Posición Descripción La teoría es la suprema y única verdad, que

Tabla1.Posiciones sobre el conocimiento científico
Posición
Descripción
La teoría es la suprema y única verdad, que nunca debe ser cuestionada Hay
identificación entre teoría y objeto donde la verdad científica es exactamente
ésta identificación.
Los objetos que estudia la ciencia nos son dados absolutamente, y la
intervención del sujeto no afecta al objeto de conocimiento.
Posición I
Existe una realidad única que se puede describir con objetividad accediendo a
ella empíricamente, preferentemente por inducción, mediante la utilización
sistemática y rigurosa del método científico.
El conocimiento científico suficientemente probado por investigaciones
correctas no cambia básicamente; cuando se modifica no es por un cambio
de perspectiva en la forma de ver el mundo, sino por una ampliación
acumulativa del dominio de aplicación de la teoría elaborada.
El contexto sociopolítico no influye sobre el conocimiento científico. Éste es
universal y se encuentra libre de la carga de subjetividad que conllevaría tal
influencia.
La ciencia es crítica de sus propios conceptos y sistemas conceptuales para
tratar de encontrar expresiones cada vez más adecuadas de lo que
objetivamente presenta la realidad.
Se supone que una teoría tiene una contrapartida real pero existen ciertos
límites a la hora de acercarse a dicha realidad provenientes de la razón.
Posición II
La experimentación y la observación objetivas son las únicas herramientas
que permiten conocer las propiedades del mundo real y las leyes que lo
rigen. Se comienza recibiendo de las cosas concretas imágenes sensibles,
experimentando para que, luego, el pensamiento, elabore la teoría.
El conocimiento científico suficientemente probado por investigaciones
correctas no cambia básicamente; cuando se modifica no es por un cambio
de perspectiva en la forma de ver el mundo, sino por una ampliación
acumulativa del dominio de aplicación de la teoría elaborada
Aunque el contexto sociopolítico puede influir más o menos, hay una
realidad única que es posible describir con objetividad. El contexto puede
facilitar o dificultar esta labor.
La construcción del conocimiento científico depende del contexto. El modo
de trabajo científico no garantiza la objetividad de la ciencia.
La evidencia científica está contaminada por las teorías científicas. La
observación es "teoría cargada".
Es posible hacer una descripción de la realidad, pero siempre desde una
determinada perspectiva. El conocimiento científico se refiere, entonces, a
las experiencias, antes que a una realidad independiente. Se busca la eficacia
explicativa y predictiva más que conocer la realidad.
Posición III
No existe la posibilidad de acceder a la realidad entendida como única y
universal. La ciencia accede a los fenómenos, es decir a las manifestaciones
de esa realidad.
Si la naturaleza de la evidencia cambia conforme cambian las teorías
científicas, y la evidencia es nuestro único acceso a los hechos empíricos,
entonces quizá los hechos también cambien.
Nuestro conocimiento presenta elementos a priori, independientes de la
experiencia y de naturaleza formal. El papel de la teoría en la
experimentación es tan importante como el papel de los datos empíricos.
Si es posible hacer algún juicio del progreso científico, no puede ser en
términos de acumulación de conocimiento, ya se trate de un enfoque teórico
o desde el punto de vista de la observación.