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Capítulos la historia del mundo el
El Sr. Sadow
13-14 Notas y trabajo todos los
Spanish
Capítulos 13-14 - El Renacimiento y la Reforma y en Europa y Asia (desde 1300 hasta 1796)
Sección 1 - El Renacimiento en Italia
El período comprendido entre el 1300 al 1500 fue una época de creatividad y cambio en Europa. Este período
se llama el Renacimiento, que significa "renacimiento." Fue una época dorada en las artes, la literatura y las
ciencias. Europeos desarrollaron nuevas ideas sobre el mundo. Durante la Edad Media, los pensadores se han
preguntado sobre la vida después de la muerte. pensadores del Renacimiento, en cambio, tenían curiosidad sobre
la vida en el presente.
El renacimiento comenzó en Italia a mediados de 1300 y luego se extendió hacia el norte. pensadores del
Renacimiento se interesaron en la antigua Roma. recordatorios visibles de la cultura romana por todas partes en
Italia. Además, las ciudades italianas como Florencia y Venecia se había convertido en centros de comercio y
manufactura. comerciantes ricos en estas ciudades pasó grandes sumas de dinero en arte y educación.
Las ideas del movimiento intelectual, conocido como el humanismo, la influencia del Renacimiento. En lugar
de las cuestiones religiosas, humanistas estudiaron temas mundanos que los antiguos griegos y romanos habían
estudiado. Su objetivo era utilizar la antigua aprender a aumentar el conocimiento sobre su propia época. artistas
del Renacimiento estudió arte griego y romano. Se copió el estilo realista antiguo. Pintores desarrollado nuevas
maneras de hacer sus pinturas realistas. Por ejemplo, estudiaron el cuerpo humano y se utiliza modelos en directo
cuando lo pintó.
Sección 2 - El Renacimiento del Norte se mueve
Norte de Europa tomó mucho tiempo para recuperarse de una epidemia conocida como la Muerte Negro. Más
de 75 millones de personas perdieron la vida a las infecciones de las bacterias durante la década de 1300. Como
resultado, el Renacimiento no comenzó allí hasta la década de 1400. Poco a poco se extendió a España, Francia,
Alemania e Inglaterra.
Al igual que los humanistas italianos, los humanistas del norte cree que la educación es importante y estudió
los antiguos griegos y romanos. Sin embargo, también explora las ideas religiosas y cree que el aprendizaje debe
cambiar la sociedad.
El norte del Renacimiento producido muchos talentosos artistas y escritores. Pieter Bruegel utiliza colores
brillantes para pintar escenas de la vida de los campesinos. William Shakespeare escribió 37 obras que todavía se
realizan en todo el mundo. Cervantes escribió El Quijote, una historia sobre las aventuras de un caballero tonto.
Después de la invención de la imprenta, más personas fueron capaces de leer estas y otras obras.
Sección 3 - La Reforma Protestante
Durante el Renacimiento, la Iglesia Católica Romana frente a problemas graves. Papas libraron guerras por el
poder y la tierra. Vivieron una vida rica y actuó como reyes en lugar de los representantes de Dios en la Tierra. La
Iglesia aumentó sus tarifas por servicios religiosos como el matrimonio y el bautismo. También vendió
indulgencias. La indulgencia perdonó a una persona por sus pecados y la entrada permitió a los cielos.
En los años 1500, muchos cristianos querían reformar la Iglesia. Un monje alemán llamado Martín Lutero
escribió 95 argumentos en contra de las indulgencias. Él creía que los cristianos alcanzar el cielo sólo por la fe en
Dios. Debido a sus ideas radicales e ideas abiertamente, Lutero fue excomulgado y declarado fuera de la ley. Sin
embargo, el las ideas de Martín Lutero se extendió por Europa. Para muchos, Lutero fue un héroe. Sus acciones se
inició lo que llegó a la Reforma protestante. Sus seguidores crearon la Iglesia Luterana. Ellos fueron llamados los
protestantes.
Juan Calvino fue otro reformador importante. Al igual que Lutero, Calvino creía que los cristianos podían
alcanzar el cielo sólo por la fe en Dios. Calvino creía que las personas han nacido pecadores. Él predicó la
predestinación, la idea de que Dios decidió desde hace mucho tiempo que iría al cielo. Sus seguidores llevaban una
vida estricta y disciplinada. El calvinismo se extendió a Alemania, Francia, Escocia, e Inglaterra.
Sección 4 - Difundir las ideas de la Reforma
En toda Europa, los gobernantes católicos y la Iglesia católica se defendió contra el protestantismo. En
Inglaterra, el rey Enrique VIII originalmente apoyó a la Iglesia. Sin embargo, cuando se le preguntó al Papa de
anular o cancelar, su matrimonio, el Papa se negó. Henry estaba muy enojado. Con la ayuda del Parlamento, que
tomó el control de la Iglesia Inglés. Henry luego fundar la Iglesia de Inglaterra, llamada la Iglesia Anglicana.
A medida que la Reforma protestante continuó, los católicos comenzaron a trabajar para la reforma (para
cambiar y actualizar) dentro de la Iglesia. Este cambio se llama la Reforma católica. Católicos quería fortalecer a
la Iglesia y dejar otros católicos de la conversión al protestantismo. Se tomaron medidas para acabar con la
corrupción y crear escuelas para formar a los clérigos.
El Reformas protestante y católica dividió a Europa en un sur católico y un protestante del norte. Terribles
guerras religiosas se desató en toda Europa. Ambas partes torturaron y mataron a personas que no estaban de
acuerdo con sus enseñanzas. El fuerte sentimiento religioso ha contribuido a una ola de caza de brujas. Tanto los
protestantes y los católicos perseguidos y expulsados, o llevó a cabo, Judios.
Sección 5 - La Revolución Científica
A partir de los 1500's, las nuevas ideas sobre la ciencia ha cambiado la manera europeos pensaban sobre el
mundo. Este periodo de cambio se llama la Revolución Científica. Desde tiempos antiguos, la gente creía que la
Tierra era el centro del universo. Sin embargo, en los años 1500 y 1600, científicos como Copérnico y Galileo
mostraron que los planetas giraban alrededor del sol.
Al principio, los descubrimientos de Copérnico y Galileo muchos europeos estomacal. Con el tiempo, sin
embargo, una nueva manera de pensar acerca de la ciencia surgió. Los científicos comenzaron a observar el mundo
que los rodea y desarrollar ideas acerca de por qué sucedieron las cosas. Ellos hicieron experimentos para probar
estas ideas. Esta nueva forma de pensar se llama el método científico. Con el método científico, los científicos
hicieron importantes avances en muchas áreas, como la ciencia, la medicina, y como la gente piensa acerca de la
vida.
Sección 6 - La búsqueda de especias
Cuando la Muerte Negro terminó a finales de 1300, la población de Europa aumentó de nuevo. El crecimiento
de la población quería productos asiáticos, en particular las especias. Usaban especias para mantener los alimentos
se echen a perder y hacer medicinas y perfumes.
Durante el 1400, musulmanes y comerciantes italianos controlaban las rutas comerciales entre Asia y Europa en
el Océano Índico. Europeos sabían el comercio directo con los países asiáticos los haría ricos. Ellos comenzaron a
buscar nuevas rutas a Asia. Los avances en la tecnología ayudó a los europeos explorar los océanos. Los
cartógrafos creado mejores mapas y cartas de los mares. los navegantes europeos aprendieron a usar el astrolabio,
un instrumento para determinar la latitud, cuando en el mar, y la brújula para navegar. Los europeos también
construyó los barcos más grandes y mejores.
Portugal fue el primer país europeo en busca de una nueva ruta marítima a Asia. En 1492, su rey y la reina
envió a Cristóbal Colón en un viaje a la India. Aunque él no lo sabía, Colón desembarcó en las Bahamas. Más
tarde, los exploradores se dio cuenta de que Colón había encontrado una ruta a un continente que nunca había
visto antes. La región fue conocida como las Américas.
Sección 7 - Los estribos de Europa en el Sudeste Asiático y la India
En 1510, los portugueses tomaron el control de la red comercial del Océano Índico. Los portugueses tomaron el
puerto de Malaca, la ciudad árabe de comercio más importantes. También conquistó las ciudades de la costa
oriental de África y destruyó los buques árabes en el mar. En poco tiempo, Portugal controlaba el comercio de
especias entre Europa y Asia.
A finales de 1500, el poder portuguesa en el Océano Índico fue disminuyendo. Mientras tanto, los holandeses
fueron el establecimiento de colonias comerciales de todo el mundo. En 1641, los holandeses capturaron Malaca a
los portugueses y comenzó a negociar con China. En poco tiempo, los holandeses controlaban el comercio de las
especias de Asia.
Antes de la década de 1700, el Imperio mogol en la India era más rico y más poderoso que cualquier imperio
europeo. Los mogoles no quieren comerciar con los europeos. Sin embargo, los emperadores Mughal permitido a
las empresas europeas de comercio para construir fortalezas y almacenes a lo largo de la costa de la India. A
principios de 1700, los líderes de Mughal pusieron fin a su política de tolerancia religiosa y los conflictos
empezaron a surgir. La guerra civil condujo a una disminución en el poder de Mughal. Entonces, la British East
India Company obligó al emperador mogol que le permita recaudar los impuestos en el noreste de la India. En
poco tiempo, la empresa fue el verdadero gobernante de la región. Poco a poco la compañía de extender su
influencia a otras partes de la India.
Sección 8 - Encuentros en el Este de Asia
Los comerciantes europeos llegaron a China en 1514. Los gobernantes Ming de China no estaban interesados
en los productos europeos porque pensaban que las mercancías no se hicieron bien. Ellos permitieron que los
europeos al comercio sólo en Cantón y obligó a abandonar después de cada temporada de cotización finalizados.
Cuando la dinastía Ming se negó, conquistadores manchúes desde el oeste establecer la dinastía Qing. La dinastía
Qing siguió limitando los comerciantes europeos, rechazar los bienes extranjeros, y se niegan los tratados. Más
tarde, esta política podría tener consecuencias desastrosas.
Antes de 1500, los comerciantes coreanos viajado por todo el este de Asia. Luego, en la década de 1590, Japón
conquistó Corea. Menos de cincuenta años después, los manchúes obligado Corea se convierta en un estado
tributario de China. En respuesta, los coreanos decidieron aislarse. No permitir a los extranjeros de venir a Corea.
Cuando los navegantes europeos llegaron a las costas de Corea, los coreanos ponerlos en la cárcel. Corea llegó a
ser conocido como el "Reino Ermitaño".
Al principio, los japoneses dio la bienvenida a los comerciantes europeos y las ideas. Los japoneses compraron
armas europeas y aprendieron a construir castillos en el estilo europeo. Muchos japoneses se convirtieron al
cristianismo. Sin embargo, los gobernantes japoneses no se fiaba de los europeos. Con el tiempo, que obligó a
todos los europeos a salir de Japón y perseguidos japonés Los cristianos. En 1638, se terminó el comercio
occidental y prohibió viajar fuera del país. Japón se mantuvo aislado, solo por ellos mismos, para los próximos
200 años.
La historia del mundo el
El Sr. Sadow los capítulos 13 a 14 las tareas escolares
Sección 1, que deberá realizarse
1. ¿Qué significa la palabra "renacimiento" significa?
2. ¿Cuándo el Renacimiento se producen?
3. ¿Qué área hizo el impacto del Renacimiento?
4. ¿Dónde está el Renacimiento empezar?
5. ¿Por qué el Renacimiento empezar?
6. ¿Qué es el "humanismo"?
7. ¿Cómo afectó el humanismo del Renacimiento?
8. ¿Cómo pintores humanismo impacto?
en oraciones completas en sus propias palabras
Sección 2, que deberá realizarse
en oraciones completas en sus propias palabras
1. ¿Cuál fue la muerte Negro?
2. ¿Cuándo se produce la muerte Negro?
3. ¿Qué impacto tuvo la muerte Negro tiene sobre el Renacimiento en el norte de Europa?
4. ¿Qué hicieron los humanistas norte de creer?
5. ¿Cómo el arte del impacto del Renacimiento y la escritura en el norte de Europa?
6. ¿Cuál fue el impacto de la invención de la imprenta?
Sección 3, que deberá realizarse
en oraciones completas en sus propias palabras
1. ¿Qué problemas tuvo la Iglesia Católica Romana se enfrenta durante el Renacimiento?
2. ¿Qué es una indulgencia?
3. ¿Cuál fue el impacto de Martín Lutero en el cristianismo?
4. Que la iglesia fue creada por Martín Lutero y sus seguidores lo que se llama?
5. ¿Qué hizo Juan Calvino creen?
6. ¿Qué es la predestinación?
7. ¿Qué países afectó la predestinación?
Sección 4, que deberá realizarse
en oraciones completas en sus propias palabras
1. ¿Cuál fue la reacción de los protestantes en Europa?
2. Lo que la iglesia hizo el rey Enrique VIII creó y por qué lo hizo establecer?
3. ¿Por qué los católicos tratar de reformar sus formas?
4. ¿Cuál fue el impacto de la división de Europa está entre católicos y protestantes?
5. ¿Qué significa la palabra "expulsar" significa?
Sección 5, que deberá realizarse
en oraciones completas en sus propias palabras
1. ¿Cuál fue la revolución científica?
2. ¿Cuándo fue la revolución científica se producen?
3. ¿Cuál fue la contribución de Copérnico y de Galileo?
4. ¿Qué hacen los científicos durante y después de la revolución para poner a prueba sus ideas?
5. ¿Cuál es el método científico?
6. ¿En qué áreas se han visto afectados por el método científico?
Sección 6, que deberá realizarse
en oraciones completas en sus propias palabras
1. ¿Por qué fueron / son las especias deseable?
2. Que originalmente controlaban las rutas comerciales entre Asia y Europa?
3. ¿Por qué los europeos quieren controlar las rutas?
4. ¿Qué avances navegación más fácil y más seguro?
5. ¿Qué país fue del resto de la exploración del mar?
6. ¿De dónde la tierra de Colón en 1492?
7. ¿Qué hizo Colón descubre?
Sección 7, que deberá realizarse
en oraciones completas en sus propias palabras
1. Que controlaban las rutas comerciales entre Asia y Europa a principios de los 1500's?
2. ¿Qué país controlaba el comercio de las especias que viene?
3. ¿Quién controla la India antes de la década de 1700?
4. ¿Qué cambios se produjeron en la India a principios de los 1700's?
5. ¿Cómo tomar el control británico sobre la India?
Sección 8, que deberá realizarse
en oraciones completas en sus propias palabras
1. ¿Quién gobernó China a principios de los 1500's?
2. ¿Cómo fue el impacto de los gobernantes chinos comerciantes europeos a principios de los 1500's?
3. ¿Qué familia gobernante siguió a la primera?
4. El primero que tomó el control de Corea en la década de 1590?
5. Que controlaban Corea del siguiente?
6. ¿Cuál fue la reacción de Corea de ser controlado por dos naciones extranjeras espalda con espalda?
7. ¿Cuál fue la respuesta original en japonés a los extranjeros?
8. ¿Cómo fue la respuesta japonesa a los extranjeros el cambio y por qué cambió?
9. ¿Qué significa la palabra "aislamiento" significa?
10. Cuando terminó el aislamiento de Japón?