1 Misión Cristiana Elohim Presenta Un curso sencillo para enseñar el ABC de las misiones transculturales en la iglesia local Del 26 al 27 de Julio – 2013 Iquitos Para pastores, misioneros, movilizadores, líderes e interesados en ser cristianos globales 2 Contenido Presentación Prefacio para la Cuarta Edición Introducción Taller 1: Cambios de Paradigmas Taller 2: Misiones en el Antiguo Testamento Taller 3: Definiciones Taller 4: Misiones en el Nuevo Testamento Taller 5: La Historia de las Misiones Taller 6: La Iglesia y las Misiones Taller 7: Necesidades en Perú Taller 8: Necesidades en el Mundo Taller 9: Orando Por El Mundo Taller 10: Financiando las Misiones Taller 11: Alcance Una Etnia Taller 12: El Comité de Misiones de la Iglesia Local Apéndice A: El Acercamiento a Pastores y Líderes Apéndice B: La enseñanza Dinámica e Impactante Apéndice C: Otros Cursos de Misiones - Otros Recursos - Videos Misioneros - Cánticos Misioneros 3 Presentación El curso: Tu Iglesia Puede Cambiar Al Mundo (TIPCAM) fue elaborado por Departamento de Educación Misionera de COMIMEX (Cooperación Misionera de México), y COMIBAM (Cooperación Misionera Iberoamericana) recomienda que este manual sea distribuido en cada país de América latina. En Abril del 2010, un representante de COMIMEX, quien fue uno de mis maestros en mi entrenamiento misionero en México el 2004, me autorizó usar y compartir TIPCAM a las iglesias en mi país (Perú), adecuando el contenido a la realidad de Perú. Es un gran placer y bendición para mí dar este curso en las iglesias locales. Yony Celis Misionera al Sur de Asia SIM – Perú Prefacio para la Cuarta Edición De parte del Departamento de Educación Misionera de COMIMEX, presenta la cuarta edición de Tu Iglesia Puede Cambiar Al Mundo (TIPCAM). Esperamos que este libro sea un instrumento poderoso en las manos de aquellos movilizadores de misiones mundiales que Dios está levantando en esta generación. Este currículum tiene una larga evolución. Todo empezó con los Sábados Misioneros que se organizaban cerca de la Ciudad de México a principio de los años 90. Con el paso del tiempo nos dimos cuenta que era necesario hacer una compilación de esas enseñanzas misioneras, así que cada uno aportó su tema favorito en forma escrita. Juan Carlos Gómez y Elizabeth López editaron la primera edición a tiempo para entregarla a la delegación mexicana al II Congreso de Misiones de COMIBAM en Acapulco en 1997. Un servidor fue nombrado director del Departamento de Educación Misionera y asumió la responsabilidad de la impresión y distribución de TIPCAM. Para la reunión anual de COMIMEX en Guadalajara en el 2003 se entregó una segunda edición editada por Martha Cortez, que tenía el mismo texto que la primera con la adición de nuevos recursos, mapas, estadísticas e imágenes, todo con un nuevo formato. Después de diez años era cada vez más difícil entrenar a nuevos movilizadores con un material que estaba quedando obsoleto, lo que hizo necesaria una revisión completa que reflejaba una nueva filosofía didáctica: La tercera edición de TIPCAM fue diseñada para que un cristiano maduro pudiera encontrarlo tirado en la calle, recogerlo, leerlo, abrir el disco y empezar un ministerio de movilización misionera con todos los conocimientos, recursos, información, contactos, herramientas y métodos de enseñanza que se habían desarrollado en el Departamento de Educación Misionera de COMIMEX. Esa nueva edición fue entregada en la reunión anual de COMIMEX de 2007 en Ensenada, Baja California y hasta la fecha se han vendido unos 350 ejemplares. Al ver TIPCAM, el entonces presidente de COMIBAM, Carlos Scott, recomendó que se publicara en cada país de América Latina. La cuarta edición fue necesaria para preparar el libro para una distribución más formal y más amplia y se entregará este octubre, 2009, en la reunión de COMIBAM en Colombia. La estrategia para su distribución en los próximos años es: 4 Crear una versión de TIPCAM para cada país de Ibero América a través de la red de COMIBAM. Crear una versión de TIPCAM para cada una de las denominaciones grandes en México. El primer proyecto con las Asambleas de Dios ya fue aprobado. Traducirlo al inglés para distribución en la Conferencia Global de Agencias Misioneras en Tokio en mayo del 2010. Nuestra esperanza es que el curso, Tu Iglesia Puede Cambiar Al Mundo, por su forma sencilla, autodidáctica y reproducible, pudiera facilitar un movimiento misionero desde cada etnia donde ya fue establecida la iglesia de Jesucristo. Así debe de ser; donde existe la iglesia cristiana, debe existir también un movimiento misionero hacía aquellas etnias no alcanzadas que todavía están esperando esos hermosos pies de un mensajero cristiano. ¡Juntos lo haremos! Jaime Heimberger Departamento de Educación Misionera La Cooperación Misionera de México Introducción ¡Bienvenido al emocionante ministerio de la movilización misionera! El hecho de que tienes este manual en tus manos muestra que tu corazón late con el corazón de Dios, y sabemos que Su anhelo es alcanzar a todas las etnias de la tierra con la salvación de Jesús. Para ese fin la visión como iglesia es: Cada iglesia local en Perú haciendo su parte en alcanzar las etnias no alcanzadas del Perú y del mundo. Ese duro trabajo de llegar a las iglesias, ganar su confianza, compartirles la visión misionera para las etnias no alcanzadas y ayudarles a tomar sus primeros pasos para involucrarse en la Gran Comisión se llama la movilización misionera. Por eso, este curso no es otro plan de evangelismo para la iglesia local; ya existen muchos de esos. Nuestro deseo es que este curso, Tu Iglesia Puede Cambiar al Mundo (TIPCAM), sea una herramienta poderosa en este ministerio tan importante, y que a través de ti, muchas iglesias tomen el reto de apoyar a los apóstoles (misioneros) de esta generación. Esta introducción contiene dos partes: una orientación acerca del proceso que es la movilización misionera, una descripción breve de TIPCAM, y I. El Proceso de la Movilización Misionera A. Tú, el movilizador de misiones mundiales, estás en un proceso. Estás aprendiendo cada vez más acerca de Dios y Su plan para este mundo. Vas a seguir estudiando temas misioneros a lo largo de tu vida. B. El compartir esta visión misionera es un proceso. Hay que acercarse a líderes, pastores y hermanos, cultivando confianza con ellos a través del tiempo, para que abran las puertas a este currículum y así formen una estructura misionera en sus iglesias. C. El currículum de TIPCAM está diseñado para llevar a los participantes a través de un proceso de cambio de paradigmas y de cosmovisión, como veremos más adelante. D. La iglesia que recibe TIPCAM empieza el proceso de convertirse en una iglesia misionera. 5 ¿Cómo damos el primer paso? En este proceso de acercamiento a las iglesias, llega el momento cuando una iglesia dice: Ya nos convenció que tenemos que involucrarnos en las misiones transculturales, pero no sabemos por dónde empezar. ¿Cómo damos el primer paso? Es el momento oportuno para ofrecer el curso de TIPCAM. II. Una Descripción de TIPCAM (Tu iglesia puede cambiar al mundo) TIPCAM se ha presentado por otros organismos misioneros exitosamente en otros países de América del sur, central y norte, en diferentes eventos y contextos como son los talleres y plenarias en las conferencias misioneras, grupos de estudio y discipulado en las iglesias y una materia en institutos bíblicos. TIPCAM es una orientación básica que capacita a la iglesia local para tomar los primeros pasos hacia la obra misionera transcultural. Los temas y las actividades están ordenados para desafiar los paradigmas inadecuados que existen en las iglesias y llevar a los participantes a través del siguiente proceso: A. Captar la visión – Hemos aprendido que para captar la visión misionera, uno tiene que entender tres cosas simultáneamente: el plan bíblico de misiones en el Antiguo Testamento y el Nuevo Testamento, definiciones de nuevas palabras y conceptos que describen el mundo y las misiones y estadísticas que describen la situación actual de Perú y del mundo en cuanto a sus etnias y el avance del evangelio entre ellas. B. Motivarse – A través del estudio de la historia de las misiones, unos testimonios de misioneros peruanos, videos y unas actividades divertidas, los participantes reciben esa corazonada que les motiva a ir o apoyar a las misiones. C. ¡La acción! – Después de captar la visión y motivarse, el Espíritu Santo le impulsa al participante a preguntar: ¿Qué puedo hacer? Los siguientes temas responden a esa inquietud: la oración misionera, las finanzas, la iglesia y las misiones, el programa de Alcance Una Etnia y el comité de misiones. Los participantes salen de este corto proceso con la visión, la motivación y las herramientas para formar un plan de trabajo para su iglesia local. 6 Taller 1: Cambios de Paradigmas I. ¿Qué es un paradigma? Para mostrar qué es un paradigma, y para ver cómo nuestros paradigmas nos están limitando, trata de resolver el siguiente acertijo. Reglas : Unir los nueve puntos con cuatro líneas rectas, sin separar tu lápiz de la hoja. Un Paradigma es _______________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ . II. Cómo los paradigmas nos pueden limitar… “______ se acercó y les habló diciendo: __ y haced __________a ________las _________.” Mateo 28:18-19 III. Paradigmas que se van a cambiar en TIPCAM. (Ver página 7) IV. De cristianos egoístas a cristianos globales. La parábola del sembrador nos habla de diferentes tipos de cristianos. 1. Cristianos Egoístas Juan 3:16 – De tal manera Dios me amó a mí. 2. Cristianos fructíferos Juan 15:13 Ezequiel 33:8; Santiago 5:20. 3. Cristianos globales Es un cristiano f___________ (que da fruto de a treinta, sesenta o a ciento por uno) que haya extendido su f_, o___________, f____________ y m__________ para a_________ diariamente el Reino de Dios entre las e_________ No a_______________ del mundo. 7 V. Cómo ser un cristiano global Hay unas disciplinas que tenemos que hacer para mantener encendido ese fuego. a) C___________ íntima con el S______ Para un cristiano global, la vida empieza con Dios, no con el mundo alrededor, ni siquiera con la necesidad del evangelismo mundial. Él o ella es absorbido, primero en Dios, y por esa razón se vuelve absorbido con la humanidad. b) Tomar p_______________ la Gran Comisión como el P__________ de Tu Vida ¿Por qué no? ¿Hay algo mejor que podrías hacer con tu vida? ¿Diremos a Dios: Heme aquí o como dijo Moisés al principio: ¡Ay, Señor, por favor, envía a alguna otra persona! (Éxodo 4:13 Dios Habla Hoy)? No estamos diciendo que un cristiano global tiene que ir personalmente al campo misionero. Dios va a indicar a cada cristiano global si puede tener más impacto yendo o sirviendo a aquellos que van. c) Alimentar la Visión M____________ Hay que alimentar esa visión leyendo libros sobre misiones, asistiendo a eventos misioneros, estudiando mapas y estadísticas, sirviendo en algún ministerio misionero y empeñando proyectos cada vez más atrevidos para cumplir la Gran Comisión. d) I_________ Diariamente al M_________ Cada día debemos orar por algún misionero o alguna etnia no alcanzada. Cada día debemos ahorrar, aunque sea un nuevo sol, para la Gran Comisión. Cada día debemos involucrarnos más en proyectos misioneros. Esto se vuelve un hábito como es el vestirse o alimentarse. e) C_________ a Otros Por un lado tenemos que entregarnos a la Gran Comisión como si fuéramos las únicas personas obedientes en todo el mundo. Por otro lado, nos damos cuenta que no lo podemos hacer solos. Tenemos que compartir esta visión misionera con otros cristianos fructíferos para que también lleguen a ser cristianos globales. Tú puedes impactar este globo para Cristo. ¡Nuestra iglesia puede cambiar al mundo! En sus marcas…listos… 8 III. Paradigmas que se van a cambiar en TIPCAM A continuación vamos a ver un resumen de los paradigmas que debemos cambiar Paradigmas Viejos Paradigmas Nuevos Solo Jesús habló de la gran comisión, y ¡esa fue una sola vez! Desde génesis hasta apocalipsis la Biblia muestra el plan de dios para alcanzar a todas las etnias de la tierra. Lectura de la biblia en pedazos y fragmentos, sin secuencia ni lógica. Ver la Biblia como una sola historia, con un desarrollo desde el principio hasta el fin. Una vida espiritual individualista Llegar a ser un cristiano global. La historia es aburrida y no es relevante. La historia de los misioneros de otras generaciones nos inspira y nos da una nueva perspectiva. ¡No se puede! ¡Sí se puede! La iglesia existe para cuidar a las ovejas. La iglesia nació con la encomienda de derribar las puertas del infierno. ¡Perú primero y después otros países! Se debe evangelizar progresivamente. Jerusalén, toda Judea, samaria y lo último de la tierra son campos de acción simultáneos. Que los cristianos de aquellos países se encarguen de evangelizar a su propia gente. Aprox. existe 6000 etnias no alcanzadas que no tienen una iglesia que les evangelice. Oremos por nuestras necesidades y por la salvación de Perú. También oremos por las etnias no Alcanzadas en Perú y en toda la tierra. ¡Es que somos pobres! Dios nos ha dado los recursos para cumplir con la gran comisión. Hay que enviar misioneros transculturales, bien entrenados y sostenidos, para cruzar las barreras a la evangelización. El evangelizar en mi zona llegará a toda las personas del mundo. ¡Es que no sabemos qué hacer! (Correcta interpretación de Hechos 1:8) Existe toda una estructura misionera para facilitar el envío de misioneros. 9 Taller 2: Misiones en el Antiguo Testamento I. La misión mundial – la base de la Biblia Todos estos ministerios tienen su b_____ en la Biblia, pero ¡la m______ de Dios para alcanzar a todas las e_______ de la tierra es la base de La Biblia relata la historia de un Dios _____________ y Su _____________ para ________ el evangelio de salvación a _______ las ________ de la tierra. la B______! II. Buenos métodos para la i______________ bíblica El contexto La motivación Ver la Biblia como una sola historia. III. Génesis 1-11: se arma el d______ de la Biblia Dios, Adán y Eva, Caín y Abel, Gen. 6:5, el diluvio, Noé y la Torre de Babel. IV. La S________ de Dios - Gen. 11 y 12 El problema con la humanidad – un solo idioma. La humanidad usaba su unidad para revelarse contra Dios. La solución de Dios (primera mitad) – confundir sus lenguas. La solución de Dios (segunda mitad) – el llamado de Abram – Gen.12:1-3. Dios le dio a Abram la Gran Comisión - Gen. 12:3. Este plan misionero de Dios es la estructura de la Biblia, sobre la cual se desarrolla el plan de salvación y todas las demás enseñanzas espirituales. V. La época de los P___________ – Gen. 18:18; 22:15-18; 26:4, 28:14 Familias = etnias Naciones = etnias VI. Dios explica por qué el É______ se hizo con grandes señales y prodigios – Éxodo 9:13-16 La etnia de Madián – Éxodo 18. VII. Monte S____ y el propósito especial de Israel Exodo 19:5,6 El papel sacerdotal de Israel entre Dios y las naciones. 10 VIII. La C_________ – Josué 4:19-24. IX. La entrada del A____ del P_____ a Jerusalén – I Crónicas 16 Cuenta todas las veces que David menciona el plan misionero de Dios mientras él está bailando delante del Arca. X. Israel en medio de las n__________ – la ubicación Estratégica de Israel en el mundo antiguo. XI. La dedicación del t_______ de Salomón I Reyes 8:41-43 La reina de Sabá - 1 Reyes 10:1-9. Todos los reyes de la tierra - 1 Reyes 10:23, 24. Esta estrategia misionera se vino abajo con la caída de Salomón - I Reyes 11. XII. En el R______ Divido Dios siguió trabajando La viuda de Sarepta – I Reyes 17. Dios estableció culto en Siria - II Reyes 5:1-27. Salmos 2, 67 y 96 entre otros. Los profetas, especialmente Isaías. Jonás es enviado a Nínive. Habacuc 2:14. XIII. En el E______ Dios evangelizó a todos los pueblos a través de las bocas de reyes paganos. El horno ardiente – Daniel 3. El foso de leones – Daniel 6. La visión de la noche - Daniel 7:13,14. XIV. La R______________ Ezequiel profetizó que las naciones verían cómo Dios iba a restaurar a Israel en su tierra – y sabrán las naciones que yo soy Jehová – Ez. 36:23 Dios pudo decir en Malaquías 1:11 que todas las naciones le ofrecían ofrendas limpias. XV. La D__________ – En los 400 años entre Malaquías y Mateo, Dios preparó el mundo antiguo para recibir la semilla del evangelio. 11 Taller 3: Definiciones I. Dinámica - palabras técnicas en cualquier oficio. Sin palabras bien definidas no podemos hacer tares específicas. II. Una n_______ ¡no es igual a un país! Nación en la Biblia = ethne en griego, etnia en español. Palabras que expresan este concepto: etnia, grupo étnico, pueblo, grupo, nación, gentiles ,lenguas, familias, tribus, razas o linajes. Características que determinan una nación o etnia: Historia Religión Idioma Casta Raza Cultura Geografía Clase social Migraciones Ejemplos - zapotecas, kurdos o bereberes. Juguemos ¿Etnia o País? III. La importancia de pensar en e______ y no en p_______ Una etnia es la m______ extensión de un grupo de personas por la cual puede fluir el e__________ sin topar con barreras de entendimiento. IV. Etnias a__________ y etnias no alcanzadas Si existe o no una iglesia viable. La Ventana 10/40 (ver página 12). Efesios 2 :12 Sin Cristo Lejos de la ciudadanía de Israel Ajenos a los pactos de la promesa Sin esperanza Sin Dios en el mundo Lucas 1:78-79 Habitan en las tinieblas Habitan en sombra de muerte Juan 10:16 Son ovejas de otro redil Mateo 9:36 Desamparados Dispersos Como ovejas sin pastor 12 V. La diferencia entre e____________ y m__________ transculturales Evangelismo – cruzar la barrera social entre el cristiano y el incrédulo. Un _________ (o apóstol) es la Misiones transculturales- cruzar las barreras de idioma, cultura, y la social. persona que Dios llama, y que VI. A________ y misionero Juguemos ¿A Quién Llamamos? Agencias misioneras de envío. Agencias misioneras del campo. la iglesia envía, para ir a las _______ No ___________, cruzando las barreras sociales, lingüistas y culturales, para plantar una iglesia _________. Proceso de Envío de un Misionero al Campo Misionero Transcultural 13 VII. Otras definiciones importantes A. Cultura - Es la manera en que se hacen las cosas en un grupo social, y la importancia que se le da a lo material y a las actividades. Algunos factores que la identifican son: cosmovisión, vestimenta, comida, habitación, percepción y uso del tiempo, economía, agricultura, comercio, artesanías, mercados, medios de transporte y comunicación, religión y brujería, diversiones, música, vida social, amistades, relaciones en la familia, relaciones entre familias (la comunidad), relaciones con otras sociedades. B. Castas - Son divisiones verticales muy estrictas en la sociedad de la India, establecidas por nacimiento y por la religión hindú, que determinan qué oficio uno va a tener, con quién se puede tratar y con quién se puede casar. Difícilmente pasa el evangelio de una casta a otra. C. Cosmovisión – La manera en que una etnia percibe la realidad en cuanto a Dios (o los dioses), el origen del hombre, su propósito, el tiempo, el mundo espiritual y el más allá. D. Residencia o Geografía – Son factores que pueden determinar la extensión de una etnia por razón de fronteras políticas o barreras físicas como ríos, océanos o montañas. Hay que analizar estos factores caso por caso para ver si son suficientemente importantes para identificar una etnia distinta. E. Tribu – Una etnia que tiene una organización social muy fuerte con un liderazgo de ancianos o caciques, decisiones en grupo, lazos de familias extendidas y clanes, aislamiento de los demás, ubicación remota y condiciones a veces primitivas. La Ventana 10/40 ¡La mayor concentración de las personas no alcanzadas de nuestro mundo viven en una ventana rectangular! La ventana 10/40 es la región comprendida entre el Atlántico y el Pacífico, entre los paralelos 10 y 40 de latitud Norte. Abarca el Norte de África, el Medio Oriente, gran parte de Asia y Euroasia y el Sur de Europa. La ventana 10/40 contiene… · 60% de la población del planeta. · la gran mayoría de las etnias no alcanzadas. · tres grandes bloques religiosos: Musulmanes (1,300 millones), Hindúes (800 millones) y Budistas (400 millones). · 80% de los más pobres del mundo. · muchos gobiernos resistentes y hostiles al cristianismo. · ¡solamente el 7% de la fuerza misionera mundial! 14 Taller 4: La Misiones en el Nuevo Testamento Introducción - la estructura del Nuevo Testamento son las misiones transculturales. I. La primera N_________ Viajes, carencias, peligros. Muchas etnias mencionadas. Reyes magos de una tierra lejana. La profecía de Simón sobre el bebé Jesús - Lucas 2:21-33. II. El ministerio de J______ manifestó su p__________ para las n_________ a) inicio - Lucas 4:16-30. b) Jesús da el ejemplo. El centurión romano - Lucas 7:1-10. La mujer samaritana - Juan 4. Dos griegos - Juan 12:20-23. El buen samaritano - Lucas 10:25-37. La mujer cananea - Mateo 15:21-28. c) Jesús proveyó una estrategia – Hechos 1:8. d) Jesús habló de los fondos en Lucas 16:1-9. e) Jesús profetizó el cumplimiento de la Gran Comisión – Mateo 24:14. III. La Gran C__________ y el E________ Santo Mateo 28:18-20 MANDATO PROMESA Marcos 16:15-18 MANDATO PROMESA Lucas 24:44-49 MANDATO PROMESA Juan 20:21-22 15 MANDATO PROMESA Hechos 1:8 MANDATO PROMESA La llegada del Espíritu Santo – Hechos 2. El Espíritu Santo y las nuevas fronteras. La primera misión voluntaria – Hechos 13. IV. La respuesta de la i_______ primitiva Jerusalén – Hechos 1-7. Hechos 8:1 - todos fueron esparcidos ¡menos los apóstoles! Hechos 8:5-25 – Samaria. Si no o_______ a Hechos 1:8, ¡Dios te a______ Hechos 8:1! V. Romanos 15:23-24 - una carta para el a______ misionero VI. Las e_________ El contexto misionero. Filipenses - un agradecimiento por una ofrenda misionera. VII. Las epístolas “p__________” 1 y 2 Timoteo, Tito - instrucciones del misionero veterano a los misioneros jóvenes. VIII. Apocalipsis - una v______ de la tarea terminada (ver 5:9,10 y 22:1,2) IX. Lo v_________ y lo f______ Las películas La Guerra de las Galaxias, El Señor de los Anillos, La Crónicas de Narnia y Matriz son copias de la verdadera historia misionera que tenemos en la Biblia. La lucha entre el bien y el mal Antiguas profecías y escrituras Profetas sabios Guerreros fuertes y valientes Viajes largos y peligrosos Etnias Poder espiritual 16 Taller 5: La Historia de las Misiones I. Dinámica - dos imágenes del tráiler Una foto estática. Un video dinámico. II. Desde los a___________ a 400 d.C. Ir voluntariamente - Pablo y Bernabé en Hechos 13. Ir involuntariamente - los cristianos esparcidos en Hechos 8. Venir voluntariamente - los judíos que vinieron a Pentecostés en Hechos 2. Venir involuntariamente - Cornelio en Hechos 10. Época romana - la extensión milagrosa de la Iglesia. III. Los b________ y el I______ – 400 a 800 d.C. Lección - si no vas a los no alcanzados, los no alcanzados te van a invadir... y ¡a veces no son muy gentiles! Empezó el Islam. IV. Las c________ y los v________ – 800 a 1200 d.C. V. El renacimiento y la r________ – 1200 a 1600 d.C. Por 250 años los protestantes no formaron agencias misioneras. Excepción - los moravos. 1 misionero por cada 60 miembros. ¡Los católicos estaban enviando muchos misioneros! VI. Misiones m________ – la primera oleada de 1792 a1910 Pionero - Guillermo Carey Su libro - Una Encuesta Sobre la Obligación de los Cristianos de usar Medios (agencias misioneras) para la Conversión de los Paganos La respuesta: ¡Cállate, joven! Fue a la India. Su ejemplo dejó 3 agencias misioneras en Inglaterra, 2 en Escocia, 1 en Holanda y 1 en EUA. A los 25 años, 12 agencias formadas en Europa y EUA. Dominó Europa en el envío de misioneros. Logros - las costas de África y Asia. África - pocos misioneros duraron vivos más de 2 años porque no tenían defensas contra la malaria. ¡Empacaron sus pertenencias en ataúdes! 17 VII. Segunda oleada a los i__________ de los continentes de 1865 a1980 Pionero - Hudson Taylor. Estudiaba las estadísticas de la población de China. Fundó la Misión al Interior de China - enviaron 6000 misioneros. Se formaron 40 agencias misioneras nuevas. Logros - los interiores de los grandes continentes. VIII. La tercera oleada hacia las etnias no a__________ de 1940 al presente Pioneros Cameroon Townsend en Guatemala y Donaldo McGavran en la India. Un indígena humilde le preguntó a Townsend: Si tu Dios es tan poderoso… ¿Por qué no habla mi idioma? ¡Así se lanzó el Instituto Linguístico de Verano! En la India, McGavran topó con las castas Los dos independientemente descubrieron el concepto Bíblico de las etnias Logros - identificar y alcanzar las etnias no alcanzadas. Agencias misioneras surgieron en Asia, Islas Pacíficas, África y América Latina IX. De r___________ a e___________ El movimiento COMIBAM Otros organismos misioneros X. Aplicaciones y conclusiones de la historia. Foto por David Markam 18 Taller 6: La Iglesia Local y las Misiones I. La n____________ bíblica de la iglesia Mateo 16:18. Debe estar atacando las puertas del infierno. Juguemos ¡Abordo del Avión! II. La iglesia - la m____ y la b_____ de las misiones La base de envío. La meta en el campo, una iglesia viable. III. La iglesia y la c__________ misionera Agencias misioneras Institutos de capacitación misionera IV. El c_______ de m________ de la iglesia local ¿Qué es? ¿Cuál es su meta? ¿Qué hace el comité? Sus responsabilidades son: aprender e informarse, conectarse a la red de la comunidad misionera, buscar una visión misionera de Dios, establecer la política misionera de la iglesia, conscientizar a la iglesia, promover la oración, promover la recolección del apoyo misionero, apoyar moralmente a los misioneros y buscar candidatos misioneros. V. Una nueva o__________ para la iglesia de frustración a ¡visión! 19 VI. Una encuesta para medir la participación misionera de una iglesia local Las siguientes preguntas son para hacernos reflexionar sobre la participación misionera de nuestras iglesias. Existen iglesias en Perú que están haciendo todas estas actividades y hasta más, entonces no proponen un ideal no realista, sino ejemplos concretos. 1. Al entrar en tu iglesia ¿hay algo visible que comunica la visión misionera transcultural? (Mapas, versículos misioneros, estandartes o rostros de etnias) 2. Al cantar “Envíame a las naciones” o “Heme aquí, yo iré a las naciones” ¿hay un entendimiento en tu iglesia que eso implica ser misionero en otra cultura y en otro idioma? 3. ¿Existe en tu iglesia algún medio para comunicar a la congregación las necesidades de los misioneros peruanos y de las etnias no alcanzadas? (Periódico mural, anuncios, insertos en el boletín o copias repartidas de las cartas de los misioneros) 4. ¿Existe en tu iglesia una estrategia para saturar la iglesia con la oración por los misioneros peruanos y por las etnias no alcanzadas? 5. ¿Tienen bien definida la forma en que recogen las ofrendas misioneras? (Ofrenda anual, promesa de fe mensual, proyectos especiales o un porcentaje fijo de todas las ofrendas) 6. ¿Están apoyando económicamente y orando por algún misionero que está trabajando en una etnia no alcanzada entre los indígenas de Perú? 7. ¿Están apoyando económicamente y orando por algún misionero que está trabajando en una etnia no alcanzada entre los musulmanes, hindúes o budistas de la Ventana 10/40? 8. ¿Hay alguna actividad misionera en el calendario de tu iglesia? (Culto misionero mensual, conferencia anual de misiones o momento misionero en cada culto) 9. ¿Hay un comité de misiones mundiales identificado y trabajando en tu iglesia? 10. ¿Está colaborando tu iglesia con alguna agencia misionera para canalizar sus ofrendas misioneras y para el cuidado de sus misioneros? 11. Si existen más de 1000 iglesias evangélicas por cada etnia no alcanzada ¿está tu iglesia en una alianza estratégica con otras iglesias para multiplicar el impacto y la eficacia de sus esfuerzos misioneros? (Denominación, movimiento, red, alianza de pastores) 12. ¿Han discernido del Señor cuál de las 6000 etnias no alcanzadas del mundo debe adoptar tu iglesia para alcanzar con el evangelio? 13. ¿Tienen una política misionera que fue discernida del Señor en oración y comunicada a la iglesia? 20 Taller 7: Necesidades en Perú Introducción – No basta con solo anunciar el evangelio, hay que establecer iglesias viables en todas las etnias de Perú y ministrar a sus necesidades. I. La gran d_________ étnica en Perú II. La i______________ de las etnias de Perú Alcancemos las Etnias de Perú Los Grupos Étnicos de Perú – Reporte Anual III. La s_________ actual IV. Características de los no c___________ V. D_______________ y oportunidades Falta de servicios básicos Falta de servicio médico Más expuestos a desastres naturales Falta de testimonio y recursos cristianos VI. La diferencia entre S_________ y J_______ 21 La parábola de “Pintad Toda la Nave” – Mejor entendimiento de Hechos 1:8 Estuve en Aguas Calientes en una conferencia misionera. El organizador, Jorge Lozano, me invitó a compartir con la alianza de pastores y en el camino él me dijo: Creo que nosotros en COMIMEX hemos cometido un gran error. Al enfatizar tanto la diferencia entre el evangelismo y las misiones transculturales, los pastores están sintiendo que tienen que escoger entre el uno y el otro. Y por lo general ¡están escogiendo el evangelismo! Estuve meditando sobre eso mientras esperaba mi turno para compartir. Pensaba dentro de mí: ¿Qué les voy a decir? ¿Otro versículo sobre misiones? ¿Otra estadística? Me quedé mirando hacia arriba y orando, y de repente noté que la estructura de la nave y del techo ¡proveía la solución! Entonces les compartí lo siguiente: Vamos a imaginar que la nave de esta iglesia representa a toda la población del planeta. Estudien por un momento la estructura de las paredes y del techo. (Tenía paredes aplanadas de cemento de 5 metros de altura, traves metálicas que se extendían de pared a pared, y canales de perfil “C” que extendían entre esas traves para sostener las láminas de asbesto.) Seguí: Vamos a representar la Gran Comisión con la orden: ¡Pintad toda la nave! Vamos a empezar con la parte más fácil, la parte inferior de las paredes. Requiere pintura de agua y rodillos; es fácil de aplicar y no representa ningún peligro. Todos pueden ayudar – niños, jóvenes, adultos y ancianos. Esto representa nuestra Jerusalén, y es el ministerio de evangelismo de nuestras iglesias locales. Mientras algunos siguen pintando lo que se puede alcanzar desde el piso, otros traen unas escaleras para pintar la parte superior de las paredes. Ahora no vamos a permitir que suban los niños ni los ancianos, porque es más peligroso, aunque es la misma técnica de pintura (de agua con rodillo). Esto representa nuestra Judea, la plantación de iglesias de habla español en Perú o en América Latina. Estamos usando las mismas técnicas de evangelismo que usamos en Jerusalén, pero requiere un esfuerzo extra para viajar y trabajar. Por lo general mandamos a personas más maduras y comprometidas. Mientras seguimos con las paredes nos preguntamos: ¿Qué de las traves metálicas? Estas podríamos alcanzar volteando las mismas escaleras y recostándolas sobre la parte inferior de la trave. No es más lejos o difícil de alcanzar que la parte superior de las paredes, pero es mucho más peligroso si resbala la escalera. ¿Tal vez debamos contratar a unos pintores profesionales? También la técnica de pintura es muy diferente. Hay que lijar el metal primero, limpiar el polvo, poner un primer de aceite con brocha, y finalmente la pintura de color. Esto representa nuestra Samaria, la plantación de iglesias entre las etnias indígenas de Perú. No es muy lejos o costoso para llegar, pero las técnicas de evangelismo son muy diferentes. Requiere de personas muy entregadas y bien entrenadas. Y ahora, ¡los canales de perfil “C” entre las traves! ¿Cómo vamos a pintar esos? Con un andamio. Es muy difícil llegar a ellos, pero usamos las mismas técnicas de pintura que usamos con las traves. Esto representa ¡lo último de la tierra! Es lejos, costoso para llegar, un trabajo muy difícil y peligroso. Requiere de misioneros bien entrenados, enviados y respaldados por las iglesias de Perú No debemos escoger entre evangelismo y misiones transculturales. Es un solo proyecto: ¡Id y haced discípulos a todas las naciones! El mismo amor y preocupación que tenemos por los vecinos de la iglesia extienden a las etnias no alcanzadas, solo que se requieren proyectos especiales y personas entrenadas para llegar hasta allí. Jesús dijo: Haced discípulos a todas las naciones. Sería absurdo darle 20 manos de pintura a la parte inferior de las paredes, mientras las partes metálicas están oxidadas y feas. ¡Pintad toda la nave! 22 Taller 8: Necesidades en el Mundo I. La g______ humana % de la población mundial Cristianos evangélicos 10% Cristianos nominales 20%. No cristianos con acceso al evangelio 30% No cristianos sin acceso al evangelio 40% II. Un a________ de las 6000 etnias no alcanzadas Están en la Ventana 10/40. Sus religiones: el Islam, el budismo el hinduismo y el animismo. III. Los i_________ del mundo Idiomas en el mundo: 6,912 Biblia Completa: 438 Nuevo Testamento: 1168 Alguna Escritura: 848 Programas en Marcha: 1953 Necesitan investigación: 2251 - Cinco generaciones para completar la tarea - Apresurando el paso de la traducción - Dimensión Estratégica de la Visión 2025: - La Biblia: El Mejor legado para las naciones IV. Los r________ para terminar la Gran Comisión 7% de los misioneros actuales trabajan en las etnias no alcanzadas. La ofrenda de la iglesia cristiana - 95% en la misma iglesia local, 4.5% en misiones entre los ya alcanzados, y ¡0.5% en misiones a las etnias no alcanzadas. 1000 iglesias por cada etnia no alcanzada. ¡Sí se puede! comparado con Perú 15% 80% 3% 2% 23 V. Una dramatización de las estadísticas Al compartir estas estadísticas, llega el momento en que la gente se deprime ante tantas necesidades: ¡6000 etnias no alcanzadas! ¡Solamente el 7% de los misioneros trabajando entre ellos! ¿50 céntimos de cada 100 soles? ¡Es una causa perdida! ¡Es demasiado difícil! Otro problema es que no sentimos la magnitud del reto porque nuestras mentes no pueden comprender números tan grandes. Esta dramatización puede poner todo en una perspectiva entendible. Compra un paquete de papel de 500 hojas y déjalo un su papel de envoltura. Puedes decir algo así… ¡6000 etnias no alcanzadas! ¿Cuándo fue la última vez que manejaste 6000 de algo? No me vayan a decir que pagaste S/.6000 nuevo soles por algo, ¡a menos que pagaste con 6000 monedas de a un sol! Vamos a tratar de sentir la magnitud de estos números y a la vez soñar con una estrategia razonable para terminar el trabajo. Primero, vamos a representar a cada una de estas etnias con una hoja de papel que se llama un perfil. Un perfil tiene el nombre de la etnia, un mapa de su ubicación, una breve descripción de su cultura, unas estadísticas acerca de su población, su condición espiritual y unos motivos de oración. (Puedes mostrarles una página de Alcancemos las Etnias de Perú o bajar una pagina de www.etnopedia.org como ejemplos.) Vamos a imaginar que tenemos 000 perfiles aquí… (Sigues hablando mientras abres el paquete.) Este es un paquete de papel para fotocopiadora que compré en Office Max. ¿Alguien sabe cuántas hojas contiene? (Alguien va a contestar 500.) Aún el número 500 es bastante grande. Vamos a ver delante de nuestros ojos a quinientos perfiles. (Agarra el bloque de papel firmemente con una mano mientras volteas lentamente las hojas con la otra, en forma de abanico. Trata de hacerlo para que se vea cada hoja. Se requiere un poquito de práctica.) Sigues hablando: Para ver a mil perfiles tendría que hacer esto dos veces, ¿no es así? (Se repite la acción hacia el otro lado.) Cada una de estas etnias tiene su propio idioma, su propia cultura, y requiere de un proyecto especial de misiones transculturales para alcanzarlos. Van a ir miles de equipos de misioneros respaldados por millones de iglesias y hermanos. Va a haber mucho sacrificio y aún mártires. (Al estudiar la gente, vas a notar que alguien está mirando a tus manos en vez de tus ojos. Mientras sigues volteando las hojas, pregúntale a cada rato a esa persona la cuenta, hasta llegar a los 6000.) Ahora sí, pueden sentir la magnitud de trabajo para cumplir la Gran Comisión. ¿No les parece un trabajo demasiado gigantesco? Pero ¿sabes qué? Nadie le está pidiendo a esta iglesia que se preocupe por todas estas etnias… (Cuando llegas a los 6000, dejas de voltear las hojas, buscas una hoja casi en medio del paquete, la agarras con mucha firmeza, y la arrancas con un movimiento muy tosco (¡de tal forma que haga un ruido!). Estamos pidiendo que esta iglesia escoja a nada más una de estas 6000 etnias, y que se organice con otras 1000 iglesias, para emprender un proyecto misionero bien enfocado para realizar el establecimiento de una iglesia viable en esa etnia. Ahora ¿cómo se sienten? Ya no sienten que la tarea es demasiada, ¿verdad? Si nos organizamos al nivel mundial, ¡podemos terminar la Gran Comisión! (Levanta la hoja que representa la etnia que han escogido mientras das el reto.) Claro que las necesidades del mundo son tantas que existe la tentación de desanimarnos y no participar, pero si nos involucramos, cada iglesia haciendo su parte, podemos cumplir la Gran Comisión. Nuestra generación podría ver una iglesia establecida en cada una de las 6000 etnias no alcanzadas. 24 Taller 9: Orando por el Mundo Introducción - la Oración es el M_____ de las misiones transculturales I. El ll_______ a la oración misionera II. La b________ de información para la oración misionera Cuando los hombres trabajan, los hombres trabajan; Cuando los hombres oran, Dios trabaja Hans Von Staden III. Las peticiones para la oración misionera a) Al orar por los misioneros, podemos tener en cuenta los siguientes motivos: La buena relación del misionero con Dios. Mateo 22:37 El buen testimonio del misionero. Hebreos 13:18 La salud y vigor del misionero. Santiago 5:16 La familia del misionero, su esposa y sus hijos. I Corintios 9:5 La dificultad que todo misionero tiene para aprender el idioma y la cultura del lugar y su adaptación. Hechos 2:4 La eficiencia del misionero. Colosenses 4:3,4 La permanencia del fruto que está teniendo con los nuevos creyentes. Juan 17:20 La oposición o persecución que normalmente enfrenta. II Tesalonicenses 3:1,2 La opresión espiritual a la que muchas veces está sujeto. Efesios 6:12 Sabiduría para hablar y para tomar decisiones. Hechos 6:10 La gracia para relacionarse con su equipo. Juan 17:11 Una visión clara para el ministerio. Hechos 16:7-9 El apoyo en oración, económico y moral, que no le falte. Filipenses 4:10 La tendencia natural de imponer su cultura propia junto con el evangelio. I Corintios 9:20-23 Las necesidades específicas de cada misionero. b) Al orar por los campos misioneros podemos tener en cuenta estos motivos: La gran necesidad de obreros para recoger la cosecha. Mateo 9:37 Los diferentes grupos étnicos, dentro y fuera de Perú, principalmente aquellos donde el evangelio no ha penetrado. Mateo 24:14 La preparación del corazón de la gente para cuando caiga la semilla del evangelio. Lucas 1:17 La apertura de los países que están cerrados o semi-cerrados, y por sus gobiernos. I Timoteo 2:1,2 Puertas abiertas para presentar el evangelio. Hechos 16:9 Los gobernadores de las tinieblas que están sobre los países, las regiones y las ciudades. Daniel 10:13; Marcos 3:26.27 El avance de las religiones y sectas, especialmente el islam. Lucas 21:15 Las necesidades específicas de cada lugar. 25 c) Oremos también por la nueva iglesia en el campo misionero: La madurez y el buen testimonio de los nuevos creyentes. I Tes. 3:12,13 El buen entendimiento entre el misionero y la iglesia. Juan 13:35 La capacidad de retener los frutos obtenidos. Juan 15:16 La participación de todos los creyentes en el ministerio. Efesios 4:12 El desconocimiento de las escrituras y el peligro del sincretismo. Marcos 12:24 El legalismo y tradicionalismo en que con tanta facilidad se cae. Gálatas 3:1-5; Marcos 7:6-8 IV. Recursos para la oración misionera Oremos por las Etnias No Alcanzadas de Perú – www.segadoresperu.com El Boletín Misionero de la Misión Peruana Segadores El Boletín Misionero de Misión Peruana A Toda Criatura - ATOCRI - www.atocri.org Operación Mundo Etnopedia – www.etnopedia.org . Proyecto Josué –www.joshuaproject.net Sea Parte del Millón – www.seapartedelmillon.org V. La Guía Mundial de Oración que se encuentra en www.guiamundialdeoracion.org . VI. Oportunidades para orar para las misiones en la vida de la iglesia Devociones personales y en familia La oración pastoral desde el púlpito Células, estudios bíblicos y la escuela dominical Un “minuto misionero” en el culto Grupos juveniles, varoniles y femeniles Eventos especiales de oración misionera Otros 26 Taller 10: Financiando las Misiones I. El plan de Dios para la p__________ 12 tribus - Génesis 49:28. Tribu de Leví - Deuteronomio 10:8. La tribu de Leví - Números 18:20,21. Números 18:12 II. El e________ de Elías - I Reyes 17:3-6. III. El destino de los d_______ Antiguo Testamento - Malaquías 3:8-12. Nuevo Testamento Jesús afirmó el diezmo - Mateo 23:23. Los primeros cristianos daban más que el diezmo - Hechos 2: 44,45. IV. En las listas de d_____ espirituales el don de a_______ aparece en primer lugar Efesios 4:11 I Corintios 12:28 Pero ¿no era Pablo un hacedor de tiendas? Filipenses 4 V. El Nuevo Testamento habló más del apoyo e_________ Jesús recibió apoyo económico - Lucas 8:1-13. Jesús exhorta sobre el uso de dinero ante el eminente juicio final - Lucas 16:1-15. Pablo pidió apoyo económico de la iglesia de Roma - Romanos 15:23. VI. Un análisis de nuestros g______ Vamos a jugar ¡Cien Cristianos Dijeron! Sacamos la suma ¡S/.360,000,000 mensuales! Dilo en voz alta: ¡Trecientos sesentiseis millones! ¿Es tal el ayuno que yo escogí? Isaías 58:5. ¡Un pequeño sacrificio diario entre todos! Ya vimos como la iglesia cristiana gasta las ofrendas. De cada cien soles de ofrenda, 50 céntimos para las misiones entre las etnias no alcanzadas. A cien cristianos peruanos les hicimos la siguiente pregunta: ¿Cuánto dinero gasta un cristiano cada semana en la comida chatarra? VII. Modelos para las f________ misioneras en la iglesia Modelos para destinar las ofrendas. Modelos para la recolección de las ofrendas. ¿Qué le prometió Pablo a la iglesia de los filipenses después de recibir la ofrenda misionera? Filipenses 4:19 ¡Dios respalda a la iglesia que respalda Su causa misionera! 27 Taller 11: Alcance una Etnia I. AUE – la estrategia para terminar la Gran Comisión II. El objetivo 6,000 etnias no-alcanzadas. 40% de la población mundial. La ventana 10/40. La tarea pendiente - una Iglesia en cada etnia para el año 2020. III. El método Plantar iglesias viables. IV. La base de nuestro entusiasmo La tarea es cada vez más posible... 1 cristiano para cada 7 no cristiano con o sin acceso al evangelio. 1 cristiano para cada 4 no cristianos sin acceso al evangelio. 1000 iglesias evangélicas por cada etnia no alcanzada. ¿Lo podemos hacer con entusiasmo nada más? ¿Cuáles son algunas de los obstáculos? V. El vehículo – tu iglesia involucrada Tu iglesia involucrándose en la tarea. Distribuir la tarea entre todas las iglesias del mundo. ¡Gracias a Dios ya lo están haciendo! Lista proyecto Josué - 1900 etnias de prioridad. Adopte una etnia, organizado mundialmente. A Perú nos tocan 320 etnias. VI. ¿Cuáles Son los Pasos a Seguir? Buscar un Campeón de Misiones que esté libre de otros compromisos. Escoge una etnia. Infórmate de tu etnia. Ora por tu etnia. Forma un fondo económico. Iniciar reuniones periódicas para compartir y orar. 28 Taller 12: El Comité de Misiones de la Iglesia Local Que la iglesia local tenga un programa misionero efectivo, que resulte en el envío sostenido de misioneros que cuenten con el apoyo espiritual, moral y económico necesario para alcanzar las 6000 etnias no alcanzadas dispersas en el mundo entero. ¿Por qué han perdido las iglesias su entusiasmo inicial para evangelizar a las etnias no alcanzadas? El mayor obstáculo es que las iglesias han fallado en su comprensión de cómo ser exitosos en implementar dicho programa. Sí existe el deseo de que todo el mundo sea salvo, pero la iglesia local no sabe cómo involucrarse para tener un impacto. Aquí radica un cambio de paradigmas muy importante, la creación de una nueva estructura, o en otras palabras un nuevo ministerio, que se llama el comité de misiones transculturales de la iglesia local. I. La Identidad del Comité de Misiones Al hablar de la identidad del comité, queremos decir que los integrantes sean seleccionados, reconocidos y comisionados como son los obreros de cualquier otro ministerio de la iglesia. Debe haber un reconocimiento público por el cual toda la congregación sepa de ese nuevo ministerio y de las personas que lo componen. De otra forma van a quedar como “un grupito de loquillos por allí” y así no tendrán la libertad de trabajar dentro de la iglesia. Hay algunos tips para la organización de este comité… A. Buscar un Campeón de Misiones - Para que el programa misionero tenga éxito en tu iglesia, necesitas una persona que se comprometa a hacerse cargo hasta que se cumpla. La idea sería que esta persona tenga pasión por la Gran Comisión. Si tu iglesia no cuenta con alguien así, entonces pídesela a Dios, pero no detengas el programa hasta que la encuentres. Este líder puede ser hombre o mujer, joven o viejo, dentro o fuera del liderazgo de la iglesia. Estos factores no importan tanto como el tener a una persona con una carga genuina por el ministerio. El “Campeón” debe ser un trabajador y tener habilidades administrativas. B. La Relación con el Liderazgo de la Iglesia – Obviamente el comité trabaja bajo la autoridad y la dirección del pastor, como cualquier otro ministerio. No importa qué tan apasionado esté el campeón, si los líderes de la iglesia no apoyan el proyecto, entonces está destinado al fracaso. Asegúrate que el personal del pastoreo y los miembros del consejo lo apoyen antes de que empiece. Si algunos de los líderes pudieran tomar algún curso de misiones esto les ayudaría a profundizar significativamente en su compromiso con el proyecto. Si el campeón no tiene acceso a los líderes claves de la iglesia, entonces el programa nunca podrá desarrollarse con toda su potencia. La accesibilidad de los que toman las decisiones en la iglesia es muy importante. 29 II. Las Actividades del Comité de Misiones Vimos brevemente la lista de actividades del comité de misiones en el taller La Iglesia Local y las Misiones. Estas actividades tienen el fin de personalizar la visión para cada miembro de la iglesia. Aprender y Informarse - El comité está constantemente estudiando la Biblia, las estadísticas, libros sobre misiones y publicaciones para saber qué ha hecho Dios y qué queda por hacer. Vincularse - El comité se mantiene en contacto con COMIMEX y otras instituciones misioneras para saber de necesidades, oportunidades, eventos misioneros y materiales. Buscar la Visión de Dios - Juntamente con el pastor y la congregación, el comité trata de discernir el papel único de esa iglesia en el cumplimiento de la Gran Comisión. Una visión podría ser: Dios nos ha llamado a fundar iglesias en la ventana 10/40. Otra visión podría ser: Dios nos ha llamado a apoyar traductores de la Biblia entre los indígenas de Perú. Una visión puede ser amplia o reducida, pero una iglesia debe saber hacia dónde va. Recomendar una Política Misionera de la Iglesia - Esto responde a todas las preguntas: ¿A quién damos apoyo? ¿Qué tendencia teológica apoyamos? ¿Cómo recaudamos los fondos? ¿Cuáles requisitos buscamos en los misioneros que apoyamos?, ¡entre miles de preguntas más! Discernir de Dios la Etnia a Adoptar – Esta es la consecuencia lógica después de hacer los cuatro pasos anteriores. La visión misionera de la iglesia se va a ir puliendo hasta que Dios diga: ¡Quiero que tu iglesia alcance la etnia tal! Una iglesia puede avanzar mucho en su participación en misiones antes de recibir esa visión tan clara, pero eso debe ser siempre la meta, una etnia específica. Investigar - Un líder de una iglesia escribió, “¡Haz tu tarea!” En otras palabras, empieza la investigación de tu etnia. Contacta varias agencias misioneras para confirmar quién está trabajando o quién está dispuesto a trabajar en esa etnia. Escribe a otras organizaciones misioneras para que te indiquen en dónde pueden conseguir más información sobre tu etnia. Además, investiga en tu biblioteca para más información. Pídele a un experto en computación de tu congregación que te haga alguna investigación. AUE y Etnopedia (www.etnopedia.org) tienen materiales que pueden ayudar a tu iglesia a encontrar más información y un perfil de tu grupo étnico. Promover la Oración - Usando los materiales disponibles, el comité busca la forma de saturar la iglesia con oración para misiones en el culto, las veladas, las células, la escuela dominical, reuniones específicas y los tiempos devocionales de los hermanos. Ve en el taller Orando por el Mundo. Educar y Concientizar - El comité trata de divulgar a los miembros de la iglesia los conocimientos básicos de misiones transculturales, información sobre su etnia adoptada y las peticiones de oración de los misioneros apoyados por la iglesia. Para ese fin, el comité puede organizar un congreso anual de misiones o adornar la iglesia con mapas, banderas o un periódico mural con información actualizada. También puede poner noticias misioneras en el boletín del culto dominical, tener un momento misionero en el culto, poner en la salida de la iglesia una mesa con libros misioneros, organizar un culto 30 misionero o planear actividades para niños como una escuela bíblica de vacaciones o veladas de oración. Recaudar las Ofrendas Misioneras – Las finanzas misioneras tienen que ser manejadas según la política financiera de la iglesia. Adoptar una etnia le va a costar a tu iglesia. Algunas congregaciones añaden una cuenta para su etnia en el presupuesto de misiones. Otras la hacen parte de las ofrendas de “Promesas de Fe.” Algunas otras juntan las monedas de manera regular para financiar a los ministerios a los no alcanzados. Muchos integran una combinación de las anteriores. También se puede hacer campañas especiales para proyectos. Por ejemplo, una iglesia pidió contribuciones para un proyecto específico: doblar la película de Jesús en la lengua de la etnia no alcanzada. El punto aquí es que entre más involucres a tu iglesia, más participará económicamente en el programa misionero. Apoyar Moralmente a los Misioneros – La vida misionera tiene muchas luchas y presiones que uno en su propio país nunca va a sentir. Con cartas, llamadas, y si es posible unos regalitos de Perú, una iglesia desde Perú puede ministrar a su misionero en el campo. Hacer Misiones de Corto Plazo - La investigación indica que aquellos que nacieron entre 1946 y 1964 necesitarán sentir y experimentar algo antes de que contribuyan para la causa. Si esto es cierto, planea viajes cortos a tu etnia no alcanzada como parte de tu estrategia movilizadora en la iglesia. Aquellos que van, regresarán e influirán a otros sobre lo que vieron. También se puede planear viajes a corto plazo dentro de Perú para comprobar el llamado misionero de los prospectos misioneros. Busca más información con las agencias misioneras u otros organismos misioneros. Buscar Candidatos Misioneros - El honor más grande para una iglesia es cuando uno de sus miembros responde a la Gran Comisión. El comité de misiones tiene que darle un seguimiento especial al desarrollo de estos discípulos y ayudarles en el largo proceso de preparación para llegar al campo. III. Metas y un Plan de Trabajo Es hora de aterrizar todos estos nuevos conocimientos y esta nueva visión misionera con un equipo bien organizado que tiene un buen plan de trabajo. Es importante que todo lo que se recomienda sea bajo la dirección del pastor. A estas alturas ese “campeón de misiones” ya está surgiendo. Hay que reconocerlo como el director del nuevo comité. Esto tiene que compaginar con el estilo de liderazgo de la iglesia; en algunas esa persona tendría que ser un diácono, en otras un anciano, o en otras un miembro del consistorio o de la mesa directiva. Hay que formar un equipo de 2 a 10 personas que van a trabajar con el campeón. Hay que establecer un horario y un lugar para reunirse. Deben volver a repasar la lista de actividades arriba. Hay que tener una “lluvia de ideas” para hacer metas para cada una de las actividades. Es una oportunidad para soñar en grande y escuchar de Dios. Por eso debe haber la libertad de que todos se expresen. 31 Hay que establecer las metas a corto plazo (dentro de dos o tres meses), mediano plazo (al año) y a largo plazo (hasta 5 años). Tienen que ser metas razonables para que no se desanimen fácilmente. Deben formar estrategias para lograr las metas. Hay que dividir las estrategias en pasos específicos que uno puede hacer fácilmente. Por ejemplo, si la meta es incluir unas enseñanzas misioneras en una escuela bíblica de verano, unos pasos podrían ser tomar un café con la encargada para plantearle la idea, buscar unos materiales en las librerías cristianas y proponer unas actividades divertidas que tengan un mensaje misionero. Hay que presentar las metas y las estrategias al pastor y al cuerpo gobernante de la iglesia para su revisión y aprobación. Ellos van a asegurar que todo vaya integrado a los otros ministerios de la iglesia. ¡A trabajar! IV. Unas Precauciones El trabajo misionero es una cosa muy seria y por eso cabe mencionar unas cosas para evitar la frustración. A. Una de las características de la generación de hoy es que queremos que las cosas se hagan rápido. Esta cualidad del carácter está peleada con la visión de evangelizar a una etnia no alcanzada. No habrá un rápido regreso de la inversión o la energía que la iglesia dará al programa. Si tu liderazgo quiere tener un programa exitoso de misiones y así evitar la frustración, entonces debes planear un compromiso a largo plazo. B. Dependiendo de la localización de tu etnia adoptada, se puede enfrentar con problemas de seguridad. Tu campeón puede aprender mucho de tu etnia, pero puede ser imprudente pasar la información ya que al hacerlo acarrearía serios problemas para el misionero o para los pocos creyentes que se encuentran allí. Los encartes en los boletines y las cartas requerirán de protección antes de entregarse. La información confidencial de la agencia con la que trabaja no podrá ser dada a la asamblea general de la iglesia. Algunos de los elementos del ministerio tendrán que ser compartidos solamente con los líderes de la iglesia. Esto es muy importante para el trabajo entre musulmanes. ¡Evitemos frustraciones y problemas! 32 Apéndice A El El Acercamiento a Pastores y Líderes Los pastores son los líderes de las iglesias, pero ya están saturados con actividades y preocupaciones. ¿Cómo podemos interesarles en una tarea que parece implicar aún más sacrificio para ellos? A. Tener contacto con ellos - Esto parece demasiado obvio, pero es lo más básico. Muchas veces nos envolvemos tanto en nuestro ministerio que no damos el tiempo necesario para establecer la confianza con nuestro propio pastor o con otros El pastor: pastores. ¿Cómo podemos lograr esto? ¿La clave Únete a alguna alianza de pastores.. o el clavo? Interésate genuinamente en los asuntos de la alianza de pastores y de tu pastor. Establece contactos personales y haz amistad, no asumiendo el papel de maestro sino de colaborador. ¡La iglesia existe para las misiones! ¡La Biblia habla de misiones en cada página! Si no estás involucrado en las misiones ¡estás en pecado! Movilizador Pastor B. Acercarte con una actitud humilde – Al presentar la visión misionera con pasión, a veces hacemos unas declaraciones muy fuertes. Observa la reacción que puede ocurrir en un pastor veterano cuando escucha estas declaraciones de un joven movilizador… ¡Tengamos cuidado! Con nuestra actitud inocular a los pastores y líderes contra la fiebre de las misiones. A continuación hay unos tips para mostrar esta actitud humilde. Ten un profundo respeto por el pastor y todo lo que hace; ellos dan sus vidas para crecer y cuidar la iglesia de Dios. El sueldo es poco y los sacrificios muchos; en realidad ellos son Según este la solución y no el problema. amigo, ¡mi ministerio no Aprecia que, a primera vista, el pastor va a ha servido sentirse amenazado por las misiones para nada! mundiales en cuanto a las finanzas, tiempo y personal. Busca ser su amigo, escúchalo, conoce su realidad, siente sus luchas y comparte sus sueños. Está siempre sujeto al pastor cuando estás ministrando dentro de su iglesia. Sería un gran error empezar a hacer planes en cuanto al programa, finanzas o personal de su iglesia sin que el pastor vaya al frente. Entiende que el pastor es el que enseña en la iglesia, y si traemos información que él no conocía le pone en una situación incómoda. C. Ser positivos - Si las misiones mundiales en realidad son el movimiento más grande sobre la faz de la tierra, ¡podemos ser positivos! 33 D. En las misiones transculturales ¡todos ganan! Dios gana porque Él recibe la gloria, la adoración y el agradecimiento. La iglesia local gana porque recibe la bendición, y las naciones ganan porque escuchan el evangelio. Dios está haciendo misiones y nos llama a hacerlo juntamente con Él. Esa es la diferencia entre un padre de familia que dice a su hijo: ¡Ve y limpia el jardín!, y otro que dice: ¡Vamos, tú y yo, y limpiemos el jardín! Con nuestro ejemplo - Lorenzo Walker, de Avanzando las Iglesias en su Compromiso Misionero (ACMC), de los Estados Unidos, dijo: La movilización de misiones mundiales es como un lazo: no empujas un lazo, ¡lo jalas! En las misiones no podemos empujar a la gente, tenemos que jalarla. Para hacer esto tú tienes que ir adelante en conocimiento, en proyectos, en apoyo misionero, en oración y en compromiso. Tú tienes que mostrar en tu propia vida lo que quieres que ellos sean. E. Ideas prácticas - Raras veces un pastor sin visión misionera va a abrir las puertas de su iglesia para un Sábado Misionero sin haber tenido contacto con la visión. Aquí hay unas ideas para ese primer contacto. Ora por los pastores. Invita al pastor a un evento misionero. Dale una beca para el evento misionero. Regálale libros sobre misiones. Preséntale a pastores que ya tienen la visión misionera para que compartan sus experiencias con él. Préstale un CD misionero. Lleva el pastor al campo misionero. El Reto – Este acetato es muy efectivo para mostrar cómo al principio un pastor podría desconfiar mucho de las misiones transculturales.