Grado 5, Unidad 5, Semana 3 - Tesoros - Macmillan/McGraw-Hill

Conexión con el hogar
Ejercicio de palabras
Queridos familiares:
palabras de vocabulario
descubrir
investigar
lucidez
inhibir
¡Los robots gobiernan! Conversemos sobre la
posibilidad de construir un robot que ayude a los
rescatistas a encontrar gente en problemas.
palabras de ortografía
resolución
ingenio
descansar
descubrir
informativo
desiguales
recobrar
ingratitud
desaparecido
indistinto
Usar prefijos. Voy a decir una a una las palabras de
ortografía, sin prefijos. Dime si corresponde agregarles
re-, im-, des- o in- y deletrea cada palabra. Algunas
palabras base pueden tener más de un prefijo. Eso está
bien. Si cometes un error, vuelve a intentarlo.
© Macmillan/McGraw-Hill
insalubre imparcialidad
recompensar
revisar
despintar
(doblar aquí)
combatir
Estoy leyendo ¡Estos robots son salvajes!, un artículo
sobre la construcción de la próxima generación de
robots. Estoy aprendiendo
muchas cosas acerca de los
robots y cómo están modelados
con forma de cucarachas,
escorpiones y langostas. Uniré
estos hechos con lo que ya sé
para hacer generalizaciones, que
son amplios enunciados de lo
que leí.
Destrezas de la semana
Comprensión: Hacer
generalizaciones
Vocabulario: Partes de la
palabras: 45Raíces latinas
Ortografía: Palabras con prefijos
re, in, des e im
Nombre
305
El candidato perfecto
Pensemos en las características que debería tener alguien que se
postula para un cargo en el gobierno. Podemos escribir una para
cada categoría. Por ejemplo, para “Inteligencia” podemos decir
que nuestro candidato habla cuatro idiomas. Después haremos
un folleto que resalte las virtudes de nuestro candidato y las
razones por las que debería ser elegido para el cargo.
Honestidad
Mi candidato es el mejor porque:
Inteligencia
•
Generosidad
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Sentido del humor
•
•
Persuasión
•
306
Trabajador
Resumir
Una generalización que puedes
hacer, luego de leer este libro,
Información
importante
Generalización
es que los elementos tienen
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Comprobar la comprensión
diferentes propiedades. ¿Qué
otras generalizaciones puedes
El descubrimiento de
los elementos
Meish Goldish
hacer luego de identificar
algunos hechos de este libro?
Contenido
Usa las generalizaciones para
Capítulo 1
¿Qué es un elemento? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Pensar y comparar
Capítulo 2
El aluminio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1. Vuelve a la página 8. ¿Qué generalizaciones puedes
hacer acerca del elemento aluminio? (Generalizar)
2. ¿Cuál crees que fue el descubrimiento más
importante, el aluminio, el helio o el yodo? Explica
tu respuesta. (Evaluar)
3. ¿Por qué es importante entender las propiedades
de los distintos materiales? ¿Para qué le es útil a
las personas que no son científicos entender las
propiedades de los materiales? (Analizar)
El descubrimiento de los elementos�
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resumir partes de este libro.
24
Capítulo 3
El yodo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Capítulo 4
El helio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Capítulo 5
La tabla periódica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Índice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Comprobar la comprensión . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Mira a tu alrededor. Seguramente ves sillas de
metal, una mesa de madera o una ventana de vidrio.
¿Hay alguna botella o un vaso de agua cerca? Afuera
puedes ver árboles, pasto y el Sol. También personas
y animales que se mueven por ahí.
¿En qué se parecen todas estas cosas? Están
hechas de materia. Materia es cualquier cosa que
tiene peso y ocupa un espacio. El metal, la madera,
el vidrio y el agua son materia. El Sol es materia.
Incluso el aire aunque no puedes verlo, es materia.
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¿Qué es un elemento?
Índice
agua, 2-6, 12, 17
metal, 2, 6, 8
aleación, 8
nitrógeno, 17
alga marina, 10-11
Oersted, Hans, 7
almidón, 13
oxígeno, 6-7, 17
alúmina, 7
peso atómico, 19,21
aluminio, 6-9, 19
átomo, 18-19
El descubrimiento de los elementos�
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CAPÍTULO 1
propiedades, 8, 18,
20-22
compuesto, 6-7, 11
Ramsay, Sir William, 14
Courtois, Bernard, 10-11
sólido, 3-4, 11, 18
cristal, 11
tabla periódica, 5, 18-22
eclipse, 14-15
tiroides, 12
elemento, 2, 4-7, 10-11,
uranio, 14-15, 19
13-22
yodo, 10-1
gas, 4-6, 8, 10-11, 16-18
helio, 14-17, 19
hidrógeno, 6, 16, 19
Janssen, Pierre, 14
líquido, 4-5, 10, 13, 18
Lockyer, Sir Norman, 14
materia, 2-5
Todo lo que ves se compone de materia.
Mendeleyev, Dmitri, 5, 18-22
2
23
(página 13)
átomo (Á-to-mo) la unidad
más pequeña de un
elemento, que conserva
las propiedades del
elemento (página 18)
compuesto (com-PUES-to)
toda sustancia formada
por la combinación
química de dos o
más elementos que
permanecen unidos por
enlaces químicos que
no se pueden separar
por medios físicos;
un compuesto tiene
propiedades diferentes a
las de los elementos que
lo conforman
(página 6)
adquieren patrones fijos
(página 11)
elemento (e-le-MEN-to)
sustancia pura que no
se puede dividir en
sustancias más simples
(página 4)
materia (ma-TE-ria) un
sólido, un líquido o
un gas; todo lo que
tenga masa o volumen
(página 2)
peso atómico (PE-so aTÓ-mi-co) peso de un
átomo de un elemento
(página 19)
propiedad (pro-pie-DAD)
característica de la
materia que se puede
observar, como la masa,
el volumen, el peso o la
densidad (página 8)
tabla periódica (TA-bla
pe-RIÓ-di-ca) tabla en
la que se ordenan todos
los elementos químicos
(página 5)
cristal (cris-TAL) forma
geométrica que toma
un mineral cuando sus
átomos y moléculas
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almidón (al-mi-DÓN)
sustancia comestible
blanca que muchas
plantas fabrican y
almacenan. No tiene
sabor ni olor; las papas,
el trigo, el maíz y el
arroz contienen almidón
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Glosario
Las personas han estudiado la materia desde la
antigüedad. Intentaban responder algunas preguntas,
como, por ejemplo, ¿Qué es el viento? ¿Cómo puedes
sentirlo y no verlo? ¿Qué es el agua? ¿Por qué se
convierte en hielo? Para responder a estas preguntas,
primero tuvieron que averiguar de qué se componía
la materia misma.
En la antigua Grecia, muchas personas creían
que toda materia estaba compuesta por cuatro
ingredientes: tierra, agua, fuego y aire. Los objetos
eran diferentes debido a que contenían distintas
cantidades de cada elemento. Un árbol, por ejemplo,
tendría más o menos fuego que una roca.
El agua era
uno de cuatro
ingredientes de
la antigua Grecia.
Los cubos de
hielo son agua en
forma sólida.
El fuego era otro
ingrediente que se
encontraba en la
materia.
22
3
Los científicos ahora saben de la existencia de
más de 100 elementos. Algunos, como el hierro y el
oro, se conocieron hace miles de años. Sin embargo,
la mayor parte de los elementos se descubrió en los
últimos 200 años.
Sólido
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La disposición de las tarjetas de Mendeleyev
recibió el nombre de tabla periódica. Pero él vio
que en algunas columnas había lugares en donde los
elementos parecían no encajar. Dejó esos espacios
en blanco. Sospechaba que algún día se llenarían
cuando se descubriera un nuevo elemento. ¡Y eso fue
exactamente lo que sucedió!
Actualmente, la tabla periódica se ve un poco
diferente a la original. Pero sigue basándose en el
trabajo de Mendeleyev. ¡Que trabajo brillante!
El descubrimiento de los elementos�
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Actualmente los científicos entienden mejor la
materia. Clasifican toda la materia como sólida,
líquida o gaseosa. También saben de qué se compone
realmente: de ingredientes llamados elementos.
Cada elemento es puro, esto significa que no puede
dividirse en partes más simples.
La tabla periódica agrupa los elementos.
4
21
© Macmillan/McGraw-Hill
Mendeleyev extendió sus 63 tarjetas en una
hilera larga. Buscaba patrones y, en un momento de
lucidez, encontró uno. Cada siete tarjetas había algo
en común.
Su segunda tarjeta era litio, un metal ligero. Su
novena tarjeta era sodio, también un metal liviano.
Su decimosexta tarjeta era potasio. También se trata
de un metal ligero. Las tarjetas que iban entre éstas,
no eran metales ligeros.
Mendeleyev se entusiasmó bastante. ¡Los elementos
tenían un orden!
Mendeleyev fue
el primero en
organizar los
elementos.
Además, aprenderás acerca de Dimitri Mendeleyev
(1834-1907), el hombre que organizó todos los
elementos en una tabla, llamada tabla periódica.
Esta tabla, que los científicos usan aún hoy, ordena
los elementos y muestra cómo se asemejan.
El descubrimiento de los elementos�
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Mendeleyev extendió de nuevo sus tarjetas, esta
vez en hileras de siete. Luego leyó las columnas de
arriba hacia abajo. ¡En cada columna los elementos
tenían propiedades similares!
En este libro podrás leer acerca de algunos
elementos y sobre los científicos que los descubrieron.
Aprenderás lo que sus descubrimientos les enseñaron
a las personas sobre la materia y cómo nos ayudan
todavía hoy.
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Líquido
Gas
5
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El aluminio
Un elemento es el aluminio. Es el metal más
común sobre la Tierra. Sorprendentemente, no fue
fácil descubrirlo. Los científicos no lo descubrieron
hasta 1825. ¿Por qué se tardó tanto? Porque el
aluminio nunca se encuentra solo. Siempre está
mezclado con otros elementos. Junto con estos
elementos forma un compuesto. Un compuesto es
una combinación de
elementos, diferente de
los elementos originales
que lo formaron.
)
0
El agua, por ejemplo,
es un compuesto.
Está formado por dos
elementos, hidrógeno y
oxígeno, que son gases.
)
)0
)0
El agua está formado
por hidrógeno y oxígeno.
Entonces el agua es un
compuesto de dos gases
distintos.
)0
Átomos diminutos de uranio vistos a través de
un microscopio.
El descubrimiento de los elementos�
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CAPÍTULO 2
Incluyó detalles acerca de los átomos. Un átomo
es la parte más pequeña de un elemento. Los átomos
tienen diferentes pesos. Los átomos, en el aluminio,
pesan más que los átomos de helio. El peso de un
átomo en cualquier elemento se llama peso atómico.
En cada tarjeta, Mendeleyev incluyó el peso
atómico. Luego, organizó las tarjetas de los más
livianos a los más pesados.
)0
)0
Cobre
6
Azufre
Cobalto
Mercurio
19
La tabla periódica
Hacia 1869, ya se habían descubierto 63 elementos.
Algunos eran sólidos, otros líquidos y muchos más,
gaseosos.
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CAPÍTULO 5
Las cualidades de los elementos también eran
diferentes. Tenían diferentes colores, reaccionaban de
manera diferente al calor y al frío y se comportaban
de manera distinta al combinarse con otros elementos.
Un profesor de química ruso, Dimitri Mendeleyev,
encontró la respuesta. Comenzó tomando 63
tarjetas. En cada una escribió el nombre de un
elemento diferente y luego agregó información acerca
del elemento.
Bromo
Carbono
Para encontrar el otro elemento
hubieran tenido que dividir el
compuesto, pero no sabían cómo
hacerlo.
El descubrimiento de los elementos�
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Los científicos de la época se hacían preguntas
acerca de estos elementos ¿Cuál era la relación
entre los 63 elementos? ¿Podrían agruparse de
alguna manera? ¿Podía hacerse una lista según sus
semejanzas y diferencias?
En el siglo XVIII, los científicos
conocían un compuesto llamado
alúmina. Creían que estaba
formado por dos elementos:
oxígeno y otro elemento
desconocido.
Hans Oersted usó
potasio y mercurio
en su mezcla, lo
que formó aluminio
puro.
Finalmente, en 1825, el químico danés Hans
Oersted (1777-1851) encontró una manera. Primero
hizo un nuevo compuesto. Mezcló aluminio con
cloro. Luego, lo calentó con otros elementos. El
proceso creó una pequeña cantidad de aluminio puro.
No fue fácil, pero Oersted había descubierto un
elemento. Más tarde, los científicos encontraron
maneras más fáciles y aprendieron a producir grandes
cantidades de aluminio puro.
Zinc
18
7
© Macmillan/McGraw-Hill
El aluminio tiene muchas propiedades que lo
hacen muy útil. El metal puro es blando y puede
doblarse o enrollarse, por eso las hojas de aluminio
son un material popular para envolver alimentos.
El aluminio no se oxida. Resiste el desgaste por
la lluvia y por eso se usa para hacer marcos de
ventanas y revestimientos exteriores para las casas.
El aluminio también es muy liviano. Para muchos
productos es mejor que los metales pesados. Se lo
utiliza para fabricar bicicletas veloces y partes de
muchos autos, pues los autos más livianos usan
menos gasolina. Muchos productos se transportan
en contenedores de aluminio; menos peso significa
menores costos de transporte.
El aluminio se calienta
rápidamente Por eso se lo usa
para fabricar ollas y sartenes.
También se enfría rápido, por
lo que es perfecto para las latas
de refresco. Además, puede
reciclarse.
El descubrimiento de los elementos�
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El aluminio puede hacerse más fuerte. Para ello
se lo mezcla con otros metales. La mezcla de metales
se llama aleación. Las aleaciones de aluminio son
materiales de construcción fuertes.
8
Como al yodo, al helio
también se lo utiliza en
medicina. Ayuda a las personas
con asma. Inhalan una mezcla
de helio y oxígeno que les
ayuda a respirar. La mezcla se
desplaza por sus pulmones más
fácilmente que el aire. Esto
se debe a que el helio es más
liviano que el aire.
Los buceadores de aguas
profundas también usan el
helio. Al bucear, inhalan
helio mezclado con oxígeno.
Si respiraran aire normal,
sentirían un gran dolor.
La mezcla con helio ayuda a
prevenir este problema.
Los inhaladores abren
las vías respiratorias
y relajan los músculos
de los pulmones.
El helio ayuda a
los buceadores a
permanecer bajo
el agua.
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El descubrimiento de los elementos�
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El helio es tan liviano que la gravedad no lo atrae.
El gas sube hacia el espacio. Por eso se utiliza en
los dirigibles y globos de cumpleaños. El helio puede
mantener en el aire esos objetos.
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Pronto los científicos aprendieron que el helio era
especial, porque es un gas que pesa muy poco. De
hecho, es el segundo elemento más liviano.
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El aluminio se usa
para toda clase
de productos.
9
Otros elementos químicos se descubrieron por
casualidad. Ése fue el caso del yodo.
El yodo fue descubierto en 1811. El químico
francés Bernard Courtois (1777-1838) investigaba las
algas marinas. Durante un experimento las quemó
y luego agregó ácido sulfúrico a las cenizas de las
algas. Por accidente, agregó demasiado y se formó
una nube de gas oscura de color púrpura, que se
asentó sobre los objetos de metal del laboratorio.
Algas marinas.
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El yodo
El descubrimiento de los elementos�
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CAPÍTULO 3
El helio se descubrió durante un
eclipse solar.
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15
Un día, en 1868, un astrónomo francés llamado
Pierre Janssen (1824-1907) observaba un eclipse de
Sol. De pronto, vio algo sorprendente. El Sol emitía
una onda de luz de un color que nunca había visto.
Janssen sabía que el Sol se componía de diferentes
elementos. Al calentar cada elemento, liberaba sus
propios colores especiales. Los colores pueden servir
para identificar a un elemento.
Janssen observó cuidadosamente el extraño color.
Sospechó que provenía de un elemento en el Sol que
no se había descubierto todavía.
Sir Norman Lockyer (1836-1920), un científico
inglés, estuvo de acuerdo. Lockyer llamó helio al
nuevo elemento. Tomó el nombre de la palabra griega
helios, que significa “Sol”. Para entonces, la mayoría
de los científicos estaba de acuerdo con la existencia
de helio en el Sol, pero no creían que el elemento
pudiera encontrarse en la tierra. Estaban equivocados.
En 1895, el escocés Sir William Ramsay (1852-1916)
descubrió helio en un metal llamado uranio.
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El helio
Cuando el gas se enfrió, Courtois notó que su
forma había cambiado. Ya no era un gas, ahora era
un sólido. Se había convertido en
cristales oscuros y brillantes.
Courtois había descubierto, por
accidente, un elemento nuevo. Lo
llamó yodo. El nombre viene de la
palabra griega iodes, que significa
“de color violeta”.
El descubrimiento de los elementos�
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CAPÍTULO 4
Actualmente, los científicos
pueden producir yodo de distintas
maneras; una de ellas es quemar
algas marinas, al igual que
Courtois.
Cristales
oscuros
de yodo.
El uranio se extrae
de minas de uranio.
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El descubrimiento del yodo fue importante para
la medicina. El cuerpo humano necesita yodo para
que la glándula tiroides funcione adecuadamente.
Esta glándula le permite al cuerpo crecer a un ritmo
constante. La falta de yodo inhibe el crecimiento.
El descubrimiento de los elementos�
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Cuando las personas tienen problemas con la
tiroides, los médicos les dan yodo. También lo
usan para combatir enfermedades como el cáncer
de tiroides.
La glándula tiroides se encuentra en el cuello. Tu
cuerpo obtiene yodo de distintas fuentes, como la
sal, la leche, los huevos y los mariscos.
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El yodo también tiene otros usos. Es un elemento
que elimina las bacterias. Se lo puede utilizar para
transformar el agua contaminada en agua bebible.
Los médicos lo mezclan con alcohol y lo colocan
sobre las heridas. Esto evita las infecciones.
El yodo también se utiliza para hacer y probar
productos. Combinado con la plata, se lo usa para
fabricar películas para las cámaras. Los químicos
lo utilizan para realizar pruebas de presencia
de almidón en los
alimentos. ¿Cómo
funciona? Se coloca una
gota de yodo en un
alimento. Si tiene mucho
almidón ¡se vuelve azul!
Una mancha con
yodo hace visibles
las células bajo el
microscopio.
Una mezcla de
yodo previene
infecciones.
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