LICEOS BICENTENARIO SECRETARÍA TÉCNICA 2014 Documento de apoyo para el estudiante 8º Básico Unidad nº5 GÉNERO LÍRICO Guía de ejercitación II I. Lea con atención este poema y responda las preguntas, marcando la opción correcta en cada caso. La cabra La cabra suelta en el huerto andaba comiendo albahaca. Toronjil comió después y después tallos de malva. Era blanca como un queso, como la luna era blanca. Cansada de comer hierbas, se puso a comer retamas. Nadie la vio sino Dios. Mi corazón la miraba. Ella seguía comiendo flores y ramas de salvia. Se puso a balar después, bajo la clara mañana. Su balido era en el aire un agua que no mojaba. Se fue por el campo fresco, camino de la montaña. Se perfumaba de malvas el viento, cuando balaba. (Óscar Castro) 1. ¿Cuál es el tema del poema? A) Las hierbas. B) El campo. C) Dios. D) La cabra. 2. La principal acción de la cabra es A) perfumarse. B) balar. C) caminar. D) comer. 3. La figura literaria que predomina en los versos 5 y 6 es A) metáfora. B) comparación. C) personificación. D) onomatopeya. 4. El verso décimo alude a A) el autor. B) la cabra. C) el hablante lírico. D) la naturaleza. 5. ¿Qué sentimientos se infiere que la cabra provoca en el hablante lírico? A) Envidia y desafecto. B) Tranquilidad y ternura. C) Indiferencia y pena. D) Apatía y frialdad. 6. La cabra se desplazó A) desde el huerto hacia la montaña. B) solamente por el huerto. C) desde la montaña hacia un patio. D) solamente por el campo. 7. La actitud lírica que predomina en este poema es A) carmínica. B) apelativa. C) de la canción. D) enunciativa. II. Lea atentamente el poema y responda las preguntas formuladas. APEGADO A MÍ Velloncito de mi carne, que en mi entraña yo tejí, velloncito friolento, ¡duérmete apegado a mí! La perdiz duerme en el trébol escuchándole latir: no te turben mis alientos, ¡duérmete apegado a mí! Hierbecita temblorosa asombrada de vivir, no te sueltes de mi pecho: ¡duérmete apegado a mí! Yo que todo lo he perdido ahora tiemblo de dormir. No resbales de mi brazo: ¡duérmete apegado a mí! (Gabriela Mistral) 8. ¿A qué se refieren las expresiones “Velloncito de mi carne”, “Hierbecita temblorosa” en el contexto del poema? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 9. ¿Qué figura literaria predomina en las expresiones de la pregunta anterior? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 10. Destaque las palabras en las que se alude directamente al hablante lírico. Transcríbalas. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° BÁSICO 2014 – UNIDAD Nº5: GÉNERO LÍRICO – GUÍA DE EJERCITACIÓN II 2 11. ¿Qué actitud lírica predomina en el poema? Considere los versos 4, 8, 12 y 16 para responder. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 12. ¿Qué sentimientos del hablante lírico se evidencian en los versos 13 y 14? Justifique su respuesta. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ III. Lea la siguiente oda y responda las preguntas que se presentan a continuación. Oda a las papas fritas Chisporrotea en el aceite hirviendo la alegría del mundo: las papas fritas entran en la sartén como nevadas plumas de cisne matutino y salen semidoradas por el crepitante ámbar de las olivas. El ajo les añade su terrenal fragancia, la pimienta, polen que atravesó los arrecifes, y vestidas de nuevo con traje de marfil, llenan el plato con la repetición de su abundancia y su sabrosa sencillez de tierra. (Pablo Neruda) 13. La expresión “alegría del corresponde en el poema a una A) hipérbole. B) comparación. C) metáfora. D) ironía. mundo” 14. ¿A qué se refiere los versos “entran/ en la sartén/ como nevadas/ plumas/ de cisne matutino” en el contexto del poema? A) Al color de las papas. B) Al aroma de las papas. C) A la forma de las papas. D) A ciertos tipos de papas. 15. La expresión “crepitante/ ámbar de las olivas” se refiere, según el contexto, al A) aceite de maravilla. B) aceite de oliva. C) aceite reutilizado. D) aceite de pepitas de uva. 16. Según el poema, en el proceso de fritura de las papas se utilizan A) muchísimos agregados. B) algunos condimentos. C) solo condimentos nacionales. D) varios agregados a gusto. 17. ¿Qué figura literaria predomina en los cinco primeros versos? A) Hipérbaton. B) Antítesis. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° BÁSICO 2014 – UNIDAD Nº5: GÉNERO LÍRICO – GUÍA DE EJERCITACIÓN II 3 C) Ironía. D) Comparación. 18. ¿Qué afirmación es correcta respecto al hablante lírico? A) Existen dos pistas de su presencia. B) No hay indicios de su presencia. C) Se manifiesta solo al final. D) Solamente se expresa en la mitad. 19. ¿Qué actitud lírica predomina? A) Enunciativa. B) Carmínica. C) Apostrófica. D) De la canción. IV. Siga los pasos para elaborar un caligrama. a) b) c) d) Determine el tema del poema. De acuerdo al tema, esboce la forma del caligrama. Complete el esbozo con los versos alusivos al tema. Si tiene dudas, observe el ejemplo. CALIGRAMA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° BÁSICO 2014 – UNIDAD Nº5: GÉNERO LÍRICO – GUÍA DE EJERCITACIÓN II 4 CLAVES GÉNERO LÍRICO (Unidad V) Guía de ejercitación II 8º Básico I. Lea con atención este poema y responda las preguntas, marcando la opción correcta en cada caso. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. II. D D B C B A D Lea atentamente el poema y responda las preguntas formuladas. 8 A 12: Resolución con el profesor(a). III. Lea la siguiente oda y responda las preguntas que se presentan a continuación. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. IV. C A B B A B A Elaborar caligrama Resolución con el profesor(a). LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° BÁSICO 2014 – UNIDAD Nº5: GÉNERO LÍRICO – GUÍA DE EJERCITACIÓN II 5