Actividad Clave: Asegurar el alineamiento estratégico del personal del establecimiento con el PEI Recurso de apoyo CARGOS DOCENTES Y ASISTENTES DE EDUCACION Organigrama EQUIPOS DE COORDINACION INTERNA CONSEJO ESCOLAR EQUIPOS DE COORDINACION CON LA COMUNIDAD DIRECTOR INSPECTOR GENERAL CONSEJO DE COORDINACION DOCENTES DIRECTIVOS Y TECNICOS JEFA UNIDAD TECNICO - PEDAGOGICA CONSEJO ADMINISTRATIVO PROFESORES ORIENTADORA DEPARTAMENTO ASISTENTES EDUCACION CONSEJO GENERAL PROFESORES COORDINADOR INTEGRACION COORDINADOR ENLACES CONSEJO GENERAL DE FUNCIONARIOS CENTRO PADRES SUB - CENTRO PADRES COORDINADORBI BLIO - CRA DEPARTAMENTO COORDINADORES TECNICOS CENTRO ALUMNOS CONSEJO TECNICO PROFESORES Docente NT1 Docente NT2 Docente 1º Docente 2º Docente 3º Docente 4º Docentes 5º Docentes 6º Docentes 7º Docentes 8º Alumnos NT1 Alumnos NT2 Alumnos 1º Alumnos 2º Alumnos 3º Alumnos 4º Alumnos 5º Alumnos 6º Alumnos 7º Alumnos 8º Padres NT1 Padres NT2 Padres 1º Año Padres 2º Año Padres 3º Año Padres 4º Año Padres 5º Año Padres 6º Año Padres 7º Año Padres 8º Año COMUNIDAD EDUCATIVA Desarrollado por: educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad Autor: Angélica Zulantay Actividad Clave: Asegurar el alineamiento estratégico del personal del establecimiento con el PEI Recurso de apoyo Organigrama El Organigrama representa en forma gráfica la estructura organizacional del establecimiento educacional, es una de las primeras actividades que desarrolla el líder; esta herramienta, permite visualizar los cargos y la forma en que se organizan y conectan con los equipos de trabajo. Al mismo tiempo, expone el tipo de relación que se da, si ésta es de tipo vertical (de dependencia), horizontal (entre pares) o transversal (de responsabilidad compartida), es decir, las diversas conexiones que se pueden dar en la organización entre los cargos y los equipos de trabajo para el efectivo desarrollo de procesos educativos y escolares dirigidos al logro de la Misión Escolar. El Organigrama o estructura organizacional de la escuela es fundamental, dado que es la base del desempeño institucional. En forma previa a la asignación de responsabilidades, los funcionarios conocen y aceptan el rol y las funciones del cargo que les corresponde desempeñar para avanzar en el cumplimiento de Misión Escolar y el desarrollo de competencias a nivel individual y grupal Criterios para su elaboración CRITERIO Definición de cargos. Selección del Personal. Definición de Equipos de Trabajo. Conexiones. OBSERVACION La definición de cargos, se realiza de acuerdo a los requerimientos de la institución en función de los procesos a desarrollar para el cumplimiento de la Misión Escolar. La Dirección establece criterios para la selección del personal, según las necesidades del establecimiento. El Director, junto al Equipo de Gestión, definen los grupos de trabajo y condiciones para su desempeño: cursos del colegio, departamentos técnicos y administrativos, de colaboración, de asesoría, otros las funciones que corresponden a cada grupo los procesos y procedimientos que asumen responsables de su conducción. Se define la relación que se da entre los cargos y los equipos de trabajo pudiendo ser de dependencia, de apoyo y de trabajo compartido. Fortaleza del recurso Muestra gráficamente, la forma en que está organizada la institución escolar, los cargos, equipos de trabajo y la relación entre éstos. La Comunidad Educativa conoce el rol y función que corresponde a cada cargo y equipo de trabajo. El organigrama permite el ordenamiento de la organización escolar y exige que los funcionarios y equipos de trabajo, cuenten con la definición de roles y funciones que le corresponden para lograr óptimos desempeños. Desarrollado por: educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad Autor: Angélica Zulantay