Evaluación parte Teórica Excel

EVALUACION DE EXCEL – 1° PARTE
Nombre y Apellido: --------------------------------------------Fecha:
1) Define Planilla de Cálculo
2) Define Dato Numérico, Alfanumérico y Fórmula. Da dos ejemplos de
cada uno.
3) Selecciona con un círculo la respuesta correspondiente para cada una
de las siguientes preguntas:
a. Los archivos de Excel tienen extensión…
i. .hls
ii. .xml
iii. .exc
iv. .xls
b) La intersección de una fila y una columna se llama…
i. Celda
ii. Zona de calculo
iii. Celda activa
c) Los operadores matemáticos básicos que se utilizan en Excel
son:
i. + - x /
ii. + - * /
iii. + - x :
iv. < > = /
d) Las columnas se representa con
i. Números
ii. Letras
iii. Símbolos
iv. Ninguna de los anteriores
e) Las filas se representa con:
i. Números
ii. Símbolos
iii. Letras
iv. Ninguna de las anteriores
4) Asociar la sintaxis de la función, según corresponda
CONTARA(rango)

SUMA (rango)

MIN (rango)

MAX (rango)

PROMEDIO (rango)

CONTAR (rango)

Suma todos los números en un rango de
celdas.
Devuelve el valor máximo de una lista de
valores.
Cuenta el número de celdas que contienen
valores numéricos. Omite texto.
Cuenta el número de celdas que contienen
valores numéricos o de tipo texto.
Devuelve el valor mínimo de una lista de
valores.
Devuelve el promedio de los argumentos.
5) Observa la siguiente imagen y luego responde:
a) ¿Cuál es el nombre de la Planilla anterior?
b) ¿Cuáles son los nombres de las hojas? ¿Cuál es la hoja activa?
c) ¿Cuál es el rango seleccionado? ¿Cuál es el rango que ocupa la
tabla?
d) ¿Cómo obtendrías el valor del mayor sueldo? ¿y del menor?
Escribe la fórmula o función
e) Al final del mes, ¿Con cuanto dinero debe contar el dueño de la
empresa para pagarle a todos los empleados? Escribe la fórmula
o función.
6) Determina para que se utiliza cada uno de los gráficos siguientes y da
un ejemplo (para cada uno):
a) DE COLUMNAS
b) DE LINEAS
c) CIRCULAR
7) Observa la siguiente imagen y determina las distintas partes del gráfico
8) Lee el articulo “Investigación sobre adolescentes, tiempo libre y
deportes en las zonas del Cerro y La Teja”
a) Realiza una breve explicación sobre el mismo.
b) ¿Qué grafico utilizarías para representar la información de la
tabla Informe sobre actividades de tiempo libre, en las
zonales 14 y 17? ¿Por qué?
c) ¿Utilizarías un grafico circular para representar la tabla: en
cuanto a las razones que mencionan los jóvenes que
practican deportes habitualmente, en las zonales 14 y 17?
¿Por qué?
PUNTAJE:
1) 0.25
2) 0.25
3) 0.25
4) 0.25
5) 2
6) 1
7) 0.50
8) 0.50