Arqueología II I. - Universidad de Chile

Universidad de Chile
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Antropología
Arqueología II
I.- Identificación de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
Antropología
Profesor o equipo:
Rodrigo Sánchez Romero
Ciclo al que pertenece:
Inicial
Semestre:
Segundo
Modalidad:
Presencial
Carácter:
Obligatorio
Pre - requisitos:
Arqueología General I
Año
2010
II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular
Se presenta un panorama general de la arqueología contemporánea, en particular de sus
aspectos teóricos y conceptuales. Se espera presentar un panorama del desarrollo
histórico de la disciplina, sus problemáticas y debate actual, tanto desde la perspectiva
general anglosajona, pero también con una perspectiva del desarrollo de la disciplina a
nivel sudamericano y nacional. El enfoque a desarrollar más que centrarse en una
discusión especializada del desarrollo de la arqueología en USA o Europa, tratara sobre
los aspectos generales teóricos y la conceptualización utilizada para interpretar el
registro material en la arqueología. Específicamente la conformación de la disciplina en
el marco de la teoría evolucionista, el enfoque particularísta histórico norteamericano y
europeo. Culminando con la conformación del enfoque procesal o Nueva Arqueología
y los distintos desarrollos críticos de éste, englobados dentro la denominada
arqueología postprocesal. Todo esto ejemplificado y discutido.
III.- Objetivos de la actividad curricular
Al finalizar el curso los estudiantes podrán discutir y comprender, las grandes
problemáticas y modelos explicativos de la disciplina arqueológica prehistórica. Esto a
través de la revisión critica de los distintos enfoques de la disciplina, teniendo en
cuenta la discusión interna y el contexto social general en que se desarrollan. Así
mismo se espera incentivar el dialogo interdisciplinar con las Ciencias Sociales,
(Etnología Historia, Antropología, Sociología) y también Filosofía.
IV.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular
MODULO 1
La Arqueología como Ciencia, la importancia de la Etnoarqueología.
Antropología, Cultura, Arqueología e Historia, Arqueología y Ciencia.
MODULO 2
Inicios de la Arqueología como Ciencia. La Ilustración y el Evolucionismo.
Conceptos Básicos: La Antigüedad del Hombre; El Sistema de las Tres Edades; El
Concepto de Evolución; La necesidad de una prehistoria de la humanidad; Estadios de
evolución de las sociedades: Salvajismo, Barbarie y Civilización. Los primeros
arqueólogos, la escuela danesa de arqueología; El Racismo.
MODULO 3
La Reacción Antievolucionista. El Particularismo Histórico Norteamericano y los
Enfoques Difusionistas e Hiperdifusionistas Europeos.
Conceptos Básicos: La idea del Relativismo Cultural, la Difusión como
desencadenador del cambio cultural.
MODULO 4
La síntesis del paradigma Histórico Cultural en Europa y USA. Conceptos Básicos: La
Etnicidad, El Concepto de Cultura Arqueológica, Las Áreas Culturales, El Problema
Cronológico, Los Conceptos de Tradición y Horizonte.
MÓDULO 5
Inicios de la Arqueología Procesal. Criticas al enfoque Histórico Cultural. Arqueología
de Asentamientos, Ecología Cultural, Neoevolucionismo, el Método Científico en
Arqueología; Las Teorías de Alcance Medio
Conceptos Básicos: Cultura; Evolución; Funcionalismo.
MÓDULO 6
La Reacción Antiprocesal, antecedentes en el neomarxismo francés. Critica de la
Nueva Arqueología y sus supuestos. Arqueología Estructuralista; La Arqueología
Contextual; Arqueología Interpretativa; Arqueología Marxista.
Conceptos Básicos: Contexto; Cultura Material Activa y Significativa.
V.- Metodología de la actividad curricular
El curso se desarrollará bajo una modalidad presencial. La bibliografía se encuentra
dividida por unidades temáticas, como apoyo a la materia de la cátedra. Se espera que
el alumno tenga un manejo bibliográfico y una comprensión que le permita integrar la
información.
VI.- Evaluación de la actividad curricular
Cuatro pruebas escritas que consideran la totalidad del programa, incluyendo las
lecturas obligatorias. Los controles tendrán una ponderación del 25% cada uno. La
cátedra contempla un examen final (equivalente al 40%) para aquellos alumnos que se
encuentren bajo la nota 5.0
VII.- Bibliografía básica y obligatoria de la actividad curricular
MODULOS 1 y 2
Colin Renfrew y Paul Bahn. 1998 [2001]. Arqueología: Teorías Métodos y Practica.
Serie Textos. Ediciones Akal S. A.
Capitulo 5. ¿Cómo se Organizaban las Sociedades?. Arqueología Social (pag 161 –
202)
Colin Renfrew y Paul Bahn. 1998 [2001]. Arqueología: Teorías Métodos y Practica.
Serie Textos. Ediciones Akal S. A.
Capitulo 10. ¿Qué pensaban?. Arqueología Cognitiva, Arte y Religión
(pag 355 – 387)
MODULOS 3 y 4
Childe, Gordon. 1984[1950] La Evolución Social. Editorial Alianza
MODULOS 5 y 6
Binford, Lewis.1988 [1983]. En Busca del Pasado. Editorial Crítica.
Capitulo 1. Descifrando el Registro Arqueológico (pag 23 – 34)
Capitulo 6. Cazadores en un Territorio (pag 117 – 153)
Capitulo 8. Sobre Los Orígenes de la Agricultura (pag 210 – 229)
Hodder, Ian. 1988 [1986]. Interpretación en Arqueología. Corrientes Actuales.
Editorial Crítica.
Capitulo 6. Un Ejemplo Etnohistórico: Reconsideración de la Etnoarqueología y la
Teoría de Alcance Medio (pag 127 – 143)
Capitulo 7. La Arqueología Contextual (pag 144 – 175)