INFORMACION_GENETICA_DE_LOS_SERES_VIVOS_MOSCAS_
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Universidad Nacional Autónoma de México Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Oriente Como se transmite y modifica la información genética en los sistemas vivos. Practica No. 7 Grupo: 324-A Por: Ponce Morales Esmeralda Aparicio Escobedo Jennifer Castro Barrales Fatima Arzaluz Lara Alejandro Equipo # 5 Aprendizaje: 1. Reconoce que la transmisión de las características hereditarias permite la continuidad de los sistemas vivos. 2. Relaciona las mutaciones con la variabilidad biológica. 3. Aplica habilidades, actitutdes y valores al llevar a cabo actividades documentales y experimentales que contribuyen a la comprensión de la transmisión y modificación de las características hereditarias. 4. Aplica habilidades, actitudes y valores para comunicar de forma oral y escrita la información derivada de las actividades experimentales realizadas. INTRODUCCION LOS MUTANTES DE LA MOSCA DE LA FRUTA. Si existe un organismo del que se conoce todo, ese es la mosca de la fruta, Drosophila melanogaster. Comenzó a ser utilizada por Thomas Hunt Morgan en los años 20 por diversas razones, entre ellas, su facilidad de manipulación y la velocidad con la que se reproducen. Además, en las glándulas salivales de sus larvas, se forman unos "cromosomas gigantes", cuatro en total, que permiten observar ciertos fenómenos mutacionales con una facilidad increíble. Las instrucciones genéticas para construir un organismo se sitúan en el ADN, ácido desoxirribonucleico, una larga molécula de nucleótidos, empaquetada gracias a unas proteínas. Cada gen, una parte del ADN, tiene capacidad de "ordenar" ciertas instrucciones o para colaborar con otros genes, para construir cierta característica del organismo. Para construir un organismo algún o algunos genes interactúan entre sí para llevar a cabo su misión. Un defecto en un gen causa, o puede causar, una alteración en el plan de construcción de ese organismo, ya sea afectando a alguna característica o al organismo entero. Las mutaciones no son ni buenas ni malas: algunas son beneficiosas y otras pueden ser letales. Mediante la creación de nuevos genes, las mutaciones son una de las fuerzas que posee la evolución para dar lugar, en algunos casos, a nuevas especies. Los biólogos conocen la función de muchos genes estudiando sus mutantes: si un defecto en un gen causa alas cortas, consecuentemente sabrán qué versión correcta del gen es la que causará las alas normales. Esta es la forma normal, tipo salvaje, de la mosca de la fruta. Observa la forma y longitud de sus alas para comparar con las siguientes. Esta mutación se conoce con el nombre de alas vestigiales por el reducido tamaño de estas. Esta mutación aparece en el cromosoma 2 y es recesiva (ha de portar un gen de cada progenitor para expresar estas alas). Esta es la variedad curly, de alas curvadas, también matación residente en el cromosoma 2. Se trata ahora de una mutación dominante, es decir, con sólo una copia del gen, la mosca ya presenta el carácter. Pero si las dos copias son mutantes, la mosca no sobrevive. Presenta el cuerpo oscuro, casi negro. La mutación reside en el cromosoma 3. Normalmente, este gen es responsable del color tostado normal. Si este gen falta, el pigmento negro se acumula en todo el cuerpo. Sus ojos son de color naranja. Poseen un defecto en el gen "blanco", que normalmente produce pigmento rojo. En estas moscas, el gen sólo trabaja parcialmente, produciendo menos pigmento del normal. Con ojos blancos, presentan un defecto también en el gen "blanco", pero en este caso, no producen pigmento alguno. No presentan ojos. Los genes que poseen las instrucciones para formar los ojos en las larvas están defectuosos. Poseen patas en lugar de antenas en su cabeza. Algunas células se convierten en patas en ese lugar. El gen defectuoso instruye falsamente a algunas células a convertirse en patas en lugar de en antenas. 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Cultivar plátanos y saber si entre las moscas que se crearon hay alguna mutación. 1.2 HIPOTESIS Los genes son los caracteres que determinaran las características da cada mosca y por lo mismo determinaremos el sexo y características de cada mosca cultivada. DISEÑO EXPERIMENTAL 2.1 MATERIAL *Cultivo de moscas (previamente realizado) *Algodón *Trapo para limpiar *Microscopio *Éter etílico *Pincel delgado *Cubre objetos *Guantes *Cubre boca *Bata 2.2PROCEDIMIENTO a) Presentar cultivo de moscas previamente realizado b) Limpiar mesa y material de cristalería c) Con un algodón limpiar cuidadosamente el microscopio d) Remojar un algodón en un poco de éter etílico y poner en la boca del frasco del cultivo e) Colocarse guantes, cubrebocas y bata f) Con un pincel delgado extraer los ejemplares de clorofila g) Ir observando cuidadosamente cada ejemplar en otra caja de petri o en un portaobjetos y determinar el color de ojos, si es rojo es el tipo silvestre otro color o café Brown o blanco con mutantes. h) Determinar la forma de las alas oval es silvestre y enroscada es mutante. i) Determinar el sexo de cada individuo, abdomen ancho y con pocas vellosidades hembra, abdomen angosto y muchas vellosidades que son los peines sexuales son machos. j) AL TERMINAR LIMPIAR TODO EL EQUIPO PARA EVITAR CONTAMINACION DE HONGOS Y BACTERIAS SIN QUITARSE GUANTES Y CUBREBOCAS RESULTADOS TABLA DE RESULTADOS NO.DE MOSCA 1 2 3 4 5 6 (MUTANTE) 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 COLOR DE OJOS Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos cafés Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos Ojos rojos TIPO DE ALA Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada Ovalada SEXO Hembra Hembra Macho Macho Hembra Hembra Hembra Macho Macho Hembra Hembra Macho Hembra Hembra Hembra Hembra Hembra Hembra Macho Hembra DISCUSIÓN Nosotros al realizar la practica pudimos observar que todas las moscas a excepción de una contaban con características similares, de las 20 moscas analizadas solo una resulto con características de mutación ya que tenia ojos cafés y las demás ojos rojos ,ninguna de las 20 moscas tubo alas enroscadas todas contaban con alas ovaladas,14 resultaron ser hembras y las otras 6 machos. CONCLUSION Esta practica nos agrado mucho ya que se nos izo muy interesante el poder ver y deducir por nosotros mismos las características y sexo de cada mosca analizada. Pudimos notar que por lo menos en todas las moscas que nosotros analizamos fue muy raro encontrar características de mutación en las mismas BIBLIOGRAFIA http://www.terra.es/personal/cxc_9747/drosophila.html http://mundoguppys.blogspot.com/2011/05/laboratorioii.html#!/2011/05/laboratorio-ii.html CUESTIONARIO 1-.¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA DROSOPHILIA EN ESTUDIOS DE LA GENETICA? Que con esta podremos saber más a fondo sobre todo aquello que causa los problemas genéticos y de mutación en los seres vivos y podamos saber como poder evitarlo 2-¿.QUE OTRAS ESPECIES SE UTILIZAN PARA ESTUDIOS DE GENETICA? Roedores y Primates clandestinamente 3-.¿ESTA PERMITIDO REALIZAR HUMANOS? SI, NO, EXPLICA EXPERIMENTOS DE GENTICA EN Si se puede pero no esta permitido ya que es ilegal y puede ocasionar mutaciones y degradación de edad. 4-.¿QUE TE APORTO PARA TU VIDA COTIDIANA ESTA INVESTIGACION? EXPLICA El poder conocer las causas de porque se dan las mutaciones, saber como es que se determina cada una de las características de cada ser vivo y saber cuales son las mas comunes y como es que se combinan todos los genes y así poder determinar a cada individuo.