Plan de mejora tras el Informe de Seguimiento del Grado
en Química (30-VII-12) elaborado por la Comisión de
Calidad de la Facultad de Química en su reunión de 20IX-12.
Informe de
Seguimiento
Informe de la
Comisión de Calidad
Acción de mejora
Dimensión 1. La sociedad y el futuro estudiante
La página web donde se
proporciona información
sobre este título está
organizada de forma
clara y sencilla. Para su
mejora se sugiere el
facilitar, desde las
distintas secciones, un
enlace al menú principal
de la titulación.
Se decide trasladar la
Solicitado al Coordinador
sugerencia al
de la página web
responsable de la página (octubre 2012).
web.
El informe de evaluación
previo a la verificación
emitido por ANECA no
está disponible y debiera
hacerse público.
Estaba disponible en
No procede.
http://www.um.es/web/qu
imica/contenido/estudios/
grados/quimica/documen
tacion
Dimensión 2. El estudiante
En la organización de la
página web de este título
se diferencian dos
pestañas denominadas
planificación de las
enseñanzas y guías
docentes. Para la mejora
en la visualización de la
información se
recomienda el relacionar
estas dos páginas.
Se decide trasladar la
Solicitado al Coordinador
sugerencia al
de la página web
responsable de la página (octubre 2012).
web.
Se ha realizado la
valoración de las guías
Solo la guía docente de
la asignatura Química
Este curso ya se ha
insistido a los
Campus Universitario de Espinardo. 30100 Murcia
T. 868 887 506 – F. 868 884 148 – www.um.es/web/quimica/
Informe de
Seguimiento
Informe de la
Comisión de Calidad
docentes con dificultad
Física I no estaba
ya que estas, en general, disponible.
no estaban accesibles
(se ha obtenido en
muchos casos el
mensaje de error “La
guía no existe o no está
validada”).
Acción de mejora
departamentos para que
proporcionen todas las
guías docentes en el
presente curso.
Dimensión 3. El funcionamiento
Se recomienda fomentar
una mayor participación
de los estudiantes en
sistema interno de
garantía de calidad.
Los representantes de
alumnos en la Comisión
de Calidad consideraron
que la participación de
los estudiantes
(comisiones,
encuestas,...) es
satisfactoria.
Se intensificará la
información a los
estudiantes sobre sus
vías de participación
(septiembre 2012).
Dimensión 4. Resultados de la formación
Se observa que los
indicadores de
rendimiento académico
muestran unos
resultados más bajos de
lo previsto (y deseable) y
se recomienda a la
Comisión de Calidad de
este título que analice
esta situación para que
los valores de estos
indicadores mejoren.
Los indicadores solo
corresponden a los
resultados académicos
de dos cursos por lo que
no son totalmente
representativos de la
titulación.
Informar a los
Departamentos con
docencia en la titulación
y a los Coordinadores de
Curso y solicitar posibles
acciones de mejora
(octubre 2012).
Murcia, 17 de Octubre de 2012
Adolfo Bastida Pascual
Vicedecano para la Calidad
Campus Universitario de Espinardo. 30100 Murcia
T. 868 887 506 – F. 868 884 148 – www.um.es/web/quimica/
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