la luz y el sonido - IES Dolmen de Soto

2º ESO
TEMA 3: LA LUZ Y EL SONIDO
ACTIVIDADES
Los objetos como fuentes secundarias de luz
1. ¿Qué son las fuentes luminosas?¿Cómo pueden ser?
2. Señala los cuerpos que emiten luz propia y los que no: a) Un espejo. b) El planeta Marte. c) El Sol. d) Una
bombilla encendida. e) Las estrellas. f) La Luna. g) Las señales de tráfico.
3.¿Qué diferencia existe entre un cuerpo translúcido y un cuerpo transparente?
4.. Clasifica los siguientes objetos según la cantidad de luz que dejen pasar
Objeto
Opaco
Translúcido
Transparente
Madera
Papel de seda
Plancha de aluminio
Cristal de gafas
Mármol
Una hoja de papel
5. Si con una lupa concentramos la luz del Sol sobre un papel, ¿por qué arde?
La luz se propaga en línea recta
6. ¿Dónde viaja la luz más rápido, en el agua o en el aire?
7. Sabiendo que la distancia Tierra-Sol es de 150 millones de km, calcula el tiempo que tarda la luz del Sol
en llegar a la Tierra.
Las sombras y los eclipses
8. ¿Qué diferencia hay entre la sombra y la penumbra?
9. ¿Pueden existir cuerpos que no produzcan sombras? Razona la respuesta
La refexión de la luz
10. ¿Qué diferencia hay entre espejos planos y curvos?
11. ¿Qué tipos de espejos se usan como retrovisores en los coches? Y los de maquillaje, ¿de qué tipo son?
12. A la salida de los garajes o entre los cruces de dos calles de poca visibilidad se suelen colocar espejos
como los de la fotografía (p. 234). ¿Qué tipo de espejos son?
La refracción de la luz
13. Explica la diferencia entre reflexión y refracción de la luz
14. Explica qué son las lentes, en qué fenómeno se basa su funcionamiento y en qué instrumentos se
utilizan
15. Define brevemente los dos tipos de lentes e intenta hacer un dibujo de cada una
16. Cómo debe escribirse la palabra AMBULANCIA para que al reflejarse en un espejo se leyera
correctamente. ¿Y la palabra BOMBEROS, POLICIA?
17. Coloca los nombres que faltan en los dibujos:
–
incidente
- refractado
- reflectora
- normal
- de refracción
- reflexión
La descomposición de la luz
18. ¿Por qué decimos que la luz blanca es una mezcla de siete colores?
19. Explica cómo se produce el arcoiris ¿con qué propiedad de la luz se relaciona?
El color de los cuerpos
20. ¿Cómo explicas que el color de un cuerpo sea negro?
21. Explica por qué vemos un tomate de color rojo
22. La bandera de Andalucía es verde, blanca y verde ¿De qué color la veríamos si se ilumina con luz
blanca? ¿Y con luz verde? ¿Y con luz roja?
La percepción de la luz. El ojo
23. ¿Qué tipo de lente es el cristalino?
24. Identifica y completa el siguiente esquema anatómico y explica su función
25. Relaciona las partes del ojo con la función que realizan:
Córnea ●
Iris ●
Cristalino ●
Retina ●
Nervio óptico ●
● Capa interna en la que se proyecta la imagen
● Protege la parte delantera del ojo dejando pasar la luz al interior
● Abre y cierra la pupila para regular la cantidad de luz
● Comunica al cerebro la información visual
● Es una lente blanda que al defromarse enfoca la imagen
El sonido
26. Cuando se producen sonidos fuertes, como una explosión, notamos que algo impacta en nuestro
cuerpo. ¿A qué se debe esa sensación?
27. ¿Cuánto tiempo tarda tu voz en recorrer 200 m en el aire?
28. ¿Quién oirá antes el ruido de una lancha motora, un buceador bajo el agua o un pescador en una barca,
ambos a la misma distancia de la lancha?
29. En los días de tormenta muchas veces vemos caer un rayo y a los pocos segundos oímos el trueno, que
es el sonido causado por el rayo. Eso significa que la luz viaja mucho más rápido que el sonido. Si
oímos un trueno 4 s después del relámpago, ¿a qué distancia se encuentra la tormenta?
30. Un meteorito impacta en la Luna. ¿Desde el lugar en el que vives podrías oír el impacto? ¿Y si
estuviésemos en una nave espacial cerca de la Luna?
Las cualidades del sonido
31. ¿Cuál es la característica del sonido que nos permite distinguir voces?
32. Si tocamos dos teclas distintas de un piano, ¿qué cualidad del sonido es distinta?
33. ¿Qué diferencia hay entre el eco y la reverberación?
34. Si te sitúas a 25 m de un frontón y das una palmada, ¿percibirás el eco o la reverberación? ¿Por qué?
35. Indica las cualidades que tienen los sonidos producidos por:
a) La sirena de una ambulancia.
b) La explosión de una bomba.
c) Una hoja de papel al hacerla vibrar.
d) Una campanilla.
e) El zumbido de una abeja.
La percepción del sonido. El oído
36. ¿Qué parte del oído vibra con las ondas sonoras?
37. ¿Qué son los ultrasonidos? ¿Podemos oírlos? Razona la respuesta
38. Identifica y completa el siguiente esquema anatómico y explica su función
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
39. Lee el texto siguiente sobre la contaminación acústica y elabora una tabla con las distintas fuentes de
ruido y los decibelios que emiten
"RUIDO Y MÁS RUIDO"
El ruido no solamente es algo molesto, sino que está relacionado directamente con la aparición de
algunas enfermedades. La Organización Mundial de la Salud (OMS), establece que cuando se rebasan los
65 decibelios (dB), puede verse afectada la salud (la voz humana oscila entre los 40 y 60 dB).
En las ciudades hay ruidos constantemente. La sirena de una ambulancia equivale a 85 dB; el
frenazo de un autobús puede alcanzar los 100 dB; en una discoteca suelen oírse 105 dB; y cerca de un
avión, los 120 dB. La OMS recomienda que en ningún caso se superen los 140 dB.
Una exposición de ocho horas diarias, a niveles de 80 dB acarrea, a medio-largo plazo, un alto
riesgo de sordera permanente. Para el trabajo intelectual, los límites se estrechan. Por encima de 40 dB, se
pierde concentración; con ruidos que excedan los 60 dB aparecen jaquecas y trastornos nerviosos.
En la vivienda, se consideran niveles de ruido admisibles los 35 dB durante el día y 25 dB durante la
noche. Un exceso de ruido, mientras una persona está durmiendo o intenta quedarse dormida, favorece el
incremento de la tensión arterial y del ritmo cardíaco. Asimismo, un hogar muy ruidoso puede perturbar el
desarrollo de las facultades sensoriales y motrices del niño durante los dos primeros años de su vida. Los
niños que viven en casas muy ruidosas tardan más en imitar los gestos de los adultos y conservan sus
hábitos infantiles durante más tiempo que los que han vivido en casas más tranquilas.
40. Haz una lista con los efectos negativos que tiene el exceso de ruido