Instrumentos para mediciones mecánicas TRABAJO

INSTITUTO TECNOLOGICO DE LA COSTA GRANDE
INGENERÍA ELECTROMECANICA
MATERIA: metrología y normalización
UNIDAD 2: Instrumentos para mediciones mecánicas
TRABAJO: instrumentos de medición básicos mecánicos
PRESENTA:
Jesús Valdovinos Contreras
12570157
FALICITADOR:
ING. Héctor García Melchor
ÍNDICE
1.- Objetivo……………………………………………………………………..1
2.- Introducción……………………………………………………..…………1
3.- Fluxómetro……………………………………….…………………….…..2
4.- Regla graduada………………………………….……………………….6
5.- Compas………..…………………………………………………………..9
6.- Bibliografía………………………………………………………………..10
7.- Conclusión………………………………………………………………..11
OBJETIVO
Este reporte se trata de dar a conocer el significado de cada instrumento de
mediciones básicas mecánicos que existen.
INTRODUCCIÓN
Este trabajo que se muestra a continuación se va a tratar sobre cuántos
instrumentos de mediciones mecánicos, su significado, y su
funcionamiento.
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MEDICION CON EL FLEXOMETRO
El fluxómetro es un instrumento de medición el cual es conocido con el nombre
de cinta métrica con la particularidad de que está construido por una delgada
cinta metálica flexible, dividida en unidades de medición, y que se enrolla
dentro de una carcarsa metálica o de plástico. En el exterior de esta carcasa se
dispone de un sistema de freno para impedir el enrollado automático de la
cinta, y mantener fija alguna medida precisa de esta forma. Se suelen fabricar
en longitudes comprendidas entre uno y cinco metros. La cinta metálica esta
subdividida en centímetros y milímetros enfrente de esta escala se encuentra la
otra escala en pulgadas.
Su flexibilidad y el poco espacio que ocupan lo hacen más interesante que
otros sistemas de medición, como reglas o varas de medición. Debido a esto,
es un instrumento de gran utilidad, no solo para los profesionales técnicos,
cualquiera que sea su especialidad (fontaneros, albañiles, electricistas,
arqueólogos, etc.) sino también para cualquier persona que precise medir algún
objeto en la vida cotidiana [1].
PARTES DE UN FLEXOMETRO
1._ estructura o carcasa
2._ seguro
3._ cinta flexible
4._ tope de la cinta
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USO CORRECTO DEL FLEXOMETRO
PRIMER PASO:
Debes fijar el flexometro en un punto con la ayuda del soporte metálico, que se
encuentra en un extremo, como se observa en la figura [1].
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Segundo paso:
Estira el flexometro a la distancia necesaria para abarcar el rango de la medida
que necesitas o deseas como se muestra en la figura [1].
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Tercer paso:
Por último coloca el seguro para evitar que tu medición se pierda y se pueda
observar bien la medición obtenida, tal y como se muestra en la figura [1].
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REGLA GRADUADA
Una regla es esencialmente una barra delgada que se utiliza para trazar líneas
rectas y que, por lo general, contiene líneas calibradas mediante las cuales se
puede medir una longitud. Por medir una longitud se entiende determinar la
distancia en línea recta comprendida entre dos caras, dos generatrices o dos
aristas de una pieza, o bien, entre líneas o puntos marcados en la pieza, en
cuyo caso el instrumento utilizado para tales mediciones se denomina regla
graduada. Las aplicaciones de la regla van de geometría a dibujo técnico,
impresión, construcción, mecánica, carpintería, ingeniería y arquitectura
Al igual que muchas otras herramientas que aún al día de hoy destacan un uso
intensivo, las reglas provienen de tiempos muy antiguos, algunas de las cuales
ya eran marcadas en subdivisiones decimales con una precisión asombrosa.
Primero fueron construidas en marfil, más tarde en madera y actualmente se
dispone de reglas en una variedad de materiales, tales como madera, acero,
vidrio o plástico, dependiendo de la aplicación y de la precisión requerida.
Las reglas graduadas responden a normas DIN, pueden estar graduadas tanto
en la escala del sistema métrico como del sistema inglés-imperial (o ambas) y
existen diversos tipos.
IMAGEN DE LA REGLA GRADUADA
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Como utilizar una regla graduada
Para las mediciones sencillas con reglas graduadas de uso comercial, se dirige la visual al
objeto a medir sobre la división de trazos. Sin embargo, deben tenerse en cuenta algunos
factores importantes para obtener mediciones correctas. [2].
a) Apreciación: se conoce como apreciación a la menor medida que puede leerse en un
instrumento de medición. Por ejemplo, si una regla está graduada en milímetros, la
apreciación será de 1 mm. Si necesitamos gran precisión en la medición, una apreciación de
1 mm puede ser insuficiente. [2].
b) Estimación: si la medida de un objeto no coincide con la apreciación del instrumento de
medida, entonces deberemos estimar la lectura, es decir, obtener una lectura aproximada. [2].
Por ejemplo, si medimos la pieza de la figura 1 con una regla de escritorio o
con un metro graduados en milímetros, vemos que la longitud medida es mayor
que 20 milímetros y menor que 21 milímetros. Por lo tanto, si concluimos que la
medida es de 20,5 mm habremos hecho una estimación de 0,5 mm, lo que
puede ser erróneo si requerimos una gran precisión. [2].
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c) Paralaje: al dirigir la visual al objeto a medir debemos hacerlo de manera
exactamente perpendicular a la regla, tal como indica la siguiente figura: [2].
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EL COMPAS
Compás de exteriores: Estos se emplean para medir distancias entre o sobre
superficies, o para comparar distancias o dimensiones con las de un modelo o
patrón. Los compases tienen dos brazos ajustables con una articulación
generalmente provista de resorte. Los compases para exteriores o de gruesos
tienen los brazos curvados hacia dentro para facilitar la medición de
dimensiones exteriores. [3]
Compás de interiores: Estos tienen los brazos curvados hacia el exterior para
permitir la medición del diámetro de agujeros, la distancia entre dos superficies,
el ancho de las ranuras y otras aplicaciones similares. [3]
Compás Mixto: Estos tienen dos brazos con una articulación, uno de los
brazos es similar a los del compás de interiores, y el otro es similar a los del
compás de exteriores. [3]
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BIBLIOGRAFIA
1.- http://flexometro.galeon.com/ [1]
2.-http://www.demaquinasyherramientas.com/herramientas-de-medicion/reglagraduada-tipos-y-usos. [2]
3.- www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/.../r88517.PPTX. [3]
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