Antes de ver el video ¿Comprendes?

Realidades
Nombre
Hora
VIDEO
Fecha
Antes de ver el video
Actividad 1
Following is a list of things that the characters from the video did during the day. In the
second column, write the place where they probably went to do each thing. The first one has
been done for you.
Cosas que hacer
Lugar
ir a ver una película
el cine
1. comprar champú y pasta dental
la farmacia o el supermercado
2. llenar el tanque de gasolina
la estación de servicio
3. enviar una carta
el correo
4. comprar unos patines
la tienda de equipo deportivo
5. comprar un regalo
el centro comercial o el mercado
6. comprar sellos
el correo
¿Comprendes?
Actividad 2
First, match each statement on the right with its corresponding picture, using the letters
a-e. Then, number the scenes in each section in the order in which they occur in the video.
Write 1 for the first scene and 5 for the last. One is done for you.
b Claudia habló con Ramón por el celular para ir al Bazar
_______
a.
5
San Ángel. _______
b.
e Teresa escoge el champú que va a comprar. _______
3
_______
c.
a Teresa fue al correo para comprar sellos. _______
4
_______
46 Video Activities
Capítulo 3A
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A. Teresa y Claudia
Realidades
Nombre
Hora
VIDEO
Fecha
d.
1
c Teresa y Claudia se encontraron. _______
_______
e.
d Teresa necesita comprar varias cosas en la farmacia. _______
2
_______
B. Ramón y Manolo
a.
d El asistente llenó el tanque. _______
4
_______
a Manolo y Ramón fueron a la estación de servicio para
_______
b.
3
llenar el tanque de gasolina. _______
e Manolo y Ramón fueron a la tienda de deportes, porque
_______
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c.
1
querían saber cuánto costaban los patines. _______
c Ramón habló con Claudia por el celular para ir al Bazar
_______
d.
e.
Communication Workbook
5
San Ángel. _______
2
b Ramón se compró una camiseta del Cruz Azul. _______
_______
Video Activities
Capítulo 3A
47
Realidades
Nombre
Hora
VIDEO
Fecha
Actividad 3
Circle the correct word that completes the following sentences.
1. Los cuatro amigos quieren ir al (cine/correo) a ver una película (romántica/
de ciencia ficción).
2. Teresa no compró el champú (ayer/hoy), porque fue a (devolver/comprar) un libro
a la biblioteca.
3. (Claudia/Teresa) compra pasta dental en la farmacia.
4. El correo (abre/cierra) a las cinco.
5. A Teresa se le olvidó (llenar el tanque/enviar la carta) esta mañana.
6. Manolo (compra/no compra) los patines en la tienda de equipo deportivo.
7. Teresa olvidó (enviar/comprar) un regalo para el cumpleaños de su
(abuela/mamá).
8. Claudia y Teresa van a ver a Ramón y a Manolo en el (correo/Bazar San Ángel )
porque (no está muy lejos/ está muy lejos) de allí.
Y, ¿qué más?
Actividad 4
Modelo
Me gusta ir con mis amigos(as) a jugar a los bolos.
Answers will vary.
48 Video Activities
Capítulo 3A
Communication Workbook
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Write four complete sentences that tell about things you and your friends do and places that
you and your friends go to in your free time. Follow the model.
Realidades
Nombre
Hora
AUDIO
Fecha
Actividad 5
Miguel is calling his friends to make plans for the day, but no one is available. Listen as each
friend tells Miguel what he or she is doing, then write his or her name in the space under
the picture that best illustrates the activity. You will hear each conversation twice.
Pedro
Paco
Grisel
Priscila
Rosi
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David
Communication Workbook
Audio Activities
Capítulo 3A
49
Realidades
Nombre
Hora
AUDIO
Fecha
Actividad 6
Felipe has been trying to catch up with his friend Moisés all day. As he asks people where
they saw Moisés last, write the time and place each person mentions on the line beneath
the appropriate picture. After you have heard everyone’s answers, number the pictures
chronologically, with 1 being the first place Moisés went and 8 being the last place Moisés
went. You will hear each conversation twice.
B.
A.
C.
farmacia
3:00 P.M. ________________
correo
banco
9:00 A.M. ________________
4:30 P.M. ________________
_________/
_________/
_________/
5
#_____
1
#_____
6
#_____
D.
F.
E.
tienda de equipo _________/
supermercado
8:00 P.M. ________________
estación de
7:00 P.M. ________________
10:00 A.M. ________________
_________/
_________/
7 servicio
8
2 deportivo
#_____
#_____
#_____
G.
H.
Actividad 7
Listen as you hear several people describe a moment when they saw someone who they
thought was good-looking. After each statement, complete the sentence below with the
correct location of the encounter. You will hear each statement twice.
el supermercado
el correo
. 4. Las vio en ___________________________
_.
1. Lo vio en ____________________________
el banco
la farmacia
_ . 5. La vio en ____________________________
.
2. La vio en ____________________________
la tienda de equipo deportivo
.
3. Los vio en _______________________________________________________________________
50 Audio Activities
Capítulo 3A
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consultorio del
2:00 P.M. ________________
biblioteca
12:00 P.M. ________________
_________/
_________/
4 médico
3
#_____
#_____
Realidades
Nombre
Hora
AUDIO
Fecha
Actividad 8
When Eric went to Mexico for the summer, he brought his high school yearbook with him
so that his host family could see what his school was like. Listen as his host parents look
through his yearbook and reminisce about their own high school days. They will ask each
other if they remember (¿recuerdas?) certain events from their past. Match their memories
with the corresponding pictures. You will hear this conversation twice.
2
1
5
4
3
Actividad 9
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Sometimes there just aren’t enough hours in the day! Listen as each person tells a friend what
he or she had to do yesterday but just wasn’t able to. As you listen to each conversation, fill
in the grid below with short phrases. You will hear each conversation twice.
¿Qué tuvo que hacer la persona?
¿Por qué no pudo hacerlo?
1.
Tuvo que estudiar.
Estuvo en el trabajo. /
Tuvo que trabajar.
2.
Tuvo que ir de compras.
Estuvo en el consultorio.
3.
Tuvo que cobrar un cheque.
Estuvo en el supermercado.
4.
Tuvieron que ir a la biblioteca.
Estuvieron en la fiesta de Juan.
5.
Tuvieron que comprar aspirinas.
Estuvieron estudiando.
Communication Workbook
Audio Activities
Capítulo 3A
51
Realidades
Nombre
Fecha
Hora
WRITING
Actividad 10
Write complete sentences telling where these people have to go today in order to accomplish
the tasks depicted in the drawings.
1. Marta
Marta tiene que ir al supermercado, al correo y a la biblioteca.
2. Tito
Tito tiene que ir al dentista, a la tienda de equipo deportivo y al banco.
Marisa y Laura tienen que ir a la farmacia, al consultorio y a la
biblioteca.
4. Juanito
Juanito tiene que ir a la tienda de equipo deportivo y al supermercado.
52 Writing Activities
Capítulo 3A
Communication Workbook
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3. Marisa y Laura
Realidades
Nombre
Hora
WRITING
Fecha
Actividad 11
Your little sister is curious about some of the things you have in your room. Explain what each
item is, what you use it for, and when you use it, using complete sentences. Follow the model.
Son periódicos. Los leo todos los días después de
terminar la tarea.
Modelo
Answers will vary.
1.
2.
li
Rea
dad
es
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3.
4.
5.
6.
7.
Communication Workbook
Writing Activities
Capítulo 3A
53
Realidades
Nombre
Fecha
Hora
WRITING
Actividad 12
You witnessed a bank robbery last night! Look at the pictures below that illustrate what
happened, then write complete sentences to answer the police officer’s questions that
follow. Use the preterite forms of the verbs ser and/or ir in each sentence.
?
1. ¿Adónde fueron los ladrones (thieves) anoche?
Fueron al banco.
2. ¿Adónde fuiste tú?
Answers will vary.
3. ¿Quiénes fueron los ladrones?
Los ladrones fueron un hombre y una mujer.
4. ¿Qué pasó después?
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Answers will vary.
5. ¿Adónde fue los policías? ¿Y los ladrones?
Answers will vary.
54 Writing Activities
Capítulo 3A
Communication Workbook
Realidades
Nombre
Hora
WRITING
Fecha
Actividad 13
Your family just took a trip and you are going through your photos, reminiscing about the
good and bad parts of the vacation. Write a caption for each picture below to describe what
everyone did, where they went, what they were able to do there, etc.
Juan Carlos y Dominga fueron a un hotel especial con
__________________________________________________________
club atlético. Estuvieron allí dos semanas. Pudieron
__________________________________________________________
jugar al tenis todos los días. Hicieron muchas actividades
__________________________________________________________
y tuvieron unas vacaciones fabulosas.
__________________________________________________________
Modelo
Answers will vary.
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1.
2.
BANCO
3.
Communication Workbook
Writing Activities
Capítulo 3A
55
Realidades
2
Test Preparation Answers
Reading Skills
p. 229 2. A
p. 230 2. C
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Integrated Performance
Assessment
p. 231
Answers will vary.
Capítulo 3A
Communication Workbook: Test Preparation Answers
215