13+ Scholarship Examinations 2015 SPANISH

13+ Scholarship Examinations 2015
SPANISH
1 hour 30 minutes
Answer all questions on lined paper which you must label clearly, starting a new sheet for
EACH SECTION. Do NOT answer in the booklet.
You should spend no more than 45 minutes on the writing section (Section A). Use the rest of
the time to work through the comprehension and grammar sections, leaving time to check your
work.
BLANK PAGE
SECTION A - WRITING
[40 marks]
Answer both questions. Marks will be given for the quality and accuracy of your Spanish as
well as for your communication of the given points, so do check your work thoroughly.
1. You recently attended a family celebration. You send your Spanish penfriend a postcard to
tell him/her about the event. Write no more than 80 words in total. Include the following
details:

El motivo de la fiesta

Tres detalles de la fiesta (ej. qué llevabas, qué comiste, qué hiciste, etc)

Tu opinión de la fiesta
[15 marks]
2. Your Spanish penfriend is coming to stay at your house. You send them an email giving
information about your home and your family so they know what to expect. Write about 140
words (and no more than 150), including the following points:

Con quién vives (tres detalles)

Una descripción de tu casa

Cómo ayudas en casa. ¿Recibes dinero?

Lo que vas a hacer en casa esta tarde cuando vuelvas del colegio

Cómo sería tu casa ideal
[25 marks]
SECTION B - READING
[32 marks]
The number of marks available for each question is given in square brackets.
I: Read what these young people say about computer games.
Marisa
Prueba la rapidez de tu inteligencia contra el
reloj.
Manolo
Mi videojuego favorito es un juego de
baloncesto en el que tienes que ganar el
campeonato mundial.
Paloma
Me chiflan los videojuegos educativos. Mi
favorito me ayuda a aprender el
vocabulario, con diccionario on-line y
profesor virtual.
Pedro
Compré uno recientemente en el que tienes
que escapar del castillo medieval, haciendo
túneles, luchando contra gigantes, etcétera.
Rosita
Es un juego de ajedrez contra el ordenador.
Juan
Hay que contestar correctamente a
una gama de preguntas, una tras otra para
ver cuánto ganarás.
Margarita
En mi videojuego tienes que robar unas
joyas valiosas: collares de diamantes,
pulseras y anillos de oro.
Federico
Pasas por la nieve rápidamente, bajas la
pista... pero sin tocar ningún obstáculo.
Elena
Me gusta conducir coches muy rápidos y
potentes en carreras imaginarias. Voy a
comprar un nuevo videojuego este fin de
semana.
José
Me gusta crear composiciones originales
con voces diferentes, batería, etcétera. Seré
famoso y rico.
Match the game to the person:
E.g.
Who wants to be a Millionaire…
JUAN
1. Chess Master…
2. Downhill skier…
3. Win the championship…
4. Racing car driver…
5. Music maker…
6. Grand jewellery theft…
7. Brain test…
8. Teach yourself a language…
[8 marks]
II: Read the text and answer the questions in English:
¡MIRA QUIÉN BAILA!
TVE presenta la sexta edición de este concurso musical en que el baile es el gran protagonista.
Ocho personajes populares y queridos por el público aceptan entrenarse muchas horas cada
semana para entretenernos en la pista de baile. El programa ha llegado a ser un éxito en el
mundo entero.
Una vez más los ocho famosos tendrán que salir en la pista de baile, demostrando cada uno
sus habilidades en una variedad de estilos. Contarán con la ayuda de los mejores profesionales
de baile de salón. ¿Quién será el rey o la reina de la pista?
El objetivo del concurso es ser el mejor bailarín de la semana y recoger dinero para la causa
benéfica preferida de cada famoso.
El cantante y ex Míster España, Sergio Buendio, nos habla de su participación en el concurso
y de su gran éxito con los telespectadores.
Sergio, ¿qué has estado haciendo en todo este tiempo?
Trabajar mucho y ahora con este proyecto nuevo puedo demostrar que no sólo soy un cantante
sino que puedo hacer muchísimas cosas más. Ya de pequeño me gustaba bailar flamenco.
¿Y qué tal tu vida sentimental en estos momentos?
Mi corazón está muy bien pero por el momento estoy centrado cien por cien en este programa;
hay que mirar el presente y el futuro ya vendrá.
¿Tienes miedo delante de las cámaras?
Ahora no, después de tanto tiempo....Pero al principio sí que me asusté un poquito. Ahora
mismo estoy tranquilo aunque tengo que demostrar mi destreza sobre el escenario cada lunes
y no puedo evitar las críticas. Los miembros del jurado son muy bromistas pero también dicen
cosas duras.
1. How long has this programme been running for?
[1]
2. Who competes and what do they do?
[1]
3. What is the objective of the competition (two details)?
[2]
4. What two job titles does Sergio have?
[2]
5. What does Sergio hope to show by taking part in the competition?
[1]
6. What experience does he have that might help him?
[1]
7. Is Sergio worried about his love life?
[1]
8. How did he feel about the cameras to begin with and how has that changed?
[2]
9. What is this programme called in England? If you are not familiar with English
television, please suggest a suitable title for a programme such as this.
[1]
[12 marks]
III: Read the descriptions of the 8 fictional characters and match them to their Spanish names.
Although you may not know them at first glance, using your knowledge of vocabulary, your
powers of deduction and some logic should help you.
A Es una chica super-dulce, cariñosa, bondadosa y simpática. Le gusta cantar. Vive con
sus siete amigos, los enanitos, que se llaman Sabio, Tontin, Dormilón, Gruñon, Mudito,
Tímido y Bonachón.
B Es una sirvienta en su casa y es constantemente objeto de burla de su malvada madrastra
y sus dos hermanastras, que le maltratan y humillan. Cuando le impiden ir al baile, su
corazón es destrozado y se siente sola. Sin embargo, aparece su hada madrina y le
devuelve la esperanza.
C Es una princesa que vive en el reino de la Atlántida bajo el mar. Es sensible, compasiva,
tierna y a la vez presumida, coqueta y aventurera. Cuida a un pez que se llama Flounder.
D Es una chica que quiere mucho a su abuelita. Un día, su madre le da una cesta para que
le lleve merienda a la abuelita, que vive en una casa en el bosque, ya que estaba enferma.
En camino se encuentra con el lobo, y así empieza la aventura…
E
En el corazón del bosque viven estos hermanos animalitos, a quienes les persigue el lobo
feroz. Para salvarse, deciden construir una casa – una de paja, una de madera y una de
ladrillo…
F
Este niño vive con su madre en el bosque. La muerte de su padre les deja pobres y la
única solución es vender la vaca que poseen. En camino a la ciudad el chico se encuentra
con un hombre que le convence de cambiar la vaca por unas habichuelas mágicas.
G La vida del protagonista empieza cuando un huevo de cisne llega al nido de una pata que
vive en una granja del campo. Al nacer, resulta ser muy feo y desproporcionado en
tamaño comparado con sus hermanos. No recibe más que empujones y burlas, y por eso
se escapa. Pero una vez crecido, su suerte cambia y encuentra la felicidad y la belleza.
H Esta chica, llamada por su pelo bonito, se encuentra con tres ositos; mamá, papa y su
bebé. Un día, esperando a que su sopa se enfríe, la familia oso sale a dar un paseo,
dejando la casa vacía. Llena de curiosidad la chica entra en la casa...
Los Tres Cerditos
Blancanieves
Caperucita Roja
Cenicienta
Ricitos de Oro
La Sirenita
El Patito Feo
Juan y las Habichuelas
[8 marks]
Pick one of these descriptions and give 4 details about the character in English.
[4 marks]
SECTION C – GRAMMAR
Complete each gap with a suitable word or words. Do not write on this sheet – give your
answers on a separate sheet of paper. Where the vocabulary is ambiguous, the correct verb is
supplied in brackets at the end of the sentence.
1. Mis padres me __________ dinero si ayudo en casa (dar).
2. Durante las últimas vacaciones yo __________________________ tarde cada día
(levantarse).
3. Lo contrario de callado y tímido es ____________________ y __________________.
4. En el futuro, yo __________________ con el amor de mi vida, y juntos _____________
muchos niños muy bonitos (casarse, tener).
5. La semana pasada _________________ la televisión, cuando me _________________
mi madre (ver, llamar).
6. El año pasado, mi hermano ______________ de vacaciones a España y ____________
muchos regalos para la familia (ir, comprar).
[Total: 10 marks]
END OF EXAMINATION
THE KING’S SCHOOL, CANTERBURY
SCHOLARSHIP ENTRANCE EXAMINATION
March 2014
SPANISH
1 hour 30 minutes
Answer all questions on loose sheets which you must label clearly, starting a new sheet for
EACH SECTION. Do NOT answer in the booklet.
You should spend no more than 45 minutes on the writing section (Section A). Use the rest
of the time to work through the comprehension and grammar sections, leaving time to check
your
work.
6
BLANK PAGE
7
SECTION A - WRITING
[40 marks]
Answer both questions. Marks will be given for the quality and accuracy of your Spanish
as well as for your communication of the given points, so do check your work thoroughly.
1. One day by chance you meet a famous person. You send your Spanish penfriend a postcard
to tell him/her about the experience. Write no more than 80 words in total. Include the
following details:

Donde estabas y lo que hacías

A quién viste – por qué es famoso, cómo es, etc.

Tu opinión de esta persona ahora
[15 marks]
2. Imagine that you are 30 years old. You visit a website that puts you in touch with old
school-friends. Write a letter, telling your old classmates what you have done between the
ages of 18 and 30. Write no more than 140 words and include the following points:

Lo que hiciste después del colegio (¿estudiar? ¿viajar?)

Dónde vives y tu opinión

Tu trabajo

Tu familia (¿estás casado? ¿Tienes hijos?)

Tus planes y esperanzas para el futuro
[25 marks]
PTO
SECTION B - READING
[30 marks]
The number of marks available for each question is given in square brackets.
I: Read this article and choose the FIVE most appropriate statements.
Hablando del Tiempo
Visita hoy nuestro nuevo sitio web…
Antes de ir de excursión, es un buen consejo consultar la información meteorological porque te
será muy útil conocer de antemano qué tiempo hará.
Desde nuestro sitio web, te ofrecemos:
• las previsiones de tu ciudad, del país, del mundo.
• previsiones tres veces al día.
• una previsión más larga para el fin de semana.
• un nuevo blog en el que puedes participar con los que adoran ‘hablar del tiempo’.
A
El sitio web te ayuda a planear un viaje.
B
Da información sobre los ordenadores.
C
Hay previsiones internacionales.
D
Las previsiones salen a menudo.
E
Es un sitio web solamente de tiempo local.
F
Se puede consultar y comentar a la vez.
G
Sólo da una previsión cada mes.
H
Hay más detalles para el sábado.
I
Es mejor usar el blog después de viajar.
J
El sitio web es sobre todo para programadores de ordenadores.
[5 marks]
II: Read the following article about Julia Roberts and answer the questions in Spanish.
Answer in whole sentences.
Entrevista con Julia Roberts
¿Cuándo decidió hacerse actriz?
Cuando le preguntaban de pequeña qué quería ser de mayor, Julia tan sólo
contestaba: ‘Quiero medir dos metros de altura’. Lo que de verdad quería ser era
veterinaria. Sólo cambió de opinión cuando se dio cuenta de que no tenía ganas de
seguir estudiando. Julia se fue a Nueva York con su hermana, y por hacer algo, entró
en una academia de arte dramático.
¿Es cierto que tiene problemas con algunos compañeros de profesión?
Sí. Su compañero en Me gustan los líos, Nick Nolte, no le habló durante todo el
tiempo que trabajaron juntos en la película y tampoco se hablaba con Hugh Grant en
Notting Hill.
DITTO
¿Cuál es el tema del que menos le gusta hablar en las entrevistas?
Lo que refiere a su relación con su hermano, Eric Roberts. Aunque fue él que le
ayudó a introducirse en el mundo del cine, los problemas entre ellos vienen desde
pequeños. Julia no le invitó a su boda ni le recordó en su discurso de aceptación del
oscar.
¿Cuál es su principal afición?
Es una fanática de hacer punto. También le gusta la cocina. Su especialidad es la
tarta y suele hacer su propio pan.
¿Y en cuanto a los vicios?
Nada grave. Aunque ha intentado muchas veces dejar de fumar sin
conseguirlo.
1. Cuando Julia Roberts era niña, ¿qué profesión le interesaba? [1]
2. ¿Por qué cambió de idea? [1]
3. ¿Qué estudió en Nueva York? [1]
4. ¿Cómo eran sus relaciones con Nick Nolte y Hugh Grant cuando trabajaban juntos? [1]
5. ¿Cuándo empezaron los problemas entre Julia y su hermano, Eric? [1]
6. ¿Cómo se sabe que todavía siguen teniendo problemas? [2]
7. ¿Cuáles son sus pasatiempos preferidos? [2]
8. ¿Qué vicio tiene? [1]
[10 marks]
III: Read the text and answer the questions in English.
El Asno y El Hielo
Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos se hallaban helados. El asnito, que estaba
cansado, no se encontraba con ánimos para caminar hasta el establo.
“¡Ea, aquí me quedo!” – se dijo, dejándose caer al suelo.
Un aterido y hambriento gorrioncillo fue a posarse cerca de su oreja y le dijo: “Asno, buen amigo,
ten cuidado; no estás en el camino, sino en un lago helado.”
“¡Déjame - tengo sueño!” Y, con un largo bostezo, se quedó dormido.
Poco a poco, el calor de su cuerpo comenzó a fundir el hielo hasta que, de pronto, se rompió con
un gran chasquido. El asno despertó al caer al agua y empezó a pedir socorro, pero nadie pudo
ayudarle, aunque el gorrión bien lo hubiera querido. La historia del asnito ahogado debería hacer
reflexionar a muchos holgazanes. Porque la pereza suele traer estas consecuencias.
(asno = donkey)
(gorrión = sparrow)
1. How was the donkey feeling and what problem did this give him? [2]
2. What did he decide to do? [1]
3. What did the sparrow tell him? [2]
4. How did the donkey react to this advice? [2]
5. What soon began to happen? [2]
6. Why did the donkey wake up? [1]
7. What did he do next? [1]
8. Does the story have a happy ending and why? [2]
9. What is the moral of this story and who should pay most attention? [2]
[15 marks]
SECTION C – GRAMMAR
Complete each gap with a suitable single word. Do not write on this sheet – give your
answers on a separate sheet of paper. Where more than one tense could be used, the required
tense is in brackets in italics at the end of the sentence. Where the vocabulary is ambiguous,
the correct verb is supplied in brackets after the gap. One word answers are acceptable – do
not write out the passage.
1. Cada día durante el trimestre
a las siete de la mañana y
a las diez de la noche (despertarse / acostarse – presente, yo).
2. Cuando era niña siempre
3. Lo contrario de tonto y aburrido es
4. La semana que viene
al parque los sábados con mi perro (ir).
e
al fútbol.
genial porque siempre ganamos nuestros partidos (jugar, ser).
5. La semana pasada
por la calle cuando
.
un accidente (caminar, ver).
6. ¡Mi profesor(a) de español es
!
[Total: 10 marks]
END OF
EXAMINATION