marcar puntos de fuga y horizonte en una foto de vera

PRÁCTICA 6
MARCAR PUNTOS DE FUGA Y HORIZONTE EN UNA FOTO DE VERA
DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO BÁSICO
OBJETIVO: analizar la línea en el horizonte y los puntos de fuga de una foto.
OBJETIVO: usar la cámara, descargar, escalar, añadir una capa, pintar sobre la nueva capa.
Obtener unas fotos de Vera o del instituto, intentando que haya perspectiva.
Con esas fotos en GIMP, montar una capa encima
En la nueva capa usa líneas para marcar las formas del cuerpo que transmiten esa emoción.
1.­ hacer fotos, para decidir cual usamos (para los alumnos de 4ºA las fotos las tienen de la asignatura de proyecto).
2.­ descargar 3.­ escalar los archivos de imagen
4.­ crear una capa nueva llamada “líneas” que sea transparente
5.­ sobre esa capa elegir lápiz en la caja de herramientas
6.­ cambiar el color de frente a otro que se vea bien sobre la foto
7.­ cambiar el tamaño del lápiz a uno más pequeño
8.­ marcar las líneas de horizonte y puntos de fuga
9.­ guardar en *.xcf
10.­ aplanar la imagen y guardar en *.jpg
ENTREGA
Envía al correo electrónico los siguientes archivos
ejercicio6_nombre1_nombre2.xcf
ejercicio6_nombre1_nombre2.jpg
ALTERNATIVAS AL EJERCICIO BÁSICO
Cualquier idea que se te ocurra que sea interesante señalar sobre la foto escogida. Los de 4ºA preguntar a su profesora de proyecto. Por ejemplo se puede añadir una capa de color para la zona de encima del horizonte y otra capa para la zona de abajo del horizonte.
TABLA DE EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN RAZONADA DE LA PROFESORA
Pasos del uno al cinco, 4 puntos Pasos del cinco al diez, 4 puntos
Cualquier elemento extra de los propuestos suma un punto más hasta nueve y medio.
(opcional)
También subiría puntuación explicar a un profesor qué es un archivo, que hay distintos tipos y qué tipos de archivo manejas en este ejercicio, 1 punto
(opcional)
ENVÍO (0'5)
NOTA FINAL:
COSAS QUE PUEDES MEJORAR: (NO EXISTEN LOS FRACASOS, sólo resultados que nos indican si lo hicimos bien o debemos cambiar algo la próxima vez. Si la evaluación no es la que consideras que te corresponde por tu esfuerzo te propongo hagas lo siguiente:
● coméntala con la profesora, ● entérate qué véis distinto (distintos mapas, distintas interpretaciones)
● y si es el caso cambia tu método de trabajo)
RECORDAD:
– LA ORTOGRAFÍA BAJA PUNTUACIÓN, a razón de 0'25 por falta hasta un máximo de 2 puntos (para los alumnos de otros países, el descuento será menor).
– LAS FALTAS A CLASE BAJAN PUNTUACIÓN, a razón de 0'5 por falta sin justificar y 0'10 por falta justificada.