producción Cantidad de Comida (semanal) Costo de oportunidad De la ropa = 1/2 kg de comida 10 9.5 Costo de oportunidad De la ropa = 2 kg de comida 4 2 3 4 12 13 Cantidad de ropa (semanal) 50 2. Introducción a los modelos económicos Frontera de Posibilidades de Producción • La Frontera de Posibilidades de Producción nos hace recordad que los recursos son escasos • La Escasez significa que enfrentamos disyuntivas – Cada opción conlleva costos de oportunidad – Los costos de oportunidad dependen de cuánto de cada bien se produzca 51 2. Introducción a los modelos económicos Herramientas modernas • Se tiende a clarificar los supuestos restrictivos acerca del comportamiento individual y de las empresas • Se han creado nuevas herramientas para analizar los mercados (precission production, microeconometrics) • La incertidumbre y la información asimétrica han sido incorporados en los modelos económicos • Tendencia a una intensa utilización de modelos computacionalmente intensivos para analizar la información (Bootstrapping) 52 3. Síntesis Puntos importantes • La Economía es el estudio de la asignación de recursos escasos hacia usos alternativos. – Los economistas usamos modelos simples para entender procesos complejos 53 3. Síntesis Puntos importantes • El modelo económico más comúnmente usado es el modelo de Oferta y Demanda – Básicamente, demuestra cómo los precios sirven para balancear los costos de producción con la disposición de los compradores a pagar dichos costos 54 3. Síntesis Puntos importantes • El modelo de Oferta y Demanda es solo un modelo de equilibrio parcial – Requerimos de un modelo de equilibrio general para poder observar los resultados económicos de todos los mercados simultáneamente 55 3. Síntesis Puntos importantes • Probar la validez de un modelo es una tarea difícil. En este sentido, las preguntas fundamentales son: – ¿Los supuestos del modelo son razonables? – ¿La capacidad predictiva del modelo es razonable? 56 4. Discusión sobre Metodología en la ciencia económica • Friedman, Milton. “The Methodology of Positive Economics” • Krugman, Paul. “The Accidental Theorist” 57 4. Discusión sobre Metodología en la ciencia económica Friedman, Milton. “The Methodology of Positive Economics” I. Relación entre la economía positiva y normativa II. Economía positiva III. ¿Puede probarse una hipótesis por el realismo de sus supuestos? IV. Significado y papel de los "supuestos" de una teoría a) Son a menudo una forma económica de describir o presentar una teoría b) A veces facilitan una prueba indirecta de la hipótesis por sus deducciones c) Son algunas veces un medio conveniente para especificar las condiciones bajo las que se espera que la teoría sea válida. V. Algunas implicaciones para los principios económicos VI. Conclusiones 58 4. Discusión sobre Metodología en la ciencia económica Krugman, Paul. “The Accidental Theorist” Experimento Mental: Imagine una economía que produce solamente vienesas, y pan (para vienesas). Los consumidores exigen un pan por cada vienesa, y el único recurso productivo es el trabajo. Escenario 1: Trabajo disponible: 120 millones Pan Vienesa Requerimientos 2 días/hombre 2 días/hombre Producción Máxima 60 millones 60 millones Producción Eficiente 30 millones 30 millones Empleo por sector 60 millones 60 millones 59 4. Discusión sobre Metodología en la ciencia económica Krugman, Paul. “The Accidental Theorist” Ahora suponga un cambio tecnológico que permita producir las vienesas en la mitad del tiempo: Escenario 2: Trabajo disponible: 120 millones Pan Vienesa Requerimientos 2 días/hombre 1 días/hombre Producción Máxima 60 millones 120 millones Producción Eficiente 40 millones 40 millones Empleo por sector 80 millones 40 millones 60 4. Discusión sobre Metodología en la ciencia económica Krugman, Paul. “The Accidental Theorist” ¿Cuál parece ser el problema, qué en realidad no es problema? ¿Cuál es el problema real? 61
