EXÁMEN DE SELECTIVIDAD. MADRID SEPTIEMBRE 2003

EXÁMEN DE SELECTIVIDAD. MADRID SEPTIEMBRE 2003
OPCIÓN A
• PRIMERA PARTE: TEMA
Puntuación máxima: 4 puntos.
Desarrolle el siguiente tema: “La revolución liberal, las Cortes de Cádiz y la
Constitución de 1812”.
Esquema:
Antes de desarrollar el tema conviene que hagas un esquema donde expongas las ideas que
después vas a desarrollar. Aquí se valorará sobre todo tu capacidad de síntesis. También deberías
relacionar conceptos, no sólo repetir lo memorizado.
Antecedentes:
- Reinado de Carlos IV y antecedentes de la Guerra de la Independencia.
- Importancia de los acontecimientos en Francia.
- Guerra de la Independencia: Sucesos del 2 de Mayo y llegada de Pepe Botella.
La revolución liberal y las Cortes de Cádiz:
- Convocatoria de Cortes.
- Partidos Políticos.
- Labor Legislativa de las Cortes.
Constitución de 1812:
- Características e influencias.
- Significado e importancia.
- Fin del liberalismo con Fernando VII.
Desarrollo:
Ahora ya puedes desarrollar el tema siguiendo el esquema. Se trata de un tema amplio, que
debes resumir. En temas tan amplios es importante que seas ordenado y que demuestres que sabes
relacionándolo con lo que te preguntan, no repitiendo lo que has memorizado.
Len este periodo España pasa del Antiguo al Nuevo Régimen. Es la primera vez que las ideas
liberales salidas de la revolución Francesa cuajan en España y precisamente como respuesta a la invasión
de otro “absolutista” como Napoleón.
Los acontecimientos en Francia iban a afectar mucho a nuestro país. Carlos IV y, sobre todo sus
acólitos como Floridablanca o el conde de Aranda tenían miedo al contagio de la Revolución Francesa.
Lo que poco podían sospechar es que sería precisamente un régimen absolutista como el suyo el que iba a
dar al traste con su reinado.
España adapta una postura neutral durante la Revolución, para después establecer pactos
estratégicos con Francia. La mutua defensa contra Francia supondrá para los españoles la subordinación a
la política de Napoleón. Los Tratados de San Ildefonso (que involucraban a España en la invasión de
Bretaña), la guerra de las naranjas contra Portugal, fueron primeros pasos de acercamiento entre napoleón
y Carlos IV. Pero decisivos para entender la Guerra de la Independencia fue el Tratado de Fontainebleau
(que implicó a España en el bloqueo comercial a Gran Bretaña) por el que los franceses entraron en
España con la excusa de invadir Portugal para que este país no comerciara con Gran Bretaña. El motín de
Aranjuez contra Godoy fue la manera del pueblo español de negar a un rey que les había abandonado a
las tropas napoleónicas.
Los sucesos del 2 de Mayo, cuyo símbolo es el pueblo de Madrid levantado con precarias armas
contra los franceses, dejaron claro que la invasión no iba a ser tan fácil. En 1808 se dieron en España dos
poderes: la Junta de Gobierno dejada por Fernando VII y el nuevo orden político napoleónico basado en
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Autor: Ana Mª Plana
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la Constitución de Bayona y en una nueva dinastía iniciada por su hermano José I, Pepe Botella para el
pueblo español por su afición a la bebida. Dos poderes y un vacío de poder que hace que nazcan las
Juntas como expresión popular de la soberanía nacional. Las instituciones del Antiguo Régimen estaban
débiles y las nuevas cobraban cada vez más importancia. En este caldo de cultivo es en el que se
convocan las Cortes de Cádiz, ya en 1812.
En las Cortes de Cádiz los diputados se dividen en tres tendencias políticas:
- Absolutistas: Conservadores que interpretaban la situación como algo coyuntural, pasajero y
que pretendían la expulsión de los franceses y la vuelta al trono en Fernando VII.
- Liberales: Creen que la monarquía está en crisis y piden el triunfo de la soberanía nacional. Sus
ideas se inspiran en las de la Revolución Francesa y desean redactar una Constitución.
- Jovellanistas: Continuadores de la Ilustración. Para ellos la soberanía no era propiedad ni del
rey ni del pueblo, sino del rey y las Cortes.
En ese entorno nace la Constitución de 1812. Es la primera Constitución española. En esta se
establece el sufragio universal, división de poderes y y un nuevo sistema de representación ya que los
diputados no representaban o eran portavoces de un estamento, sino de la Nación. Establece un sistema de
elección articulado en cuatro niveles. Es de origen popular y la más extensa del constitucionalismo
español.
La Constitución de 1812fue muy importante a la hora de abolir los señoríos jurisdiccionales, los
mayorazgos, la Inquisición, la tortura, las pruebas de limpieza de sangre. Establece además la libertad de
prensa entre otras libertades fundamentales. El proceso de desamortización se inició en las Cortes de
Cádiz. Se trata de una medida revolucionaria que los partidos progresistas del siglo XIX y XX solían
incluir en sus gobiernos.
Fernando VII restaura el absolutismo y anula está Constitución que se retomará en tiempos de la
regente Maria Cristina. El Gobierno progresista de Calatrava redacta la Constitución de 1837 que suprime
los señoríos, el diezmo, promueve la desamortización de los bienes de la Iglesia,.. medidas muy radicales
que chocan con la siguiente Carta Magna (1845), de corte moderada, ya durante el reinado de Isabel II.
• SEGUNDA PARTE: CUESTIONES.
Puntuación máxima: 4 puntos (1 punto por cuestión).
Elija cuatro de las ocho cuestiones propuestas a continuación y explique, en un
máximo de 10 líneas para cada cuestión elegida, el papel histórico que
desempeñaron los personajes y el significado de los hechos históricos y de los
conceptos indicados:
Aquí se trata de que resumas, de concretar y definir. Sé directo, ve al grano Pon ejemplo cuando
definas. Relaciona cada personaje con los hechos históricos que ha protagonizado.
1) Desamortización:
Es un acto jurídico por los que los bienes propiedad de corporaciones o instituciones (bienes de
manos muertas) y que no se podían comprar ni vender (no eran enajenables) vuelven a ser libres, es decir,
de propiedad particular. La amortización se había dado en la Edad Media, mediante concesiones a la
Iglesia ó a nobles. El proceso de desamortización se inició en las Cortes de Cádiz. Se trata de una medida
revolucionaria que los partidos progresistas del siglo XIX y XX solían incluir en sus gobiernos. El
momento más importante de la desamortización de los bienes de la Iglesia se dio con Mendizábal, durante
la regencia de Espartero. Madoz inició un proceso de desamortización civil. La desamortización tuvo
efectos económicos, ya que hizo que aumentara la superficie dedicada al cultivo, aunque en el momento
muchos pensaron que sólo beneficiaba a los latifundistas.
2) Vicalvarada:
Se trata de un pronunciamiento llevado a cabo en 1854: el general O'Donnell se levantó contra el
gobierno y sus tropas se enfrentaron en Vicálvaro, un pueblo cercano a Madrid. El triunfo de los
Autor: Ana Mª Plana
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sublevados permitió formar gobierno a otro general, Espartero, que había sido regente y que tenía fama de
liberal progresista. Dos años duró este intento. La base política de esa revuelta la da Canovas en el
Manifiesto de Manzanares.
.
3) Pacto de Ostende:
El Pacto de Ostende fue suscrito en 1866 por progresistas y demócratas exiliados. Más tarde también
lo firmaron los unionistas dirigidos por Serrano. Por éste Pacto se comprometían a acometer una acción
común: el pronunciamiento contra Isabel II, encabezado por generales que gritaban "¡Viva España con
honra!". El cambio definitivo no se dio hasta dos años después cuando la revolución Gloriosa hace huir
del país a Isabel II y se establece un gobierno provisional, la Constitución de 1869, la Regencia, la
Monarquía democrática de Amadeo de Saboya, su abdicación y la instauración de la primera República
española.
4) Cantonalismo:
Movimiento de independencia de los cantones, antecedente de lo que hoy conocemos como los
nacionalismos de las autonomías. Fue uno de los motivos que provocó inestabilidad y posterior fracaso
del régimen durante la Primera República. Los dirigentes de la Primera República (febrero de 1873 enero de 1974) estaban divididos entre unitarios (partidarios de un sistema centralizado de Gobierno) y
Federalistas (a favor de una descentralización del poder, dando autonomía a las diferentes regiones
españolas). Pi i Margall, el segundo presidente de la República presentó un proyecto de Constitución ante
las Cortes que convertía a España en una República Federal de 17 estados. Una insurrección cantonal, que
pretendía precisamente establecer el Estado federal hizo intervenir al Ejército y dio al traste con las ideas
federalistas. Pi i Margall tuvo que dimitir. Le sustituyó en el cargo Nicolás Salmerón.
5) Práxedes Mateo Sagasta:
Político progresista clave en el periodo de la Restauración de la Monarquía de Alfonso XII.
Oponente político del conservador Canovas del Castillo. Junto con este último estableció el llamado
bipartidismo o turno pacífico en el poder de los partidos conservador y progresista. Ambos políticos
rubricaron el Pacto de El Pardo para asegurar la alternancia de partidos. Sagasta reconoció como legales
las asociaciones anarquistas en un momento de efervescencia del Movimiento Obrero en España, aunque
los atentados terroristas (como la bomba en el Liceo o el asesinato de Cánovas) llevó al Gobierno a
ejercer una fuerte represión.
6) Alejandro Lerroux:
Líder político del Partido Radical durante la Segunda República. Ganó las segundas elecciones de la
República en coalición con la CEDA (Confederación Española de Derechas Autónomas) de Gil Robles. A
la izquierda se situaba Acción republicana, Partido radical socialista. Durante su mandato (1934-36) las
reformas iniciadas por Azaña quedaron suspendidas y se produjo un enfrentamiento entre el gobierno
catalán y el central. En 1934 se dio la “revolución de octubre”, muy grave en Cataluña y Asturias. En
Cataluña se volvió a proclamar el estado Catalán; Asturias los sindicatos mineros proclamaron en Mieres
la República Socialista, reprimida por tropas dirigidas por Franco y que supuso la ruptura definitiva entre
derecha e izquierda. En 1935, el escándalo del estraperlo desacreditó al partido radical y se convocaron
nuevas elecciones.
7) Miguel Primo de Rivera:
General del Ejército español que dio un Golpe de Estado en 1923, dejando atrás el régimen de
Alfonso XIII erosionado por el desastre de Annual y la crisis del 98. Tras el golpe, asumió el poder al
frente de un Directorio Militar que dejó en suspenso la Constitución, las Cortes y los partidos políticos.
Disolvió también la Mancomunidad de Cataluña. Tras una etapa de dictadura personalísima, Primo de
Rivera institucionalizó el régimen creando su partido político, la Unión patriótica. Además, sustituyó el
Directorio Militar por uno Civil. Los enfrentamientos con el Ejército (como la Sanjuanada), con los
monárquicos, la burguesía catalana,... hicieron que el General presentara la renuncia en 1930. Es además
el padre de José Antonio Primo de Rivera, fundador de Falange Española y figura clave en el alzamiento
militar del 36 e icono del sector más duro del franquismo.
Autor: Ana Mª Plana
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8) Pactos de la Moncloa:
En 1977 las fuerzas políticas que en España estaban intentando una transición pacífica a la
democracia, firmaron los Pactos de la Moncloa. Se trata de un acuerdo firmado entre Gobierno (Adolfo
Suárez, presidente de un gobierno provisional, elegido por el Rey Juan Carlos I), partidos poñítico y
sindicatos. Era el inicio de una política de consenso que culminaría en la elaboración de la actual
Constitución. Santiago Carrillo y Manuel Fraga, Enrique Tierno Galván, Felipe González, Juan
Ajuriaenea, Adolfo Suárez, Leopoldo Calvo Sotelo y Miquel Roca fueron algunos de los firmantes. Se
trata de acuerdos económicos que ayudaron a España a salir de la crisis sin que le costara no entrar en un
sistema democrático.
• TERCERA PARTE: INSTRUMENTO DE ANÁLISIS
Puntuación máxima: 2 puntos.
Describa y comente, en términos históricos, el contenido del siguiente instrumento de
análisis:
España al inicio de la Guerra Civil
(julio 1936)
FUENTE: Miguel Artola (Dir.): Enciclopedia de Historia de España. Madrid, 1993, t. 6, p. 1025.
Aquí van a valorar tu capacidad para describir lo que ves y para asociar el gráfico con las
circunstancias históricas. Fíjate en la fecha que te dan (1936). Se trata del año del inicio de la
Guerra Civil Española, en la Segunda República. Puedes hablar de los avances sociales durante
la Segunda República, de la realidad social de España en ese momento, del levantamiento
militar,... Debes situar el documento en el momento histórico (Segunda República, momento del
gobierno de la coalición de izquierdas, golpe de Estado,...) y adelantar acontecimientos (la
división de “las dos Españas”, la resistencia de Madrid,..). Puedes dar tu opinión sobre el tema,
pero distínguela de los datos que aportes. El comentario podría ser una cosa así:
Autor: Ana Mª Plana
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Se trata de un mapa en el que se ve cómo se dividió España en dos frentes (republicanos y rebeldes)
al inicio de la Guerra Civil, en 1936.
La Segunda república fue un periodo convulso donde las ilusiones y grandes reformas pensadas en
un primer momento por Azaña se quedaron en el tintero. El primer Gobierno (1931-33) contaba con
Alcalá Zamora como presidente de la República y Azaña como presidente del Gobierno. Es el llamado
Bienio Reformador, en el que el gobierno extinguió la Compañía de Jesús y confiscó sus bienes, implantó
el divorcio, se redactó el estatuto de Cataluña y se intentó acabar con latifundismo a través de la Reforma
Agraria.
El gobierno de la CEDA, Gil Robles y los radicales de Lerroux, (1934-36) detuvo estas reformas y
se produjo un enfrentamiento entre el gobierno catalán y el central. El Gobierno del Frente Popular, que
reúne a todos los grupos políticos de izquierdas, gana las elecciones de 1936. Ya poco pudo hacer. La
Guerra Civil se presentía: los sindicatos UGT y CNT no daban tregua al Gobierno, Falange Española y
Bloque Nacional requerían medidas para frenar el avance del marxismo. Los militares sospechosos fueron
alejados de Madrid: Mola fue destinado a Pamplona, Franco, a Canarias y Goded, a Baleares. El asesinato
del teniente Castillo, conocido hombre de izquierdas, fue respondido con el atentando contra Calvo Sotelo
aceleró la intervención militar previa a la Guerra Civil.
La Segunda República fue un buen intento de organizar España como un país moderno. Ideas quizá
demasiado liberales, con intelectuales de la Institución Libre de Enseñanza al frente, para la situación real
que vivía el país. Eso y las irreconciliables posturas entre izquierda y derecha llevaron al desastre.
Durante la Guerra, en España se da un doble Gobierno, el del lado Nacionalista y el del bando
republicano. Sin embargo, los republicanos se mantuvieron en sus puestos hasta que en 1939 Azaña firma
su renuncia.
En la Guerra Civil, España quedó dividida en dos partes: republicanos y rebeldes. En el norte pronto
se hizo evidente, tal y como muestra el mapa, la debilidad republicana. La toma de Bilbao fue el hecho
más decisivo con el bombardeo de Guernika por la Legión Cóndor (aviación alemana), dramáticamente
plasmada por Picasso en uno de sus cuadros más célebres.
En el frente del Este fue decisiva la Batalla del Ebro. Barcelona y Madrid resistieron heroicamente.
El asedio a Madrid, que resistió hasta el final aunque el gobierno se trasladara a Valencia para
mayor seguridad, fue uno de los episodios más importantes. Los combates de la Casa de campo en la
Ciudad Universitaria, la batalla del Jarama, la de Guadalajara y la de Brunete son sólo episodios de una la
resistencia brutal de los madrileños.
En los dos bandos se cometieron auténticas barbaridades dentro de lo que se puede considerar una
guerra fraticida. Para explicar lo que ocurría en el bando republicano bien puede traerse la frase “divide y
vencerás”. Dentro de los republicanos había pensamientos de todas las tendencias: poco tenían que ver los
anarquistas (que aprovecharon para establecer sus propios pueblos-comunas con moneda propia y todo)
con los socialistas (que intentaban llevar la revolución a España), con los militantes de derechas (que no
consentían, por ejemplo, el profundo anticlericalismo que se produjo en este lado de España, con quema
de conventos incluida). Los rebeldes estaban más cohesionados (más bien sus diferencias no se hicieron
notar hasta bien avanzado el franquismo). La Falange Española se impuso como ideología inventada
sobre la marcha.
La escala de la Guerra, para muchos reflejo previo de lo que sería la II Guerra Mundial, se hizo ver
en la intervención extranjera: las Brigadas Internacionales y la aviación rusa se pusieron del lado
republicano mientras que los rebeldes fueron auxiliados por voluntarios italianos (Mussolini) y
portugueses, además de por la aviación alemana (Hitler).
Autor: Ana Mª Plana
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OPCIÓN B
TEXTO. TRATADO DE PAZ HISPANO-AMERICANO.
Artículo 1º. España renuncia a todo derecho de soberanía y propiedad sobre
Cuba. En atención a que dicha isla, cuando sea evacuada por España, va a ser ocupada
por los Estados Unidos, éstos, mientras dure su ocupación, tomarán sobre sí y cumplirán
las obligaciones que, por el hecho de ocuparla, les impone el derecho internacional para
la protección de vidas y haciendas.
Artículo 2º. España cede a los Estados Unidos la isla de Puerto Rico y las
demás que están ahora bajo su soberanía en las Indias Occidentales, y la isla de UAM
en el archipiélago conocido como las islas Filipinas (...).
Artículo 3º. España cede a los estados Unidos el archipiélago conocido como las
islas Filipinas (...). Los Estados Unidos pagarán a España la suma de veinte millones de
dólares dentro de los tres meses después del canje de ratificaciones del presente tratado.
(...).
Artículo 5º. Los estados Unidos, al ser firmado el presente tratado, transportaran
a España, a su costa, a los soldados españoles que hicieron prisioneros de guerra las
fuerzas americanas al ser capturada Manila.
(...).
Artículo 6º. España, al ser firmado el presente tratado, pondrá en libertad a
todos los prisioneros de guerra y a todos los detenidos o presos por delitos políticos a
consecuencia de las insurrecciones en Cuba y en Filipinas y de la guerra con los Estados
Unidos. Recíprocamente, los Estados Unidos pondrán en libertad a todos los prisioneros
de guerra hechos por las fuerzas americanas y gestionarán la libertad de todos los
prisioneros españoles en poder de los insurrectos de Cuba y Filipinas.
París, 10 de diciembre de 1898.
ANÁLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES
Antes de contestar piensa: debes ajustarte a lo que te preguntan y separar información de
opinión. No se trata de repetir el texto con otras palabras (si lo citas, escríbelo entre comillas),
añade contenido, no resumas. Cíñete a lo que te preguntan.
1. Clasifique el texto, explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que
fue escrito, destino y propósitos por los que se escribió. Puntuación máxima: 2 puntos.
Se trata de extractos de cinco artículos del tratado de paz entre Estados Unidos y España tras la
guerra del 98 por la que España pierde todas sus posesiones americanas. Tras el desastre del Maine (la
explosión de un acorazado americano anclado en La Habana de la cual que los estadounidenses culparon
a los españoles y aún hoy está por esclarecer las responsabilidades de los mismos), estalla la Guerra
Hispano-Norteamericana. Se ve claramente que España es la perdedora ya que cede y pierde territorios.
Las colonias españolas en América se sublevaban ante los excesos de la metrópoli. Episodios
sangrientos anteriores al 98 se habían dado en Cuba y Filipinas. El problema se agravó por la intromisión
de EE.UU. España se negó a la venta de Cuba, a la que consideraba un trozo de patria. Así le concedió a
la isla un amplio régimen de autonomía. El episodio del Maine dio pie a EE.UU. a iniciar la guerra. En el
caribe, las tropas de Cervera fracasaron, en el pacífico, tras la derrota de Cavite, se entregó Manila. En la
Paz de parís (el texto propuesto) España renunció a Cuba y cedió Puerto Rico, Filipinas y Guam a EEUU.
Bastante más tarde Cuba se independizaría pero el interés de EE.UU. por la isla nunca ha dejado
de existir. En plana Guerra Fría se convirtió en el punto de oposición comunista más cercano al rey del
capitalismo. Los cubanos todavía resisten, aunque su nivel de calidad de vida deje bastante que desear
tanto por la dureza de la dictadura castrista como por el tedioso bloqueo económico que permite a EE.UU.
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Autor: Ana Mª Plana
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tener asfixiada a la isla. ¿Qué tendrá la “república bananera” para que lleve siglos siendo fuente de
disputas?
El desastre produjo una honda conmoción en una España que se seguía soñando gran potencia
mundial como lo era tras el descubrimiento de América. La pérdida de las colonias supuso el caer de
golpe en la cuenta de que los tiempos gloriosos se habían acabado. En el momento se abrió un amplio
debate sobre las responsabilidades políticas y militares y los regeneracionistas de Joaquín Costa pedían
una renovación de las instituciones. Para muchos este fue el principio del fin del sistema canovista. En
Literatura y Arte la Generación del 98 estará marcada por la crítica y la desazón patria.
2. Indique y explique la idea fundamental y las ideas secundarias.
Puntuación máxima: 2 puntos.
El texto se divide claramente en dos parte:
- Negociación de los territorios: Son los artículos 1,2 y 3. Allí se habla de que España renuncia a
Cuba y cede Puerto Rico, Filipinas y Guam. EL más importante emocionalmente para los españoles fue
el 1, de hecho, se habla de la guerra de Cuba, la pérdida más importante.
- Tratamiento de los prisioneros: Artículos 5 y 6. Ambos países se devuelven los prisioneros. Nótese
como en el 5 se habla de que EE.UU. llevará a los prisioneros españoles a su tierra. España no debía ni
siquiera en el momento, hacerse cargo del coste del viaje de trasladar a esas personas. Los que podrían
haber sido héroes de guerra regresaron como prisioneros y gracias a la “bondad” del enemigo.
3. Responda a las siguientes cuestiones: (Puntuación máxima: 2 puntos en cada cuestión)
Esto es más teoría, pero si puedes relacionarlo con el texto o con respuestas que ya hayas
dado, mejor.
a) Explique las causas y el desarrollo del conflicto hispano-cubano.
España es en el siglo XVI una potencia mundial, en el siglo XVII comienza la decadencia
económica y política hasta que en el siglo XIX pierde sus posesiones de ultramar.
En el conflicto entre España y Cuba entran en juego muchos factores. Por un lado las colonias
mantenían una situación de dependencia con la metrópoli que firmaba convenios comerciales ventajosos
sólo para la nación colonizadora. Por otro lado hay que tener en cuenta las ansias imperialistas de
EE.UU., en especial del presidente Mac Kincey que llego a ofrecer a España la compra de Cuba.
Las principales causas que iniciaron la Guerra de independencia de Cuba, son:
- El incumplimiento del convenio de Zanjón (1878), por el cual el general Martínez Campos
consiguió la pacificación de Cuba, que se encontraba en guerra desde hace diez años.
- Aumento de sentimiento patriótico cubano, apoyado por los Estados Unidos, que buscaba intereses
políticos en Cuba.
- Mala organización española. España absorbía toda la producción de Cuba, como es el azúcar y
tabaco, y no conseguía abastecer a la isla de manufacturas.
La crisis de Cuba se remontaba a bastante tiempo antes de 1898. Después de varios periodos de
guerra en 1888 comienza “la crisis colonial”, que es el levantamiento de las ultimas colonias que le
quedaban a España. Podemos hablar de tres guerras coloniales:
- La 1ª comenzó en 1868 y se la conoce como “el grito de Jara”. La Primera guerra cubana terminó
en 1878 (Paz de Zanjón). Se consiguió la paz haciendo promesas a los cubanos de cambios y
autogobierno. Así nace el Partido Liberal Cubano.
- La 2ª, en 1879 conocida como “guerra chiquita”. José Martí destaca como líder independentista.
Morirá en la tercer guerra cubana y se convertirá en “mártir de la revolución”.
- La 3ª comienza con el “Grito de Baire” –durísima represión que practicó Weiler a partir de la
guerra de 1895- y fue la contienda más sangrienta. La sublevación de Cuba empezó en 1895 y dirigida
por Máximo Gómez y Antonio Maceo. Sagasta comenzó con conversaciones con los rebeldes para
conceder mayor autonomía a Cuba y Puertorico.
Autor: Ana Mª Plana
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El comienzo de la insurrección Cubana y su éxito a lo largo de 1985 tuvo como consecuencia el
relevo del partido en el poder: Sagasta fue sustituido por Canovas. Este centró su política en la estrategia
contra la guerrilla sublevada.
Canovas envío a la isla al general Martínez Campos para conseguir la paz, pero no fue posible ya
que en 1985 la sublevación se había impuesto en gran parte de la isla. En 1986 fue sustituido por Weyler
y la dureza de la represión española aumentó considerablemente.
La idea de Canovas era introducir reformas autonómicas que permitieran estabilizar la situación
política. Estados Unidos comenzó a apoyar a los insurgentes en 1897. El asesinato de Canovas llevó
alpoder a los liberales que decidieron sustituir a Weyler por el general Blanco, que recibió instrucciones
de limitarse a combatir contra las partidas que surgieran en las zonas controladas por el ejercito español.
A finales de año se concedió una amplia amnistía y un régimen de autonomía política, el autor de los
proyectos fue Segismundo Moret. El contenido de estos proyectos era mantener una absoluta igualdad
entre los habitantes de la Península y los antillanos. Pero las reformas llegaron tarde y no hicieron otra
cosa que incrementar la fuerza de los independentistas.
Tras el altercado del Maine, estalló la guerra.
b) Explique las causas y el desarrollo de la guerra hispano-norteamericana.
Ya se ha apuntado en la anterior pregunta los intereses que EE.UU. tenía en Cuba. Por ello, deciden
intervenir en un momento en el que Cuba está negociando su autonomía con la metrópoli. Los
norteamericanos sitúan algunos barcos en los puertos cubanos. Uno de ellos, el Maine, explota en 1898
muriendo ahogados una parte importante de su tripulación. La prensa americana –tiene mucho que ver el
magnate de la prensa Hearts, al que Orson Welles parodió en Ciudadano Kane- acusa a España de
cometer este atentado y EE.UU. congreso da a los españoles un plazo de 3 días para que abandonen la
isla. Al mismo tiempo, Estados Unidos, hizo una propuesta de compra de la isla por trescientos millones
de dólares, que fue patrocinada por las potencias europeas, pero termino en fracaso.
La guerra comenzó a tener su desenlace en Filipinas, donde la situación parecía a favor de los
españoles. La intervención de la flota estadounidense aplastó a la española en la batalla de Cavite (mayo
de 1898). En España, nada mas llegar noticias de la derrota, se produjeron protestas sociales.
La flota del almirante Cervera fue enviada a Cuba, a pesar de la conciencia de todos de la
superioridad estadounidense. La presión de la opinión publica acabo por provocar la salida de la flota y su
hundimiento. Santiago se rindió y se firmo el Protocolo de Washington hasta la llegada de un acuerdo
definitivo. Por el Tratado de París firmado en 1898, España cedió Filipinas, Puerto Rico y Guam a
Estados Unidos y concedió la independencia a Cuba, tal y como se lee en el texto propuesto. Aunque en
Filipinas hubo una larga guerra de guerrillas en contra de los estadounidenses, que produjo mas bajas
norteamericanas que la guerra con España, por lo que Estados Unidos se vio obligado a tener un gran
ejercito de ocupación en la isla.
c) Explique las repercusiones de la pérdida de las colonias en España.
La pérdida de las colonia supuso para España despertar del sueño de gloria en el que se veía sumida.
Hacía tiempo que había dejado de ser una gran potencia, pero hasta este momento los españoles no son
plenamente conscientes de ello. El desastre tuvo repercusiones en varios terrenos:
- En política internacional: Las potencias mas fuertes practicaron una especie de redistribución
colonial. En 1899 España vendió a Alemania los archipiélagos de las Marianas, Carolinas y Palaos para
compensar la influencia anglosajona en Filipinas. España, por tanto, quedo reducida a la condición de
pequeña potencia europea cuyas posibilidades colonizadoras se limitaban a África y cuyo interés
estratégico residía en controlar Gibraltar.
- En política nacional para muchos este fue el principio del fin de la Restauración y del sistema
canovista. España entró en una crisis política que se agravó con los regionalismos, el Movimiento obrero
y la posterior crisis de Marruecos.
- Intelectualmente, España adopta la postura del Regeneracionismo, que es una escuela de
pensamiento como una actitud profundamente critica respecto de la realidad española. Los
regeneracionistas proponen soluciones que pretenden ser definitivas. Su conexión con el espíritu de la
Autor: Ana Mª Plana
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época se da en la frecuente critica al liberalismo y la democracia. La figura mas destacada de esta
corriente fue Joaquín Costa, que estuvo identificado inicialmente con el krausismo liberal.
- En el mundo del Arte se presentan dos movimientos que mucho tienen que ver con lo ocurrido en
el 98 y la huela que dejó en España:
- El Modernismo huye de la realidad a través del arte.
- La Generación del 98 en lugar de huir de España, la afronta. Los poetas cantan a Castilla
porque allí nació España. Cuenta entre sus filas con figuras como Azorín, Pío Baroja, Ramiro de
Maeztu,...
Autor: Ana Mª Plana
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