Organigrama - EducarChile

Actividad Clave:
Asegurar el alineamiento estratégico del personal del establecimiento con el PEI
Recurso de apoyo
CARGOS DOCENTES Y ASISTENTES DE EDUCACION
Organigrama
EQUIPOS DE COORDINACION INTERNA
CONSEJO ESCOLAR
EQUIPOS DE COORDINACION CON LA COMUNIDAD
DIRECTOR
INSPECTOR GENERAL
CONSEJO DE
COORDINACION DOCENTES
DIRECTIVOS Y TECNICOS
JEFA UNIDAD
TECNICO - PEDAGOGICA
CONSEJO ADMINISTRATIVO PROFESORES
ORIENTADORA
DEPARTAMENTO ASISTENTES EDUCACION
CONSEJO
GENERAL
PROFESORES
COORDINADOR
INTEGRACION
COORDINADOR
ENLACES
CONSEJO
GENERAL DE
FUNCIONARIOS
CENTRO
PADRES
SUB - CENTRO
PADRES
COORDINADORBI
BLIO - CRA
DEPARTAMENTO COORDINADORES TECNICOS
CENTRO
ALUMNOS
CONSEJO TECNICO PROFESORES
Docente NT1
Docente NT2
Docente 1º
Docente 2º
Docente 3º
Docente 4º
Docentes 5º
Docentes 6º
Docentes 7º
Docentes 8º
Alumnos NT1
Alumnos NT2
Alumnos 1º
Alumnos 2º
Alumnos 3º
Alumnos 4º
Alumnos 5º
Alumnos 6º
Alumnos 7º
Alumnos 8º
Padres NT1
Padres NT2
Padres 1º Año
Padres 2º Año
Padres 3º Año
Padres 4º Año
Padres 5º Año
Padres 6º Año
Padres 7º Año
Padres 8º Año
COMUNIDAD EDUCATIVA
Desarrollado por:
educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad
Autor: Angélica Zulantay
Actividad Clave:
Asegurar el alineamiento estratégico del personal del establecimiento con el PEI
Recurso de apoyo
Organigrama
El Organigrama representa en forma gráfica la estructura organizacional del establecimiento
educacional, es una de las primeras actividades que desarrolla el líder; esta herramienta, permite
visualizar los cargos y la forma en que se organizan y conectan con los equipos de trabajo. Al mismo
tiempo, expone el tipo de relación que se da, si ésta es de tipo vertical (de dependencia), horizontal
(entre pares) o transversal (de responsabilidad compartida), es decir, las diversas conexiones que se
pueden dar en la organización entre los cargos y los equipos de trabajo para el efectivo desarrollo de
procesos educativos y escolares dirigidos al logro de la Misión Escolar.
El Organigrama o estructura organizacional de la escuela es fundamental, dado que es la base del
desempeño institucional. En forma previa a la asignación de responsabilidades, los funcionarios
conocen y aceptan el rol y las funciones del cargo que les corresponde desempeñar para avanzar en el
cumplimiento de Misión Escolar y el desarrollo de competencias a nivel individual y grupal
Criterios para su elaboración
CRITERIO

Definición de cargos.

Selección del
Personal.
Definición de Equipos
de Trabajo.


Conexiones.
OBSERVACION

La definición de cargos, se realiza de acuerdo a los requerimientos de la
institución en función de los procesos a desarrollar para el cumplimiento
de la Misión Escolar.
 La Dirección establece criterios para la selección del personal, según las
necesidades del establecimiento.
 El Director, junto al Equipo de Gestión, definen los grupos de trabajo y
condiciones para su desempeño:
 cursos del colegio, departamentos técnicos y
administrativos, de
colaboración, de asesoría, otros
 las funciones que corresponden a cada grupo
 los procesos y procedimientos que asumen
 responsables de su conducción.
 Se define la relación que se da entre los cargos y los equipos de trabajo
pudiendo ser de dependencia, de apoyo y de trabajo compartido.
Fortaleza del recurso



Muestra gráficamente, la forma en que está organizada la institución escolar, los cargos, equipos
de trabajo y la relación entre éstos.
La Comunidad Educativa conoce el rol y función que corresponde a cada cargo y equipo de
trabajo.
El organigrama permite el ordenamiento de la organización escolar y exige que los funcionarios y
equipos de trabajo, cuenten con la definición de roles y funciones que le corresponden para
lograr óptimos desempeños.
Desarrollado por:
educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad
Autor: Angélica Zulantay