1. Actividad 1.- A partir de la obra Yo nunca digo adiós señala: a

PRESCOTT Anglo American School
Middle School
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ANTICIPADO (PRA)
ÁREA/PROGRAMA: Comunicación Integral/Lengua Española
GRADO:
7th
ASIGNATURA/MÓDULO: Literatura y Composición
MATERIAL II
Fecha única de entrega: 28 de junio.
Apellidos y nombres
Profesora
Sección
Florita Sarmiento Chura
Hilo Conductor N° 0973
Desarrolla enfoques creativos y personales en la construcción de significados a partir de textos
escritos literarios y no literarios, siendo consciente de las opiniones, actitudes y referencias
culturales.
Los estudiantes comprenderán cómo influye la forma de pensar en el actuar,
MC N°
analizando la obra Yo nunca digo adiós, para reconocer elementos constitutivos de
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fondo y forma.
1. Actividad 1.- A partir de la obra Yo nunca digo adiós señala:
a) Características, 10 como mínimo, de los personajes (principal y secundarios)
considera la forma de ser y actuar:
b) Opinión sobre la forma de actuar del personaje principal y de los personajes
secundarios:
c) ¿Qué es lo que más te gustó de la obra?
d) ¿Qué aspectos de la obra modificarías?
2. Actividad 2.- Resuelve los siguientes planteamientos, a partir de la lectura de la obra:
a) Explica por qué Laura cambió de opinión en relación a Felipe y su abuela Teresa.
¿Qué opinas sobre el cambio de actitud de Laura? Fundamenta tu respuesta.
b) Explica la reacción de Eva en relación a Felipe, opina al respecto, y señala por qué
Teresa intervino.
c) Desde lo leído, explica la expresión de Teresa “vamos pensando por el mundo que
el resto de personas son incapaces, por eso opinamos sobre sus vidas y decidimos
sobre ellas”. ¿Por qué lo dice? ¿Qué opinas al respecto? Fundamenta tu respuesta a
partir de un ejemplo.
e) Considerando la secuencia lógica de la obra, plantea un nuevo final para la historia
leída.