SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PLANEACIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
PLANEACIÓN SEMESTRAL
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA
____ DE ___
A)IDENTIFICACION
Dirección General: ETA, ETI, B
Plantel:
Asignatura/
Semestre: 5
Modulo/ Sub-módulo:
Profesor(es):
Periodo de Aplicación:
Carrera:
Fecha de Elaboración: 11 agosto 2011
Informática
Duración en horas:
B: INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito por Asignatura o Competencia Profesional del Modulo: Ensambla y configura equipo de cómputo según las especificaciones del fabricante,
y aplica el mantenimiento preventivo y correctivo para su óptimo funcionamiento.
Tema integrador/
Situación
Problemática/
Problema real del
entorno:
Categorías:
Espacio ( )
Otras asignaturas o
submódulos.
Inglés, Operación de equipo de computo,
Energía ( )
Diversidad (X )
Contenidos fácticos o conceptuales:
Conceptos Fundamentales:
Tiempo (X )
Materia ( )
Conceptos Subsidiarios:
1. Ensamblar los componentes de un equipo de cómputo aplicando las
medidas de seguridad que indica el fabricante.
1.1 Identificar componentes de hardware
2.BIOS
1.2 Seleccionar los componentes de hardware a ensamblar de acuerdo
a las necesidades del usuario
1.3 Verificar la compatibilidad de los componentes de hardware
1.4 Manejar las herramientas adecuadas para el ensamble del equipo de
cómputo.
Medios de Almacenamiento
Ranuras de expansión
Dispositivos
Contenidos procedimentales:
Ensamblar cada componente de una PC aplicando las medidas de seguridad según el manual del fabricante :
• Verificar la compatibilidad de los componentes de hardware
• Seleccionar los componentes de hardware necesarios para armar el equipo de cómputo
• Manipular un Kit de herramientas para armar un equipo de cómputo
• Aplicar las medidas de seguridad de acuerdo al manual del fabricante
• Instalar los componentes del equipo de cómputo
Configurar el BIOS de acuerdo a los requerimientos del sistema: Secuencia de arranque, Seguridad de acceso, Procesador, Habilitar y deshabilitar
dispositivos, Establecer contraseñas de acceso, Establecer fecha y hora del sistema.
Contenidos Actitudinal y/o Valoral:
Respeto, orden, solidaridad y trabajo colaborativo
Competencias genéricas y atributos; dimensiones de Construye T:
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos:
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos:
8.1Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo uncurso de acción con pasos específicos.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Conocimiento de si mismo
Escuela y familia
Competencias disciplinarias:
4.9 Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
4.12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Tiempo
Técnica
didáctica/
Estrategia de
aprendizaje
4
C) ACTITUDES DE APRENDIZAJE
Apertura
Competencias
Actividades
Genérica(s)
y sus
atributos
Disciplinares
7.C
4
Evaluación
Evidencias de
Aprendizaje
Tipo e
instrumento
Valor
Evaluación diagnostica
Narración
1
De manera individual el alumno
elaborara en su cuaderno una
narración del funcionamiento y
componentes de una computadora.
Documento
narrativo
Los alumnos intercambiaran sus
narraciones y las evaluaran de acuerdo
con la lista de cotejo 1.
1
Cuestionario
2
Lista de
Cotejo 1
1
Lista de
cotejo
1
De manera individual el alumno
contestara las siguientes preguntas:
Que es el Bios?
Donde se encuentra almacenado el
Bios?
Cuál es su función?
Cuáles son los tres principales Bios de
acuerdo a los distintos fabricantes?
Que es el post?
7.C
4
Cuestionario
contestado
1
En plenaria se comentan las
respuestas?
Participación
1
Desarrollo
Tiempo
Técnica
didáctica/
Estrategia de
aprendizaje
4
2
5
Actividades
Presentar a los alumnos un video sobre
la evolución de las computadoras y sus
dispositivos, para el cual deberán
tomar nota.
1
2
Competencias
Genérica(s)
y sus
atributos
Disciplinares
Evaluación
Evidencias de
Aprendizaje
Tipo e
instrumento
Nota tomada
7.C
Valor
2
Intercambiar sus cuadernos y verificar
que contemplen los puntos más
relevantes de los videos.
Lista de
cotejo
1
Dialogo
discusión
En plenaria se comentara sobre los
momentos importantes de la evolución
de las computadoras.
Participaciones
Guía de
observac
ión
1
Revisión
literaria
Se les entregara un documento
electrónico a los alumnos donde
subrayaran los distintos conceptos
correspondientes a los componentes
del hardware.
Documento
subrayado
Lista de
cotejo
1
En equipos los alumnos desarmaran y
armaran una computadora.
Equipo de cómputo
desarmado – armado
Guía de
observac
3
Demostración
- ejecución
5.A
5
ión
5
Cuestionario
1
En parejas los alumnos exploraran los
simuladores del distinto software de
BIOS (AMI, ADWARE y PHOENIX),
posteriormente contestaran un
cuestionario.
Cada uno buscara en internet las
respuestas al cuestionario previamente
contestado?
1
Dialogo
discusión
En plenaria se comentara sobre la
información encontrada en internet.
2
Demostración
– ejecución
En parejas los alumnos exploraran los
simuladores del distinto software de
BIOS (AMI, ADWARE y PHOENIX),
posteriormente elaboraran una tabla
que contenga lo siguiente para cada
uno de los Bios?
7.C
4
7.C
Cuestionario
cuestion
ario
2
Cuestionario
contestado
correctamente
Lista de
cotejo
2
Participaciones
1
Fecha y hora
Seguridad
Opciones de guardado
Ratón
Puestos usb
pci
Restablecer
5.A
5
Tabla
Lista de
cotejo
1
Secuencia de arranque
Habilitar y deshabilitar dispositivos
Cierre
Tiempo
3
5
2
Técnica
didáctica/
Estrategia de
aprendizaje
Investigación
Evaluación
Evidencias de
Aprendizaje
Tipo e
instrumento
Valor
Genérica(s)
y sus
atributos
Disciplinares
De manera individual el alumno
realizara una cotización de su
computadora ideal donde deberá
especificar la compatibilidad de los
componentes.
7.C
4
Cotización
elaborada
Lista de
cotejo
2
Demostración
- ejecución
En equipos de cinco los alumnos
elaboraran un video referente al
ensamble de un equipo de cómputo.
5.A
5
Video
Lista de
cotejo
4
Dialogo
discusión
Se mostraran dos de los videos
elaborados por los equipos
previamente, y posteriormente se
discutirá en plenaria sobre los mismos.
Guía de
observac
ión
*1
participación
Guía de
observac
ión
4
Respuesta a las
preguntas
cuestion
ario
2
2
2
Competencias
Actividades
Examen conceptual
Demostración
- ejecución
Se realizaran equipos de cinco
personas con los cuales se realizara un
concurso, donde pasaran dos personas
7.C
4
de equipos distintos y se les realizara
una pregunta de acuerdo al tema, para
lo cual podrán utilizar los simuladores y
dar respuesta a las mismas.
D) RECURSOS
Equipo
Cañón, pc, herramientas, cámara
de video.
Material
Videos del ordenador,
documento electrónico,
Cd´s, Simuladores.
Fuentes de información
Internet, libros.
D) VALIDACION
Elabora:
Recibe:
Avala: