Guía ¿Cómo se escribe?-Ejercicios

Este Módulo de Ortografía está diseñado para fortalecer las destrezas de ortografía de
estudiantes de cualquier nivel.
La Coma
A. Observe las siguientes oraciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Compraremos peras, manzanas, melocotones e higos.
Los niños cantaban, los hombres bebían, las mujeres cocinaban.
Aunque quieras, Antonio, no podrás llegar a tiempo.
Quiso sobresalir entre todos, pero no lo consiguió.
Ernesto, el amigo de Alberto, estudia medicina.
Una mañana, cuando las calles estaban llenas de gente, se oyó un
estallido.
7. Compré este traje en Buenos Aires, aquél, en Madrid.
8. Miguel es estudiante de de ingeniería; Pedro, de medicina.
9. Es un caballero, es decir, un "gentleman".
10. Soltero Cruz, Ramón Alberto
¿Qué usos de la coma se pueden deducir de las oraciones
anteriores?
Veamos:
1. Se usa la coma para enumerar elementos en serie.
2. Lo mismo que la anterior.
3. Se usa cuando se invierte el orden normal de la oración.
4. Se escribe coma antes de las conjunciones adversativas: pero, sino, sin
embargo, no obstante, excepto, menos. En el caso de sin embargo y no
obstante, se coloca coma antes y después.
5. Se usa coma para separar frases explicativas.
6. Lo mismo que la anterior.
7. Se usan las comas para denotar la omisión del verbo.
8. Lo mismo que en la anterior.
9. Se usa la coma para separar vocablos explicativos tales como: o sea, esto
es, es decir, y otros.
10. Se usa la coma para señalar el nombre de una persona cuando empieza
con los apellidos.
Ejercicio 1
Instrucciones
Este ejercicio consiste de 15 preguntas de selección múltiple.Escoja la respuesta
correcta para cada pregunta.
Pregunta #1
El aereopuerto, fundado hace muchos años, presenta muchos problemas arquitectónicos.
La frase 'fundada hace muchos años' es una frase explicativa y debe ser encerrada
entre dos comas
Pregunta #2
Creo, por consiguiente, que esto te perjudicará.
La locución 'por consiguiente' es explicativa y debe ser encerrada entre dos comas.
Otras locuciones análogas serían: 'esto es', 'es decir', 'o sea', 'entre otros', etc.
Pregunta #3
Los niños jugaban, las mujeres chismeaban, los hombres tomaban cerveza.
Se usa la coma para separar enumeraciones en serie.
Pregunta #4
Tenía planes de ir a la China, pero mi despido acabó con todos mis planes.
Se coloca coma antes de las conjunciones adversativas 'pero', 'sino', 'aunque', 'excepto'.
Y antes y después de 'sin embargo' y 'no obstante'.
Pregunta #5
Me parece, Calixto, que tienes razón.
Se coloca coma antes y después del vocativo (llamado) Calixto.
Pregunta #6
Apenas llegué a la estación, me lo encontré.
Aquí hay una inversión del orden natural de la oración; por eso se coloca coma antes
de 'me'. El orden normal sería: Me lo encontré apenas llegué a la estación.
Pregunta #7
Hijo mío, has gastado todo cuánto tenía ahorrado.
Se coloca coma después del vocativo 'Hijo mío'.
Pregunta #8
En Mayagüez, vendí tres automóviles y en Ponce, dos.
Hay una coma después de Mayagüez, pues se invierte el orden de la oración 'Vendí tres
automóviles en Mayagüez'. También se coloca coma después de Ponce, ya que señala la
omisión del verbo 'vendí'.
Pregunta #9
Tendremos que ser más estrictos, no obstante, habrá ocasiones en que tendremos que ser
más flexibles.
Se coloca coma antes y después de la locución 'no obstante'.
Pregunta #10
Los soldados, que eran doscientos, acamparon cerca del río.
Se coloca coma antes y después de la frase explicativa 'que eran doscientos'.
Pregunta #11
Simón Bolivar, el hijo de Caracas, es el Libertador de casi toda América.
Se coloca coma antes y después de la frase explicativa 'el hijo de Caracas'.
Pregunta #12
Baila, baila, gira en mis brazos; la vida es así: girar, girar, girar.
Se coloca coma después de ambas instancias de 'baila', y después de las primeras dos
de 'girar'.
Pregunta #13
Toda persona, hasta la más humilde, tiene un tesoro de buenas cualidades en su corazón.
Se coloca coma antes y después de la frase explicativa 'hasta la más humilde'.
Pregunta #14
María, que es mi prima, viene pronto de Nueva York.
Se coloca coma antes y después de la frase explicativa 'que es mi prima'.
Pregunta #15
El padre de la novia, es decir, Juan, llegó tarde.
Se coloca coma antes y después de la frase explicativa 'es decir'. También se coloca
coma después de Juan (Ramón explica).
Pregunta #1
1.
A) El aereopuerto fundado hace muchos años, presenta muchos problemas
arquitectónicos.
B) El aereopuerto fundado hace muchos años presenta muchos problemas
arquitectónicos.
C) El aereopuerto, fundado hace muchos años, presenta muchos problemas
arquitectónicos.
Pregunta #2
1.
A) Creo, por consiguiente, que esto te perjudicará.
B) Creo por consiguiente, que esto te perjudicará.
C) Creo por consiguiente que esto te perjudicará.
Pregunta #3
1.
A) Los niños jugaban, las mujeres chismeaban, los hombres tomaban
cerveza.
B) Los niños jugaban, las mujeres chismeaban los hombres tomaban
cerveza.
C) Los niños jugaban las mujeres chismeaban, los hombres tomaban
cerveza.
Pregunta #4
1.
A) Tenía planes de ir a la China pero mi despido acabó con todos mis
planes.
B) Tenía planes de ir a la China, pero mi despido acabó con todos mis
planes.
C) Tenía planes de ir a la China pero, mi despido acabó con todos mis
planes.
Pregunta #5
1.
A) Me parece Calixto, que tienes razón.
B) Me parece, Calixto, que tienes razón.
C) Me parece Calixto que tienes razón.
Pregunta #6
1.
A) Apenas llegué a la estación, me lo encontré.
B) Apenas llegué a la estación me lo encontré.
C) Apenas, llegué a la estación, me lo encontré.
Pregunta #7
1.
A) Hijo mío, has gastado todo cuánto tenía ahorrado.
B) Hijo mío, has gastado todo, cuánto tenía ahorrado.
C) Hijo mío, has gastado, todo cuánto tenía ahorrado.
Pregunta #8
1.
A) En Mayagüez, vendí tres automóviles, y en Ponce dos.
B) En Mayagüez vendí tres automóviles, y en Ponce dos.
C) En Mayagüez, vendí tres automóviles y en Ponce, dos.
Pregunta #9
1.
A) Tendremos que ser más estrictos, no obstante, habrá ocasiones en que
tendremos que ser más flexibles.
B) Tendremos que ser más estrictos, no obstante habrá ocasiones en que
tendremos que ser más flexibles.
C) Tendremos que ser más estrictos no obstante, habrá ocasiones en que
tendremos que ser más flexibles.
Pregunta #10
1.
A) Los soldados que eran doscientos, acamparon cerca del río.
B) Los soldados, que eran doscientos, acamparon cerca del río.
C) Los soldados que eran doscientos, acamparon, cerca del río.
Pregunta #11
1.
A) Simón Bolivar el hijo de Caracas, es el Libertador de casi toda América.
B) Simón Bolivar, el hijo de Caracas es el Libertador, de casi toda América.
C) Simón Bolivar, el hijo de Caracas, es el Libertador de casi toda América.
Pregunta #12
1.
A) Baila baila, gira en mis brazos; la vida es así: girar girar girar.
B) Baila, baila, gira en mis brazos; la vida es así: girar, girar girar.
C) Baila, baila, gira en mis brazos; la vida es así: girar, girar, girar.
Pregunta #13
1.
A) Toda persona, hasta la más humilde tiene un tesoro, de buenas cualidades
en su corazón.
B) Toda persona, hasta la más humilde, tiene un tesoro de buenas cualidades
en su corazón.
C) Toda persona, hasta la más humilde tiene un tesoro de buenas cualidades
en su corazón.
Pregunta #14
1.
A) María, que es mi prima viene pronto, de Nueva York.
B) María, que es mi prima, viene pronto de Nueva York.
C) María que, es mi prima, viene pronto de Nueva York.
Pregunta #15
1.
A) El padre de la novia, es decir, Juan, llegó tarde.
B) El padre de la novia, es decir Juan, llegó tarde.
C) El padre de la novia, es decir, Juan llegó tarde.
El punto y coma, los dos puntos
Estudie los siguientes ejemplos:
a. Después de beber, comer y bailar nos fuimos a dormir; había sido un día
muy largo.
b. María estuvo concienzudamente, estudió todas las lecciones; pero ese día
tuvo un contratiempo y fracasó en el examen.
De acuerdo a estos ejemplos, se utiliza el punto y coma:
1. Para separar oraciones.
2. Para separar oraciones adversativas de cierta extensión.
NOTA: Si la oración es corta, debe llevar coma.
El es rico, pero no feliz.
Estudie los siguientes ejemplos:
1. Estimado profesor: hacía tiempo que quería hablarle...
2. Los meses del año son: enero febrero, marzo, abril...
3. Sócrates dijo: "Sólo sé que no sé nada".
4. El es una persona de crédito: siempre ha cumplido todos sus compromisos.
De acuerdo a los ejemplos anteriores, se usan los dos puntos:
1. Después de un saludo.
2. Al principiar una numeración.
3. Al empezar una cita.
4. Delante de una oración o frase que sirva de comprobación o explicación de
los expuesto anteriormente.
Las comillas
Estudie los siguientes ejemplos:
a. Martí dijo: "Nuestro vino es agrio, pero es nuestro vino"
b. No podemos hacer un juicio definitivo a "prima facie".
c. "Dime con quién andas y te diré quién eres", es un refrán muy popular.
d. Te veo en el cine "Lux".
De acuerdo a estos ejemplos, se utilizan las comillas:
1.Cuando se va a citar una personalidad o cuando se va a extraer de un libro.
2.Cuando se van a destacar latinismos o voces extranjeras.
3.Para encerrar refranes y proverbios.
4.Para enmarcar nombres de obras artísticas, cafés, teatros o productos
comerciales.
NOTA: Si la oración es corta, debe llevar coma.
El es rico, pero no feliz.
Estudie los siguientes ejemplos:
1. Estimado profesor: hacía tiempo que quería hablarle...
2. Los meses del año son: enero febrero, marzo, abril...
3. Sócrates dijo: "Sólo sé que no sé nada".
4. El es una persona de crédito: siempre ha cumplido todos sus compromisos.
De acuerdo a los ejemplos anteriores, se usan los dos puntos:
1. Después de un saludo.
2. Al principiar una numeración.
3. Al empezar una cita.
4. Delante de una oración o frase que sirva de comprobación o explicación de
los expuesto anteriormente.
5 básico
Ejercicio 1: Escribe dos puntos donde sea necesario.
Dijo entonces el huésped a los dos "A buen capellán, mejor sacristán."
El ejercicio, la dieta, el trabajo he aquí tres grandes médicos.
Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo cántaro, árboles, bárbaro...
Gasta más de lo que tiene por consiguiente, no tardará en arruinarse.
Mi querido e inolvidable amigo Recibí tu carta que me alegró mucho.
Dijo entonces el huésped a los dos: "A buen capellán, mejor sacristán."
El ejercicio, la dieta, el trabajo: he aquí tres grandes médicos.
Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo: cántaro, árboles, bárbaro...
Gasta más de lo que tiene: por consiguiente, no tardará en arruinarse.
Mi querido e inolvidable amigo: Recibí tu carta que me alegró mucho.
Ejercicio 2: Escribe dos puntos donde sea necesario y cambia de línea lo más cerca
posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que practiques.
El único egoísta que me gusta es el que dice No hay nadie como mi madre, ni hija
como mi hija.
D. José Pérez Gómez, Secretario del Ayuntamiento de Béjar (Salamanca),
Certifico Que en el folio veinte de partidas de nacimiento no hay datos sobre su
consulta.
Visto el informe de la Junta Provincial, determinamos Que la finca no se puede
declarar como urbana.
El único egoísta que me gusta es el que dice: No hay nadie como mi madre, ni hija
como mi hija.
D. José Pérez Gómez, Secretario del Ayuntamiento de Béjar (Salamanca), Certifico:
Que en el folio veinte de partidas de nacimiento no hay datos sobre su consulta.
Visto el informe de la Junta Provincial, determinamos: Que la finca no se puede
declarar como urbana.
Se escriben dos puntos:
Para iniciar una enumeración.
Ej.: Las estaciones del año son cuatro: primavera, verano, otoño e invierno.
En los encabezamientos de las cartas.
Ej.: Mi querido amigo:
En el saludo al comienzo de un discurso.
Ej.: Señoras y señores:
Para reproducir palabras textuales.
Ej.: Ya os dije el primer día: tened mucho cuidado.
Después de palabras o expresiones como: por ejemplo, declaro, certifico, ordeno,
expone, suplica...
Ej.: En la zona ecuatorial hay ríos muy importantes. Por ejemplo: el Amazonas, el
Congo...
Para llamar la atención o resumir lo anterior.
Ej.: Lo primero de todo vean la plaza mayor. Una vivienda ha de estar limpia, aireada y
soleada, en una palabra: habitable.
Ejercicio 1: Escribe dos puntos donde sea necesario y cambia de línea lo más cerca
posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que practiques.
Dijo entonces el huésped a los dos "A buen capellán, mejor sacristán."
El ejercicio, la dieta, el trabajo he aquí tres grandes médicos.
Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo cántaro, árboles, bárbaro...
Gasta más de lo que tiene por consiguiente, no tardará en arruinarse.
Mi querido e inolvidable amigo Recibí tu carta que me alegró mucho.
Dijo entonces el huésped a los dos: "A buen capellán, mejor sacristán."
El ejercicio, la dieta, el trabajo: he aquí tres grandes médicos.
Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo: cántaro, árboles, bárbaro...
Gasta más de lo que tiene: por consiguiente, no tardará en arruinarse.
Mi querido e inolvidable amigo: Recibí tu carta que me alegró mucho
Ejercicio 2: Escribe dos puntos donde sea necesario y cambia de línea lo más cerca
posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que practiques.
El único egoísta que me gusta es el que dice No hay nadie como mi madre, ni hija
como mi hija.
D. José Pérez Gómez, Secretario del Ayuntamiento de Béjar (Salamanca),
Certifico Que en el folio veinte de partidas de nacimiento no hay datos sobre su
consulta.
Visto el informe de la Junta Provincial, determinamos Que la finca no se puede
declarar como urbana.
El único egoísta que me gusta es el que dice: No hay nadie como mi madre, ni hija
como mi hija.
D. José Pérez Gómez, Secretario del Ayuntamiento de Béjar (Salamanca), Certifico:
Que en el folio veinte de partidas de nacimiento no hay datos sobre su consulta.
Visto el informe de la Junta Provincial, determinamos: Que la finca no se puede
declarar como urbana.
Reglas de uso de las mayúsculas.
Se escribe con mayúscula:
La primera palabra de un escrito y después de punto seguido o aparte.
Ej.: El camión circulaba despacio. Los coches lo adelantaban por la izquierda.
En el horizonte se divisaban las montañas nevadas.
Después de dos puntos, cuando se citan palabras textuales.
Ej.: Dice el refrán: "Días de mucho, vísperas de poco".
A continuación del saludo de las cartas.
Ej.: Mi querido amigo:
Recibí tu felicitación...
La primera palabra que sigue al signo de cierre de interrogación (?) o exclamación
(!); a no ser que lleve coma.
Ej.: ¿Cómo? Habla más alto. ¡Qué alegría! Vente pronto.
Los nombre, apellidos, sobrenombres y apodos de personas.
Ej.: Juan, Fernando III el Santo, Pérez, Guzmán el Bueno.
Los nombres propios de animales y cosas.
Ej.: Rocinante, España, Amazonas, Everest.
Los artículos y adjetivos que forman parte del nombre propio.
Ej.: El Escorial, Buenos Aires, El Salvador.
Los títulos, cargos, jerarquías y dignidades importantes si se refieren a una
persona determinada y si no van acompañados del nombre de la persona a quien
se refieren.
Ej.: Sumo Pontífice, Duque, Presidente, el rey Juan Carlos I.
Los tratamientos de cortesía, especialmente si van en abreviatura, con la excepción
de usted si va escrita la palabra entera.
Ej.: D., Sr., Dña., Sra., Vuestra Excelencia, Alteza Real.
Los nombres de una institución, sociedad, corporación o establecimiento.
Ej.: Museo de Bellas Artes, Diputación Provincial, Tribunal Supremo, Caja de Ahorros,
Teatro Municipal, Casa de la Cultura.
Los títulos de obras, de películas, de obras de arte, de leyes, de cabeceras de
periódicos, nombres de congresos y certámenes. Se escribirán con mayúscula todos
los nombres y adjetivos del título; excepto si es muy largo que podrá llevarla sólo
la primera palabra.
Ej.: El Quijote, Tratado de Judo, Ortografía Práctica, El Guernica, Festival de
Eurovisión, Ley Electoral, El País, Los diez mandamientos, La guerra de las galaxias.
¡Atención! Los nombres de días de la semana, meses y estaciones del año se
escriben con minúscula.
Ej.: lunes, martes, agosto, verano.
Ejercicio 1: Copia el texto escribiendo mayúscula donde corresponda.
cuentan que un mal estudiante, interno en un colegio de la capital, mandó a su
madre el siguiente telegrama: "mamá, exámenes suspendidos; prepara a papá".
y la mamá le contestó a vuelta de correo: "papá preparado; prepárate tú".
Cuentan que un mal estudiante, interno en un colegio de la capital, mandó a su madre el
siguiente telegrama: "Mamá, exámenes suspendidos; prepara a papá".
Y la mamá le contestó a vuelta de correo: "Papá preparado; prepárate tú".
Ejercicio 2: Copia el texto en el formulario escribiendo mayúscula donde
corresponda.
queridísimo fernando: sé que has obtenido un éxito muy valioso. ¡enhorabuena!
me alegro sinceramente. es un orgullo sentirse amigo de gente como tú. ¡eres un
"tío" estupendo!
saludos cariñosos a tu familia.
te abraza fuertemente
manolo.
Queridísimo Fernando: Sé que has obtenido un éxito muy valioso. ¡Enhorabuena! Me
alegro sinceramente. Es un orgullo sentirse amigo de gente como tú. ¡Eres un "tío"
estupendo!
Saludos cariñosos a tu familia.
Te abraza fuertemente
Manolo.
Ejercicio 3: Copia el texto en el formulario escribiendo mayúscula donde
corresponda.
ya lo dice el refrán: "de dinero y santidad, la mitad de la mitad".
o este otro, también muy bueno: "dime de qué presumes y te diré de qué careces".
moraleja: no te envanezcas ni presumas jamás de nada. si tienes buenas
cualidades, la sencillez las agigantará a los ojos de los demás.
Ya lo dice el refrán: "De dinero y santidad, la mitad de la mitad".
O este otro, también muy bueno: "Dime de qué presumes y te diré de qué careces".
Moraleja: No te envanezcas ni presumas jamás de nada. Si tienes buenas cualidades, la
sencillez las agigantará a los ojos de los demás.
Ejercicio 4: Copia el texto en el formulario escribiendo mayúscula donde
corresponda.
la historia conserva el nombre de tres caballos famosos:
bucéfalo, caballo de alejandro magno; babieca, del cid campeador; y rocinante, el
de don quijote de la mancha.
La Historia conserva el nombre de tres caballos famosos:
Bucéfalo, caballo de Alejandro Magno; Babieca, del Cid Campeador; y Rocinante, el de
Don Quijote de la Mancha.
Ejercicio 5: Copia el texto en el formulario escribiendo mayúscula donde
corresponda.
recordamos que los puntos cardinales son cuatro: norte (n), sur (s), este (e) y oeste
(o).
el duero y el ebro son los ríos más caudalosos de españa. el más largo es el tajo.
los montes más altos son el teide en canarias y el mulhacén en granada.
la península ibérica está bañada por el océano atlántico y los mares cantábrico y
mediterráneo.
Recordamos que los puntos cardinales son cuatro: Norte (N), Sur (S), Este (E) y Oeste
(O).
El Duero y el Ebro son los ríos más caudalosos de España. El más largo es el Tajo.
Los montes más altos son el Teide en Canarias y el Mulhacén en Granada.
La Península Ibérica está bañada por el océano Atlántico y los mares Cantábrico y
Mediterráneo.
Ejercicio 6: Copia el texto en el formulario escribiendo mayúscula donde
corresponda.
don gonzalo fernández de córdoba, conocido con el sobrenombre de gran capitán,
fundó los entonces invencibles tercios. con ellos expulsó de italia a los franceses
por orden de los reyes católicos. sus victorias más brillantes fueron las de ceriñola
y garellano.
Don Gonzalo Fernández de Córdoba, conocido con el sobrenombre de Gran Capitán,
fundó los entonces invencibles Tercios. Con ellos expulsó de Italia a los franceses por
orden de los Reyes Católicos. Sus victorias más brillantes fueron las de Ceriñola y
Garellano.
Ejercicio 7: Copia el texto en el formulario escribiendo mayúscula donde
corresponda.
en roma visitaron al sumo pontífice los reyes de españa d. juan carlos y dª. sofía.
también saludaron al sr. embajador ante la santa sede y a su eminencia
reverendísima el cardenal primado.
En Roma visitaron al Sumo Pontífice los reyes de España D. Juan Carlos y Dª. Sofía.
También saludaron al Sr. Embajador ante la Santa Sede y a su Eminencia
Reverendísima el Cardenal Primado.
Ejercicio 8: Copia el texto en el formulario escribiendo mayúscula donde
corresponda.
fernando III el santo y jaime I el conquistador fueron dos de los mejores reyes de
la reconquista.
sancho el fuerte de navarra rompió de un hachazo las cadenas que sujetaban a la
guardia negra del rey moro miramamolín, en la batalla de las navas de tolosa.
Fernando III el Santo y Jaime I el Conquistador fueron dos de los mejores reyes de la
Reconquista.
Sancho el Fuerte de Navarra rompió de un hachazo las cadenas que sujetaban a la
Guardia Negra del rey moro Miramamolín, en la batalla de las Navas de Tolosa.
Ejercicio 9: Copia el texto en el formulario escribiendo mayúscula donde
corresponda.
en el cerro de los ángeles, centro geográfico de la península se levanta un magnífico
monumento al sagrado corazón de jesús.
mi profesor de la universidad autónoma era además miembro de la real academia
de la lengua.
el general pertenecía al estado mayor del ejército y fue juzgado por el tribunal
supremo de justicia militar.
me gustó más los diez mandamientos que el coloso de rodas. en cambio pablito
prefiere la guerra de las galaxias.
En el Cerro de los Ángeles, centro geográfico de la Península se levanta un magnífico
monumento al Sagrado Corazón de Jesús.
Mi profesor de la Universidad Autónoma era además miembro de la Real Academia de
la Lengua.
El General pertenecía al Estado Mayor del Ejército y fue juzgado por el Tribunal
Supremo de Justicia Militar.
Me gustó más Los diez mandamientos que El coloso de Rodas. en cambio Pablito
prefiere La guerra de las galaxias.
Doble acentuación
Hay palabras que pueden acentuarse de dos maneras. Con todo, las que van en
negrita son las recomendadas.
Acné
Acne
Aeróstato
Aerostato
Afrodisíaco
Afrodisiaco
Alveolo
Alvéolo
Ambrosía
Ambrosia
Anémona
Anemona
Atmósfera
Atmosfera
Aureola
Auréola
Austriaco
Austríaco
Balaustre
Balaústre
Beréber
Bereber
Bimano
Bímano
Cantiga
Cántiga
Cardiaco
Cardíaco
Cartomancia Cartomancía
Celtíbero
Celtibero
Chófer
Chofer
Cíclope
Ciclope
Cóctel
Coctel
Conclave
Cónclave
Cuadrumano
Cuadrúmano
Demoníaco
Demoniaco
Dinamo
Dínamo
Égida
Egida
Egipciaco
Egipcíaco
Electrodo
Eléctrodo
Elixir
Elíxir
Etíope
Etiope
Fríjol
Frijol
Fútbol
Futbol
Gladíolo
Gladiolo
Hemiplejía
Hemiplejia
Hipocondríaco Hipocondriaco
Ibero
Íbero
Ilíaco
Iliaco
Mamá
Mama
Maná
Mana
Maníaco
Maniaco
Médula
Medula
Meteoro
Metéoro
Metopa
Métopa
Misil
Mísil
Neurosis
Néurosis
Ole
Olé
Olimpiaco
Olimpíaco
Olimpiada
Olimpíada
Omóplato
Omoplato
Orgía
Orgia
Ósmosis
Osmosis
Papá
Papa
Paradisíaco
Paradisiaco
Parásito
Parasito
Pelícano
Pelicano
Período
Periodo
Pentagrama Pentágrama
Policíaco
Policiaco
Raíl
Rail
Reuma
Reúma
Zodíaco
Zodiaco
5 a 8 año
Los signos de puntuación más importantes son:
Punto .
Coma ¸
Punto y coma ;
Dos puntos :
Puntos suspensivos ...
Signos de interrogación ¿?
Signos de admiración ¡!
Guión Raya _
Paréntesis ( )
Comillas “ ”
Diéresis o crema ü
El punto se usa al final de una oración para expresar que ahí termina. Al leerlo se
hace una pausa larga.
Si después de esa oración el párrafo continúa y seguimos escribiendo otra oración
relacionada se le llama punto y seguido.
Si continuamos escribiendo, pero en otro párrafo, se le llama punto y aparte.
Si ya terminamos de escribir se le llama punto final.
La coma sirve para marcar una pausa breve. Es el signo más usado. Se usa: -Para
separar palabras que forman parte de una enumeración.
Por ejemplo: Compramos papas, tomates, lechuga y ajíes.
Para explicar o aclarar algo en la oración. Ejemplo: José, el carnicero, estaba enfermo
ayer.
-Cuando se invierte el orden lógico de la oración. Ejemplo: Mientras espero, me pongo
a leer.
-Cuando se omite el mismo verbo en una oración. Ejemplo: Yo tengo diez años y María,
once.
El punto y coma indica una pausa mayor que la coma, pero menor que el punto.
Su uso depende mucho del estilo o preferencia de la persona que escribe. Al usarlo,
el texto adquiere un ritmo más ágil y rápido.
Los dos puntos se usan:
-Para indicar que después viene una enumeración. Ejemplo: Las estaciones del año
son: primavera, verano, otoño e invierno.
-Cuando se dice algo que es una explicación, un resumen o una consecuencia de lo
anterior. Ejemplo:
-Después de las palabras que introducen una cita. Ejemplo: Ella dijo: “Vete de aquí”
-Después del saludo en una carta. Ejemplo: Querida amiga:
Los puntos suspensivos son siempre tres, se usan cuando:
-Se quiere dejar una oración o una enumeración incompleta. Ejemplo: Íbamos todos
los días: los lunes, los martes...
Se hace una pausa para expresar duda, temor o algo sorprendente. Ejemplo:
Estábamos tranquilos cuando...
-Copiamos un texto y omitimos algo. Ejemplo: “Más vale pájaro en mano...”
Los signos de interrogación se usan al principio y al final de oraciones que
expresan pregunta o duda. Ejemplos: ¿Te gusta el melón? Te gusta estudiar ¿no es
cierto?
Los signos de admiración se emplean al principio y al final de oraciones o frases
que expresan asombro, admiración, ánimo o énfasis. Ejemplos: ¡Qué frío hace!
¡Vete de aquí! ¡Qué belleza de paisaje!
El guión se usa para dividir una palabra en sílabas, o al final del renglón.
Ejemplos: caba-llo, su-be, mar-chaba.
También se usa para palabras compuestas como: domínico-americano, hispanoparlante.
La raya aparece antes de las palabras que dice un personaje, y antes y después de
la explicación que se nos da en medio de un diálogo. Ejemplos:
-¿Me toca a mí?
-Si, habla tú ahora.
El muchacho no vino.-dijo el vendedor.
El paréntesis se utiliza para encerrar una frase aclaratoria, para situar las
acotaciones teatrales y para aclarar datos y abreviaturas. Ejemplos:
La SEEC (Secretaria de Estado de Educación y Cultura) es quien fija el inicio del
período escolar.
A muchas personas (Carlos entre ellos) les gusta bailar.
Duarte (1813-1876) es el Padre de la Patria.
Las comillas se usan para indicar que se están citando las palabras exactas de un
texto o de un autor, o para encerrar vocablos extranjeros, dichos populares,
refranes.
Ejemplos:
Cervantes escribió: “En un lugar de la Mancha…”
Tu amiga cambió de “look”.
La diéresis o crema se usa sobre la letra u cuando está combinada con la g y con la
i o la e y debe ser pronunciada. Ejemplo: Higüey, cigüeña, pingüino.
Si no tiene diéresis, la letra u no se pronuncia. Ejemplo: guía, juguemos.
RESPUESTAS DEL TEMA ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS:
1-Si vuelve victorioso, dentro de dos o tres días, le haremos una fiesta. (Conjunción/
Conjunción)
2-La solución es difícil desde nuestro punto de vista. (Preposición)
3-Te entregaré la carta y el paquete si me enseñas tu cédula. (Conjunción/ Conjunción)
4-Ese es un libro de ciencias. (Preposición)
5-Iré a tu casa para que me enseñes tu colección. (Conjunción)
Ejemplo: comer, sofá.
GRAVES o LLANAS, si la fuerza se hace en la penúltima sílaba.
Ejemplo: niño, néctar.
ESDRÚJULA, cuando la fuerza se hace en la antepenúltima sílaba.
Ejemplo: átomo, exámenes.
SOBRESDRUJULA, cuando la fuerza está en la anterior a la antepenúltima.
Ejemplo: dígamelo, cuéntaselo.
Cuando escribimos debemos marcar esa fuerza para saber cómo pronunciar la
palabra, a esto se le llama acento ortográfico. Se marca la sílaba tónica con una
rayita inclinada que se coloca sobre una vocal de esa sílaba, esta rayita es la tilde.
Para saber si debemos poner la tilde o no, hay unas reglas muy sencillas:
Si la palabra es aguda, se pone la tilde cuando su última letra es N - S o vocal (A- E- IO- U)
Ejemplo: avión, café
Si la palabra es grave, se le coloca la tilde cuando termina en cualquier consonante que
no sea N o S.
Ejemplo: mármol, lápiz, álbum.
A las palabras esdrújulas y sobresdrújulas, siempre se les pone la tilde.
Ejemplo: sílaba, lógica, coméntaselo.
7 básico
Estas son las reglas generales de acentuación:
Para acentuar correctamente las palabras, lo primero que tienes que identificar
es la SÍLABA TÓNICA. Se llama así a la sílaba sobre la que recae el golpe de
voz más fuerte.
Ejemplos: pri-mo
ji-ne-te
lám-pa-ra.
Las palabras pueden clasificarse dependiendo de cuál sea su sílaba tónica:



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Agudas: tienen acento en la última sílaba y llevan tilde siempre que
terminen en vocal, –n o –s: compás, hacer...
Llanas: tienen acento en la penúltima sílaba y llevan tilde cuando
terminan en consonante distinta de –n o –s: fácil, hasta ...
Esdrújulas: tienen acento en la antepenúltima sílaba y se acentúan
siempre: líquido.
Sobreesdrújulas: tienen el acento en la sílaba anterior a la
antepenúltima y se acentúan siempre: coméntaselo.
Diptongos, triptongos e hiatos
¿Qué
son
los
diptongos,
los
triptongos
y
los
hiatos?
Para identificar diptongos, triptongos e hiatos, tenéis que fijaros atentamente en
las vocales de las palabras, puesto que dependiendo de la abertura de la boca
y la posición de la lengua, éstas pueden ser abiertas o cerradas. Fíjate:
REGLAS DE ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS:
(Coloca el cursor sobre las palabras resaltadas para ver su definición.)
Diptongo : La tilde va siempre en la vocal abierta y, si son cerradas, sobre la
última: cerráis, cuídate.
Triptongo : Se acentúa la vocal abierta: estudiáis, copiéis.
Hiato : Se acentúa siguiendo las reglas generales de acentuación:

Si está formado por dos vocales abiertas se colocará la tilde en la vocal
tónica (aéreo, caoba, león.)

Si está formado por vocal cerrada + vocal abierta tónica se colocará la
tilde en la vocal abierta (puntuó, piano, guión.)
EXCEPCIÓN: Si está formado por vocal cerrada tónica + vocal abierta
o viceversa siempre lleva tilde en la cerrada para evitar que su pronunciación
se confunda con la de un diptongo (tío, raíl, actúo.)
Palabras compuestas y tilde diacrítica
¿Cómo se acentúan las palabras compuestas?
• Si se escriben juntas sin guión solo lleva tilde la segunda en caso de que lo
necesite: vigésimo + séptimo: vigesimoséptimo.
• Si las dos palabras se escriben separadas por un guión, ambas pueden
llevar tilde en caso de que lo necesiten: hispano-alemán / físico-químico.
• Si se trata de una forma verbal seguida de pronombres personales, se
acentúa siguiendo las reglas generales: come + te + lo: cómetelo.
• Si el segundo elemento es el sufijo –mente, se acentúa el primero cuando
por sí solo lleva tilde: rápido + mente: rápidamente / lento + mente: lentamente.
¿Qué es la tilde diacrítica?
La tilde diacrítica se utiliza en palabras tónicas para distinguirlas de otras
palabras átonas que se escriben igual. Algunos ejemplos son:
FORMAS TÓNICAS
él (pronombre)
mí (pronombre)
tú (pronombre)
dé (verbo dar)
té (sustantivo)
sí (adverbio afirmativo)
qué, cuándo, dónde, cuánto (interrog.)
FORMAS ÁTONAS
el (determinativo)
mi (determinativo)
tu (determinativo)
de (preposición)
te (pronombre)
si (conjunción)
que, cuando, donde, cuanto (no interrog.)
Formas homónimas homófonas
Las formas homónimas homófonas son aquellas palabras que se pronuncian
igual pero que se escriben de forma distinta.
Otras formas homónimas homófonas
tan bien = tan (cuantificador) + bien (adverbio)
Cocina tan bien que siempre ceno en su casa.
también = también (adverbio)
Yo también voy al cine.
tan poco = tan (cuantificador) + poco (adjetivo/adverbio)
No podemos hacer la función con tan poco presupuesto.
tampoco = tampoco (adverbio)
Yo tampoco he leído ese libro.
si no = si (conjunción) + no (adverbio)
Si no llegas a tiempo, me voy.
sino
• sustantivo: significa "destino".
Mi sino es permanecer aquí.
• conjunción:
No quiero que te quedes, sino que te vayas.
de más = de (preposición) + más (adverbio de cantidad)
Aprender nunca está de más.
demás = demás (determinativo/pronombre indefinido)
Lo demás no me importa.