240505 - Historia de la Ingeniería Industrial. La Escuela de Barcelona

Última modificación: 20-05-2016
240505 - Historia de la Ingeniería Industrial. La Escuela de Barcelona
Unidad responsable:
240 - ETSEIB - Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona
Unidad que imparte:
749 - MAT - Departamento de Matemáticas
Curso:
2016
Titulación:
GRADO EN INGENIERÍA DE MATERIALES (Plan 2010). (Unidad docente Optativa)
GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES (Plan 2010). (Unidad docente Optativa)
GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa)
Créditos ECTS:
3
Idiomas docencia:
Catalán, Castellano
Profesorado
Responsable:
ANTONI-MARIA CLARET ROCA ROSELL
Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura
Transversales:
1. APRENDIZAJE AUTÓNOMO: Detectar deficiencias en el propio conocimiento y superarlas mediante la reflexión
crítica y la elección de la mejor actuación para ampliar este conocimiento.
Metodologías docentes
*Sesiones expositivas de presentación de los diferentes temas, complementadas con la utilización de recursos TIC y
proyecciones audiovisuales
*Preparación de estudios particulares, en base a los recursos bibliográficos y de archivo de la ETSEIB
*Aprendizaje cooperativo con exposición oral y presentación de trabajos escritos por parte de los estudiantes
Objetivos de aprendizaje de la asignatura
Objetivo general
Conocer la historia de la ingeniería industrial
Objetivos específicos
Estudiar el contexto del surgimiento de la ingeniería de escuela
Estudiar los diferentes procesos que llevaron a la creación en 1850 de la ingeniería industrial en España
Estudiar la historia de la Escuela de Barcelona en sus diferentes etapas: Primera etapa: 1851-1860, escuela de
ampliación; Segunda etapa: 1860-1899, consolidación de la profesión; Tercera etapa: 1900-1939, tensiones y desarrollo;
Cuarta etapa: 1939-1955, de la autarquía a les cátedras especiales; Quinta etapa: 1955-1983, diversificación e
institucionalización; Sexta etapa: 1983-actualidad, investigación e innovación, retos tecnológicos
Estudiar la historia de la escuela teniendo en cuenta los diferentes planes de estudio, profesorado, actuaciones de la
Escuela en la sociedad y en la industria
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Horas totales de dedicación del estudiantado
Dedicación total: 75h
Horas grupo grande:
0h
0.00%
Horas grupo mediano:
30h
40.00%
Horas grupo pequeño:
0h
0.00%
Horas actividades dirigidas:
0h
0.00%
Horas aprendizaje autónomo:
45h
60.00%
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Contenidos
1.EL SURGIMIENTO DE LA INGENIERÍA DE
ESCUELA
Dedicación: 15h
Grupo grande/Teoría: 6h
Aprendizaje autónomo: 9h
Descripción:
Durante el siglo XVIII, se organizaron los primeros centros docentes que tenían por finalidad la formación de
ingenieros, cosa que contrastaba con el hecho de ser la ingeniería una actividad práctica. En Francia se dieron las
primeras experiencias en la ingniería civil. En la España borbónica, el ejército y la marina crearon también
escuelas.
2.LA CREACIÓN DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL Dedicación: 15h
EN ESPAÑA. LA ESCUELA INDUSTRIAL
Grupo grande/Teoría: 6h
Aprendizaje autónomo: 9h
BARCELONESA, PRIMEROS AÑOS (1851-1860
Descripción:
En los primeros años del siglo XIX, diversos centros fueron creados con la finalidad de promover las técnicas
industriales. En 1850, un decreto creó la ingeniería industrial. La Escuela de Barcelona fue creada en 1851. No
fue reconocida como escuela superior hasta 1860.
3.LA SOLEDAD DE LA ESCUELA.
RECONOCIMIENTO DE LA INGENIERÍA
INDUSTRIAL (1860-1899)
Dedicación: 15h
Grupo grande/Teoría: 6h
Aprendizaje autónomo: 9h
Descripción:
Con la crisis de los años 1860, el sistema de enseñanza industrial creado en 1850 se hundió. Sólo la Escuela de
Barcelona consiguió continuar. Siendo la única escuela en España, la Escuela consiguió en pocos años ser
reconocida como a centro docente y los ingenieros industriales, como profesionales competentes.
4.POR UNA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL.
PROYECTOS Y DESENCUENTROS (1900-1939)
Dedicación: 15h
Grupo grande/Teoría: 6h
Aprendizaje autónomo: 9h
Descripción:
En la nueva promoción de la enseñanza industrial, se creó en 1904 en Barcelona una Escuela o Universidad
Industrial. La Escuela tardó unas décadas en integrarse en ella.
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5.UNA ÉPOCA DE GRANDES
TRANSFORMACIONES (1939-ACTUALIDAD)
Dedicación: 15h
Grupo grande/Teoría: 6h
Aprendizaje autónomo: 9h
Descripción:
Con el franquismo, se produjo un estancamiento, pero loc cambios económicos de los años 1950, impulsaron la
ingeniería industrial. Con la democracia, en Barcelona se ha consolidado una universidad politécnica.
Planificación de actividades
Dedicación: 4h
(CAST) EXPOSICIÓ ORAL I PRESENTACIÓ
Aprendizaje autónomo: 4h
DEL CORRESPONENT TREBALL EFECTUAT EN
GRUP
Dedicación: 5h
Aprendizaje autónomo: 5h
(CAST) AVALUACIÓ CONTINUADA
Sistema de calificación
La calificación se basará en la presentación en clase (P), las cinco pruebas de evaluación continua (ACi), un ejercicio de
medio cuadrimestre (T) y un ejercicio final (F) según el algoritmo: 0,3*P+0,3*(promedio ACi)+0,4*(promedio de T y F)
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Bibliografía
Básica:
Alberdi, Ramon. La formación profesional en Barcelona.. Barcelona: Ediciones Don Bosco, 1980. ISBN 8423614611.
Fox, Robert ; Guagnini, Anna. Education, Technology and Industrial Performance in Europe, 1850-1939. Cambridge:
Cambridge University Press-Éditions de la Maison des Sciences de l'Homme, 1993. ISBN 0521381533.
Lusa Monforte, Guillermo. Documentos de la Escuela de Ingenieros Industriales de Barcelona, vol. 1-21, 1990-2011.
Barcelona: Escola Tècnica Superior d'Enginyers Industrials de Barcelona, 1991. ISBN 1137-0238.
Roca Rosell, Antoni. L'Escola Industrial de Barcelona (1904-2004) : cent anys d'ensenyament tècnic i d'arquitectura.
Barcelona: Diputació : Ajuntament de Barcelona : Consorci Escola Industrial de Barcelona, 2008. ISBN 9788498032659.
Complementaria:
Alonso Viguera, José M. La ingeniería industrial española en el siglo XIX. 2a ed. Sevilla: Escuela Técnica Superior de
Ingenieros Industriales, 1994. ISBN B10290758.
Barca-Salom, Francesc X. ; Pasqual Bernat ; Maria Pont i Estradera ; Carles Puig-Pla. Fàbrica, taller, laboratori : La Junta de
Comerç de Barcelona: Ciència i tècnica per a la indústria i el comerç (1769-1851). Barcelona: Cambra de Comerç de
Barcelona, 2009. ISBN 8495829665.
Garrabou, Ramon. Enginyers industrials, modernització econòmica i burgesia a Ca-talunya. Barcelona. Barcelona: L'Avenç,
1982. ISBN 8485905059.
Rumeu de Armas, Antonio. Ciencia y Tecnología en la España Ilustrada. La Escuela de Caminos y Canales. Colegio de
Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid: Ediciones Turner, 1980. ISBN 8475060110.
Capel Sáez, Horacio; Sánchez, Joan-Eugeni; Moncada, Omar. De Palas a Minerva : la formación científica y la estructura
institucional de los ingenieros militares en el siglo XVIII. Barcelona : Madrid: Serval ; CSIC, 1988. ISBN 8400068297.
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