ASIGNATURA “Técnicas de análisis espacial en SIG”

ASIGNATURA
“Técnicas de análisis
espacial en SIG”
Máster Universitario en
Tecnologías de la Información Geográfica
(Orientación profesional)
Universidades de Alcalá (coordinadora)
y Rey Juan Carlos
Curso Académico 2013/14
2
GUÍA DOCENTE
Nombre de la asignatura:
Código:
Técnicas de análisis espacial en SIG
200392
Titulación en la que se imparte:
Master Universitario en Tecnologías de la Información
Geográfica (Orientación profesional) - M072
Departamento y Área de
Conocimiento:
Geografía y Geología. Geografía Humana
Carácter:
Créditos ECTS:
Obligatoria
5
Curso y cuatrimestre:
2º cuatrimestre
Montserrat Gómez Delgado
María Jesús Salado García
MGD: Martes y Jueves de 9 a 12h
MJSG: Jueves: 9-12; Viernes: 9-12
Español
Profesorado:
Horario de Tutoría:
Idioma en el que se imparte:
1. PRESENTACIÓN
Las capacidades de análisis espacial constituyen el corazón de los Sistemas de Información
Geográfica. Tras la revisión hecha en asignaturas previas de los procesos de modelado de información en un
SIG y de captura e integración de los datos en el mismo, se pretende ahora que el alumno no sólo se familiarice
con las técnicas de análisis espacial que incorporan la mayor parte de los SIG comerciales, sino que pueda
además seleccionar las más adecuadas y encadenarlas de forma cabal para llegar a la resolución de un
problema geográfico dado.
Prerrequisitos y Recomendaciones (si es pertinente)
Conocimientos previos de modelado y entrada de datos en un SIG (adquiribles en las asignaturas
previas del Master).
2. COMPETENCIAS
Competencias genéricas:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Capacidad de trabajo en equipo
Capacidad de expresión escrita y oral
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento crítico y resolución de problemas
Aprendizaje autónomo
Competencias específicas:
3
Al finalizar la asignatura el alumno deberá poder:
(6) Establecer la naturaleza y las características de un problema territorial como paso previo a su
resolución en un SIG, y definir, en función de lo anterior, los datos necesarios para su resolución.
(7) Identificar las transformaciones espaciales necesarias antes de comenzar el análisis de esos datos
(vectorización o rasterización, generalización de líneas, agregación de atributos, cambio de objeto
cartográfico, etc.).
(8) Conocer distintos tipos de operaciones de análisis espacial, tanto en modelo vectorial como en modelo
raster y su adecuación al tratamiento de distintos problemas geográficos.
(9) Presentar en el formato más adecuado (cartográfico, gráfico, alfanumérico) los resultados obtenidos
tras el análisis.
(10) Aplicar esas operaciones comunes de análisis espacial y de presentación de resultados en el entorno
de los programas SIG Idrisi y ArcView.
3. CONTENIDOS
Total de
clases, créditos
u horas
Bloques de contenido (se pueden especificar los temas
si se considera necesario)
1. Introducción
1.1. Análisis espacial y SIG
1.2. Tipos de relaciones espaciales
2. Análisis espacial en modelo vectorial
2.1. Manipulación de los datos espaciales
2.1.1. Cambio de objeto cartográfico
2.1.2. Unión y división de hojas o bloques
2.1.3. Reducción del volumen de datos
2.1.4. Actualización parcial de coberturas
2.2. Consultas en SIG vectoriales
2.2.1. Búsqueda espacial y temática
2.2.2. Consultas complejas
2.2.3. Elaboración y presentación de los resultados
2.3. Operaciones de modelado cartográfico
2.3.1. Superposiciones gráficas vs. topológicas (tipos)
2.3.2. Análisis de proximidad y generación de áreas de influencia
2.4. Análisis de redes
2.4.1. Caracterización de una red: medidas descriptivas
2.4.2. Principales aplicaciones del análisis de redes

1 h.

20 h.
4
3. Análisis espacial en modelo raster
3.1. Análisis local
3.1.1. Operaciones sobre una sola capa: reclasificación
3.1.2. Operaciones sobre varias capas: superposición; tipos
3.2. Análisis de vecindad
3.2.1. Vecindad inmediata: filtros, etc.
3.2.2. Vecindad extendida: corredores, polígonos Thiessen, etc.
3.3. Análisis de zonas
3.3.1. Zonas y parcelas
3.3.2. Mediciones espaciales (sobre una sola capa)
3.3.3. Composición de mapas (superposición)
3.4. Integración de técnicas de evaluación multicriterio (EMC) y SIG

14 h.
4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES
FORMATIVAS
4.1. Distribución de créditos (especificar en horas)
Número de horas presenciales:
35 h
Número de horas del trabajo
propio del estudiante:
90 h
Total horas
125 h
4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos
Consulta de manuales y de materiales de
aprendizaje interactivo en la web.
Manejo de programas SIG de uso habitual y
realización de ejercicios prácticos.
Clases presenciales (teóricas y prácticas).
Realización y presentación en clase de un
estudio de caso utilizando SIG.
Pizarra, recursos informáticos y audiovisuales
(aulas y aulas de informática).
Tutorías individualizadas
problemas concretos.
Realización de trabajos en grupos
reducidos
para
resolver
Manejo de programas SIG de uso habitual y
realización de ejercicios prácticos.
5
Lectura de artículos científicos y técnicos.
Lecturas y estudio
Consulta de manuales y de materiales de
aprendizaje interactivo en la web.
5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación1
De acuerdo a la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 2009 de la UAH, la calificación de la
evaluación continua representará, al menos, el 60%. Así pues, la evaluación de esta asignatura se realizará
sobre los siguientes instrumentos y evidencias:
Peso
Prácticas de análisis vectorial
Prácticas de análisis raster
Diseño y presentación oral de un
proyecto SIG
Examen escrito
25
20
15
Criterios: grado de consecución
de las siguientes competencias
(2), (3), (4), (5), (7), (8), (9) y (10)
(2), (3), (4), (5), (7), (8), (9) y (10)
(1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8), (9) y (10)
40
(4), (5), (7) y (8)
6. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica
Manuales
BOSQUE SENDRA, J. (1997): Sistemas de Información Geográfica. Madrid, Rialp, 2º edición corregida, 451 p.
CHOU, Y-H. (1997): Exploring spatial analysis in Geographic Information Systems. Santa Fe, Onword Press.
DEMERS, M.N. (2002): GIS modelling in raster. New York, John Wiley & Sons, Inc.
GÓMEZ DELGADO, M. Y BARREDO CANO, J.I. (2005): Evaluación multicriterio y Sistemas de Información
Geográfica en la Ordenación del Territorio. Paracuellos de Jarama, Editorial RA-MA.
HEYWOOD, I., CORNELIUS, S. y CARVER, S. (1998). An Introduction to Geographical Infromation Systems.
Harlow, Longman (de sencillo seguimiento, ejemplos hilados a lo largo del libro).
LONGLEY, P.A.; GOODCHILD, M.F; MAGUIRE, D.J. y RHIND, D.W. (2001): Geographic Information Systems
and Science. Chichester, John Wiley & Sons, LTD.
MORENO, A. (2006): Sistema y análisis de la información geográfica. Manual de autoaprendizaje con ArcGIS, RaMa (manual de ArcGIS con base de datos y ejercicios)
1
Es importante señalar los procedimientos de evaluación: por ejemplo evaluación continua, final,
autoevaluación, co-evaluación. Instrumentos y evidencias: trabajos, actividades. Criterios o
indicadores que se van a valorar en relación a las competencias: dominio de conocimientos
conceptuales, aplicación, transferencia conocimientos. Para el sistema de calificación hay que
recordar la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 2009: la calificación de la
evaluación continua representará, al menos, el 60%. Se puede elevar este % en la guía.
6
ORDOÑEZ, C. Y MARTÍNEZ-ALEGRÍA, R. (2003): Sistemas de Información Geográfica: aplicaciones prácticas
con IDRISI32 al análisis de riesgos naturales y problemáticas medioambientales. Paracuellos de
Jarama, Ed. Ra-Ma.
SANTOS PRECIADO, J.M. (2004). Sistemas de Información Geográfica. Madrid, Universidad Nacional de
Educación a Distancia.
ZEILER, M. (1999). Modeling Our World. Redlands, ESRI Press (muy orientado a la terminología ESRI, más
reciente que el de Chou; introduce el concepto de geodatabase).
Recursos on-line
- http://www.geogra.uah.es/gisweb/ herramienta de autoaprendizaje multimedia SIG (en castellano).
- www.geogra.uah.es, sitio WEB del departamento de Geografía de la Universidad de Alcalá.
- www.NCGIA.ucsb.edu/giscc, Centro de Estados Unidos, contiene un manual sobre SIG de libre disposición, en
inglés.
- http://www.etsimo.uniovi.es/~feli/, página personal de Ángel Felicísimo con información sobre la elaboración de
MDT y recursos SIG.
- http://redgeomatica.rediris.es/, con información variada sobre IDE’s, SIG y otras tecnologías de la información
geográfica.
- www.clarklabs.org, información sobre el programa IDRISI.
- http://sextantegis.blogspot.com/ Blog de SEXTANTE (Sistema EXTremeño de ANálisis TErritorial ). Ideado para
completar las capacidades de análisis de gvSIG (software libre): http://www.gvsig.org/web/
- http://resources.arcgis.com/ ArcGIS Resource Center
7