Matemáticas Grado 3 Relacionar figuras bidimensionales y

Matemáticas
Grado 3
Relacionar figuras bidimensionales y
tridimensionales
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Assssiisstteed
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Estimado padre o tutor legal:
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a nombrar, describir y
comparar figuras y sólidos geométricos. Ésta es su oportunidad para
ayudarle a practicar esta importante habilidad.
En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer
junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página
esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a
el día de mañana.
Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su
tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante
para su hijo/a.
Atentamente,
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El maestro/la maestra de su hijo/a
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RELACIONANDO FIGURAS BIDIMENSIONALES Y
TRIDIMENSIONALES
Consejo para los padres —
Las figuras bidimensionales son aquéllas que tienen una apariencia “plana”.
Una hoja de papel es un ejemplo de algo que es bidimensional. Algo que es
tridimensional ocupa espacio. Las pelotas de tenis y cajas de cereal son
objetos tridimensionales. Identificar formas y relacionarlas a objetos
tridimensionales es una habilidad importante que aprenda su hijo/a. Los
ingenieros, constructores y arquitectos usan esta habilidad. Estas
profesiones requieren conocimiento de las propiedades de figuras
diferentes para poder leer planos y hacer dibujos.
Matemáticas en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Repasen lo que ha aprendido en clase sobre figuras
tridimensionales con su padre o tutor legal leyendo la hoja de referencia
Vocabulario geométrico. Asegúrese de ver los ejemplos al lado de las
definiciones. Después, lea la hoja de referencia Objetos tridimensionales
con su padre o tutor legal. Vea las figuras y lea las definiciones. Las
figuras “planas” o bidimensionales aparecen en objetos tridimensionales.
Vea cada objeto tridimensional y reconozca las figuras que ve, como un
cuadrado, circulo, rectángulo y triángulo en las caras. Cuando haya
terminado repasando las características de los objetos tridimensionales,
use la página ¿Cuál es su forma? para alistar en la tabla las
características de los objetos tridimensionales que vea en su casa para
hacer comparaciones entre estas figuras.
Discútanlo —
Después de terminar la actividad, pasen a La última página para mostrar
lo que sabe.
¡Ahora diviértanse con la actividad! !
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Vocabulario geométrico
Esquina
El lugar donde dos o más líneas
se unen
Arista
El segmento de línea donde
dos caras se unen
Cara
La superficie plana de una
figura sólida
Sólido tridimensional
Tiene largo, ancho y alto
Bidimensional
Tiene largo y ancho
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Objetos tridimensionales
Cono
Una figura tridimensional
con una cara circular
Cubo
Una figura tridimensional
con seis caras cuadradas
Cilindro
Una figura tridimensional
con dos caras circulares
Pirámide
Una figura tridimensional
con una cara que sirve como
base, y todas las otras son
triángulos que se unen en un punto.
Prisma rectangular
Una figura tridimensional
con seis caras rectangulares
Esfera
Una figura tridimensional
que tiene sólo una superficie a
curvad y sin caras
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¿Cuál es su forma?
Encuentre objetos en su departamento o casa que tienen la forma de
uno de los sólidos listados en la hoja previa. Siguiendo el ejemplo en la
primera fila de la tabla abajo, haga una lista de los nombres de los
objetos, identifique la forma tridimensional, el número de caras, la(s)
figura(s) de las caras y el número de esquinas. Después, lea las
oraciones debajo de la tabla y escriba las comparaciones de lo que haya
encontrado en las líneas provistas.
Nombre del
objeto
Lata de
sopa
Nombre de la
forma
tridimensional
Cilindro
Número de
caras
Forma(s) de
las caras
Número de
esquinas
2
Círculo
0
Elija dos objetos de su tabla y escriba una oración
describiendo como son similares. _____________________
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Elija dos objetos de su tabla y escriba una oración
describiendo como son diferentes. ____________________
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La última página
Discútanlo
Padre —
Haga a su hijo/a las siguientes preguntas:
!"¿Cómo se relacionan figuras bidimensionales con
figuras tridimensionales?
!"Vea la página Objetos tridimensionales. ¿Qué figura
no tiene caras? ¿Qué figuras tienen caras circulares?
Estudiante — Conteste las preguntas anteriores con oraciones
completas en el reverso de esta página.
O
Haga una de las siguientes actividades en el reverso de
esta página:
!"Crea un collage cortando fotos de objetos
tridimensionales de un periódico, catálogo o revista.
Vea si puede agrupar las figuras en categorías.
!"Camine por su vecindad. Haga una lista y dibuje las
formas que vea.
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Nombre del estudiante
Firma del padre o tutor legal
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