EL TEXTO ARGUMENTATIVO

EL TEXTO ARGUMENTATIVO: Es una tipología t extual con la que se pretende d emostrar u n hecho o defender una opinión mediante p ruebas y razonamientos. Se usa sobre todo para desarrollar temas sujetos a controversia, es decir, que admiten diferentes opiniones; el emisor del discurso argumentativo intenta convencer a su receptor de que debe adherirse a su opinión. (Es lo que hacemos cuando debatimos, cuando discutimos, lo que hace la publicidad, el discurso político…) Se puede argumentar tanto sobre hechos como sobre opiniones; en el p rimer caso los hechos funcionan como conclusión; en el segundo, los h echos funcionan como a rgumentos o prueba para defender la opinión p ropia. Los mecanismos para mantener una argumentación son lógicos (leyes o normas del razonamiento humano), retóricos ( procedimientos para probar o refutar o conseguir algo) o retóricos (ornatus: uso de recursos lingüísticos para persuadir a través de resortes no racionales) LA ARGUMENTACIÓN COMO ACTO COMUNICATICO (PRAGMÁTICA): •
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Intención comunicativa: Convencer y p ersuadir. Funciones lingüísticas: referencial, conativa o apelativa y expresiva. Emisor: Actitud subjetiva.(aunque pueda aparentar subjetividad) Individual o colectivo •
Receptor: Individual o colectivo Cualificado o no cualificado Personalizado o genérico Si quiere ser eficaz, la argumentación t endrá que t ener en cuenta a quién se dirige. •
Situación: Unilateral (ausencia del receptor) Bilateral (presencia d el receptor) •
Contexto (ámbito) Oral/Escrito Formal/Informal ESRUCTURA: La organización d e las ideas (la eficacia en la o rganización ) es fundamental. Ha de basarse en dos segmentos: LA TESIS: La idea que se pretende d emostrar con a rgumentos. Puede aparecer abiertamente en el t exto o ser implícita. (OJO: no confundir con el tema: La crisis económica. Tesis: Las crisis e conómicas son positivas porque agudizan el ingenio). EL CUERPO ARGUMENTATIVO: Es la argumentación propiamente dicha, el conjunto de ideas, ejemplos, estrategias…(argumentos) que se emplean para apoyar la t esis. Según el o rden en que se empleen estos segmentos nos encontramos con: •
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Estructura inductiva(sintetizante) Deductiva (analizante) Encuadrada Paralela •
Estructura clásica: d e la retórica clásica. Introducción Exposición Argumentación Conclusión ASPECTOS LINGÜÍSTICOS: El autor ha de usar la lengua con el fin d e ser eficaz en su a rgumentación, ha de atender a los objetivos de coherencia, claridad e influencia afectiva. Distribución formal en párrafos, esquemas… Uso d e conectores Disparidad de recursos Modalidad normalmente enunciativa (aporta objetividad) La modalidad exclamativa, dubitativa e interrogativa acentúan la a ctitud p ersonal del autor. Sintaxis compleja con largos p eriodos oracionales Predomina la subordinación (acorde con la complejidad d el razonamiento (comparativas, condicionales, concesivas… Frecuencia d e incisos explicativos. Aparecen más o m enos tecnicismos según el carácter más o menos especializado d el texto. TIPOS DE ARGUMENTOS Han de ser: pertinentes (adecuados), válidos (bien construidos, sin fisuras). En función de su fuerza argumentativa existen argumentos débiles y sólidos (o irrefutables) Han de distinguirse los argumentos, y contraargumentos (argumentos por oposición que refutan algo, es decir, prueban que la tesis contraria no es válida). a) Según su contenido podemos diferenciar estos t ipos d e a rgumentos: TÓPICO: De existencia, d e utilidad, d e moralidad, d e la cantidad, d e la mayoría, d e la calidad, d e la b elleza, d e la t radición, d el progreso, de la novedad… b) Según su f inalidad existen a rgumentos: b.1. Racionales: Argumentación lógica, ejemplo, argumento del sentir general o del sentido común, refrán, argumento de autoridad,cta literal, analogía (comparación), la m etáfora. b.2. Afectivos: Provocan en el destinatario reacciones emocionales como h orror, pasión, odio, simpatía, p ena, admiración… Su contenido y su forma es my similar a la argumentación racional , la diferencia p rincipal está en el uso d el lenguaje que se carga de expresividad (connotación del léxico , adjetivación valorativa…)